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文档简介

你还记得《游子吟》这首古诗吗？说一说古诗表达了什么？

游子吟

孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。游子吟人音版六年级下册你了解谷建芬吗？你都听过她的哪些作品？谷建芬，1935年出生于日本大阪，山东人，当代著名女作曲家。祖籍山东省威海市，生于日本大阪。代表作品：《歌声与微笑》《今天是你的生日》《妈妈的吻》等作品聆听歌曲，说一说古诗吟唱了几遍？歌曲的情绪有什么变化？第一遍第二遍情绪优美较为激动旋律带给你怎样的感受？学唱歌曲第一部分旋律平稳，节奏规整学唱歌曲第一部分哪一句演唱了两遍？表达了怎样的感情？学唱歌曲第一部分表达了游子对慈母发自肺腑的真挚情感学唱歌曲第一部分找出歌曲中的波音记号，波音记号的运用带给你怎样的想象？就像母亲用颤抖的双手为孩子缝补衣服学唱歌曲第一部分附点节奏处演唱时注意时值的把握，力度可以稍强一点附点节奏学唱歌曲第一部分突出对母亲感恩和眷恋的情感一字多音完整演唱第一部分用中弱的力度以及平稳连贯的气息演唱第一部分mp你可以加入什么样的动作边唱边做，你会用什么样动作来表现游子对母亲的眷恋之情呢？学唱歌曲第二部分用“lu”哼唱歌曲第二部分，想想旋律和音区有什么变化？学唱歌曲第二部分音区升高，情绪也更加激动了

作曲家为什么要用不同的音区来表现呢？

后半部分运用了较高的音区将游子对母亲的依恋、感恩、赞美的情感推向高潮。学唱歌曲第二部分注意旋律的不同部分学唱歌曲第二部分根据旋律高低起伏的变化？可以运用怎样的力度来演唱？ffmpmp学唱歌曲结束句结束句与前两小节的旋律相比，有什么变化？节奏拉宽了，并加入了休止符，再次表达了游子对母亲的赞颂和感恩

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