+初中语文+第21课《蝉》课件++统编版语文八年级上册

说明文19蝉法布尔1.了解蝉的特点，理清作者的说明顺序。

2.学习作者用拟人化的修辞来加强说明文语言生动性的写作方法。3.理解作者在描述动物的过程中所寄寓的生活哲理。学习目标

也称知识小品或文艺性说明文。

它用小品文的笔调，即借助某些文学写作手法，将科学内容生动、形象地表达出来。

文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志：一是善于记叙和描写；二是善于穿插趣闻；三是善于运用修辞。科学小品文

法布尔（1823-1915）,法国著名科学家，科普作家,是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家。他穷毕生之力深入昆虫世界，在自然环境中对昆虫进行观察与实验，真实地记录下昆虫的本能与习性，著成了被誉为“昆虫的史诗”的昆虫学巨著《昆虫记》。作者简介1880年，他终于有了一间实验室——一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就一直居住在“荒石园”里，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》这部著作。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于“荒石园”。窠kē金蜣qiāng涂墁màn穴道xué臃肿yōng轧扁蚋ruì孵化fū喧嚣xiāo罅隙xià跳蚤zao寻觅mì车辙zhé隧道suì挖掘juébó钹读读写写yà鳍qí暴晒pù纤维xiān镐gǎo媲美pì附着zhuó纤夫：qiàn

纤弱：xiān寻觅:寻找。暴晒:在强烈的阳光下久晒。隧道:在山中、地下或海底开凿或挖掘成的通路。喧嚣:声音杂乱，不清静。嚣，吵闹、喧哗。臃肿:过度肥胖或衣服穿得过多过厚而显得肥胖，转动不灵。罅隙:缝隙。锐利:（目光、言论、文笔等）尖锐。导思1.文章抓住了“蝉”的哪几个方面来介绍？各用一句话加以概括。导思2.作者分别按照怎的顺序，介绍“蝉的地穴”和“蝉的卵”？多角度说明顺序导思3.读完文章后，你看到了作者怎样的科学精神？阅读感受蝉关键词:生存不易初读感知带着问题读课文1、法布尔从哪几方面向我们介绍了蝉？2、概括本文的主要内容。蝉的地穴、蝉的卵。作者从“蝉的地穴”和“蝉的卵”两方面介绍了蝉的生长过程和生活习性。第一部分：“蝉的地穴”幼虫

成虫第二部分：“蝉的卵”产卵

幼虫一月阳光下的享乐，四年黑暗中的苦工

（25-26）介绍蝉从幼虫到成虫的生长过程（1）理清层次①②③④⑤⑥⑦⑧⑨①卵在树洞生活10个月左右②幼虫在六月七月爬出来。③两个月后，若虫第二次脱皮，成为二龄若虫④一年后，长大两倍，变成四龄若虫⑤再过两年，长大两倍，脱皮成为五龄若虫，在夏天爬出地面。⑥产卵后的第6个夏天，羽化成虫⑦成虫大约只有两个星期的生命。⑧羽化后五六天，雄蝉以歌声引诱雌蝉前来交配，等待死亡第一部分：“蝉的地穴”1.作者是按照怎样的说明顺序来写蝉从幼虫到成虫的成长过程的？洞口的形状、大小地穴的长度、构造幼虫脱壳变为成虫符合蝉的幼虫的生长规律。地面地穴地上第二部分：“蝉的卵”作者是按照怎样的说明顺序来写蝉从卵到幼虫的成长过程的？卵产在哪里，怎么产卵，产多少卵蚋借毁坏蝉卵来繁衍自己的后代幼虫脱壳变为成虫按照事件发生的先后顺序来写的。产卵的经过蝉卵遇到的危险蝉卵的孵化和幼虫的活动我是屋里的主人，它却是门外的统治者。有了它的统治，这里无论怎样都是不安静的。“统治”的本义为“凭借政权来控制、管理国家或地区;支配;控制”。文艺化的笔调。文中运用拟人的手法,把蝉说成统治者,生动地说明蝉“占据了我门前的树”,门外的世界何时静何时闹,全在蝉的掌控之中,富有生活情趣。精读品味1.读第1段，品析“统治”的说法是不是很有趣？【116页旁批】第一部分：“蝉的地穴”2.读2—7段，说说作者按什么顺序介绍蝉的地穴的？

由外到内的空间顺序。第2~3段介绍蝉穴的外部结构；第4~7段介绍蝉穴的内部结构。3.蝉地穴的特点：结构坚固、通行无阻、下面宽、顶端封闭。①蝉的窠周围一点儿土都没有,而其他大多数掘地昆虫的窠外面总有一座土堆。②这些不同是作者经过长期细致的观察知道的。4.蝉的窠与其他掘地昆虫的窠有什么不同?作者是怎么知道这种不同的?【116页旁批】5.读2—4段，找出说明方法，并分析作用。（1）蝉的幼虫就从这些圆孔爬出,在地面上变成完全的蝉。蝉喜欢干燥、阳光多的地方。幼虫身上长着有力的“工具”,能够钻透晒干的泥土与沙石。我要考察它们遗弃下的储藏室,必须用刀子来挖掘。

（第2段）打比方。将蝉的穴比作储藏室,生动形象地说明了蝉的地穴坚固的特点,引出下文关于蝉造穴的详细说明。（2）这小圆孔约一英寸口径,周围一点儿土都没有。大多数掘地昆虫,例如金蜣,窠“外面总有一座土堆。

（第3段）列数字、作比较。介绍蝉的洞穴口的大小、特点。“一点儿土都没有”与“总有一座土堆”对比鲜明,突出了蝉的窠与其他大多数掘地昆虫的窠的不同;“大多数”表示范围,用来加以限制,体现了说明文语言的准确性和严密性。

（3）蝉的隧道大都是深十五六英寸,下面较宽大,底部却完全关闭起来。

（第4段）列数字。介绍蝉的地穴的深度、构造。“十五六英寸”具体说明了地穴的深度。“大都”指大部分情况,说明蝉的隧道的这种深度、构造是常见的,但不排除特殊情况,体现了说明文语言的准确性和严密性。（4）其实,它干起活来简直像矿工或铁路工程师。矿工用支柱支撑隧道,铁路工程师利用砖墙使地道坚固。蝉同他们一样聪明,在隧道的墙上涂上灰泥。它身子里藏有一种极黏的液体,可以用来做灰泥。（第4段）打比方、作比较。把干起活来的蝉比作矿工、铁路工程师,并与他们进行比较,说明了蝉挖隧道时墙壁不易倒塌的原因,形象地表现出蝉的聪明能干。

6.读5—10段，找出修辞手法。（1）隧道的顶上留一层一指厚的土，用来抵御外面的恶劣气侯，直到最后一刹那。只要有一些好天气的消息，它就爬上来，利用顶上的薄盖去考察气候的情况。

（第5段）拟人（2）假使它估量到外面有雨或风暴——纤弱的幼虫脱皮的时候，这是一件顶重要的事情——它就小心谨慎地溜到温暖严紧的隧道底下。

（第6段）（3）接着，它表演一种奇怪的体操。在空中腾跃，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩住它的空皮。

（第10段）7.读12—26段，找出说明方法，并分析作用。（1）它找到适当的细树枝，就用胸部的尖利工具刺成一排小孔。这些小孔的形成，好像用针斜刺下去，把纤维撕裂，并微微挑起。如果它不受干扰，一根枯枝常常刺出三四十个孔。卵就产在这些孔里。小孔成为狭窄的小径，一个个斜下去。一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。

（第13段）列数字（2）开始很像极小的鱼，眼睛大而黑，身体下面有一种鳍状物，由两个前腿连结而成。

（第18段）打比方

（3）不久，它落到地上。这个像跳蚤一般大的小动物在线上摇荡，以防在硬地上摔伤。

（第21段）作比较（4）未长成的蝉的地下生活，至今还是个秘密，不过在它来到地面以前，地下生活所经过的时间我们是知道的，大概是四年。以后，在阳光中的歌唱只有五星期。

（第25段）列数字、作比较

8.蝉的“统治”为何那么喧闹，你明白了吗?

(P120旁批)“四年黑暗中的苦工,一个月阳光下的享乐”,蝉在阳光下的生活是多么来之不易!生命苦短,蝉掘土四年,才能够换上漂亮的衣服,长出可与飞鸟匹敌的翅膀,沐浴在温暖的阳光中,所以它要在有生之日尽情歌唱,让自己的生命尽情地绽放,用喧嚣的歌声来慰劳自己的艰辛,表达它对世界的热爱,直到生命的尽头!9.最后一段运用了什么表达方式？作用。最后一段运用了议论和抒情的表达方式，用富有诗意的语言总结了蝉的一生。

抒写对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。10.读完文章后，你看到了作者怎样的科学精神？3.尊重世间万物，以平等和尊重的态度来做研究。1.对世界充满好奇，并勇于探索。2.注