结合实际谈谈对科学发展观的认识

科学发展观是人类社会发展观的一个重要创新。人类社会现代意义上的发展起源于18世纪工业革命，国际上关于发展问题的讨论兴起于二十世纪中期第二次世界大战之后，针对当时实际着重研究的是发展中国家的经济增长问题。其后，发展观在全球经历了一个大发展，对“粗放”型，“简约”式发展观提出挑战的首先不是在理论上而是在实践中，特别是一些不发达的国家，按照早期发展经济学中的“馅饼”理论，片面追求经济增长，结果带来很多问题。由于单纯的经济增长既不能体现收入分配的改善，也不能完全反映技术进步的变化，没有给人们带来所期望的福利。相反，一些国家出现了高增长下的分配不公、两极分化、社会腐败、道德滑坡、政治动荡，环境污染和生态破坏。于是国际社会从痛苦中得到一个共识：单纯的经济增长不等于经济发展。在早期发展经济学的经济增长论之后又出现了增长极限论、综合发展观、循环经济、自由选择与实现权利的发展观、可持续发展观、真实(绿色)GDP、人类发展指数(HDI)等有影响的发展理论和观点。马克思主义经典作家很早就关注人类社会的发展问题。从马恩的社会经济形态理论、全面生产理论、人的全面发展理论、东方社会主义理论、自然辩证法思想到毛泽东的《论十大关系》、《正确处理人民内部矛盾的问题》等等，都是经典作家对发展问题的开创性探索。党的十六届三中全会提出的坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观是在马克思主义理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想指导下，深刻分析世界和中国现代化进程的基础上提出来的。它吸取二战后西方发展理论有益成分，全面吸收和综合了有关人类社会发展研究的成果，指出发展的本质是“以人为本”，满足人的需要，提高人的素质；发展的根本目的和内涵是“经济、社会和人的全面发展”；发展的基本要求是“全面、协调和可持续”，经济增长、增加就业、维护公正、保护生态环境。促进社会文明，它强调在我国与世界发展及国内城乡之间和地区之间的发展逐步走向融合的条件下，统筹国内发展与对外开发、统筹城乡发展、统筹区域发展，在经济发展的基础上统筹经济与社会、人与自然的和谐发展。科学发展观拓宽了经济规律的内涵，将人类历史上单纯的发展生产工具、发展经济深化为人的发展、社会进步、自然的优美等，将物与物的关系、人与人的关系和人与自然的关系统筹于一体，并将反映经济运行的经济规律(如可持续发展规律、科学技术主导经济发展规律)与反映自然运行的自然规律统筹于一体，揭示了发展的普遍规律，是人类社会发展观的一个重要创新。科学发展观是中国共产党执政理念的一个新飞跃。在党的领导下，我国在经济、政治、文化等方面都已经取得的举世瞩目的发展，人民生活水平大幅增加，总体上已达到小康水平。但一系列阶段性的问题还没有得到解决，如生产力水平总体上还不高；仍然存在影响发展的体制机制障碍；改革方面还有深层次的矛盾和问题亟需解决；贫富差距进一步拉大，各方面利益难以统筹兼顾；政治体制改革还需要继续深化；由于人民思想上越来越活跃，社会主义文化的发展也需要更高的要求；社会结构的深刻变化，加大了社会建设和管理难度；国际竞争的日趋激烈，进一步提高了统筹国内发展和对外开放的要求。总之，虽然国家发展取得了很大的成就，但新发展也碰到了新问题和新挑战。这个时候，以人为本，全面协调，统筹兼顾，可持续的科学发展模式就显的尤为重要，这是符合社会发展的客观规律的。科学发展观是对以胡锦涛总书记为核心的党中央一系列重要思想和理论观点的高度概括，是关