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文档简介
习作指导意大利的爱国少年(续写)意大利的爱国少年(续写)默读《意大利的爱国少年》,回顾课文的主要内容并填空。
一个来自
,两年前被
,受到了
。终于,有机会
。船上的乘客们询问
,并
。可是,后来乘客们开始
,少年听了,
,把
。接下来的剧情会怎样发展呢?第三个的话还没有说完,一旁的帘子突然拉开,一把硬币扔了出来,劈头盖脸地砸在这些人的头上、肩上。热那亚的少年跳下床,站直了身子,大义凛然地说道:“你们侮辱我的祖国!我不要你们的钱!”
一起读读少年在听到别人侮辱自己的祖国后的反应。金钥匙:要想把故事写得生动精彩,一定要注意细节描写哦。写之前,先在头脑中想象出故事情节,再抓住情节中人物的表情、语言、动作、心理活动,这样才能将习作写具体。接下来的剧情会怎样发展呢?1.被砸的这几个乘客会有什么反应?表情?火冒三丈怒气冲冲凶神恶煞
动作?指着拳打脚踢语言?“敬酒不吃吃罚酒”2.此时的少年,是什么状态?表情?奄奄一息坚定无精打采动作?摇摇晃晃倒下站也站不起来外表?鼻青脸肿伤痕累累又青又紫只剩下最
后一口气语言?还是不能侮辱我的祖国这个少年注定这样悲惨下去吗?善良的小作家们,快行动起来,改变这个可怜少年的命运吧!外表?白发苍苍和蔼可亲表情?大吃一惊皱了皱眉疑惑动作?拉开挡住询问语言?在每个人心中,祖国都是神圣不可侵犯
的。况且……你们难道不觉得羞愧吗?经历了那么多艰辛的少年,终于回到家乡,又会有怎样的遭遇呢?善良的小作家们,开动脑筋,给这个可怜的少年一个圆满的大结局吧!表情?惊喜万分高兴得泪流满面
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