应用文写作教学课件

应用文写作教学课件应用文写作教学课件用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。下面是小编整理的应用文写作教学课件，欢迎大家阅读参考，希望帮助到你。篇一：应用文写作教学课件教学目的：1、什么是应用文;2、应用文的特点;3、如何写好应用文。教学重点：掌握应用文的写作特点教学设计：案例：从“大学录取通知书”说起应用文我们虽然没有系统地学习训练，可也一直在接触在使用。比如“假条”，再比如你的“大学录取通知书”：入学通知书XXX同学：我校决定录取你入学院专业学习。请你准时于二〇一二年月日凭本通知书到校报到。河南经贸职业学院二〇**年月日以你的“大学录取通知书”为例，请说说应用文有什么特点。一、应用文的特点(1)实用性：黑色的六月、煎熬的七、八月，通知书到了，说明我们被正式录取了，我们那一颗悬着的心才放下。(2)针对性：你的通知书就是给你下的。(3)时限性：报到时间。(4)真实性：(5)程式性：体现在空格部分，一个学校所发的通知书都是一样的。(6)平实性：补充：有疑义的“另类大学录取通知书”——淘宝版南京理工大学在手机短信告知考生录取情况的时候，采用“淘宝体”：“亲，南理工，211院校噢!奖学金很丰厚哦!门口就有地铁哦!景色宜人，读书圣地哦!亲，记得9月2日报到哦!录取通知书明天‘发货’哦!上网就可以查到通知书到哪了哦!”尽管南理工使用手机告知对方，但这种做法遭到了批评：(1)通知书采取网络化语言，破坏了录取通知的严肃性和权威性，会使家长和学生不信任。(2)录取通知书有着特殊的纪念意义，一般一式两份，一份报到时交给学校，一份留给考生永久保存，所以才采取较为传统并且庄重的方式。所以，作为应用文一种的录取通知书，还是采用平实、严肃、正式的语言比较好。二、应用文的概念及种类(见课本)依据课本种类划分，将课本要讲的内容分类。三、如何写好应用文(一)锤炼思路：应用文写作首先具有“实用性”，就是要用文字说明来解决具体问题。所以学写应用文首先不是你如何写好，而是如何把问题想清楚，如何把问题解决掉。请改写以下通知通知因为最近吃饭的人太多，因此规定先卖老师，老师卖完再卖学生。某食堂请同学派代表发言，想解决办法。学生回答情况：(1)分时段就餐;(2)分区就餐;(3)自觉排队教师给出参考答案：因近期师生就餐人多，拥挤耗时。自今日起实行分区分时就餐制，具体办法为，在早中晚三餐供应时间内，前半小时内1-3窗口为教师就餐时间，4-10窗口为学生就餐时间;其后不作分区限制。(二)模仿写作：从分析范文中，可以进一步加深我们对应用文理论知识的理解，具体地掌握每种应用文体式的写作方法。在分析范文之后，也可以收集一些病文，对它们加以分析，找出其错在哪里，其原因是什么，从而加深对应用文理论知识的理解。四、作业策划一次活动，学习课本50页。课后反思这是一次自我感觉良好的课，关键是例子选得精彩。食堂问题既是书本中的一个案例，也是联系今天我校食堂分区就餐问题的现实反映。当时听课还有学院领导。正好在学生们回答之后，请领导就实际情况做点评。达到了模拟真实情境的目的。篇二：应用文写作教学课件教学目标了解一般应用文和旅游应用文的概念及特点学习应用写作的基础知识教学重点掌握学习应用写作的方法及写作应用文的要求教学难点学习应用写作的方法教学过程一、应用文的`概念及特点(一)应用文的概念应用文是国家党政机关、企事业单位、民主党派、社会团体以及广大人民群众，在日常工作、生产、科研、学习和生活中办理公务和个人事务时所常用的具有直接使用价值和某种惯用体势的一类文章总称。它是人们交流思想、互通情况、解决问题、处理事务的工具。(二)旅游应用文的概念旅游应用文是各旅游单位、部门、从业人员之间与其它行业的单位、部门、从业人员之间办理旅游服务公务，处理旅游服务业务时所使用的应用文。这种应用文是一种带有行业特色的应用文体。旅游应用文具有常用的一般应用文的特点，如公文、信函类应用文、会议类应用文、礼仪文书、契据类应用文、告启类应用文、报告类应用文、计划与总结类应用文、表格等，是旅游业从业人员在管理、经营、学习、生活中，处理各项公务和日常事务、交流信息、解决具体问题时经常使用的具有一定惯用格式的一种规范性的应用文体。旅游应用文还是一种具有旅游业行业特色的专门应用文体，如导游词、景区或景点介绍、旅游指南、旅游史传、旅游广告用语、旅游活动策划方案等，是针对性强、行业特点明显的专门性应用文体。二、一般应用文的特点(一)直接的功用性(二)内容的真实性(三)思维的逻辑性(四)格式的稳定性三、旅游应用文的特点：旅游应用文除了具备一般应用文的特点外，还具有自己的特点：(一)一般性应用文在内容上要求必须是真实、可靠的，不能脱离实际。旅游应用文并不排斥合理的文学性内容。(二)一般性的应用写作要求公式化、模式化，以便于更好地理解、把握、处理。旅游业内部使用的非专业性应用文，在写作时也应运用这种惯用体式，不要求新和奇。写作旅游公文时，必须严格遵守国务院对公文格式的有关规定。旅游应用文在格式上没有过于严格的要求。不但不需要任何固定体式，还应力求奇特、新颖、灵活。比如，在介绍某一景点时，应当抓住这一景点的特点，可以有准确的数字说明，可以有生动、形象的描述，可以有诙谐、幽默、风趣的调侃，还可以加以神话故事或传说。(三)一般性非专业旅游应用文，在语言运用方面要求平实、简洁、严谨、得体。如合同、告启类文书等，语言必须平实、简洁、严谨、得体，不能夸饰、拖沓冗长、含糊不清、措词失当。公文的语言更为讲究，不但不能出现模棱两可的词语，连修饰性的、表达程度的词语都必须认真斟酌。旅游专业应用文，在语言运用上可以严谨、平实;可以形象、生动;可以用词华美;可以运用拟人、比喻、夸张、引用等修辞手法;还可以采用调侃、诙谐、幽默的语言方式。导游人员要根据游客的实际情况和具体的场景，运用恰当的方式，引起游客的兴趣，增强游客的好奇心、求知欲，而不需要在语言方面受到严格的限制和要求。四.应用写作基础知识(一)、应用文的主题和材料材料是文章的内容，主题是文章的中心思想，二者必须统一。撰写时应切记主题要统率材料，要围绕主题选材;反之，材料又必须能够证实主题，所用材料与表达的主题应当一致。写文章时如果事先没想清楚就下笔，则容易造成主题与材料不一致。因此，写应用文，要注意材料与主题相一致。(二)、应用文的结构一般来讲，应用文的正文都具有开头、主体与结尾几大部分，但在具体安排时，还要根据不同文体的特点安排不同的结构形态。(三)、应用文的表达方式表达方式有五种形式：记叙、描写、抒情、议论和说明。由于文体性质和撰文目的不同，不同种类的应用文运用的表达方式也各有侧重。五、旅游应用文的写作要求写作旅游应用文的作者素养应该是广泛和全面的，其中包括政治素质、思想修养、工作作风、职业道德、智力因素、业务水平等。(一)熟悉方针政策，具有良好的政治素养(二)精通本职工作，具有较强的业务水平(三)扩大信息储存，具有合理的知识结构(四)练好基本功，具有进行熟练写作和操作的能力(五)具有良好的思维能力学习旅游应用文写作应采取以下三个步骤：1.学习有关旅游应用文的理论知识旅游应用文写作与一般写作一样，也有自己的理论知识。应深入掌握这些知识，了解旅游应用文的文体特点、写作格式、写作规律，从而达到事半功倍的效果。2.学习和分析典范文书旅游应用文有许多优秀作品，我们可以从典范文书中吸取有益的营养，加深对理论知识的理解，掌握写作的方法。3.联系实际，多多练习应用文写作是一种熟能生巧的技能，只有通过不断练习，才能