贵州省遵义市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

贵州省遵义市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.队员们通过查找资料，搜集了许多描写长江的诗篇，并精心制作了书签。请将下面的一句唐诗用楷书写到书签正面，做到行款整齐、清秀美观。

春江潮水连海平，海上明月共潮生。——唐张若虚《春江花月夜》

____________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据提示填空。

（1）跟着诗词去旅行。跟随杜牧，去江南欣赏“________，水村山郭酒旗风”；跟随刘禹锡，来到黄河边，欣赏“________，浪淘风簸自天涯”；跟随王安石，看湖阴先生“茅檐长扫净无苔，______”；跟随朱熹，在“等闲识得东风面，______”中看无边春景。

（2）跟着先贤学品格。守护祖国疆土，人人有责，我们应该铭记李纲“祖宗疆土，__________,不可以尺寸与人”的告诫；即便人微言轻，我们也要像陆游一样，“位卑未敢_____________”。

（3）跟着诗词领悟文人情感。读孟浩然“移舟泊烟渚，________”，我们感悟到诗人的羁旅之愁；读辛弃疾“__________，听取蛙声一片”，我们品读出词人对美好生活的向往。

（4）阿廖沙格里高利、“小茨冈”都是苏联作家________（作者）的小说《________》中的人物。2）.为使大家更加了解安阳，我们制作了安阳文旅宣传的“名片”。请将下面的【安阳名片】补充完整，根据拼音和语境，填上正确的词语。

安阳，七朝古都，文字之都，是研学旅行的标杆城市。漫步殷墟，解密甲骨文，追寻汉字qǐyuán(

)；探访中国文字博物馆，感受中国文字独有魅力；参观曹操高陵，qīngtīng(

)三国故事，欣赏魏武挥鞭雄姿！行走红旗渠畔，níngshì(

)先辈在xuányá(

)峭壁间艰苦奋斗的身影，传承红色基因；登顶太行屋脊，一览壮美太行风光，táozuì(

)在青山绿水间！文化安阳，历史安阳，山水安阳！大美安阳欢迎您！3）.【寻访古迹】游览岳飞庙，听岳飞抗金故事，正所“祖宗疆土，_____________，_____________。”岳飞精忠报国之志千百年来令人敬仰，正如臧克家所写：有的人活着，他已经死了；_____________，_____________。4）.敬畏崇高。

我们致敬董存瑞的_______，红军战士飞夺泸定桥的______，感动于革命者戴着脚镣狱中联欢的______，叶挺《囚歌》表现出的_______。（填上合适的四字词语）5）.补充或填写诗句、名言警句。

（1）黑云翻墨未遮山，______。

（2）______，快走踏清秋。

（3）______，怜子如何不丈夫。

（4）最是一年春好处，______。

（5）刘禹锡在《浪淘沙》（其一）中描述自己想象的诗句是：______，______。

（6）古诗《十五夜望月》中“______，______”委婉地表达了思念之情。

（7）母亲含辛茹苦把儿女培养成人，可她过早的离世成为史铁生一生中最大的遗憾与痛楚，真是“______，______”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面大小写字母对应完全正确的一项是（）A．b（P）

p（B）

m（N）B．j（J）

g（G）

e（E）C．i（L）h（N）

q（Q）D．f（K）

c（C）

s（S）2）.下面路名和人名拼音符合拼写规则的一项是（）A．中山路（ZHONGSHANLU）B．陈景润（CHENJinruen）C．南京路（NANJINGLU）D．钱学森（QianxueSen）3）.同学们准备在展板的醒目位置劝勉大家努力学习，下面最恰当的一项是（

）A．青，取之于蓝，而青于蓝。B．常将有日思无日，莫把无时当有时。C．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。D．书到用时方恨少，事非经过不知难。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.贝多芬问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”（改为转述句）_________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把下列词语和意思连起来。

荒唐

为众人所仰望的名声。

声望

（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度。

介意

形容走路时脚步放得很轻。

蹑手蹑脚

把不愉快的事记在心里，在意。2）.连一连。

cuān

ànɡ

nì

chēn

tí

bēnɡ

yī

兴味盎然

蹿出来

抻

哭哭啼啼

溺爱

咿咿呀呀

绷着脸评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.按空间推移的顺序给下面的句子重新排列。

(

)一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

(

)我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

(

)跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

(

)一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡“咯咯哒”、“咯咯哒”地在房子里叫个不停。2）.把下面错乱的句子按一定顺序排列成一段短文，在括号里用1、2、3、……表示顺序。

()我如获至宝，拿了剪力就想剪。

()忽然，一个念头掠过我心头：趁没人看见，将信封开个天窗再说，反正就这么一回。

()中午放学回家，我看到信箱里有一封露出半截的信，一抽出一看，信封上贴着一张“石林•秋”的纪念邮票。

()再一想，别人的信怎么能动呢？顿时，我像泄了气的皮球似的。

()此时，我又看了看那张邮票，只觉得脸上一阵火辣辣的，仿佛周围的一切都在责备我。

()我毫不犹豫地把信塞进了信箱，心里顿觉轻松一些。

()我正想动手，耳边仿佛响起了老师的话语：“集娜要讲邮德，私揭邮票，有损心灵美、行为美…”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“高山流水”“忘乎所以”都是褒义词。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读出塞秦时明月汉时关,万里长征人未还。但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。1．这首诗的作者是___朝的____。

2．对诗句“秦时明月汉时关”理解正确的是()A．秦朝时期的明月和边关，汉朝时期的明月和边关B．秦朝时期的明月，汉朝时期的边关C．秦朝时期的边关，汉朝时期的明月3．这首诗中的“龙城飞将”指的是____。

4．本诗中表现诗人对朝代更替，征战未断，男儿战死沙场，留下无数悲剧的感叹的诗句是“__________,__________”。

5．下列对“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”理解正确的是()A．这句诗写了匈奴大军对李广的畏惧B．这句诗用“龙城飞将”的典故，婉转地讽刺了现在边防将帅的骄惰无能评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.表达与交流

写一写生活中发生的最有意义的一件事，可以是自己做的事情，亲身参与的事情，也可以是亲眼目睹的别人的事情。ㅤㅤ

要求：（1）围绕一个中心意思把事情写清楚，题目自拟。能够有选择地应用学过的描写方法，例如场面描写、人物描写、环境描写等。（2）书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于500字。（3）不出现真实的姓名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.每一本名著都是独一无二的花朵。当你漫步在世界名著花园中，与喜欢的书籍不期而遇，一定会惊喜地停下脚步。材料一：《鲁滨逊漂流记》目录目录不羁的心001谁的脚印082沦为奴隶008惊人发现089海上遇险018防御工事093初上荒岛024不速之客096荒岛家园028野人“星期五”105荒岛巡视034教化野人113落难日记039血染孤岛121新的发现045绝处逢生128与病魔抗争054夺船大战136乡间住宅060意外之喜143荒岛拓荒064归途历险151丰衣足食070旧地重游160环岛航行076材料二：《鲁滨逊漂流记》（节选）①9月30日。我核实了一遍木桩上的刻痕。发现我在岛上已经生活了整整三百六十五天，这是我上岛的周年纪念日。②不久，我的墨水就要见底了，我只好专拣生活中的大事来记。③现在我已经掌握了旱季和雨季的规律，我保存着几个大麦和稻子的穗子，稻子大约有三十梗，大麦有二十梗。这次雨季过后，太阳移向正南，我觉得该是播种季节了。我用木铲翻松了一片地，又把地分成两块。但在播种时我突然想到，我拿不准何时是播种季节，于是我播下了三分之二的种子。事后想来，我当初这么做可真是万幸。因为种子播下之后，接着便是旱季。由于没有雨水，土里缺少使种子发芽的水分，所以这次播下的种子没有一颗长出苗来，直到雨季再次来临之后才长出来，仿佛是新播的。看到第一批种子没有出苗，我当即想到这是旱季的缘故，于是我竭力去找一片湿地，也好再试播。我在新落成的草屋附近翻出一片地来，将剩余的种子播下。当时是2月，恰在春分之前，由于3月、4月的雨水浇灌，这一批种子出苗了，而且收成不错。可由于剩下的种子不多，我又不敢一次播下，所以算起来总量并不大。这一次试验之后，我简直成了个农艺家，对播种的时间摸的很准，而且知道一年可以播两次种，这样就有两次收成了。④雨季有时长有时短，主要取决于风向。当然，这不过是我大致的观察罢了。生活经验告诉我，淋雨会生病，于是我就在雨季到来之前储备好足够的粮食。在雨季，我尽量可能待在家里。做些适合在家做的工作。我知道我生活中还缺不少东西，只有用劳动耐心的去做才能制造出来。⑤小时候，我喜欢站在城里藤器店的门口看工匠们编箩筐或篮子，我不仅仔细观察，有时还帮忙，因此我学会了编箩筐。现在我的手艺可以派上用场了。我想到做木桩的那种树的枝条也许像英国的柳树一样坚韧。于是我决定拿这种枝条试试看。第二天，我跑到我的那座乡间住宅附近砍了些枝条，结果发现十分合适。于是，第二次我带了一把斧头，准备多砍一些下来。这种树很多，不一会儿我就砍下了许多枝条。我把它们放在篱笆上晒干，然后带回我海边住宅的洞室里。第二个雨季来临后，我用它们编筐子，并尽可能多编一些，或用来装土，或用来装东西。我的筐子编的不太好看，但还能凑合着用。⑥解决了箩筐问题之后，我又想动手解决其他的两个问题。首先，我没有装液体的器具，虽然我有两个桶，但都装满了甘蔗酒。此外，我还有几个玻璃瓶儿，有几个普通形状的，还有几个方形的，用来装了水和烈酒。我没有煮东西的锅，只有一把大壶，可是这壶太大了，不适合用来做汤或煮肉。其次，我需要一个烟斗，但一下子无法做出来。(1)鲁滨逊在荒岛上生活了大约多少年？A．八年B．十八年C．二十八年D．三十八年

(2)鲁滨逊在荒岛上是如何计算日期的？A．用刀在木杆上刻痕B．靠在烂船上找到的日历C．拿树枝来制作日历D．心算

(3)有同学围绕“材料一”中“谁的脚印”章节展开猜想，猜想一下合理的一项是A．发现沙滩上留下的一串串脚印，鲁滨逊顿时警戒起来，开始做防御工作。B．脚印是鲁滨逊自己留下的。C．海盗的脚印是海盗在一次意外流落在荒岛上。

(4)《鲁滨逊漂流记》最显著的特色之一是作者善于通过塑造人物形象。A．动作描写B．语言描写C．外貌描写D．心理描写

(5)读“材料二”想想这部分内容写了鲁滨逊的哪些事，用小标题的方式列出来。

_____________________

(6)读“材料一”“材料二”内容，判断“材料二”选自的章节是A．新的发现B．荒岛拓荒C．初上荒岛惊人发现

(7)班级读书会上，同学们围绕《鲁滨逊漂流记》的主人公展开讨论。请你对鲁滨逊做出评价，并结合书中具体的事例阐述理由。

_______________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.下列诗句中，作为送（离）别情境中的“柳”是（

）A．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都B．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新C．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜D．昔我往矣，杨柳依依2）.选择句子的正确含义

（1）待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”(

)

①父亲因为太忙，没有时间认真回答，所以才这么说。

②因为“我”年龄太小，当时的局势又十分严重，父亲知道不是