2025年春初中生物八年级下册上课课件 第一章 传染病和免疫 第二节 免疫和计划免疫第2课时 免疫的功能与计划免疫、艾滋病

R·八年级生物下册第2课时免疫的功能与计划免疫、艾滋病复习导入保卫人体三道防线的组成和功能是怎样的？非特异性免疫和特异性免疫的区别有哪些？思考回答：进行新课一、免疫的功能免疫是什么意思呢？狭义上：人体对病原体的抵抗力。广义上：是人体的一种生理功能。人体依靠这种功能识别“自己”，排除“非己”，也就是机体对异物的识别、排除或消灭等一系列过程，以维持人体的健康。免疫具有三个方面的重要功能1.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。自身稳定2.抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。防御感染3.监视、识别和清除体内产生的异常细胞。免疫监视免疫总是对人体有益吗？免疫对人体防御疾病、维护健康具有重要作用。但是，免疫并不总是对人体有益，有时也会对人体造成一定的危害。免疫对人体的不利影响（1）器官移植的排斥反应（2）当人体的免疫功能失调时，会引发某些疾病A.免疫系统防御功能过强时，进入体内的某些食物和药物会引起过敏反应。B.人体免疫系统维持自身稳定的功能过强时，会对正常的自身细胞进行攻击，如系统性红斑狼疮。C.免疫监视功能过弱时，可能发生肿瘤。防御功能自我稳定

免疫监视功能正常抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。清除衰老、死亡或损伤的细胞。识别和清除体内的异常细胞。功能过高

出现过敏反应。例如：对药物、食物、花粉的过敏。出现自我免疫病，如：系统性红斑狼疮。出现排斥反应，如：器官移植。功能过低

免疫缺陷综合症；例如：艾滋病。肿瘤形成。免疫的功能二、计划免疫根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的，这种有计划的进行预防接种，称为计划免疫。疫苗的成分疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品。接种疫苗就是把疫苗（抗原）注入人体，使人体产生相应的抗体。当真的病原体到来时，免疫系统便有备而战了！接种的主要疫苗：卡介苗——结核病脊髓灰质炎糖丸疫苗——脊髓灰质炎百白破疫苗——百日咳、白喉、破伤风麻疹疫苗——麻疹乙肝疫苗——乙型病毒性肝炎计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段，对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要的意义。三、艾滋病（1）全称：获得性免疫缺陷综合征。（2）病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV），即艾滋病病毒。（3）病原体存在部位：患者和带病毒者的血液、精液或乳汁、唾液、泪液和尿液中。（4）发病机理：HIV攻击人体免疫系统，特别是T细胞。使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，各种传染病则乘虚而入。（5）传染源：艾滋病患者和HIV携带者（6）传播途径：①性传播②血液传播③母婴传播（7）易感人群：由于目前还没有可临床使用的艾滋病疫苗，因此所有直接或间接接触到传染源的人都属于易感人群。（8）预防措施：主要是切断传播途径。世界艾滋病日：12月1日

为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，号召世界各国和国际组织在这一天举办相关活动，宣传和普及预防艾滋病的知识。真诚关爱科学相处随堂练习1.对于保护儿童的健康和生命，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义的预防传染病的一种简便易行的手段是（）A.自然免疫 B.特异性免疫C.非特异性免疫 D.计划免疫D2.我国根据某些传染病的发病规律，有计划地对儿童及青少年进行预防接种，比如通过接种卡介苗预防结核病。下列有关叙述错误的是（）A.接种卡介苗预防结核病属于非特异性免疫B.接种的卡介苗属于抗原C.计划免疫有利于保护少年儿童健康，提高人口素质D.接种卡介苗能使人在不发病的情况下产生抗体A3.下列关于计划免疫的说法不正确的是（）A.在我国应广泛开展计划免疫工作B.实行计划免疫能有效的增强人体的免疫力C.没病就不必进行预防接种