部编版语文一年级下册4四个太阳教案

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四个太阳教材分析：

?四个太阳?是一篇极富儿童情趣的短文，文章语言简洁、生动、美丽，布满童真。课文分四个自然段，构造明晰，“我〞画了四个不同颜色的太阳，表达了四个奇妙的心愿。文章内容催人向上，富有浓重的人文主义颜色。

教学目的：

1、学问与技能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

2、过程与方法

创设学习情境，采纳“自主、合作、探究〞的学习方式，让学生自己选择，自由阅读，相互沟通，充分表达。

3、情感态度与价值观感悟通过画太阳要表达的奇妙心愿，体会想象之美，培育学生擅长考虑，擅长表达的才能，进步学生的审美情趣。

教学重难点：

正确、流利、有感情地朗读课文。感悟通过画太阳要表达的奇妙心愿。

教学预备：

1、四个太阳挂图；2、多媒体课件；3、视频?四个太阳?。

教学过程：

一、

复习旧知，稳固生字。

挂苹果嬉戏〔课件演示生字词〕。

二、

听歌激趣，引入课文。

1、播放歌曲?种太阳?，学生跟唱。

2、师：这个歌名很惊奇吧？歌中都唱了些什么呀？〔学生自由说〕3、刚刚这位爱唱歌的小朋友用种太阳的方式表达了自己的奇妙心愿，课文中的小哥哥他画了四个什么样的太阳？又藏着什么样的奇妙心愿呢？(齐读课题：?四个太阳?)三、

精读课文，感悟文意。

〔一〕播放视频?四个太阳?，指名生分别找出4个不同的太阳。

师：瞧，四个完全不同的太阳，多么新奇哪！

〔二〕小哥哥为什么要画这样的四个太阳呢？用自己喜爱的方式读一读课文，标上自然段序号。

〔三〕学生自主选择，说说最喜爱哪个太阳？〔以下内容可依据学生答复的挨次进展教学〕1、学习第一自然段〔1〕你为什么喜爱绿绿的太阳？〔2〕师：小哥哥为什么画绿绿的太阳给夏天呢？〔指名说〕课件出示：

“我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。〞〔3〕〔出示火辣辣的夏天图〕小朋友，夏天的太阳像个大火球，

火辣辣地烤着大地，从图中你看到了什么？〔学生观看图片，绽开想象力〕〔4〕师：是呀！多么酷热的夏天呀！如今好在小哥哥已经给夏天挂上了一个绿绿的太阳。这时，大地有什么变化呢？〔5〕〔出示挂上绿太阳后的凉爽夏天图〕从图中你又看到了什么？〔学生观看图片，绽开想象力〕板书：凉爽。

课件出示：

“高山、田野、街道、校园，处处一片凉爽。〞〔6〕指导朗读第一自然段，感受“凉爽〞。

2、学习其次自然段

〔1〕为什么喜爱金黄的太阳？〔2〕小哥哥为什么要画个金黄的太阳送给秋天呢？让我们一起去感受秋天吧！

〔3〕到了秋天，秋姑娘带着很多惊喜来到了大地，她给我们带来了什么惊喜呢？课件出示：

“果园里，果子熟了。〞同学们你们看，谁知道这是什么水果呢？〔4〕果子真好吃，难怪“金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。〞你想吃吗？谁能把你的心情读出来呢？板书：香甜〔5〕小朋友们，秋天是一个丰收的季节，处处都是金黄色的，处处都是硕果累累，处处都是瓜果飘香，真是美味极了！

说话训练：

假设你是小落叶，你会邀请哪位小伙伴来尝尝呢？

指导朗读：

我们要邀请别人的时候，态度要恳切。谁能很有诚意的把这句话读出来呢？3、学习第三自然段〔1〕师：孩子们，夏天，绿绿的太阳给我们带来了凉爽，但是在严寒的冬天，你还喜爱它吗？〔课件出示北风吼叫的冬天图，学生闭上眼睛感受〕〔2〕师：寒风呼呼地吹来，我们的手和脸都冻僵了。这时，小哥哥准时给我们送来了红红的太阳。〔课件出示红红的太阳〕孩子们，这时你有什么感觉？课件出示：

“我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光暖和着小朋友冻僵的手和脸。〞〔指导朗读〕〔3〕阳光除了暖和我们小朋友冻僵的手和脸，还暖和了谁？〔学生绽开合理的想象〕4、学习第四自然段〔1〕很快，春姑娘静静地来到了我们的身边，小哥哥在想：“春天，春天的太阳该画什么颜色呢？〞同学们，你们能告知他春天是怎么样的吗？〔让两个学生说一说〕〔2〕春天究竟是什么样子的呢？我们一起去找找春天吧！(观看春天的图片)〔3〕春天多美啊！同学们能用你学过的四字词形容一下春天吗？〔畅所欲言〕

〔4〕春天有那么多变化啊！教师想提议小哥哥画个天蓝色的太阳送给春天，由于我盼望春天的天气能越来越晴朗！

：

说话训练：同学们你们会提议小哥哥画个什么样的太阳送给春天呢？〔5〕感谢同学们的提议！小画家最终想出来了：“哦，画个彩色的，由于春天是个多彩的季节。〞我们一起把小画家的想法读一读吧！

〔6〕同学们读得真好啊！让教师看到了那么美的春天，还有那么奇妙的世界！让我们带着这种心情再来美美地读一读这一段吧！

四、小结全文，背诵课文。

1、一个太阳代表了小哥哥的一个心愿，多么有爱心呀！这些心愿都那么奇妙。同学们，让我们带着这种奇妙的心愿，奇妙的祝愿来完好地把课文读一遍吧！

2、同学们读得真好！那让我们在这么美的气氛中，试着用你最喜爱的方式把课文背一背吧！

五、拓展思维，进一步体会奇妙的情感。

1、文中的小画家送一个绿绿的太阳给夏天，盼望夏天处处一片凉爽；送一个金黄的太阳给秋天，盼望小伙伴们都可以尝到香甜的水果；送一个红红的太阳给冬天，盼望冬天处处都很暖和；送一个彩色的太阳给春天，由于春天是个多彩的季节。

2、小组争论：你想画个什么样的太阳，要表达什么心愿？说话训练：“我画了个

的太阳，送给

，我盼望

。〞

3、同学们的心愿都令教师特别感动！教师也信任同学们的心愿也能让我们的世界变得更加奇妙！在这里，教师也给大家送上一个欢乐的太阳，盼望同学们每天都健安康康、快欢乐乐地成长！

六、作业。

1、读一读：把课文美美地读给爸爸妈妈听，让他们也感受小画家的奇妙心愿。

2、画一画：利用你手中的画笔画一个自己喜爱的太阳，并在旁边写上自己的当心愿。

板书设计：

44、四个太阳