部编本人教版小学三年级语文上册第七单元第21课《大自然的声音》练笔指导及范文_第1页
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部编本人教版小学三年级语文上册第七单元第21课《大自然的声音》练笔指导及范文一、背景说明《大自然的声音》是部编本人教版小学三年级语文上册第七单元的一篇重要课文，旨在引导学生感受大自然的美妙声音，培养他们的观察力和想象力。通过对大自然声音的描绘，学生不仅能够增强对自然的热爱，还能提高语言表达能力。为了帮助学生更好地理解和运用课文内容，本文将提供练笔指导及范文，帮助学生在写作中更好地表达对大自然声音的感受。二、练笔指导1.观察与体验在写作之前，学生应当走出教室，亲身体验大自然的声音。可以选择在校园内、附近的公园或自然保护区，静心聆听周围的声音。注意记录下不同的声音，如鸟鸣、风声、流水声、树叶沙沙声等。通过观察和体验，积累素材，为写作打下基础。2.分类与整理将记录下来的声音进行分类，可以分为动物声音、植物声音和自然现象声音等。每一类声音都可以用不同的词汇和句式进行描述，帮助学生在写作时更有条理。3.运用修辞手法在写作中，鼓励学生运用比喻、拟人等修辞手法，使描写更加生动。例如，可以将鸟鸣比作“清脆的铃声”，将风声形容为“轻柔的低语”。通过修辞手法的运用，增强文章的表现力。4.构建文章结构一篇完整的文章通常包括引言、主体和结尾。引言部分可以简要介绍大自然的声音，主体部分详细描写不同的声音，结尾部分可以表达对大自然的热爱和保护自然的愿望。这样的结构有助于学生理清思路，组织语言。5.反复修改写作完成后，学生应当进行反复修改，检查语句的通顺性和逻辑性，确保表达清晰。可以请教老师或同学，听取他们的意见和建议，进一步完善文章。三、范文大自然的声音大自然是一个神奇的地方，那里有无数美妙的声音，仿佛在诉说着自然的故事。每当我走进大自然，耳边总会响起一曲动人的交响乐。清晨，阳光透过树叶洒在大地上，鸟儿们开始了它们的晨曲。那清脆的鸟鸣声，如同一串串悦耳的铃声，唤醒了沉睡的万物。它们在枝头欢快地歌唱，仿佛在庆祝新一天的到来。听着这些声音，我的心情也随之愉悦，仿佛置身于一个美丽的童话世界。走在小路上，微风轻轻拂过，带来了树叶的沙沙声。那声音像是大自然在低声细语，诉说着它的秘密。每一片叶子都在风中舞动，发出轻柔的声音，仿佛在和我打招呼。我不禁停下脚步，闭上眼睛，静静地感受这份宁静与和谐。不远处，溪水潺潺流过，发出悦耳的流水声。那声音如同一首动人的乐曲，时而高亢，时而低沉，仿佛在讲述着溪水的旅程。水流在石头上轻轻滑过，溅起一朵朵水花，发出清脆的声响。看着水面上闪烁的阳光，我的心中充满了对大自然的敬畏与感激。傍晚时分，夕阳西下，天边的云彩被染成了金色。此时，虫鸣声开始响起，伴随着微风，形成了一曲悠扬的

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