5.1.4 鱼（导学案）-【上好课】2022-2023学年八年级上册生物同步备课系列（人教版）原卷版

5.1.4鱼适用年级：八年级班级：姓名：学习目标：1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别；2.概述鱼的主要特征；3.举例说明鱼与人类生活的关系。重难点：鱼的主要特征。（重点）鱼水中生活相适应的特征。（难点）第一部分：自主学习无脊椎动物和脊椎动物分类填空：体内没有由脊椎骨组成的脊柱，统称为。如动物、动物、动物、动物、动物、动物。身体内都有由脊椎骨组成的脊柱，统称为。如、动物、动物、和动物。多种多样的鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的一半以上。我国淡水鱼有多种，如著名的四大家鱼（、、、）和鲤鱼、鲫鱼等。我国的海洋鱼已知的约有多种，常见的有带鱼、大黄鱼、小黄鱼、鳓鱼、鲳鱼、鲐鱼、鲅鱼、大麻哈鱼、鲚鱼、鲥鱼等。鲢鱼体色，因而又称白鲢，在水域的活动，以、等浮游植物为食。鳙鱼头较大，故又称“”，背面暗黑色，并有不规则黑色点。因而俗称花鲢，栖息在水的，以水蚤等浮游动物为食。草鱼体色为青黄色，栖息在水域的和水草多的岸边，主要以水草为食。青鱼，体色为青黑色，栖息在水域，主要以、等软体动物为食。鲳鱼身体略呈，头小，背鳍和臀鳍较长，尾鳍呈叉形。鲨鱼处于海洋食物链的顶端，鲨鱼中体形最大的鱼类鲸鲨，有小到可以放到手上的侏儒角鲨，还有凶猛的大白鲨。石斑鱼分布于、暖水海域，头较大，体色与四周岩石的颜色相似，有条纹和斑点。石斑鱼幼体为雌鱼，发育到一定阶段时可转变为雄鱼。带鱼身体呈，口大，背鳍较长，几乎与背部等长，带鱼比较凶猛，以鱼类、动物为食。比目鱼栖息于，成鱼的眼睛移动到身体的同一侧，没有眼睛的那一侧朝向海。比目鱼的两只眼睛生在一侧，是与它的和相适应。鱼的主要特征鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要，一是能靠来获取和；二是能在水中。通过观察可以知道，鱼的身体分、和三部分，通常左右侧偏，大多呈。这样的体型有利于。鱼的体表常常有鳞片，鳞片的表面有滑滑的，起保护身体的作用。鱼的能支撑整个身体，它的两侧附着有发达的，对运动起着重要作用。鱼在水中通过和的摆动以及其的协调作用游泳。鱼是用呼吸的，鳃的主要部分是，鳃丝中密布着。当鱼的口和鳃盖后缘时，水从口流进，经过鳃丝时，溶解在水中的就渗入鳃丝中的，而血液里的就从渗出，排到水中，随水从鳃盖后缘排出体外。鱼的主要特征是：生活在中；体表常有覆盖；用呼吸；通过和的摆动以及鳍的协调作用游泳。鱼类和都是国家的重要产业，千百万人以渔业为生，鱼不仅为人类提供了富含的食物，还深深融入了人类的文化。长期、等原因，人类的生存面临严重的威胁。为了合理保护鱼类资源，我国于1986年起颁布施行《中华人民共和国渔业法》。第二部分：合作探究鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻力？水流入鱼口后，从什么地流出？流入的水和流出的水，溶解的气体成分会有哪些变化？鱼鳃有哪些特点对它在水中呼吸是至关重要的？鱼离开水后，很快会死亡，原因是什么？第三部分：课堂练习1．下列不属于我国四大家鱼的是()A．青鱼 B．鳙鱼 C．鲢鱼 D．鲤鱼2．“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”。下列有关鲫鱼能够在水中自由嬉戏的叙述，正确的是()A．湿润的体表进行呼吸 B．尾鳍保持鱼体平衡C．背鳍控制鱼体前进的方向 D．身体呈纺锤型，可以减小游泳的阻力3．查干湖冬捕是著名的吉林八景之一，每年都会吸引上万的游客前来观冬捕、品鲜鱼。下列说法错误的是()A．鱼含有丰富的蛋白质，青少年应适当多吃B．鱼的体表有鳞片覆盖，鳞片表面有黏液，起保护作用C．鱼离开查干湖水域后，可以用肺呼吸D．鱼在水中通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳4．为探究鱼鳍的作用，小明用橡皮筋固定住鲫鱼的②、③和④三种鳍，然后放入水中进行观察，发现鲫鱼()不能保持平衡而侧翻 B．不能呼吸C．尾鳍不能摆动 D．不能感知水流5．鲫鱼不断地用口吞水，由鳃盖后缘将水排出，其主要意义是()完成摄食和消化作用 B．利用鳃完成气体交换C．通过吞水排水调节身体重量 D．保持体内体外的水分平衡6．鱼离开水以后，很快就会死亡，原因是()A．挣扎损伤 B．身体表面干燥 C．鳃丝粘结无法获取氧气 D．侧线失去功能7．下图是鲫鱼的外形，据图回答问题。鲫鱼的体形呈型，游泳时可减小水的阻力。鲫鱼的身体表面被有，具有保护作用。鲫鱼必须生活在水中，与之相适应的呼吸器官是。鲫鱼的运动方式是，是通过的摆动和的协调作用实现的。鲫鱼游泳时，主要靠身体