2025中考语文专项复习 专题六 非连续性文本阅读 拓展延伸类

专题六

非连续性文本阅读第二部分阅读复习任务

拓展延伸类2025年中考语文主题训练考点

建言献策解题方法1.要明确所有的建议都要与材料密切相关,不可以脱离材料随意发挥。2.要通读每一则文字材料,并仔细研究图表材料,概括出作者（人们）所认可的或不认可的事件、现象、做法、观点等，并发现不足与错误。3.对于材料中的内容,作者（人们）认可的就顺其意提建议,不认可的就反其意提建议。或提出如何避免某种不好的现象、事件再度发生，或提出如何弥补不足之处、改正错误、改善现状等。4.表述要分点,语言应简洁流畅,针对性要强。真题再现1.[2021福建中考]

如果要进一步发挥红色旅游资源的社会价值，你有哪些建议?请根据材料二和材料三，从硬件、文创、宣传、服务四个角度中任选两个角度简要回答。（4分）【参考答案】

示例

硬件：升级改造红色旅游景点，建设旅游配套设施，如建造用于再现革命历史场景的视听体验馆。文创：开发以革命文物为主题的新的文创产品，如文化衫、水杯、折扇。宣传：拓宽宣传渠道，丰富宣传形式，如举办手绘红色旅游地图趣味赛，推出红色专题宣传片。服务：利用新技术提供数字化服务，丰富旅游体验，如推出馆内人工智能导游。2.[2020福建中考]

如何才能把志愿者服务做得更好？请根据上述材料提出你的建议。（4分）【参考答案】

①志愿者服务团队要根据公众需求的变化来设计、执行志愿者服务项目；②活动时间、地点、形式等安排要更灵活、更人性化，要有利于发挥志愿者的兴趣和特长。考点语言表达解题方法类型1

观点表达题型一:题中未给定观点。1.阐述时,要先亮出自己的观点,观点要明确。2.阐述持有这一观点的理由,理由必须充分（摆事实、讲道理）;理由分点写,可用分号作分点的提示。3.阐述的语言必须连贯通顺。题型二:根据题干要求,对特定的观点发表自己的看法。1.在认真阅读材料的基础上,明确自己的观点。2.从材料中寻找可以支撑自己观点的论据,并展开阐述。3.恰当引用生活事例、社会事例、名人名言、谚语等作为论据进行阐述。类型2

宣传语1.紧扣活动主题，有针对性。从材料或文章内容出发，提取、概括符合活动主题的相关信息。2.语言要质朴亲切，简洁明确。思想要健康向上，同时又具有警示或启发的宣传效果。3.要讲究技巧，有创意。可巧用修辞,增强感染力。尽可能押韵，使其朗朗上口,便于识记。4.如有示例，注意分析其句式、字数,修辞、立意等，与示例形式、意思相近。类型3

推介语、推荐语人物推荐语①述说人物的主要事迹;②抓住人物精神，准确描述，阐明理由;③准确评价人物;④言简意赅。【答题规范】

称呼+所推荐人物及其事迹+人物的精神+赞美自我推荐语①明确自荐什么，如角色、岗位等;②阐述与自荐主题相关的优点;③条理清晰，言简意赅。【答题规范】

称呼+与自荐内容相关的优点+结论（能够胜任）风景推荐语①述说风景的名称、特色;②追溯历史渊源，趣味故事;③语言富有激情，充满赞赏,让别人有亲自去体验的想法。【答题规范】

景物+特色+历史故事/趣味+赞美名著推荐语①先明确自己要推荐的名著（选取自己熟悉的名著）；②准确介绍名著的作者；③简要概括名著的主要内容（思想内涵、人物形象、写作特色）；④适当表达自己的赞美。【答题规范】

名著+作者+内容+赞美类型4

采访提问1.对象要明确。注意采访对象的身份、地位、知识水平等，做到“因人施语”。2.提问要切题。采访提问一定要围绕一个明确的主题，提的问题一定让受访者有话可说。3.问话有针对。采访所设置的问题要能触及事件的本质，反映事物的本来面貌。4.用语要得体。注意采访对象，因境设辞，恰当使用礼貌用语。【答题规范】

称谓+问候语+与被采访人有关的问题类型5

劝

说1.明确劝说对象。注意劝说对象的年龄、身份、职业、文化程度及个性等。2.明确劝说目的。找到劝说的切入点，让对方接受自己的看法。3.注意劝说技巧。①正面劝导，有礼有节;②直话曲说，借例言理;③运用激将法，因势利导;④言之有“礼”，根据特定的情境采用文明得体的语言;⑤言之有“物”，要有内容，话语力求清楚、明白;⑥言之有“节”，要简明作答,符合要求。【答题规范】

称呼+表明自己的观点（委婉）+做某事的好处（意义）/危害/解决办法类型6

转

述1.分析题干，提取要点。转述信息时，必须要明确关键信息。如时间，地点，人物，事件的起因、经过、结果等，以便在转述时能保证信息的完整性。2.学会转述，转换自如。转述信息时，要学会将一些无法直接传达的信息进行适当的转换。如要注意直接引语与间接引语之间的转换：①只改变引语部分，提示语不变；②要将人称转换为相应的指代者；③引语是疑问句的，要变成陈述句。3.用语礼貌，表达得体。转述信息时，要特别注意说话双方的身份、说话的场合、用语的文明礼貌、表达的得体等。具体注意事项如下：①就称呼来说，对同辈或晚辈，可以直呼其姓名；而对师长，则应用敬称“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老师”等，以示尊重。②就情感态度来说，一定要注意词句的感情色彩、语体色彩等。4.语言简洁，传达准确。有些转述类试题在字数方面有一定要求，这就要求考生用简洁、准确的语言进行表述，以达到让对方准确接收信息的目的。类型7

辩

论

“辩论”重在“辩”,对于同一个问题,不同的人有不同的看法，辩论双方要摆出自己的观点，陈述理由，全力辩驳对方的观点。辩论题考查学生的思维和逻辑能力。作答时要注意以下几点:1.明确对方观点，通过摆事实、讲道理,正面陈述，让对方心悦诚服。2.抓住对方观点或语言表达中的某一说法（或歧义或漏洞），进行反驳。3.用词精当,逻辑严密,不给对方留下辩驳的漏洞。真题再现古元版画（回忆廷安）1.[2024福建中考]

根据下面三个关键词，发挥联想和想象，描绘你体会到的这幅版画的情境。（6分）关键词：宝塔山

延河

抗战军民【参考答案】

示例：清澈的延河水倒映着雄伟的宝塔山，在革命圣地延安城下缓缓淌过。意气风发的骑兵连出城巡逻，运粮队满载而归，抗战军民欢快的歌声响彻云天。远处，我仿佛看到一队燃烧着希望的青年，正走向这城门。2.[2023福建中考]

校园艺术活动周期间，班级开展“艺术与生活”主题活动，某小组准备推荐材料三齐白石的两幅画作。请你结合材料，从命名用意角度拟写一段推介语，代表该小组在班级交流。（6分）【参考答案】

示例：《百财聚来》以白菜、萝卜、蘑菇三种蔬菜入画，三种泛指各种、百种，“百菜”（或“白菜”）谐音“百财”，百财汇聚，寓意财源广进。《事事清白》以柿子、白菜入画，“柿”谐音“事”，“白菜”叶青茎白，寓意清清白白做事。这两幅画命名寓意美好，雅俗共赏。考点

应用文写作基本格式类型1

邀请函

邀请函是邀请亲朋好友或知名人士等参加某项活动时所发的应用文。1.标题。第一行居中写“邀请函”。2.称呼。另起一行顶格写邀请的对象，使用敬语，写清其单位名称或个人姓名，其后加冒号。个人姓名后要注明职务或职称等，如“尊敬的××先生”“尊敬的××教授”。3.正文。另起一行空两格写具体内容，转行顶格，可有若干段落。4.落款。分两行写在正文的右下方,第一行署名,第二行写明日期。

邀请函除了具有书信的特点外，正文中还要交代清楚出席的具体时间、地点。用语要得体。类型2

倡议书

倡议书指由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。1.标题。第一行居中写“倡议书”，有时标题还可以由倡议内容与文体名共同组成，如“节能减排倡议书”。2.称呼。第二行顶格写接受倡议者的称呼，后加冒号。有的倡议书也可不写称呼，而在正文中指出。3.正文。另起一行空两格写正文。正文内容一般包括写倡议书的原因、目的和倡议的具体内容、要求等。倡议的内容一般分条列出。4.结尾。结尾要表达倡议者的决心和希望，或者给出某种建议。倡议书一般不在结尾处写表示敬意或祝愿的话。5.落款。在正文右下方写明发出倡议的单位、集体名称或个人姓名，另起一行居右写上发出倡议的日期。类型3

通

知

通知，是向特定受文对象告知或传达有关事项或文件，让对象知道或执行的公文。1.标题。第一行居中写“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。有时还会在“通知”前面写上发通知的单位名称，或写上通知的主要内容。2.称呼。第二行顶格写被通知方的名称，加冒号。有时因通知事项简短，内容单一，书写时也可略去称呼，直接写正文。3.正文。另起一行空两格写正文。一般要在正文中将通知内容表述清楚，如时间、地点、人物、事件、具体要求和做法等；如果正文内容较多，可分条写，以便被通知方把握内容要点。4.落款。分两行写在正文右下方，第一行署名，第二行写明日期。类型4

请假条

请假条，是请领导或老师或其他人准假，不参加某项工作、学习、活动等的文书。1.标题。第一行居中写“请假条”。2.称呼。第二行顶格写准假人，后加冒号。3.正文。另起一行空两格写明请假缘由及请假时间。一般以“请批准”“望批准”等结尾。4.祝颂语。在正文之后，另起一行空两格写“此致”，再起一行顶格写“敬礼”。5.落款。分两行写在祝颂语右下方，第一行署名，第二行写明日期。

一定要将请假原因写清楚，不能含糊其词;一定要将请假时间交代清楚。类型5

留言条

留言条是在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，本人又没时间等候对方回来时，给对方留的字条。1.标题。第一行居中写“留言条”。2.称呼。第二行顶格写称呼，后加冒号。3.正文。另起一行空两格写明留言的内容。留言的内容要写清楚，字迹不能潦草。注意，如果是给长辈留言，应在正文开头加上“您好”等敬语，留言的内容要注意措辞。4.落款。分两行写在正文右下方，第一行署名，第二行写明日期。复习任务群二

对点训练一、［2024泉州模拟］阅读下面的材料，完成题目。（12分）材料一：

①青花瓷又称白地青花瓷，常简称青花，是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷。青花瓷多用含氧化钴的钴矿为原料。在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成。钴料烧成后呈蓝色，着色力强，发色鲜艳，明净素雅且永不褪色，有诗云：白釉青花一火成，花从釉里透分明。

②青花瓷工艺从唐宋时期流传至今，因其幽雅静致的艺术美感以及高质量的制作工艺而广受皇家喜爱。它代表着中国人纯粹、淡泊、通透、富有水墨意味的东方审美。2005年7月12日，在伦敦佳士得拍卖的元青花鬼谷子下山图罐，以RMB2.3亿多元成交（含佣金），刷新了中国瓷器的最高纪录。（节选自2023年2月14日学习强国《景德镇四大名瓷之首——青花瓷》）材料二：

①明代瓷器生产的主流便是青花，随着制瓷技术的进一步改进，明朝宫廷在景德镇设立御器厂，从而承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。嘉靖、万历两朝，历时百年，两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史之最，那抹“幽蓝”也深得世人的喜爱。

②如今，青花瓷的收藏爱好者越来越多，把青花元素融入艺术创作的也不在少数，还有一些人将古老的技艺传承下来，景德镇“明代青花瓷复制”非物质文化遗产传承人李渊就是其中一位。出生于景德镇的李渊，在潜心研究的基础上，形成了自己独特的创作理念，将明代嘉靖、万历时期的青花瓷艺术再现出来。

③博大精深的中华陶瓷文化让人们感受到震撼人心的艺术气息。可以说，瓷器被文人赋予了思想，被工匠赋予了生命，它虽然不会说话，却在影响着人们的生活。

（原载于2019年7月16日《景德镇日报》）材料三：

在某网络平台上有一个讨论问题：“你是怎么知道青花瓷的?”以下是部分网友的回复。

逍遥仙人：那必须是因为周杰伦的《青花瓷》啊，方文山写的歌词真是美，“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局，如传世的青花瓷自顾自美丽”。

Chuɡonɡyao：我就算了，但是我女儿是在小学美术课本里认识青花瓷的。

风顺一帆：建议大家都去看看青花瓷的古风舞蹈啊，典雅柔美，想学舞蹈的冲一波！1.［考点1

信息理解与判断（选择题）］根据材料内容，下面的内容理解中不正确的一项是(

)

（3分）BA.青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，多用含氧化钴的钴矿为原料。青花瓷是在陶瓷坯体上描绘纹饰，再罩上一层透明釉，经高温还原焰一次烧成的。B.青花瓷很有收藏价值，收藏爱好者越来越多，曾有元青花鬼谷子下山图罐，以RMB2.3亿元成交，刷新了拍卖的最高纪录。C.明朝宫廷在景德镇设立御器厂，承担了为宫廷、皇室提供最优质瓷器的任务。嘉靖、万历两朝瓷器的烧造，就其数量而言，创造了历史之最。D.中华陶瓷文化富有艺术气息。瓷器被文人赋予了思想，被工匠赋予了生命，影响着人们的生活。[解析]

本题考查信息理解与判断。B项“以RMB2.3亿元成交”表述有误，结合材料一第②段“2005年7月12日，在伦敦佳士得拍卖的元青花鬼谷子下山图罐，以RMB2.3亿多元成交（含佣金），刷新了中国瓷器的最高纪录”可知，选项表述有误。故选B。2.［考点3

图文转换］［考点5

语言表达］青花瓷纹饰题材十分丰富，有山水、人物、诗文、龙凤花鸟、吉祥图文等，并运用象征、比拟、谐音等手法表达吉祥、美好之意。示例为图一祥云纹的寓意，请仿照示例，写出图二莲花纹的寓意。（3分）示例

祥云纹：祥云的意思是祥瑞的运气，造型婉转优美，象征着吉祥、喜庆、幸福的愿望以及对生命的美好向往，其寓意让我们感受到中国传统吉祥文化的博大精深。莲花纹：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（3分）示例一：莲花历来是洁白高雅的花朵，被誉为“君子之花”，其造型典雅优美，象征着纯洁、坚贞、高雅的情操和心灵，让我们感受到中华莲文化的源远流长。示例二：莲谐音“廉”，意思是清廉，造型典雅优美，象征着正直、高洁、清廉之意，其寓意让我们感受到中华儒家君子品格的独特魅力。3.［考点4

建言献策］文物是人类宝贵的历史文化遗产。请你根据所给的三则材料，给新时代文物的普及与传承提几点建议。（6分）[答案]

（6分）①用普通民众喜闻乐见的音乐、美术、舞蹈等方式演绎和宣传文物，赋予新时代的特色和气息；②在青少年的教育（教材）中进行普及，多方式鼓励青少年了解文物；③积极申报文物技术的“非遗”项目，鼓励青年人去传承非遗技艺，并大胆创新。二、［2024福州模拟改编］阅读下面的材料，完成题目。（12分）

材料一：

飘逸精致的裙摆，典雅大气的羽衣，纤薄如纸的罩衫……如今，无论是在街头巷尾，还是在公园商场，经常可见身着汉服出行的年轻人。今天，社会上兴起汉服热，既说明人们喜欢汉服漂亮的样式，也代表人们对汉服所承载的传统文化的认可。

汉服是当代的，也是未来的，但首先是历史的。我们可先通过对汉服的复原、复制，逐步达到对汉服的复古、复兴。复原指恢复原状，将原有的事物经过修复实现从旧到新的转变；复制是仿照原样再造一件完全一样的事物；复古是在再造事物中借鉴某些古代元素，再造事物除了含有那些古代元素，还蕴含着再造者的某种态度和情怀；复兴是从物质到精神的全面再现，这个过程强调对文化精髓的提炼和对文化内涵的提升。

就汉服文化传承来说，一方面要结合文献资料和出土汉服文物，加强对古代汉服形制、材料的研究，同时加强对残缺汉服的修复，尽快复制出不同时代的“汉服样品”。另一方面，结合现代人的审美和生活习惯，借鉴古代服饰文化元素，设计出满足市场需求的新汉服。

传承发展汉服文化，除了开发设计出得体的可以穿在身上的汉服产品，如何让古代服饰开口“说话”也是需要不断思考和实践的课题。未来，我们要将汉服研究成果及时转化为易读、易懂、适于向普通大众展示的形象，并将这些有着可靠依据的形象展示送进课堂、展馆。

国家博物馆等古代服饰研究机构，在传承推广汉服文化方面责无旁贷，但汉服的传承主要还是要靠大众。当一些年轻人穿着汉服游走在青山绿水和名胜古迹之间，他们已在无形中担当起汉服文化传承者的角色。（摘编自《读懂汉服背后的文化之美》）

材料二：

簪花礼、祭花神、赏红护花……3月23日，2024闽都花朝节活动在福建省福州市仓山区梁厝特色历史文化街区举行。上千名市民游客以一系列传统民俗文化活动，迎接百花盛开的春天，展现福建省级非遗——“花朝节传统习俗”的风采。

当天活动现场，不少青年与小朋友们身着汉服，将花朵簪在发际，向百花行礼，传达自己的美好祝愿。而后，他们一同在古厝与园林之中巡游，身上的汉服与周边的古建筑交相辉映。

同一时刻，传统插花雅集体验、花间投壶与飞花令等互动体验活动也令现场更为热闹，看烛光耀耀，听春来流水，市民游客们直呼，沉浸式体验到了中华传统服饰之美，深刻感受到了中国传统文化的魅力。（摘编自《春来百花共迎春朝》）

材料三：

有着“都市最美村落”之称的梁厝，环靠燕山，水绕村落，传统风貌建筑林立，历史环境要素丰富多样，至今保留着完好连片的古厝。随处可见闽派建筑特有的马鞍墙，举目皆是雕龙画凤的房檐，古朴雅致的窗棂，汇聚成了梁厝历史里的生动具象：千年古刹龙瑞寺、梁氏宗祠、文昌宫、梅涧书院旧址……梁厝目前保存着唐、元、清等古建筑共30多处，部分古厝被改造成茶馆、花房和书院，重新焕发出生机。

永盛梁氏宗祠是最热门的打卡地之一，是省级文物保护单位，始建于南宋隆兴元年（1163年），距今已有800多年历史。堂号“贻燕堂”还是朱熹所题，取意于遗留给后代子孙久安乐业，以谋幸福之意。宗祠的大门两侧有一对白瓷酒盏拼镶的白象，是梁厝的标志性图腾之一。白象约有3米高，据说象身拼镶的瓷盏都是由当时梁氏族人每家每户捐献的。大象脚踏八宝，背有象鞍以及插着画戟的花瓶、玉磐，寓意着“吉祥如意，吉庆平安”。（摘编自《在梁氏古厝里，倾听历史的回声》）

材料四：亭台轩榭图

班级开展以“身边的文化遗产”为主题的活动，请你参与。【活动一】信息辨析1.［考点1

信息理解与判断（选择题）］阅读材料一、二，下列理解不正确的一项是(

)

（3分）BA.复古是在再造事物中借鉴古代元素，也蕴含再造者的态度和情怀。B.汉服的传承和发展主要是国家博物馆等古代服饰研究机构的责任。C.在闽都花朝节活动中，人们通过向百花行礼传达自己