2024年新苏教版一年级上册数学课件第一单元 0~5的认识和加减法第5课时认识＝和＞、＜

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第5课时认识＝和＞、＜0~5的认识和加减法一情境导入图中跳绳的有几人？拍皮球的有几人？33＝等号读作：3等于3。一个对一个，正好同样多。6“＝”的书写打篮球的有几人？和跳绳的比一比。535353＞大于号

读作：5大于3。35＜小于号

读作：3小于5。“＞”和“＜”的书写“＞”开口向左，“＜”开口向右。1“＞”“＜”开口都对着大数。2仔细观察“＞”和“＜”，你发现了什么？想想做做1.()比()多()比()少()比()多()比()少42＞24＜43＞34＜2.摆一摆，说一说。和

一样多，4＝4比

少，

比

多，2＜5，5＞2。3.320422＞＜＝554554＝＜＞4.25134（1）一共有（

）张数字卡片。（2）

排第1，

排第（

），排第4的是（

）。（3）按从大到小的顺序排一排。255.52325134＞＞＞＞6.哪种颜色的线最长。最长。7.课堂小结

读作：5大于3。

读作：3小于5。通过这节课的学习活动，你有什么收获？同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？谢

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