《异彩纷呈的中国古代雕塑》教学设计 -2024-2025学年人教版初中美术九年级上册

异彩纷呈的中国古代雕塑教学设计教学设计表学科授课年级学校教师姓名章节名称异彩纷呈的中国古代雕塑计划学时教学目标（1）学生能够掌握中国古代雕塑、建筑、工艺相关的基础知识，包括中国古代雕塑艺术在各阶段的成就与特点、陵墓雕刻和佛教石窟造像的发展历程、古代建筑艺术的成就与特点以及古代工艺的基本情况，提高对这些艺术形式的认知能力。（2）通过对中国古代雕塑、建筑、工艺作品的欣赏与分析，学生能够掌握欣赏这些艺术作品的方法，如了解作品背景、体会艺术魅力、分析艺术特点等，提升艺术鉴赏水平。（3）学生能够体会中国古代雕塑、建筑、工艺的艺术魅力，感受中国传统文化的博大精深，从而激发民族自豪感和对中国传统文化的热爱之情。教学重点（1）掌握中国古代雕塑艺术不同阶段的成就与艺术特点，以及古代建筑的主要特点。（2）理解并欣赏中国古代工艺作品及其艺术特色。教学难点（1）中国古代雕塑艺术的历史阶段成就与艺术特点的深入理解。（2）中国古代建筑特点与园林特色的区别及其在艺术欣赏中的运用。教学准备（1）多媒体设备：投影仪、电脑、音响设备。用于展示中国古代雕塑、建筑和工艺的图片、视频资料，增强学生的视觉体验。（2）《中国古代雕塑》原文：提供关于中国古代雕塑的详细介绍，包括陵墓雕刻、佛教石窟造像等，帮助学生理解其艺术特点和历史背景。（3）中国古代建筑图片集：收集并展示中国古代建筑的图片，特别是长城、安济桥、应县木塔和故宫等标志性建筑，帮助学生直观感受中国建筑的艺术成就。教学过程一、导入提问互动教师：同学们，你们在哪些地方见过雕塑？它们是什么样的？能说说你们的观察和感受吗？（鼓励学生积极举手回答）（生：我在公园里见过铜像，还有在博物馆看到过石雕。有些雕塑非常高大，比如纪念碑，还有一些小巧精致，像是装饰品。）教师：很好！那么这些雕塑是用什么材料做的呢？（引导学生回忆生活中的经验）（生：雕塑可以用石头、金属、泥土、木头等材料制作。）对比雕塑与绘画教师：大家知道雕塑和绘画在外在形式上有哪些不同吗？可以从触感等方面入手思考。（引导学生进行讨论）（生：雕塑是有实在体积的形象，我们可以用手去触摸；而绘画则是平面的艺术作品。）直接入题敬爱的同学，平时所说的“雕塑”到底指的是什么呢？让我们一起走进雕塑的世界吧！雕塑的涵义雕塑是以一定的物质材料和手段，在三维空间内塑造可视的静态艺术形象的一个艺术门类。作为雕塑作品而言，其最根本的语言是三维空间的体积，所以作品本身的凹进、凸现、间隔、断裂、穿透、大小都是其表现手法之一。尽管雕塑也可以实现由三维到二维空间的转换，但立体空间才是其核心所在。二、讲解中国古代雕塑及相关知识雕塑的种类教师：请大家观察这两件雕塑作品，它们在表现手法上有什么不同？（出示圆雕和浮雕的图片）解释圆雕和浮雕圆雕是一种完全立体的雕塑形式，可以从各个角度进行观赏，如秦始皇兵马俑。浮雕则是在平面上突出或凹进的部分形成的立体效果，如汉代画像砖。教师：这两种形式的区别在于观赏视角和视觉效果的不同，请同学们仔细观察并讨论。（学生分组讨论后分享观点）（生：圆雕可以从各个方向看，而浮雕只能从特定的角度看。）如何欣赏雕塑作品教师：我们如何更好地欣赏雕塑作品呢？（出示一组雕塑作品，例如唐三彩马）（1）了解作品产生的时代背景，感受作品的历史环境。请同学们查资料，了解唐三彩马的历史背景。（2）通过感受、体会作品的艺术魅力，进一步理解作品所表达的主题思想。教师引导学生闭上眼睛，想象自己站在唐三彩马前的感受。（3）分析雕塑作品的艺术特点，如形象美、材质美、艺术性。请学生分享他们对唐三彩马的艺术特点的看法。（学生跟随教师的引导，逐步学习如何欣赏雕塑）中国古代雕塑：陵墓雕刻教师：我国四大石窟分别是龙门石窟、云冈石窟、莫高窟和麦积山石窟。出示四大石窟的代表性作品图片，并介绍每个石窟的主要特点。教师：你们知道这些石窟主要供奉的是哪些佛像吗？（学生自由发言，教师补充并总结各石窟的特点和主要作品）（出示龙门石窟卢舍那大佛照片）教师：这是龙门石窟的代表作——卢舍那大佛，请问它的高度是多少米？（生：17.14米）三、中国古代建筑中国古代建筑的历史教师：中国建筑具有悠久的历史传统和光辉的成就。从陕西半坡遗址发掘的方形或圆形浅穴式房屋发展到现在，已有六、七千年的历史。教师：修建在崇山峻岭之上、蜿蜒万里的长城，是人类建筑史上的奇迹；建于隋代的河北赵县的安济桥，在科学技术同艺术的完美结合上，早已走在世界桥梁科学的前列；现存的高达67.1米的山西应县佛宫寺木塔，是世界现存最高的木结构建筑；北京明、清两代的故宫，则是世界上现存规模最大、建筑精美、保存完整的大规模建筑群。至于我国的古典园林，它的独特的艺术风格，使它成为中国文化遗产中的一颗明珠。教师：这些古建筑不仅体现了中国人民的智慧，也展现了古代中国的强大国力和辉煌文明。下面我们来看看这几座著名的建筑物。出示长城、赵州桥、应县木塔、北京故宫的照片。教师：请同学们根据图片，描述这些建筑物的特点。（生：长城非常壮观，赵州桥结构巧妙，应县木塔高大雄伟，故宫建筑宏伟精美。）中国古代建筑的特点教师：展示中国古代建筑木架构图片，从结构提问学生，教师小结。请同学们观察这张图中的木架构，它有哪些特别之处？（鼓励学生积极发言）（生：这个木结构有很多木梁和木柱，而且非常对称，看起来很结实。）教师：对了！这种木结构是中国古代建筑的重要特征之一，它的优点是抗震性能好，且易于建造。此外，屋顶的形式也非常独特，你们看出来了吗？（生：屋顶是曲面的，看起来很美观。）教师：是的，这种屋顶称为"卷棚顶"或"歇山顶"，不仅美观，还能很好地排水。另外，中国古代建筑还有其他许多精妙的设计和工艺。教师：请同学们再观察一下这些建筑的细节，比如门窗、屋顶装饰等，看看还有什么特别的地方。（学生继续观察并分享他们的发现）四、中国古代工艺丝绸教师：简要介绍中国古代工艺美术的发展历史，提出问题。提问：丝绸有哪些分类？（生：丝绸可以根据织法分为绸、缎、绢等几种。）教师：非常好！丝绸不仅仅是一件美丽的纺织品，还承载了丰富的文化内涵。请大家赏析一下《联珠骑士猎狮纹锦》和《卷草凤纹锦》这两幅丝绸艺术品。（出示两幅丝绸作品图片）教师：你们觉得这两件作品有什么共同点和不同点？（生：它们都有精美的图案，但图案的内容不同。）教师：很好！《联珠骑士猎狮纹锦》表现的是狩猎场景，《卷草凤纹锦》则是凤凰与卷草纹的组合。这都反映了当时人们的生活情趣和审美追求。教师：请同学们再仔细观察这两件丝绸作品，看看图案的细节和颜色搭配。（学生观察并分享他们的看法）青铜器教师：接下来我们来看看几种重要的青铜器。商代的《四羊方尊》、西周的《虢季子白盘》、春秋的《莲鹤方壶》、汉代的《长信宫灯》，这些青铜器分别有什么特点？（出示这些青铜器的图片）教师：这些青铜器不仅是实用品，更是艺术品。它们的造型和装饰都极具特色，请同学们仔细观察并找出不同时期青铜器的特点。（生：商代的《四羊方尊》显得庄重威严，西周的《虢季子白盘》有铭文记录，春秋的《莲鹤方壶》造型别致，汉代的《长信宫灯》则是日常生活用品。）教师：说的非常好！通过对这些青铜器的赏析，我们可以感受到不同历史时期的工艺水平和审美取向。教师：请同学们再仔细观察这些青铜器的细节，比如纹饰和铭文，看看还有什么特别的地方。（学生继续观察并分享他们的发现）陶瓷教师：陶瓷也是中国古代工艺的重要组成部分。原始彩陶、宋元几朝代的瓷器，都代表了中国陶瓷的高度成就。教师：请大家欣赏几件著名的陶瓷作品，看看它们各自的艺术特色和面貌。（出示唐代三彩骆驼、宋代青花瓷瓶等作品的图片）教师：你们觉得这些陶瓷作品有什么特别之处？（生：唐三彩色彩鲜艳，富有动感；青花瓷则清新淡雅。）教师：确实如此！唐三彩以红、绿、蓝等颜色为主，而宋代青花瓷则以蓝色为主，两者各有千秋，都展示了古代匠人的高超技艺。教师：请同学们再仔细观察这些陶瓷作品的细节，比如釉色和