四年级实践教案上

课题1.我的饮料我做主总课时1教学目标通过观察阅读提出问题，运用简单语句表达，能够在教师指导下做饮料。教学准备不同口味的饮料，制作材料及工具以及学生记录表。教学过程二次备课激发兴趣引出主题品尝饮料猜出名字，谈谈自己喜欢的饮料，了解人们队饮料的看法，出示活动主题。观察并提出问题观察配料表，看看你了解了那些信息，思考饮料是怎么做出来的，观察为什么有的配料在某些饮料里有而在其他饮料中没有？这与什么有关？与什么没关？那种配料更健康？尝试探究整理方法围绕问题学生制定调查表。小组讨论。全班交流，先说配方再分析成功与失败的原因。小结。课后作业个体独立实践，为下节课的研究做准备。课题1.我的饮料我做主总课时2教学目标能提出制作思路，善于用学到的知识改善生活，提高生活质量，愿意合作与交流，学会思考的方法，能及时调整活动计划。教学准备果蔬和制作工具教学过程二次备课观察提问教师示范，学生观察，交流配置饮料的方法，观察思考为什么有的同学制作的饮料受欢迎？提出问题怎样才能制作出既好看有营养丰富的果蔬汁呢？分析假设1.影响果蔬汁口感的原因有哪些？自己提出假设怎么样做饮料才能对身体有益？多种配料一起放好喝，还是单独放好喝？为各组提供工具，动手实践，验证假设。实践思考动手实践，明确活动要求，学生实践，展示结果。思考什么样的果蔬饮料才符合营养搭配？讨论你还会哪些制作果蔬的方法？小结教师再次小结研究想的学习过程。课后作业收集关于经常喝饮料会对身体造成危害的相关资料。课题1.我的饮料我做主总课时3教学目标用用自己学到的知识，提出新问题。开展“关爱健康，远离饮料”的倡议活动；培养交际能力喝语言表达能力。教学准备学生带来查找关于常喝饮料的危害的相关资料。教学过程二次备课活动前准备回顾上节课提出的问题，与同学分享收集的资料，记录自己的感受。倡议活动讨论用什么方法做宣传活动。设计倡议活动，小组交流汇报倡议活动的方案。小组之间进项评价、交流。总结交流谈话回顾自己都做了那些饮料？配方是什么？你是怎么做的？通过这个活动你有什么收获？小组交流活动感受，进行活动总结。全班交流反馈活动感受。教师总结课后作业尝试自己做果汁饮料喝。课题2.我的家我创意总课时1教学目标观察生活用品，发现问题；会借助工具设定方案，在教师的指导下制作。教学准备创意家居的图片、设计方案。教学过程二次备课激发兴趣引出主题学生对自己见过的或教师展示的作品进行交流讨论，找出创意之处，出示创意主题。制定设计方案画出设计图学生将自己的想法与学生交流并倾听他人意见，确定自己的设计主题内容。在教师指导下画出创意用品的设计图稿，并标注设计意图。制作创意用品准备制作用品的简便材料及工具。教师出示课件，展示作品制作步骤。直观演示，提示安全操作。学生根据自己的设计图稿，利用材料进行制作。修改完善作品。展示交流展示交流，互相欣赏。课题2.我的家我创意总课时2教学目标在教师的指导下设计简单的活动方案，合作完成我的房间模型，探究活动中出现的问题。教学准备鞋盒、橡皮泥、彩纸、双面胶等。教学过程二次备课激发兴趣引出主题根据主题内容讨论自己房间的优缺点，学生分组观看课件；小组讨论制定房间模型，小组出代表完成方案；讨论给出建议；修订完善设计方案。合作完成我的房间制作准备材料、工具。教师做安全提示。教师直观演示方法。学生根据所分配的任务进行制作。制作过程中出现问题及时调整。教师巡视指导。展示评价将各组的作品进行展示。学生欣赏作品并进行小组件评价。教师进行点评。课后作业1.与父母交流家中的改造方案。2.观察生活中还有哪些发明创造，小组件进行交流。课题3.会旋转的玩偶总课时1教学目标能根据观察到的玩偶提出自己的问题；讨论制作所需要的方法和材料；了解步骤之间的联系；通过制作过程学会探究、合作、提高动手制作的能力。教学准备制作的材料和工具。教学过程二次备课激发兴趣引出主题展示会旋转的玩偶，学生汇报体会。提出问题，激发学生探究的兴趣。观察并提出问题小组讨论：纸杯玩偶是怎么转起来的？合作探究，一边观察一边讨论。以小组为单位准备好制作材料和工具。尝试探究整理方法1.小组交流、修改、完善并最终确定自己小组的设计制作方案。2.小组根据设计方案及教师指导，试做玩偶。3.小组讨论：如何天机动力装置？哪些因素会影响玩偶的旋转效果？课后作业查阅相关资料，找出旋转玩偶的原理。课题3.会旋转的玩偶总课时2教学目标根据需要收集观点进行交流；给玩偶加上动力，实验验证原理；回顾探究过程，归纳研究性学习的步骤。教学准备自己做好的纸杯玩偶。教学过程二次备课交流讨论了解玩偶动起来的原理和装置交流：如何加装动力装置思考:哪些因素和影响玩偶的旋转？为什么？设计并提出问题转动原理假设可能有不同的装置设计及制作方法为各组设计提供材料和工具，小组分工，设计制作动力装置。思考实验证旋转效果思考问题在哪里？改怎样改进？小结教师再次小结验探究的过程。课后作业了解还有那些装置可以使玩偶转起来。课题3.会旋转的玩偶总课时3教学目标了解走马灯的发展历史，感受古代人的聪明才智；制作电动玩偶喝同学一起说说制作玩偶的经验。教学准备收集相关的资料及电动装置。教学过程二次备课探秘走马灯把自己收集到的关于中华传统文化的资料与大家进行交流。制作电动玩偶回顾：前几节课我们是怎样制作会旋转的玩偶的？分享：遇到了那些问题？如何解决？实践：收集到的材料应该怎样使用？小组讨论展示评价回顾在此次活动中同学们都制作了电动玩偶，你有哪些收获？同学在小组内内进行评价，交流感受。真实客观的评价自己和他人。展示方式多样化。课后作业回家尝试自己做玩偶。课题4.缝沙包总课时1教学目标了解沙包的样式结构，初步掌握缝沙包的基本针法；在实践操作过程中，感受到动脑、动手、合作、时间带来的快乐。教学准备缝制沙包的工具。教学过程二次备课激发兴趣引出主题学生回顾打沙包游戏的过程。现场演示打沙包游戏，陈述观察到了什么？出示主题----缝沙包观察并提出问题思考缝沙包需要哪些工具？讨论缝沙包的布料怎么选？思考沙包缝制的美观与使用与什么有关？围绕缝沙包的方法提出疑问？尝试探究整理方法1.围绕提出的问题讨论缝制过程及需要的工具。2讨论缝制针法教师提供基本材料，学生制作。全班交流反馈小结课后作业讨论缝制沙包的方法课题4.缝沙包总课时2教学目标掌握缝制沙包的基本方法；培养兴趣；通过缝沙包培养不怕困难的精神。教学准备缝沙包的材料工具。教学过程二次备课观察提问在组内用不同的针法缝制交流不同针法的优缺点。观察那些同学的针法不适合缝沙包怎样才能让沙包既美观又实用？分析假设分析影响沙包实用性的主要因素有哪些？假设学生可能有缝制要求等。设计为各组提供材料，小组分工制作特色沙包实践思考动手实践出现问题小组合作解决思考缝沙包时怎样缝制才能效果更好教师总结课后作业为缝制沙包比赛做准备。课题4.缝沙包总课时3教学目标经历打沙包比赛的过程；运用已学会的观察方法设计创意沙包游戏；反思自己在活动中的问题并解决。教学准备参加沙包比赛的相关资料教学过程二次备课赛前准备回顾上节课学生提出的问题分析解决了那些问题？把个小组缝制的沙包展示给大家看。“沙包秀“活动展示给同学们看自己分之的特色的沙包小组交流活动方案，形成最终的方案。小组间评价交流。通过游戏你有哪些收获。总结交流谈话回顾，在此次活动中给你留下了什么印象？学习完缝沙包你有什么收获？检测学生观察的方法及合作学习的基本步骤。小组交流感受，进行活动总结。全班交流活动感受；你想用什么形式把活动的感受表达出来？完成活动总结。教师总结。课后作业自己缝制自己专属的沙包。课题5.合作与分享总课时1教学目标通过学生合作体验合作的意义；是学生对合作和分享产生浓厚的兴趣，通过记录游戏过程，交流游戏的体会，返现合作的方法。教学准备捆绑退步的绳子若干。教学过程二次备课激发兴趣引出主题出示活动要求。小组商量办法并进行初步尝试。活动分享，初步体会合作分享的重要性。记录过程发现问题小组改进方法。开张“齐头并进”游戏比赛。记录小组游戏情况，发现问题。交流感受总结方法交流游戏中的体验与感受。交流小组成员合作方法。课后作业做记录表课题5.合作与分享总课时2教学目标学生们通过集中活动游戏实验，体验合作与分享；通过活动，知道合作要注意团结、新人、理解。教学准备报纸、胶塞、轻棍、跳绳若干。教学过程二次备课设计制作自主游戏小组成员一起用废旧报纸制作“风火轮”。尝试联系，并对制作的“风火轮“进行合理修改。商讨比赛规则。参与竞赛活动交流活动感受。分组游戏分组进行“齐眉棍“的团队训练活动。分组进行“齐心协力“的团队训练欧东。分组进行“穿越封锁线“的团队训练活动。游戏心得小组内交流游戏心得，有什么收获？全班交流心得体会。课后作业查找有关合作的故事、名言。课题5.合作与分享总课时3教学目标通过合作故事，合作格言深入理解合作的意义，通过学生自己设计合作与分享的游戏，进一步总结合作的方法。教学准备合作故事PPT教学过程二次备课汇报资料交流体会教师展示合作故事，学生讲述体会和收获。学生汇报需哦搜集的有关合作的小故事和格言。分组分享体会和收获。合作设计游戏分组设计合作游戏。小组汇报交流，适时游戏方案。选择较好的方案，一起参与体验。交流合作感受小组内交流感受，全班交流感受。课后作业研究一些小组合作的游戏。课题6.报纸的另类功能总课时1教学目标根据观察，围绕报纸提出问题，能用简洁通顺的语句清晰地表述问题，尝试运用多种实验方法，初步具有观察的耐心和实事求是的观察态度。教学准备不同的纸张、水、水盆、学生实验的记录表。教学过程二次备课激发兴趣引出主题提出旧报纸能用来做什么？现场展示多种旧报纸的新用途，让学生观察讨论。出示活动主题-----报纸的另类功能。观察并提出问题学生回顾，思考报纸的真正用途。小组讨论：报纸是怎么制作出来的？教师提供不同的纸张，学生观察、思考报纸有什么特别之处？学生围绕旧报纸提出问题。尝试探究整理方法围绕问题学生讨论实验的过程需要的工具小组讨论实验过程及预设教师提供基本材料，分组进行实验，并记录实验结果。全班交流讨论总结汇报我的发现课后作业讨论实践方案。课题6.报纸的另类功能总课时2教学目标学会分析问题的要素，通过实验检验问题假设，能够归纳出研究性学习的基本步骤；能够填写包括研究的问题、目的、步骤、结果等基本项目的表格。教学准备就报纸、相关记录表格教学过程二次备课实践观察在组内用同样大小的旧报纸编制绳子，相互观察编制方法。交流编制方法预测哪些绳子解释，思考为什么提出研究问题怎样才能检测出绳子的承重情况。设计并检测制定活动方案，为各组提供活动记录结合绳子的编制方法和不同的测试方法记录总结怎样编制绳子承重最大小结教师小结研究性学习的过程。竞赛游戏以小组为单位共同设计、制作纸绳。制定活动方案获胜小组与大家交流沟通课后作业“纸绳家居创意“可以鼓励家长参与活动。课题6.报纸的另类功能总课时3教学目标经历报纸时装秀的过程；学会小组合作，把自己的想法与小组内同学交流；烦死自己在报纸的另类功能主题中的收获及存在问题。教学准备学生带其参加报纸服装秀的相关资料。教学过程二次备课秀前准备导入视频或图片；报纸服装模特秀。设计属于你的报纸服装。轻同学，修改设计报纸服装秀活动实践：用报纸制作个人报纸服装，请把你的报纸服装展示给大家看。结合个人秀，设计小组主题秀的活动方案。现场小组合作，进行主题报纸服装秀。总结交流吹泡泡比赛中，同学们展示了富有创意的报纸服装，这次活动给你留下了什么？小组交流活动的感受，进行活动总结。全班交流反馈活动感受教师总结课后作业小组做游戏，体验活动兴趣。课题7.今天我当家总课时1教学目标通过调查询问了解家中的家务，能够在教师的知道下设计自己的家务清单。教学准备询问父母对家务的看法教学过程二次备课激发兴趣引出主题教师引导学生交流家的重要性，学生自己调查并总结家庭干净的标准观察并提出问题本月活动主题交流家长常做的家务根据家长家务工作让学生换位思考，如果自己是家长应该做哪些家务。以个人为单位设计活动清单教师从衣食住行等五方面引导学生思考以小组为单位列出自己的家务清单，并组内交流以小组为单位在班级中交流完善活动清单课后作业设计活动方案课题7.今天我当家总课时2教学目标初步体验与家长沟通合作，体验劳动的碱性，体谅父母。教学准备自行准备活动工具教学过程二次备课交代任务教师简单交代活动任务，与学生共同明确评价项目小组汇报学生以小组为单位用自己喜欢的形式进行汇报评价针对活动中的各种表选，结合教师出示的评价项目，对汇报小组进行评价。课后作业总结活动过程课题7.今天我当家总课时3教学目标烦死自己活动中的体验，并能够真诚自信地交流自己的活动感受。教学准备教材中的评价表教学过程二次备课交代活动内容简单交代活动内容自评学生在小组内结合评价内容，对自己的活动情况进行总结、评定后，将相应数量的星星涂色。互评在组长的组织下，一次对每个组员的活动情况进行评价，在征得大多数组员同意的情况下，确定是星星的数量。课后作业学生将自己的活动体会用喜欢的形式记录在“我的活动小信箱”中。课题8.我们的牙齿总课时1教学目标通过调查，初步体验调查、统计、分析获得结论的过程；明确自己的活动分工，具有初步的团队意识。教学准备教师准备牙齿谜语及大量有关牙齿的信息，了解基本的牙齿常识。教学