上海市闵行区文来实验2024学年八上物理12月考测试卷-学生版

闵行区文来实验2024学年第一学期八年级物理12月一起作业(考试时间：60分钟)一、选择题1.下列物理量的估测比较符合实际的是A.普通手机的质量为0.12千克B.一名普通中学生所受的重力约为50牛C.正常情况下，心脏跳动一次约为1分钟D.上海某地铁列车的最高速度是25千米/小时2.以下给出的各种现象中，物体运动状态不发生变化的是A.小孩沿直滑梯匀速下滑B.熟透了的苹果从树上掉下来C.人造地球卫星绕地球匀速转动D.在弯路上的汽车匀速转弯3.当光线从空气斜射入水中时，入射角为45°，则折射角可能是A.0°B.32°C.45°D.55°4.物体放在凸透镜的主光轴上，在距透镜40cm的光屏上得到一个放大的像，则该透镜焦距可能为A.10cmB.20cmC.30cmD.40cm5.学校举行升旗仪式，当国旗匀速直线上升时，属于平衡力的是A.旗对绳子的拉力和旗受到的重力B.旗对绳的拉力和绳对旗的拉力C.旗受到的重力和旗对地球的吸引力D.旗受到的重力和绳子对旗的拉力6.两个人在水平方向沿同一直线同时推一辆小车，两力的大小均为20牛，则两人作用的合力A.一定为0牛B.一定为40牛C.可能为0牛，也可能为40牛D.缺少条件，无法判断7.若地球上的物体所受的重力突然消失，则①物体将没有质量；②弹力将不存在；③天平将无法测量物体的质量；④瀑布将消失。其中说法正确的是A.①②B.②③C.③④D.①④8.如图1所示，在测力计两端，通过细绳分别挂有两个钩码，每个钩码的质量为50克，测力计质量忽略不计，那么测力计的示数是图1A.0.49牛B.0牛C.1.96牛D.图19.如图2所示，F1、F2是凸透镜的焦点，AB是放在凸透镜前的物体，A'B'是AB经凸透镜后所成的像。下列图中关于AB成像情况的描述正确的是A．B．图2C．D．图210.甲、乙两车同时同地同方向做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像是如图3所示a、b、c、d四条图线中的两条，运动5秒时甲、乙间的距离小于3米，则A.乙的s-t图可能为图线dB.甲的s-t图可能为图线cC.乙的s-t图一定为图线bD.甲的s-t图一定为图线a图3图311.在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句，诗中写的“倒影”是由于光的现象形成的。清澈见底的漓江看起来比实际浅，是由于光的现象形成的。12.如果宇航员把50克的矿石和100克的冰从月球上带到地球上，矿石的质量为千克。一个杯子中的冰如果全部融化成水，质量将，所受到的重力将。(后两空选填“变大”、“不变”“变小”)13.一辆汽车停在水平地面上，地面受到了(选填“向上”或“向下”)的弹力，是因为(选填“地面”或“汽车”)发生了形变；汽车受到了(选填“向上”或“向下”)的弹力，是因为(选填“地面”或“汽车”)发生了形变。14.学校新建成一个喷水池，在池底中央安装了一台射灯，射灯发出的一束光照在右边的池壁上，当池内无水时，站在水池旁左边的人，看到在S点形成一个亮斑，如图4所示。现往池内灌水，水面升至a位置时，水池旁左边的人看到亮斑的位置在；如果水面升至b位置时，水池旁左边的人看到亮斑的位置在，亮斑的实际位置在。(均选填“S点上方”“S点”“S点下方”)图4图515.探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如上图5所示的图象。由图象可知此弹簧的原长为cm，拉力为6N时，弹簧的伸长量为cm；当这根弹簧的长度为4.5cm时，此弹簧受到的拉力为N。16.一束光线照射到平面镜上时，发生了光的反射，若入射光线与镜面夹为35度，则反射角为度；反射光线相对与入射光线的方向，光线改变了度。如果增大入射光线与镜面的夹角，则反射光线与入射光线的夹角将(选填“增大”、“减小”或“不变”)。当入射光线与反射光线重合时，则此时反射角为度。17.在学习物理学的过程中，经常会用到一些科学研究方法。下列物理学研究的实例中，运用相同科学研究方法的是，另外两个实例所运用的科学研究方法分别是：。①在研究滑动摩擦力与物体间压力大小时，保持接触面的粗糙程度不变②在研究光的传播路径和方向中时，引入“光线”的概念③在研究物体受几个力作用的情况时，引入“合力”的概念④在研究力的作用效果与力的方向的关系时，保持力的大小和作用点不变A.①、④B.②、③C.①、②D.③、④图618.如图6图6是入射光线(用字母表示)，折射角为度，界面的侧是空气。(选填“上”或“下”或“左”或“右”)。19.逆风骑自行车时，弯着身体，会省力些；雨天，撑伞逆风行走时，风速越大，行走越困难。这是因为受到空气阻力的作用。物体所受空气阻力大小与哪些因素有关呢?小明猜想可能与物体的迎风面积和风速有关。为验证以上猜想，小明选用了如下器材：可调速电风扇(高、中、低三档)、弹簧测力计、面积不同的塑料挡板三块、光滑玻璃板、小车。图7(1)小明设计了如图7所示实验，用电风扇向小车及挡板吹风，模拟小车运动时受到的空气阻力。根据的知识，通过弹簧测力计即可测出小车受到的空气阻力。(2)小明在探究风速对小车所受空气阻力的影响时，保持迎风面积一定，测得数据如下：风速低中高小车受到的空气阻力/N0.82.23.8通过对表中数据分析，可得出的结论是：。(3)小明还想探究迎风面积对小车所受空气阻力的影响，请你帮他设计出主要的实验步骤：。三、作图题20.用力的示意图在图8中的画出小球受的力。21.根据图9中给出的入射光线，画出反射光线OB，并标出反射角及其大小。22.根据平面镜成像特点，在图10中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。23.根据透镜的性质完成图11中的光路。图8图9图10图11四、计算题24.国家日益重视校车安全，目前我市部分中小学投入使用新型安全校车，这种校车的性能完全符合校车12项安全标准。若校车从7：05到7：10在一段平直的路面上匀速行驶了3千米。求：(1)校车在这段时间内的速度为多少千米/时?(2)若校车和学生总质量为9000千克，匀速行驶，所受阻力是车和学生总重的0.1倍，则汽车发动机的牵引力是多少牛?25.把一个物体竖直向上抛出，物体在空中受到重力和空气阻力的作用。空气阻力的方向与物体运动的方向相反，大小恒为0.1N，已知物体在上升过程中受到的合力为5N。(1)画出物体在上升过程中的受力示意图。(2)求物体受到的重力。(3)求物体的质量。五、实验题26.如图12所示，A图图中的测量结果是厘米；B图中测量工具的最小分度值为牛。AB图1227.如图所示是“探究二力平衡条件”的实验，实验中以(选填“甲”、“乙”或“丙”)为研究对象进行实验，当按图13(a)所示进行实验操作时，应在硬纸板处于状态下读取测力计的示数；按图13(b)所示进行实验操作时，放开硬纸板前，应使两测力计的示数，放开手会发现硬纸板。(选填“能”或“不能”)在原位置保持静止。图1328.在焦距为5厘米、10厘米或20厘米的凸透镜中选择一个放置于光具座的A点处，如图14所示。将蜡烛、光屏分置于光具座上透镜两侧，调整透镜和光屏的中心大致与烛焰的中心在高度。将蜡烛放置在B点，透镜在A点，并保持它们的位置不变，移动光屏，始终无法在光屏上找到清晰的像，则实验所用透镜的焦距可能是厘米。现换用另一个凸透镜继续实验，发现当光屏上找到清晰的像时，像距小于物距，此时所用透镜的焦距可能是厘米，此时光屏上的像是倒立的、的实像。图14图1529.小明弯曲手中的锯片，感觉到所用拉力大小与锯片的弯曲程度有关，同时他猜想，拉力的大小可能还与锯片的长度有关，于是他和同学合作进行了如图15所示的实验，将长度不同的同种材料组成的两根锯片分别夹于厚书中，伸出的长度用L表示，锯片形变量(弯曲程度)用∆X表示，对锯片的拉力用F表示，其大小等于弹簧秤读数。实验数据分别如下表一、表二所示：图15表一：实验序号1234567长度L(厘米)25252525252525形变量∆X(厘米)1234567拉力F(牛)0.060.120.180.240.300.360.42表二：实验序号891011121314长度L(厘米)15151515151515形变量∆X(厘米)1234567拉力F(牛)0.090.180.270.360.450.540.63(1)分析表一、表二中1~7组数据或8~14组数据及相关的条件，可归纳出的初步结论是：