订机票系统课程设计

订机票系统课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握订机票系统的基本概念和功能。

2.学生能够了解并运用航空客运的基本知识，如航班类型、舱位等级、票价构成等。

3.学生掌握计算机操作基本技能，并能够运用到订票系统中。

技能目标：

1.学生能够独立操作订机票系统，完成查询、预订、支付等基本流程。

2.学生能够分析并解决在订票过程中遇到的问题，如航班选择、时间安排等。

3.学生能够运用所学知识，为他人提供订票建议和帮助。

情感态度价值观目标：

1.培养学生合作、探究的学习精神，提高他们面对实际问题的解决能力。

2.增强学生对航空业的了解，培养他们的职业兴趣和敬业精神。

3.培养学生遵守公共秩序、尊重他人权益的价值观。

课程性质：本课程为实践性较强的学科课程，结合信息技术与航空客运知识，注重培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。

学生特点：六年级学生具有一定的计算机操作基础，思维活跃，对新事物充满好奇，但需加强引导，培养合作与实际操作能力。

教学要求：结合课本知识，以实践操作为主，注重启发式教学，引导学生主动探究，提高课程参与度。通过课程学习，使学生能够掌握订机票系统的基本知识和操作技能，培养其职业素养和价值观。教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行后续教学设计和评估。

二、教学内容

1.订机票系统概述：介绍订机票系统的基本概念、功能模块及其在实际应用中的作用。

-教材章节：第三章第一节

-内容列举：订票系统的定义、发展历程、功能特点。

2.航空客运知识：讲解航班类型、舱位等级、票价构成等基本知识。

-教材章节：第二章

-内容列举：航班分类、舱位等级划分、票价构成要素。

3.订票系统操作流程：详细讲解如何使用订票系统进行查询、预订、支付等操作。

-教材章节：第四章

-内容列举：系统登录、查询航班、选择舱位、填写旅客信息、支付及出票。

4.订票过程中的问题与解决方法：分析在订票过程中可能遇到的问题，并提出相应的解决方法。

-教材章节：第五章

-内容列举：航班选择、时间安排、支付方式、退改签操作等常见问题及解决策略。

5.案例分析与实训：结合实际案例，让学生动手操作订票系统，提高实际应用能力。

-教材章节：第六章

-内容列举：实际案例、操作步骤、注意事项。

教学大纲安排：本课程共计10课时，其中理论教学6课时，实践操作4课时。具体进度安排如下：

1-2课时：订机票系统概述

3-4课时：航空客运知识

5课时：订票系统操作流程

6课时：订票过程中的问题与解决方法

7-10课时：案例分析与实践操作

教学内容确保科学性和系统性，注重理论与实践相结合，使学生在掌握知识的同时，提高实际操作能力。

三、教学方法

本课程采用多种教学方法相结合，注重培养学生的主动性和实践操作能力。

1.讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，对订机票系统的基本概念、航空客运知识等进行讲解，使学生快速掌握课程内容。

-应用场景：订机票系统概述、航空客运知识等理论教学部分。

2.讨论法：针对订票过程中可能遇到的问题，组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点，培养学生的解决问题能力和团队合作精神。

-应用场景：订票过程中的问题与解决方法。

3.案例分析法：挑选具有代表性的实际案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，以提高学生的实际操作能力。

-应用场景：案例分析与实践操作。

4.实验法：组织学生进行订票系统的实践操作，让他们在操作过程中掌握系统功能和操作流程，培养学生的实际应用能力。

-应用场景：订票系统操作流程、案例分析与实践操作。

5.角色扮演法：模拟实际订票场景，让学生扮演不同角色（如旅客、客服等），增强他们对课程内容的理解和实际操作能力。

-应用场景：案例分析与实践操作。

6.互动提问法：在教学过程中，教师适时提问，引导学生积极思考，激发他们的学习兴趣和主动性。

-应用场景：各教学环节，巩固所学知识。

7.小组合作法：将学生分成小组，完成课程任务和实践操作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

-应用场景：案例分析与实践操作。

教学方法多样化，结合课本内容和教学实际，注重激发学生的学习兴趣和主动性。在教学过程中，教师应根据学生的实际情况和课程目标，灵活运用各种教学方法，提高教学效果。同时，注重理论与实践相结合，让学生在掌握知识的同时，提高实际操作能力。

四、教学评估

教学评估旨在全面、客观、公正地反映学生的学习成果，采用以下评估方式：

1.平时表现：关注学生在课堂上的参与程度、提问回答、讨论表现等，以此评估学生的课堂学习态度和积极性。

-评估内容：课堂纪律、提问回答、小组讨论、互动环节等。

2.作业评估：通过布置与课程内容相关的作业，评估学生对知识点的掌握和应用能力。

-评估内容：航空客运知识、订票系统操作流程、问题解决方法等。

3.实践操作评估：在实践操作环节，观察学生的操作熟练程度、解决问题的能力及团队协作表现。

-评估内容：订票系统操作、案例分析、角色扮演等。

4.期中考试：采用闭卷形式，全面考察学生对课程知识的掌握程度。

-评估内容：基本概念、航空客运知识、订票系统操作流程等。

5.期末考试：采用开卷形式，侧重评估学生的实际应用能力和综合分析能力。

-评估内容：案例分析、问题解决、实际操作等。

6.小组项目报告：小组合作完成一个订票系统相关的项目，以报告形式展示成果，评估学生的团队协作、沟通表达及实际操作能力。

-评估内容：项目实施过程、成果展示、问题解决等。

教学评估具体安排如下：

1.平时表现：占总评的20%，每节课后进行记录。

2.作业评估：占总评的20%，每次作业后进行评分。

3.实践操作评估：占总评的20%，实践操作环节结束后进行评估。

4.期中考试：占总评的15%，课程中途进行。

5.期末考试：占总评的25%，课程结束后进行。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，同时考虑学生的实际情况和需求，制定以下教学安排：

1.教学进度：

-第一周：订机票系统概述、航空客运知识（2课时）

-第二周：订票系统操作流程（2课时）

-第三周：订票过程中的问题与解决方法（1课时）

-第四周：案例分析与实践操作（2课时）

-第五周：期中考试（1课时）

-第六周：复习与巩固（1课时）

-第七周：小组项目报告（2课时）

-第八周：期末考试（1课时）

2.教学时间：

-理论教学：周一至周五，下午13:30-15:00

-实践操作：周二、周四，下午15:30-17:00

-考试时间：期中考试、期末考试均在周五下午进行

3.教学地点：

-理论教学：学校多媒体教室

-实践操作：学校计算机实验室

4.教学安排考虑因素：

-学生的作息时间：教学时间安排在