期末模拟卷08（全国适用）-【中职专用】2024-2025学年高二语文上学期期末模拟卷解析版

语文职业模块期末考试（08）一、单项选择题。（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.下列词语中加点字的注音全都正确的是（）A．笨拙（zhuō）宁谧（mì）龟裂（jūn）脍炙人口（kuài）B．凫水（fú）吮吸（yǔn）睿智（ruì）婀娜多姿（nuó）C．慰藉（jí）寒碜（chēn）渎职（dǔ）敷衍了事（yǎn）D．稠密（chóu）遒劲（jìn)惦念（diàn）恍然大悟（huǎng）2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．安祥因才施教废除爱不择手 B．陨落孓然一身诸候身体力行C．变幻一筹莫展提纲集思广益 D．鬼秘再接再厉讴歌贪脏枉法3．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是（）①野生动物是人类的朋友，然而却有不少人在利益的____下，大量猎杀野生动物，严重破坏生态平衡。②“思路趋向”，是指在创作意向或主题_____之下，作品所体现的作家的思维路径。③如果说我们的法律制度不是为大多数人谋利，而是为一些人服务的工具，这样的法制不仅不能保护大多数人的利益，_____会成为约束大多数人的工具。A．驱动约束反而 B．驱动制约反而C．驱逐约束而且 D．驱逐制约而且4．下列各句中，没有语病的一项是（）A．风靡千年的月饼，今年为何不火了？原因之一是人们越来越注重健康饮食的结果。B．在处理“高铁占座”的不文明行为时，我们所缺乏的，一是执行力不足，二是处罚力度不当。C．中秋节中蕴含的丰富的传统文化符号和家国情怀，成为备受中国人珍视的节日。D．今年国庆黄金周，安徽黄山景区通过无人机运送物资上山，大大提高了运输效率。5．下列各句中，所用修辞手法判断正确的一项是（）①它和它的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予的温存和粗暴。②在它跟前，她简直像一叶没根的小草。③“北京话”陷在姑娘们的包围圈里，不知所措地嘟囔着。④爹不是盼望每天都有人家娶媳妇儿，聘闺女吗？A．拟人比喻拟人设问 B．对偶拟人借代反问C．拟人比喻借代反问 D．拟人比喻借喻设问6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A．李老师说：“学习上要不断努力，否则就会退步。古语说得好：‘学如逆水行舟，不进则退嘛！’”B．成语“游刃有余”、“踌躇满志”都出自《庄子·养生主》。C．我国秦岭、淮河以北地区属于温带季风气候区，夏季高温多雨，冬季寒冷干燥。D．她16岁去黑龙江“屯戍垦地”，25岁回北京搞个体服装经营，我了解的也就这么多。7.下列新闻标题中语意明确的一句是（）A．赵本山炮轰央视是炒作B．真正优秀的教师无一不是道德修养的模范C．独联体国家看不上2002年世界杯足球赛D．政府有关部分明令禁止取缔药品交易市场8.下列不属于词牌名的一项是（）A．虞美人 B．短歌行 C．沁园春 D．永遇乐9.下列作品、作家和体裁的对应，不正确的一项是______。（）A．《“探界者”钟杨》——叶雨婷——人物通讯B．《最后一片叶子》——欧·亨利——短篇小说C．《青纱帐——甘蔗林》——郭沫若——现代诗歌D．《雷雨》——曹禺——话剧10.《西游记》中的西天是指（）A．埃及 B．印度 C．西藏 D．新疆二、填空题。（每题2分，共10分）11.《南州六月荔枝丹》文中“一骑红尘妃子笑，_______”是唐代（杜牧）的《过华清官绝句》中的句子。12.应用文可分为上行文、下行文，请示属于_________行文。13.《史记》是我国第一部_____________体通史。14.《_____________》是我国古代最长的叙事诗，也是古乐府民歌的代表作之一。15.六朝旧事随流水，。三、现代文阅读（共45分）（一）阅读下面文字，完成16—20题。（每题3分，共15分）①我国古代有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但从现在看来，石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。而且到现在，自然科学家已经成功地做了不少工作。以石头而论，譬如化学家以同位素的方法，使石头说出自己的年龄；地球物理学家以地震波的方法，使岩石能表白自己离开地球表面的深度；地质学家和古生物学家以地层学的方法，初步地摸清了地球表面，即地壳里三四十亿年以来的石头历史。何况花卉是有生命的东西，它的语言更生动，更活泼。像上面所讲，贾思勰在《齐民要术》里所指出的那样，杏花开了，好像它传语农民赶快耕土；桃花开了，好像它暗示农民赶快种谷子。春末夏初布谷鸟来了，我们农民知道它讲的是什么话：“阿公阿婆，割麦插禾。”从这一角度看来，花香鸟语都是大自然的语言，重要的是我们要能体会这种暗示，明白这种传语，来理解大自然，改造大自然。②我国唐宋的若干大诗人，一方面关心民生疾苦，搜集了各地方大量的竹枝词、民歌；一方面又热爱大自然，善能领会鸟语花香的暗示，模拟这种民歌、竹枝词，写成诗句。其中许多诗句，因为含有至理名言，传下来一直到如今，还是被人称道不止。明末的学者黄宗羲说：“诗人萃天地之清气，以月、露、风、云、花、鸟为其性情，其景与意不可分也。月、露、风、云、花、鸟之在天地间，俄顷灭没，而诗人能结之不散。常人未尝不有月、露、风、云、花、鸟之咏，非其性情，极雕绘而不能亲也。”换言之，月、露、风、云、花、鸟乃是大自然的一种语言，从这种语言可以了解到大自然的本质，即自然规律，而大诗人能掌握这类语言的含义，所以能写成诗歌而传之后世。③唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草（《赋得古原草送别》）的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的宣传，这首诗便被传诵开来。这几句诗，指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。④在温带的人们，经过一个寒冬以后，就希望春天的到来。但是，春天来临的指标是什么呢？这从许多唐宋人的诗中我们可找到答案的。李白诗：“东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。”王安石晚年住在江宁，有句云：“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”宋洪迈《容斋续笔》指出：王荆公写这首诗时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，认为“到”字不合意，改了几次才下了“绿”字。李白、王安石他们在诗中统用“绿”字来象征春天的到来，到如今，在物候学上，花木抽青也还是春天的重要指标之一。王安石这句诗的妙处，还在于能说明物候是有区域性的。若把这首诗哼成“春风又绿河南岸”，就很不恰当了。因为在大河以南开封、洛阳一带，春风带来的象征，黄沙比绿叶更有代表性……⑤唐宋诗人对于候鸟，也给以极大注意。他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的在西南是杜鹃，在华北、华东是布谷。如杜甫晚年入川，对于杜鹃鸟的分布，在诗中说得很清楚：“西川有杜鹃，东川无杜鹃……杜鹃暮春至，哀哀叫其间……”⑥南宋诗人陆游，在76岁时作《初冬》诗：“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。枫叶欲残看愈好，梅花未动意先香……”这证明陆游是留心物候的。他不但留心物候，还用以预告农时，如《鸟啼》诗可以说明这一点：“野人无历日，鸟啼知四时。二月闻子规，春耕不可迟；三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥；四月鸣布谷，家家蚕上簇；五月鸣鸦舅，苗稚忧草茂……”陆游可称得上懂得大自然语言的一个诗人。⑦我们从唐宋诗人所吟咏的物候，也可以看出物候是因地而异、因时而异的。换言之，物候在我国南方与北方不同，东部与西部不同，山地与平原不同，而且古代与今日不同。为了了解我国南北、东西、高下、地点不同，古今时间不同而有物候的差异，必须与世界其他地区同时讨论，方能收相得益彰之效。16.下列选项中，不能体现“物候”的一项是（）A．花如解语应多事，石不能言最可人。B．离离原上草，一岁一枯荣。C．东风已绿瀛洲草，紫殿红楼觉春好。D．漠南春色到滹沱，碧柳青青塞马多。17．下列选项中，对文章内容理解正确的一项是（）A．化学家以同位素的方法，使石头发出了声音。B．《齐民要术》指出，杏花开放标志着农民要赶快种谷子。C．《容斋续笔》指出，王安石写《泊船瓜洲》时，原作“春风又到江南岸”，经推敲后，将“到”改为“绿”。D．在我国，杨柳主要分布于江南一带。18．“石头和花卉虽没有声音和语言”和“花香鸟语都是大自然的语言”两句话存在矛盾吗？请给出你的理由。19．从结构和内容上看，文章的最后一段起到了什么作用？20．你还知道哪些表现物候的诗句？请举出一例，并加以赏析。（二）阅读下面文字，回答问题。完成21—25题。（每题3分，共15分）南州六月荔枝丹贾祖璋荔枝大小，通常是直径三四厘米，重十余克到二十余克。20世纪60年代，广东调查所得，有鹅蛋荔和丁香大荔，重达四五十克。还有四川合江产的“楠木叶”，《四川果树良种图谱》说它重19克左右，《中国果树培学》则说大者重60克，不知哪一本书记载正确。所谓膜如紫绡，是指壳内的一层通常白色而紧贴壳的内壁的薄膜。说它“如紫绡”，是把壳内壁的花纹误作膜的花纹了。明代徐渤有一首《咏荔枝膜》诗，描写吃荔枝时把壳和膜丢落在地上，好似“盈盈荷瓣风前落，片片桃花雨后娇”，是夸张的说法。荔枝的肉大多数白色半透明，所以说它“莹白如冰雪”。有的则微带黄色。从植物学的观点看，它不是果肉，而是种子外面的一层膜发育而成的，特称假种皮。真正的果肉倒是前面说的连同果壳丢弃的那一层膜。荔枝肉的细胞壁特别薄，所以入口一般都不留渣滓。味甜微酸，适宜生食。有的纯甜。早熟品种则酸味较强。荔枝晒干或烘干，肉就成红褐色，完全失去洁白的面貌。荔枝不耐贮藏，正如白居易说的：“一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣。”在21摄氏度的环境里，可贮藏一二星期。人们一直在设法延长贮藏期，以利于长途运输。早在1800多年前，即东汉和帝时，唐羌曾谏阻从南方向洛阳贡献生荔枝和龙眼。唐代杜牧诗云：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”当时是“昼夜奔腾，有毒虫猛兽之害”（宋蔡襄），“颠坑仆谷相枕藉”，“惊尘溅血流千载”（宋苏轼）。为了封建统治者个人口腹之好，竟如此劳民伤财！但也足见当时荔枝贮藏与运输的不易。荔枝的核就是种子，长圆形，表面光滑而色棕褐，少数品种为绿色。优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。现在海南岛有无核荔枝，核就更加退化了。21．节选部分的说明顺序是（）A．由远及近 B．由表及里 C．由实及虚 D．由虚及实22．下列对荔枝的特征描述不正确的一项是（）A．荔枝的大小一般在二十克左右，如果达到四十克以上，就称得上“大荔”了。B．白居易在《荔枝图序》中说“莹白如冰雪”的荔肉是荔枝的假种皮，并非荔肉。真正的荔肉其实早在食用之前，就被人扔掉了。C．荔枝不耐贮藏，所以古代君主若是想吃荔枝，须用快马飞骑日夜传递。D．优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，因而不能种植。23．文中引用诗词典故，下列对其作用表述正确的一项是（）A．作者引用明代徐勃的一首《咏荔枝膜》，是为了进一步印证白居易所言“膜如紫绡”的正确性。B．作者引用杜牧的《过华清宫绝句》，既从侧面写出了荔枝不耐贮藏的特点，又含有凭吊古代和讽刺唐代统治者的意味。C．作者多次引用白居易的《荔枝图序》，既有助于说明荔枝的有关特征，又增强了说明的生动性和艺术性。D．作者引用《四川果树良种图谱》和《中国果树栽培学》中有关荔枝大小的内容，意在表明自己博学多识，是有关荔枝种植方面的专家。24．下列有关知识判断有误的一项是（）A．南州六月荔枝丹，南州，泛指我国南部地区，六月指的是农历。B．本文与平实说明文不同，既有科学性，又有文学趣味，属于文学小品。C．“通常”“大多数”“有的”“少数”等限制语的运用，增强了本文语言的准确性。D．本文的文学性主要体现在引用诗文、故事和史料方面。25．下面对“科学小品”这种体裁的理解，错误的一项是（）A．“科学小品”就是介绍有关科学常识的文艺性的说明文。B．科学小品文一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩，形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、开阔视野，很受广大读者的喜爱。C．“科学小品”的主要特点是科学性，文笔的生动性是科学小品文区别一般说明文的主要标志。D．“科学小品”把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性。（三）阅读下面的文字，完成26-30题。（每题3分，共15分）只要明年花再开前段日子，我与同事一起下乡扶贫助教，一路上她跟我讲起了扶贫对象小帅家的故事。我们下乡助教是由于有些乡村的孩子因残疾等特殊情况不能入校，需要教师到孩子家中送教，小帅便是这些孩子中的一个。小帅本来是个健康的孩子，五年级时却突然得了一场大病。家人带他四处求医，但孩子的病依然无法被明确诊断，几年后，小帅完全丧失了语言能力，身体也开始变得弯曲，走路踉踉跄跄，而且他的手指也弯曲得不成样子，以至于不能独立吃饭。与此同时，孩子的智力也在退化。小帅患病后，给家里造成了沉重的打击：小帅母亲因为受刺激太大，变得迟钝痴呆；小帅父亲面对家里的困境无能为力，突然之间也生病瘫痪在床，一家三口都丧失了自理能力，只能靠小帅的姥姥和奶奶照应。同事跟我谈起这些的时候，眼里有泪花在闪，听得我一阵揪心，这样边说边走，我们已到了小帅家门口。在我想象中，小帅家一定已经破烂不堪，狼藉满地，可推开家门却看见一个整洁干净的农家小院，院子里面种着花草和蔬菜，色彩缤纷，很是美观、养眼。院子旁的树粗壮挺拔，枝叶婆娑，满是绿荫和鸟鸣。园子东面两棵石榴树的枝干如梅树般奇绝，又彼此散开争相向上……小帅姥姥走了出来与我们热情地打着招呼。这是一位清瘦的老太太，气色不错，脸中并没有我想象中因凄苦和潦倒而显现出的窘状。我们进屋后看到小帅用蜷曲的手指捧着一本书在看。孩子瞪着懵懂的眼睛。望着我们虽说不出什么话，但显得很高兴，小帅姥姥说：“小帅，老师又来看你了。”小帅嘿嘿地笑着，有点儿羞涩。我扭身才注意到沙发上坐着一个女人，她表情呆滞，木然枯坐，对来人毫无反应，小帅姥姥说：“这是小帅妈，现在每天就是吃饭睡觉，生活不能自理。”我安慰小帅姥姥说：“您真不容易，还好有小帅奶奶帮忙。”小帅姥姥苦笑一下道：“小帅奶奶半个月前去世了。”她的表情很沉痛，转而又对我们笑笑说：“不管怎样，总要活下去的！”我们跟小帅聊了起来，他可能听不太懂我们的话，只是一个劲儿冲我们笑。忽然，他跌跌撞撞地走过来，紧挨着我们坐下。嘿嘿地笑起来，小帅姥姥说：“瞧，他跟你们不认生。”我对小帅说：“小帅，去上学吧。”他羞涩地低下头，又笑起来，小帅姥姥说：“他识字不少呢，别看他连话都不会说了，没忘了学过的字呢！凭着政府的照顾，大家的关心，家里的日子还过得去。”自始至终这位老人脸上的表情都是坚毅中透着温情。我们离开的时候，小帅姥姥说你们每次来都给小帅带东西，我也没啥送你们的，给你们摘几个石榴吧。说着朝小园子走去，我们赶紧婉拒。园子里蔬菜、花草打理得非常好，朴素的小花开得正俏，蔬菜长势茂盛。石榴树上果实累累，有的石榴在叶子下面，像顽皮的孩子在捉迷藏，有的展开笑脸，露出晶莹的碎玉般的牙齿……小帅姥姥说：“这些石榴长得可好呢，夏天的时候石榴花开得更好看，红的跟火似的！”我突然想起“石榴花开红似火”的诗句，忽然觉得鼻子一酸，小帅姥姥有一颗诗心呢。在如此境况之下，这位可敬的老人竟然怀着一颗诗心生活！小帅姥姥笑着说：“石榴花明年还会开，只要明年花再开，这日子就得好好过下去！”我们没有摘小帅家的石榴，就这样留着吧。明年，石榴树又会开花、结果，生生不息。生活中总有这样一群人，即使命运和他们开了一个大大的玩笑，他们也会顽强地挺直身体，活得像一株历经风霜、昂扬向上的大树。26．“我”的扶贫对象小帅家里遭遇了怎样的不幸？请结合文本概括。27．小帅姥姥是一个怎样的人？请结合文章情节进行人物形象分析。28．品读文章中的画横线的句子，分别从描写方法和修辞手法的角度作简要赏析。29．文中画波浪线的句子有什么含义和作用？请结合全文分析。30．结合全文，谈谈你对最后一段的理解和其对生活的启示。四、古诗文阅读（共15分）（一）阅读下面的文字，完成31—32题。（共5分）书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！31.对下列句中加点词的解释错误的一项是（）A．中原北望气如山气：气概，气势B．塞上长城空自许许：答应C．出师一表真名世名：闻名D．千载谁堪伯仲间堪：能32.下列对诗句的理解与分析，不正确的一项是（）A．首句写诗人早年不懂世事之艰难，既表现了年轻时的意气风发，又暗示了今日的意志消沉。B．“气如山”是说气概如同巍峨的高山，形象生动地写出了诗人北望中原的慷慨激昂。C．颔联以名词短语形成诗句，描述了两幅雄壮苍凉的战场画卷，有力衬托了诗人的心情。D．诗人虽然以“塞上长城”檀道济自比，但是“空”和“衰鬓”却突出了其理想的破灭。阅读下面的文字，完成33—37题。（每题2分，共10分）扬州慢·淮左名都姜夔淳熙丙申至日，予过维扬。夜雪初霁，荠麦弥望。入其城，则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。予怀怆然，感慨今昔，因自度此曲。千岩老人以为有“黍离”之悲也。淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。杜郎俊赏，算而今重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。33．下列对序文及词的理解分析，不正确的一项是（）A．词前的小序对写作时间、地点及写作动因均作了交代。姜夔因路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条景象，抚今追昔，悲叹今日的荒凉，追忆昔日的繁华，发为吟咏，以寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。B．词一开始就点出扬州是淮左著名的都城，而竹西亭又是环境清幽、景色迷人的名胜，这一切吸引着词人在开始的旅程中下马驻足停留。C．作品实写了昔日扬州的繁华富庶，虚写战争的创痛。两相比照，“荠麦青青”，衬托出昔日的亭台楼阁已荡然无存，这里的居民也已在战乱中死亡或逃散，无比萧条。D．自从高宗时金人两次南侵，古都扬州只剩下荒废的池台和高大的古树，而劫后幸存的人们不愿再提起那几次可怕残忍的战争。“犹厌言兵”四字，可见战争给人的创痛太巨大了，伤痕还刻在他们的心上。34．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“胡马窥江”二句写金兵的劫掠虽然成为过去，而“废池乔木”犹以谈论战事为厌，可知当年带来的战祸兵燹有多么酷烈。B．“年年知为谁生”，作者抚今追昔，悲叹今日的荒凉，寄托对扬州昔日繁华的怀念和对今日山河破碎的哀思。C．全词写扬州过去的盛况，都是实笔，为下文对比铺垫；写扬州的今日，只用虚笔勾勒。留下开阔空间让读者去想象。D．全词抒情写景，都不执着于具体细致的刻画描绘，写得空灵、疏淡，这样更能激起读者联想创造，更具有艺术感染力。35．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“过春风十里，尽荠麦青青”指如今十里扬州街道，在春风的吹动下，到处长着青色荠麦，即全然破败之象。B．“杜郎俊赏，算而今重到须惊”说扬州城在金兵南侵时变得面目全非，就算擅游杜牧来到这里也感到吃惊。C．“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情”化用杜牧的诗句，反衬今日扬州破败荒凉，含蓄地抒发词人的感情。D．“二十四桥犹在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫？”昔日的热闹景象而今荡然无存。36．用典，是古诗词常见的一种修辞格。诗词用典时词语十分简约，这些包含着典故的词语的含义、内容十分丰富。下面对姜夔《扬州慢》用典分析不正确的一项是（）A．“过春风十里”化用杜牧诗句，是指先前扬州繁华的街道，诗人这里是反衬眼前“尽荠麦青青”的荒芜残破，表达悲凉痛惜之情。B．“杜郎俊赏，算而今重到须惊。”这句是说扬州在金兵大举，南侵之时变得破败，面目全非，就算善于游赏的唐代诗人杜牧来到这里也感到吃惊。C．“纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。”化用杜郎（杜牧）的诗句，反衬今日扬州破败荒凉，含蓄地抒发了自己抚今追昔的感情。D．“二十四桥犹在”化用杜牧的诗句“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫”，昔日的热闹景象，而今荡然无存，含蓄地抒发了自己抚今追昔的感情。37．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．上阕描写词人目睹扬州城如今凋残和败坏的景象，“自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵”用移情手法写出了人民的苦难和胡人的罪恶。B．上阕今昔对比，用反衬手法来写景抒情，上片用今日的“空城”来反衬昔日的“名都”；昔日“春风十里扬州路”和今日的荒凉景象形成鲜明对比。C．下阕运用杜牧的典故，杜牧虽是俊才情种，但当他面对眼前的凋残破败的景象，必不能写出昔日的款款深情来，深化了“黍离之悲”的主题。D．本词造境清雅空灵，用“犹厌言兵”表现兵燹后的残破，用杜郎名句表现扬州昔日的繁华，用“波心荡”“冷月无声”表现清幽伤感的气氛。五、写作（共60分）（一）按要求完成应用文。（10分）午后的操场是同学们挥洒汗水、张扬生命律动的舞台。运动的活力在操场上释放，令操场热闹非凡。请你发挥想象，用200字左右的短文描写一个操场上的运动场景。（二）阅读下面材料，按要求写作。（50分）这是一个全民刷屏的时代，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷直播、刷票房、刷直播、刷流量……有人说，我刷的是快捷生活；还有人说，我刷的是日新月异的时代……以上材料引发了你怎样的感触和思考？请写一篇不少于600字的文章，自选角度，自拟标题，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。参考答案（三）一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）12345678910ACBDCCBBCB1.【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。B.“吮吸”的“吮”应读作shǔn。C.“慰藉”的“藉”应读作jiè。D.“遒劲”的“劲”应读作jìmg.故选A。2.【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.“安祥”的“祥”应写作“详”，“因才施教”的“才”应写作“材”，“爱不择手”的“择”应写作“释”。B.“孓然一身”的“孓”应写作“子”,“诸候”的“候”应写作“侯”D.“鬼秘”的“鬼”应写作“诡”“贪脏枉法”的“脏”应写作“赃”故选C。3.【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。第一空:“驱动”，驱使，推动。/“驱逐”，用强力赶走。句中是说在利益的促使下，导致了生态平衡的破坏，故选用“驱动”。第二空:“制约”，一事物的存在和变化决定另一事物的存在和变化。““约束”，加以限制、管束。“思路趋向”由创作意向和主题的变化而变化，故选用“制约”。第三空:“而且”，表示递进。““反而”，与“不仅不(没有)”呼应，表示相反递进。句中说这样的法制不仅不能保护，还成为了约束人的工具，是相反递进的关系。故选用“反而”。故选B。4.【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.结构混乱。“原因之一是……”和“是……….的结果”句式杂糅，可去掉“的结果”。B.不合逻辑。“缺乏”和“不足”“不当”矛盾，可改为“我们所缺乏的，一是执行力，二是处罚力度”。C.搭配不当。主语是“传统文化符号和家国情怀”，宾语是“节日”，主宾搭配不当，可以把“中秋节”后的“中”改为“因为”故选D。5.【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。①拟人。“一心一意掩藏”“默默地接受”“温存和粗暴”这些词语将台儿沟和大山人格化，生动形象地表现出台儿沟和乡亲们在大山环抱中默默承受一切的状态。②比喻。把“她”比作“没根的小草”，形象地突出了香雪在面对火车时的渺小、无助。③借代。特征代本体，用“北京话”代指说话带有北京口音的列车员。④反问。通过问句表达肯定的意思，加强了句子的语气，强调了“爹”盼望的程度。故选C。6.【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。A.古语是“学如逆水行舟，不进则退”，不包括“嘛”，后单引号移至“嘛”的前边，“古语说得好”后的冒号去掉，一个句子内两个冒号容易层次换乱，应删掉第二个冒号。B.两个引号之间不需要用顿号，删掉顿号。D.“我了解的也就这么多”是对上文的总结，所以第二个逗号改冒号，以总结上文故选C。7.【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。A.表意不明。歧义，是“赵本山炮轰央视”这件事是“炒作”，还是“赵本山”指责“央视炒作”，有歧义。C.表意不明。歧义，是“独联体国家·瞧不起”2002年世界杯足球赛”，还是“独联体国家不能收看2002年世界杯足球赛”，有歧义。D.表意不明。歧义，是“政府颁布法令，取缔药品交易市场"还是“政府颁布法令，对取缔药品交易市场的任何做法，加以禁止”，有歧义。故选B。8.【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。B.《短歌行》是汉乐府旧题，属于古体诗的一种。故选B。9.【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“郭沫若”错误。《青纱帐--甘蔗林》是郭小川的现代诗歌。故选C。10.【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。《西游记》中的“西天”是指古印度，那里是佛教起源的地方。唐僧取经的目的地天竺，便是当时对印度的称呼故选B。二、填空题（每题2分，共10分）11.无人不知是荔枝来12.上行文13.纪传体14.离骚15.但寒烟衰草凝绿。三、现代文阅读（共45分）（一）答案16.【详解】本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A.错误。这句诗主要表达了花的美丽和石头的沉默，虽然涉及到了花，但并没有明确体现出花的生长、发育与季节气候的关系，即没有体现“物候”的特征。B.正确。这句诗明确描述了草在一年中的生长周期，春天茂盛生长，秋冬枯萎，符合“物候”的定义。C.正确。这句诗描述了春天的到来，草开始变绿，体现了随着季节变化生物的生长状态，符合“物候”的特征。D.正确。这里描述了春天的景色，特别是柳树变绿，是“物候”的一个体现。故选A。17.C18.不存在矛盾。“石头和花卉虽没有声音和语言”是指它们不会主动发出声音，更不能通过语言和人交流，陈述了客观事实;“花香鸟语都是大自然的语言”是运用比喻和拟人修辞说明自然界的变化现象能向人们揭示大自然的规律。19.(1)从结构上看，文章的最后一段起到了总结全文的作用，使文章逻辑清晰、节奏紧凑。(2)从内容上看，文章的最后一段指明了物候学的研究方向，体现了作者严谨的科研精神和开阔的学术视野。20.示例:宋代诗人陆游的《初冬》中的“平生诗句领流光，绝爱初冬万瓦霜。”这句诗表达了诗人对初冬时节的喜爱。诗中的“万瓦霜”形象地描绘了初冬时节的霜冻景象，给人以一种寒冷而清新的感觉。同时，这句诗也体现了物候学上的规律，即在初冬时节，天气逐渐转冷，霜冻现象开始出现。通过这句诗，我们可以感受到诗人对自然界的细致观察和深刻理解。【答案】【答案】21.本题考查学生分析文章结构和思路的能力。由第一段“荔枝大小”，再到第二段“膜”，再到第三段“肉”就可确定说明顺序是由表及里,故选B。22.本题考查学生筛选并辨析信息的能力。D.“形状很小，因而不能种植”错误。由选文第五段“优良的荔枝，种子发育不全，形状很小，有似丁香，也叫焦核。"可知，原文没有“荔枝因核小而不能种植”的意思。故选D。23.本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。A“进一步印证白居易所言·膜如紫绡”的正确性”错误。文章中提到白居易将壳内薄膜称作“膜如紫绡”是误解，实际上膜是白色且贴于壳上的，文中从科学角度纠正了这一误解。引用徐渤的诗句是为了形象描写荔枝壳和膜脱落的场景，而非印证白居易的说法正确。B.“凭吊古代”错误。引用杜牧的《过华清宫绝句》并不是为了凭吊古代，而是为了讽刺唐代统治者为满足口腹之欲而劳民伤财，并突出荔枝不耐贮藏和运输的困难，D.“意在表明自己博学多识，是有关荔枝种植方面的专家”错误。引用《四川果树良种图谱》和《中国果树栽培学》中有关荔枝大小的内容，是为了说明荔枝重量记载不一致，表现说明文实事求是的态度，而不是为了表明自己博学多识。故选C。24.本题考査学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B.“文学小品”错误。该文章应属科学小品。故选B。25.本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。D.“把丰富的科学知识、历史知识和文学知识融为一体，有着相当高的思想性、科学性、艺术性”错误。这是贾祖璋科学小品的特点，并不是所有科学小品的特点。故选D。（三）【答案】26.①小帅本人因患病导致心智不全和身体受损。②小帅的家人丧失自理能力。母亲因受刺激变得迟钝痴呆;小帅父亲面对困境无能为力，瘫痪在床。27.①坚强乐观，在小帅一家三口生活不能自理、小帅奶奶去世后，小帅姥姥独自支撑家庭，②热爱生活。小帅姥姥把小院打理得干净、整洁。③有感恩之心。小帅姥姥把政府的救助、大家的帮助常记心头。④爱孩子。小帅姥姥对小帅一家细心照顾，关心小帅的生活和学习。⑤有诗心(爱美之心)。姥姥说夏季石花开得红得像火。28.①描写方法赏析:景物描写，“正俏”“茂盛”“果实累累”，写出了园子里蔬菜、花草打理得很好的情景，充满生机和美感，体现了小帅姥姥对生活的热爱。②修辞手法赏析:用了拟人和比喻的修辞，把石榴拟人化，赋予人的动作特征;同时将石榴籽比喻成牙齿，生动形象地写出了石榴的长势喜人，为后文情节做铺垫。29.含义:①表层含义，实际指石榴树明年开花和结果。②深层含义，人心中有信念并能乐观坚定，未来定会美好，生生不息。作用:喻示作者对小帅家未来生活的美好期许。30.①揭示了文章主旨，赞扬了像小帅姥姥这样拥有热爱生活、乐观向上正面积极应对生活挫折的一群人，他们向全社会传递了满满的正能量。②启示我们无论遇到怎样的挫折，我们都要昂扬向上地面对生活。古诗文阅读（共15分）（一）【答案】31.本题考査学生理解诗歌词语在诗歌中的意义的能力。A.正确。句意:我常常北望那中原大地，热血沸腾啊怨气如山啊。B.“答应”错误。“许”，期许。句意:想当初我期望成为保卫边疆的“万里长城”。C.正确。句意:《出师表》真可谓名不虚传。D.正确。句意:有谁像诸葛亮鞠躬尽瘁，率三军复汉室北定中原!故选B。32.本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。A.“暗示今日的意志消沉”错误，诗人只是愤，并未消沉。“早岁那知世事艰，中原北望气如山”，追叙自己早年的宏图大志和气壮如山的爱国热情，既有对