2024部编版七年级语文上册专项复习：词语运用（原卷版+解析版）

专题03词语运用

|经典基础题|

1.（23-24七年级上•山东济南,期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.这家店虽然开在热闹的市区，但由于缺乏诚信，现在已经人争?至了。

B.和事先预料的一样，老艺术家们的表演精彩绝伦，让观众亭中里处。

C.济南市实施人才政策"双30条”，让人才各得年所，尽展其能。

D.冬日，雪花漫天飞舞，大明湖畔的垂柳依然花校招展。

2.（23-24七年级上•福建龙岩,期中）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.学校操场上人再鼎涉，热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。

B.我们语文老师不仅知识渊博，而且和蔼可亲，我对她的敬佩之情泄然耐生。

C.同学们经常向老师请教，这种不地下回的精神值得大力提倡。

D.湖映山，山环水，一片湖光山色，真是蓑不胜收。

3.（23-24七年级上•内蒙古通辽•期中）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.路面刚刚结了冰，同学们走路时要小小翼翼，以免滑倒受伤。

B.面对对方口即卡逼人的指责，他终于忍无可忍，出声为自己辩解起来了。

C.创意设计大赛上，评委们认为他设计的项目很有特色，都睡事附现地表示赞同。

D.天灰蒙蒙的，不一会儿，下起了浙浙讶观的小雨。

4.（23-24七年级上•四川绵阳•期中）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A.学校打扫除期间，有的同学芾糕怛事，把重活儿脏活儿累活儿留给别人，自己挑轻的。

B.对于社会上的弱势群体，我们都不能视而不见，溟不去，少，而是要用真情去温暖他们，给予他们力

所能及的帮助。

C.报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以选传地。

D.当今社会，只有不断地解放思想，才有创新的空间。因而我们要^那用处，落实好每一个步骤，这

样才有发展的前途。

5.（23-24七年级上•湖北十堰•期中）下列选项中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.这明明就是两件事，你怎么可以牵强附会地退为:谀呢？

B.江苏籍院士钱七虎荣获2018年度国家最高科学技术奖，作为江苏人，我们的自豪感泄然而生。

C.宋濂求学的经历说明：学有所成的关键在于自己学习的勤奋和不求基解。

D.湖映山，山环水，一片湖光山色，真是蓑不胜收。

6.（23-24七年级上•江苏盐城•期中）下列句中加点的词语使用不正确的一项是（）

A.每到双休日，东台体育场格外热闹，里里外外人声鼎涉、人流如潮。

B.在东台市中小学生素质教育实践基地，文艺演出精彩纷呈，翘翘如生的表演展示了我校学子别样的

风米。

C.面对老师的批评，他嘴上没有说不对，心里却不以为然。

D.崔永元举报范冰冰利用“阴阳合同"偷税逃税，瞬间在网络上引起了轩然木懑。

7.（23-24七年级上•江苏无锡•期中）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.每当夜幕降临，许多运动爱好者都会来到健身馆健身，跑步、打球、瑜伽、搏击、健身操......这里真

是灯火通明，人声鼎涉。

B.与人交流时，我们不能口削学逼人，要以理服人，要谦逊有礼。

C.这两本成语词典各骨基所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明

D.杭州亚运会上，一面面五星红旗在赛场上冉冉升起，我的民族自豪感泄然耐生。

8.（23-24七年级上•天津东丽•期中）下列加点的成语使用有误的一项是（）

A.我的心在溟常嶙峋的胸腔里咚咚直跳。

B.我小小翼翼的伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

C.小明去心弯气的跟老师说："相信我，下次我一定会夺回冠军的。"

D.我从悬崖边向下望，感到头孽耳哆。

9.（23-24七年级上•重庆•期中）下列句中加点词语使用恰当的一项是（）

A.窗外的雨不淅讶讶地下着，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感。

B.人人都在为这个消息而欢呼，他的沉默实在反常，让人不求卷解。

C.王老师总是如此温柔，她个用逼△的安慰，阳光般温暖着我。

D.夜色袭来，热闹的小城万籁俱寂，青石街人迹竿至，似一条波平如镜的河流。

10.（23-24七年级上,山东济南•期中）下列句中加点成语使用恰当的一项是（）

A.新学期，众多莘莘竽于带着希冀，载着梦想，开启全新的学习生活。

B.在文化艺术节上，少男少女们打扮得蒋军般展，个个神采奕奕。

C.大国重器“千眼天珠”正式建成，声势朝咽逼入，媒体争相报道。

D.高新区通过多元手段让人才各得基用，迸发出创新活力，尽展其长。

11.（23-24七年级上•湖北黄冈•期中）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）

A.我们一家要去春游，爸爸妈妈和我都用心打扮了一下，花校早展的，真是好看。

B.科技人员废寝忘食、处。积申地实验、攻关，经过两百多次的失败，世界上第一座大型高原制氧站

建成了。

C.看完电视剧《觉醒年代》，我对革命先驱陈独秀、李大钊等人的敬佩裁券不同。

D.春天，公园里百花齐放，蜂蝶纷飞，真是美不胜咚。

12.（23-24七年级上•重庆江津•期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.抖墩精神、焕发斗志，顽强拼搏、不懈奋斗，每个人都能成就属于自己的出彩人生。

B.亲爱的同桌，许久未见，三年同窗期间，幸得许下的关心与帮助，这份情谊我一直铭记于心。

C.区政府正通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能，各得基所。

D.通过学校组织的阅读分享活动，我懂得了：读书如果草草而过，不求甚解，那到用时，也不过是纸

上谈兵。

13.（23-24七年级上•新疆喀什•期中）下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）

A.今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自作丰账。

B.吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得再所。

C.听到这一消息，大家都序中里处。

D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人事耳涉。

14.（23-24七年级上•广东广州,期中）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A.夏日雨后的张掖丹霞，色彩更加浓郁，犹如色彩斑斓的童话世界，让人叹为那比。

B.广州恒大足球队于4月14日晚在上海滩被申花以2:2逼平，四连胜之势事然则止。

C.李敖一直以来都备受争议，有人认为他是耳至三邙的偏执狂，也有人认为他是敢说敢做的大英雄。

D.在这次表演中，训练师和大象配合得木衣无窜，给观众带来了一场精彩的演出。

15.（23-24七年级上•辽宁沈阳•期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）

生命，是来自上天的馈赠。在父母的期盼中，我们呱呱坠地。在生命的旅程中，

我们会遭逢坎坷或失败，但同时，我们收获更多的却是怡悦与成功。,我们应该善待自己只有一

次的生命，要以自信、乐观、积极的人生态度来这厚重的礼物。

A.望穿秋水尽管因为珍爱

B.望眼欲穿尽管因此珍爱

C.望穿秋水不管因此热爱

D.望眼欲穿不管因为热爱

16.（23-24七年级上•山东济宁•期中）依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）

①“不，我不去！"，我狠命地着这两条可恨的腿。（《秋天的怀念》）

②部分同学字词的积累，以为这是小儿科，结果吃了大亏。

③老艺人手法高超，不到一会儿的就捏出了一个活灵活现的小松鼠。

A.敲打忽略功夫B.捶打忽视工夫

C.敲打忽略工夫D.捶打忽视功夫

17.（23-24七年级上•辽宁沈阳•期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

（1）经过大家的帮助，性格的他渐渐变得热情起来。

（2）老王因和小李意见,所以心里对小王有些看法。

（3）你考虑得比较,我觉得还是按你的想法来干吧！

A.腼腆分别深沉B.害羞分别深远

C.腼腆分歧深远D.害羞分歧深沉

18.（23-24七年级上•湖北武汉•期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒一一面大的竹筛来，下面一些枇谷，棒上系一条长绳，人远远地一着，看

鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一一，便罩住了。

A.支起撒牵拉

B.架起放拉牵

C.支起撒拉牵

D.架起放牵拉

19.（23-24七年级上•四川成都•期中）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.盗窃团伙想到了一个画全甚差的办法，一人负责偷盗，一人负责放风。

B.挑着花篮灯的小姑娘们，打扮得花校照展。

C.来到这里，一种强烈的民族自豪感心券则生。

D.医学属于经验科学，务必凭借积累的经验，精军枣精，才能让医疗技术有更新的突破。

20.（23-24七年级上•天津蓟州•期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不;等到时光逐渐流去，失

去的东西在流光中却不停地,在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于

,光阴却已永不回头。

A.怜惜闪烁苏醒B.怜惜闪动醒悟

C.惋惜闪烁醒悟D.惋惜闪动苏醒

优选提升题

1.（23-24七年级上•湖南长沙•期中）【词语擂台】下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（）

A.人们打开朋友圈，晒美食、晒美景，各种晒，忙得手不胜收，在不知不觉中花费了大量时间，消耗

了大量精力。

B.如果我们失去了诚信，人与人之间就会保持距离，小心、翼翼地交往、躲避伤害。

C.北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看，母亲序审军夕卜，还絮絮叨叨起来。

D.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，浏阳河边人严鼎涉。

2.（23-24七年级上,河北石家庄•期中）下列各句加点成语使用不恰当的一项是（）

A.我的父亲勤学好问，遇到难题总是不求暮解，非搞清楚不可。

B.花园里，一枝枝牡丹像一个个花枝招展的姑娘。

C.老师朝来覆去讲了好几遍，他还是没有听懂。

D.桂林山水甲天下，这里的山如林，水如画，实在是蓑不胜咚。

3.（23-24七年级上,山东济南•期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.开学那天，男女同学打扮得蒋枚招展，意气风发，灵动的青春在校园里飞扬。

B.深秋的红叶谷，万山红遍，层林尽染，宛如一幅油画，蓑不胜收。

C.杭州亚运会跳水比赛结束后，观众争走穹后地往外走，没有堵塞拥堵，一切都秩序井然。

D.这道题在老师指导后，我忽然恍然大管。

4.（23-24七年级上,辽宁鞍山•期中）下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.假期过后，大家早早返回岗位，精神抖墩地进入工作状态。

B.这片人迹手至的沼泽，除了有几只大鸟在天空飞过，再无任何声息。

C.他把电影中的角色演绎得部尊与装，深受广大观众的好评。

D.比赛一结束，观众就争生考后地往外走，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。

5.（23-24七年级上•广西崇左•期中）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.小学毕业典礼那天，我们班的女同学都打扮得蒋枚军展的。

B.南宁的中午，真是高温难耐，朝阳广场上都没看到几个人，真是人湮手至。

C.这一天,南宁图书馆门前人声早涉，挤满了许多前来参加签售会的读者。

D.学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求摹解。

6.（23-24七年级上•江西南昌•期中）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.这些人都是粗鄙武人，不通文墨，率寺覆去，也不过就是那么几句。

B.我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就木惇朱自。

C.我们要通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能、各得基折。

D.面对我们各种各样的问题，老师总是和磔怩住地帮我们解答。

7.（23-24七年级上•江苏无锡•期中）下列各句中，说法存送的一项是（）

A.”我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”一句用了拟物的修辞

手法。

B.在实际语言运用中，词总是出现在一定的语境中，我们在阅读时要根据上下文确定多义词在文中的

具体意义。例如"夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。""热烈"在这里是"情绪高昂”的意思。

C.秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道："一群黄蝴蝶

飞起来了！"一句中"一群黄蝴蝶”运用了借喻的修辞手法。

D."雨变得更轻，也更清了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，伴着你入梦"，句中加点的词语都是方位

名词。

8.（23-24七年级上•内蒙古巴彦淖尔•期中）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（）

A."六一"儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得蒋核军展的。在校园里，她们成了一道道

美丽的风景。

B.近年来发生多起背包客被困野山的事件，这说明到一些人草芋车的地方游玩风险很大。

C.夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人声鼎沸中回忆过去。

D.王明几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该温故冲新。

9.（23-24七年级上•黑龙江鸡西•期中）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）

A.国庆节来临，天安门广场披上了节日的盛装，处处花团锦簇，笑语欢声。

B.长白山深处森林茂密，人迦芋至。

C.在不熟悉的环境中，我们要个，山翼翼，防止安全事故的发生。

D.课堂上，同学们对老师提出的问题很感兴趣，蒋军厚展地展开了讨论。

10.（23-24七年级上•广东茂名•期中）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.这个重重大山中进行的赛事热度超过了火热的三伏天，引得十里八乡的乡亲们口坐朋引仔、登梯爬墙。

B.无人机组成的飞机表演编队在辽阔的天幕下翩翩起飞，蒋枚军展，与华灯交相辉映。

C.路边的一株两米多高的海棠，已开的花洁白热烈，未开的禧蕾等光穹卮亮风姿。

D.落实"双减"政策，使家校社各得界所，为各方找到自己应有的位置，为构建良好的教育生态，提供

了一个非常好的契机。

11.（22-23七年级上•山东济宁•期中）下列句子中加点成语使用正确的一项是（）

A.为迎接国际孔子文化节的到来，曲阜市民将城市打扮得蒋枚军展。

B.春天到了，曲阜九仙山路边的槐花弥漫着口即在逼人的香气，令人陶醉。

C.得知中国空间站问天实验舱发射任务取得圆满成功，同学们的民族自豪感心然丽生。

D.人们打开朋友圈，晒美食，晒美景，各种晒，忙得蓑不胜收，在不知不觉中花费了大量时间，消耗

了大量精力。

12.（22-23七年级上,福建漳州•期中）下面语句中加点的成语使用不正理的一项是（）

A.每当我看到万里长城，我心中的民族自豪感便池多耐生。

B.我们的新班级成立后，班主任依照能力给每个同学都安排了工作，让大家各得再所。

C.你说话的态度老是这样咽咱逼人，会人很不舒服，会交不到朋友的。

D.学习遇到困难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。

13.（22-23七年级上•重庆•期中）下列句子加点词语使用不正确的一项是（）

A.目前许多学生学得很死，读书不求甚解，生吞活剥，死记硬背，知其然不知其所以然。

B.这件事我在床上朝年年去地想了很多遍，但还是没有想出其中的道理。

C.打扮得蒋核强展的男男女女悠闲惬意地漫步在华灯初上的观音桥。

D.历史上曾人来人往的丝绸古道，如今已经变成人迹竿至的沙漠。

14.（23-24七年级上•山东•期中）下列说法错误的一项是（）

A.这已经是板上钉钉的事情了"中的两处"钉”的词性依次是动词和名词。

B.有些同义词之间存在词义轻重的差别，例如"竭力"和"努力"，有些同义词所指范围有差别，例如"气

候”和"天气天

C.五言律诗《次北固山下》和小令《天净沙・秋思》同为思乡之作，都运用了情景交融的手法，通过景

物描写渲染悲凉的气氛，表达的情感也都相同。

D.请别人保存自己的赠品叫惠存，请别人给自己回信叫赐复，谦称自己的文章叫拙作。

15.（23-24七年级上•广西贵港•期中）下列句子中加点词语使用错误的一项是（）

A.根据每个人的实际能力安排工作，让他们都能各取所索。

B.春天来了，浙浙沙渺的春雨似一串串的银珠。

C.雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，真是蓑不胜咚。

D.历史上曾人来人往的丝绸古迹，如今已变成人迹竿至的沙漠。

16.（23-24七年级上•四川雅安,期中）下面句子中，加点词语使用正卿的一项是（）

A.我感到一种不可名状的恐惧，一种同亲人隔绝，同大地分离的孤独感泄俗画生。

B.为了地铁5号线早日通车，工程技术人员处心积申地克服了许多困难。

C.正如彩排时一样，他将小人物演绎得格外出彩，让导演亭出手外。

D.雅安市不仅拥有丰富的文化遗产，还拥有翘翘如生、让人流连忘返的自然风景。

17.（23-24七年级上•辽宁鞍山•期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

语文世界风光无限。在这里，我们跟随朱自清寻觅到春天的踪迹，欣赏到大自然的

,聆听了“至圣先师”孔子的,品味了中华文化。有人说，语文是一本

读不完的微型百科全书，是一个折射人生的多彩世界。

A.不仅银装素裹还教训B.不仅花团锦簇还教诲

C.因为银装素裹所以教诲D.因为花团锦簇所以教训

18.（23-24七年级上•辽宁沈阳•期中）依次填入下面句子横线处的词语曩恰当的一项是（）

所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的一气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变

为清雅，奢华可以变为淡泊，促狭可以变为开阔，偏激可以变为一捧起书来，你就会发现里面的风景一！

A.高雅平静只有美不胜收

B.高贵平静只有不胜枚举

C.高贵平和只要不胜枚举

D.高雅平和只要美不胜收

19.（23-24七年级上•辽宁大连•期中）依次填入下面句子横线处的词语曩恰当的一项是（）

爱读书的人，或许平凡，但不会,或许忙碌，但不会o因为书不仅可以让我们开阔眼

界、增长知识，还能与作者和书中的人物共情，一一个人的情操。人生没有白读的书，每一页都算数。爱上

阅读，就能学会通过书去人生的答案，去发现生活的真善美。

A.无趣无知熏陶探寻B.无知无趣熏陶搜查

C.无趣无知陶冶搜查D.无知无趣陶冶探寻

20.（23-24七年级上•江苏镇江•期中）选择关联词填空，恰当的一项是（）

赛会不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，妇孺们是不许看的，读书人

即所谓的士子，也大抵不肯赶去看。游手好闲的闲人，才跑到庙前或衙门前去看热闹。

A.因为所以只有B.虽然然而所以

C.虽然然而只有D.因为所以所以

21.（23-24七年级上•湖南衡阳•期中）填在下列句子中横线处的词语最恰当的一项是（）

①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步一了。

②小山整把济南一了个圈儿，只有北边缺着点儿口儿。

③她就是那个来对我一世间真理的人。

④如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠一成的小球。

A.来围暗示攒B.近圈开启组C.近围启示攒D.来圈展示

组

22.（23-24七年级上•河南南阳•期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

一的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上_一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白

了，给蓝天一一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着，这样，一道儿白，一道儿暗黄，

给山们_一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

A.最妙戴着镶上穿上B.最妙顶着镶上穿上

C.最妙顶着配上穿上D.最妙戴着配上穿上

23.（23-24七年级上•湖北武汉•期中）依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）

有一种说法认为百草园是，_的儿童乐园，而三味书屋就是一个囚牢，禁锢儿童身心，因此论定作者意

在批判封建教育制度。这种说法并不一作品实际。在作者的回忆中，三味书屋里也流动着一股亲切的气氛，

功课并未一儿童的谐趣。

A.无拘无束满足控制B.无忧无虑满足压制

C.无拘无束符合压制D.无忧无虑符合控制

专题03词语运用

1.（23-24七年级上•山东济南•期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.这家店虽然开在热闹的市区，但由于缺乏诚信，现在已经人旌手至了。

B.和事先预料的一样，老艺术家们的表演精彩绝伦，让观众序审军夕卜。

C.济南市实施人才政策"双30条”，让人才各得基所，尽展其能。

D.冬日，雪花漫天飞舞，大明湖畔的垂柳依然早核军展。

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.人迹罕至：人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。句中指店铺的生意不好，使用不当；

B.喜出望外：遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。与句中"和事先预料的一样"语境不符，使用不当；

C.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。使用正确；

D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容垂柳，用错对象；

故选C。

2.（23-24七年级上•福建龙岩•期中）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.学校操场上人声鼎涉，热闹非凡。一场趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。

B.我们语文老师不仅知识渊博，而且和蔼可亲，我对她的敬佩之情浊然则生。

C.同学们经常向老师请教，这种不敢下同的精神值得大力提倡。

D.湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。

【答案】C

【详解】本题考查成语的运用。

A.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。操场上人很多，

所以可以用，使用正确；

B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。用在这里形容对老师产生敬佩之情，恰当；

C.不耻下问：指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。在此形容学生请教老师问题，不能用，该

成语用错对象；

D.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。形容山水之美，使用正确；

故选Co

3.（23-24七年级上•内蒙古通辽•期中）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.路面刚刚结了冰，同学们走路时要小小翼翼，以免滑倒受伤。

B.面对对方咽唱逼人的指责，他终于忍无可忍，出声为自己辩解起来了。

C.创意设计大赛上，评委们认为他设计的项目很有特色，都睡再附和地表示赞同。

D.天灰蒙蒙的，不一会儿，下起了浙淅迓步的小雨。

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.小心翼翼：本是严肃虔诚之意，现在形容十分谨慎，丝毫不敢疏忽。句中形容同学在冰上小心走路的状态,

使用正确；

B.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。句中指对方的指责时气势凌人，使人难堪，使用正确；

C.随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。句中想表明评委对他设计的项目交口称赞，该

词为贬义词，所以不符合语境；

D.淅淅沥沥：形容下雨的声音。在句中使用对象为小雨，使用正确；

故选C。

4.（23-24七年级上•四川绵阳•期中）下列句子中，加点成语使用不正确的一项是（）

A.学校打扫除期间，有的同学个爸怛事，把重活儿脏活儿累活儿留给别人，自己挑轻的。

B.对于社会上的弱势群体，我们都不能视而不见，溟不去心，而是要用真情去温暖他们，给予他们力

所能及的帮助。

C.报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以地传逃。

D.当今社会，只有不断地解放思想，才有创新的空间。因而我们要储物用年，落实好每一个步骤，这

样才有发展的前途。

【答案】D

【详解】本题考查成语运用。

A.拈轻怕重：接受工作时挑拣轻松容易的，害怕繁重的。句中形容有的同学挑拣任务，使用正确；

B.漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点也不关心。句中指对弱势群体冷淡，使用正确；

C.以讹传讹：把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。句中用以警示报刊认真推敲语言，使用

正确；

D.循规蹈矩：原指遵守规矩，不轻举妄动。现多形容一举一动拘守旧框框，不敢稍有变动。是贬义词，和原

文所表达的意思相反。句中是想说明如何才有发展的前途，应使用褒义词，所以用在此处不符语境；

故选Do

5.（23-24七年级上•湖北十堰•期中）下列选项中，加点词语使用不正确的一项是（）

A.这明明就是两件事，你怎么可以牵强附会地港为］谈呢？

B.江苏籍院士钱七虎荣获2018年度国家最高科学技术奖，作为江苏人，我们的自豪感知症画生。

C.宋濂求学的经历说明：学有所成的关键在于自己学习的勤奋和不求甚好。

D.湖映山，山环水，一片湖光山色，真是美不胜收。

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.混为一谈：意思是把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。正确；

B.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。正确；

C.不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。句中形容“学有所成的关

键"，意思正好相反；

D.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。正确；

故选C。

6.（23-24七年级上•江苏盐城•期中）下列句中加点的词语使用不正确的一项是（）

A.每到双休日，东台体育场格外热闹，里里外外△声鼎涉、人流如潮。

B.在东台市中小学生素质教育实践基地，文艺演出精彩纷呈，翘翘如生的表演展示了我校学子别样的

风米。

C.面对老师的批评，他嘴上没有说不对，心里却不以为然。

D.崔永元举报范冰冰利用"阴阳合同"偷税逃税，瞬间在网络上引起了打然木懑。

【答案】B

【详解】本题考查成语运用。

A.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。句中用来描写体育场非常热闹，符合语境；

B.栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。句中用来描写文艺表演，使用对象不对；

C.不以为然：不认为是这样的，不认为是这么回事。句中用来形容他不赞同老师对他的批评，符合语境；

D.轩然大波：高高涌起的波涛。比喻大的纠纷或风波。也比喻强烈的反响。句中用来描写该事件在网络上反

响很大，符合语境；

故选B。

7.（23-24七年级上•江苏无锡•期中）下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）

A.每当夜幕降临，许多运动爱好者都会来到健身馆健身，跑步、打球、瑜伽、搏击、健身操......这里真

是灯火通明，人事:涉。

B.与人交流时，我们不能照个逼人，要以理服人，要谦逊有礼。

C.这两本成语词典各得募所，一本重视溯源，一本例句丰富，特色却很鲜明

D.杭州亚运会上，一面面五星红旗在赛场上冉冉升起，我的民族自豪感渺黎.生。

【答案】C

【详解】本题考查词语运用。

A.人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。本句用来形容健身馆里人声嘈杂，

使用正确；

B.咄咄逼人：气势汹汹，使人惊惧。本句用来形容与人交流时的情景，使用正确；

C.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。本句用来形容两本词典的

不同，对象误用，使用不正确；

D.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。本句用来形容"我”的民族自豪感自然而然地产生，使用正确；

故选Co

8.（23-24七年级上•天津东丽•期中）下列加点的成语使用有误的一项是（）

A.我的心在理常嶙胞的胸腔里咚咚直跳。

B.我小心整翼的伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。

C.小明求心费气的跟老师说："相信我，下次我一定会夺回冠军的。"

D.我从悬崖边向下望，感到头孽耳哆。

【答案】C

【详解】本题考查成语运用。

A.瘦骨嶙峋：形容人或动物消瘦露骨。使用正确；

B.小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意。使用正确；

C.灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。与"相信我，下次我一定会夺回冠军的"这一"自

信”的语境不符，使用有误；

D.头晕目眩：头晕眼花，感到一切都在旋转；有时也形容被繁琐的事情弄得不知所措。使用正确；

故选C。

9.（23-24七年级上•重庆•期中）下列句中加点词语使用恰当的一项是（）

A.窗外的雨浙浙沙酒地下着，飘飘洒洒，带着几分灵动，饱含万种情感。

B.人人都在为这个消息而欢呼，他的沉默实在反常，让人不求卷解。

C.王老师总是如此温柔，她咽唱逼人的安慰，阳光般温暖着我。

D.夜色袭来，热闹的小城万籁俱寂，青石街人迹竿至，似一条波平如镜的河流。

【答案】A

【详解】本题考查词语运用。

A.淅淅沥沥：一般指小雨落下的声音。用在此处形容“窗外的雨"符合句意，成语使用正确；

B.不求甚解：原指读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释；后指学习或工作的态度不认真，不求深入理

解。此处想表示他反常的行为让人难以理解，和"不求甚解"不是一个意思，不符合语境，成语使用错误；

C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪，也指形势发展迅速，给人压力。前面说王老师是温柔的,

并且使用对象是她的安慰，用在此处与语境不符，成语使用错误；

D.人迹罕至：人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过。与前面的"热闹"相矛盾，小镇并不是荒凉

偏僻的地方，成语使用错误；

故选Ao

10.（23-24七年级上•山东济南•期中）下列句中加点成语使用怆当的一项是（）

A.新学期，众多芋芋学于带着希冀，载着梦想，开启全新的学习生活。

B.在文化艺术节上，少男少女们打扮得花核装展，个个神采奕奕。

C.大国重器"千眼天珠"正式建成，声势口即步逼人，媒体争相报道。

D.高新区通过多元手段让人才各得不折，迸发出创新活力，尽展其长。

【答案】D

【详解】本题考查成语运用。

A.莘莘学子：意思是指众多的学生。与前面的“众多"语义重复，使用不当；

B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容少男少女，使用不当；

C.咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。本局用来形容大国重器

"千眼天珠”正式建成的声势，使用不当；

D.各得其所：原指每个人都得到了满足。后指每一个人或事物都得到恰当的安置。使用正确；

故选D。

11.（23-24七年级上•湖北黄冈•期中）下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）

A.我们一家要去春游，爸爸妈妈和我都用心打扮了一下，花校装展的，真是好看。

B.科技人员废寝忘食、处。积虐地实验、攻关，经过两百多次的失败，世界上第一座大型高原制氧站

建成了。

C.看完电视剧《觉醒年代》，我对革命先驱陈独秀、李大钊等人的敬佩裁券不同。

D.春天，公园里百花齐放，峰蝶纷飞，真是美不胜收。

【答案】D

【详解】本题考查成语运用。

A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。本句用来形容爸爸和我（可能为男性）打扮

得精心，对象误用，使用不恰当；

B.处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。本句用来形容科技人员实验、攻关，感情色彩不符，使用

不恰当；

C.截然不同：形容两件事物毫无共同之处。本句用来形容我对革命先驱的敬佩，不符合语境，使用不恰当；

D.美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。本句用来形容公园里的美景，使用恰当；

故选D。

12.（23-24七年级上•重庆江津•期中）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.抖墩精神、焕发斗志，顽强拼搏、不懈奋斗，每个人都能成就属于自己的出彩人生。

B.亲爱的同桌，许久未见，三年同窗期间，幸得在下的关心与帮助，这份情谊我一直铭记于心。

C.区政府正通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能，各得基所。

D.通过学校组织的阅读分享活动，我懂得了：读书如果草草而过，不求基解，那到用时，也不过是纸

上谈兵。

【答案】B

【详解】本题考查词语。

A.抖擞：指振动，引申为振作，形容精神振奋，饱满。此处用来指要振作起精神，不断的拼搏努力，为自己

的人生奋斗，使用恰当；

B.在下：谦词，称自己。根据"亲爱的同桌”可知，此处应该是感谢同桌的帮助，而不是"自己"，使用不恰当；

C.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。此处用来指劳动者们都有

了适合自己的工作岗位，使用恰当；

D.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认

真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。此处用来形容读书不能浅尝辄止，要深入了解书中的

知识，使用恰当；

故选Bo

13.（23-24七年级上•新疆喀什•期中）下列句子加点成语使用不恰当的一项是（）

A.今天，老师表扬了张露露同学，说她很有主见，从不自年丰账。

B.吃过晚饭，妈妈边嗑瓜子边看电视，爸爸边听音乐边看杂志，可谓各得基所。

C.听到这一消息，大家都春学里夕卜。

D.于是大家放开喉咙读一阵书，真是人事鼎涉。

【答案】A

【详解】本题考查成语运用。

A.自作主张：没有经过上级或有关方面同意就擅自处置。不能形容张露露同学很有主见，望文生义，使用有

误；

B.各得其所：原指各人都得到满足，后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确；

C.喜出望外：因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用正确；

D.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。使用正确；

故选Ao

14.（23-24七年级上•广东广州•期中）下列语句中加点的成语使用有误的一项是（）

A.夏日雨后的张掖丹霞，色彩更加浓郁，犹如色彩斑斓的童话世界，让人叹为那止。

B.广州恒大足球队于4月14日晚在上海滩被申花以2:2逼平，四连胜之势星然顶」上。

C.李敖一直以来都备受争议，有人认为他是耳登二叨的偏执狂，也有人认为他是敢说敢做的大英雄。

D.在这次表演中，训练师和大象配合得天衣无缝，给观众带来了一场精彩的演出。

【答案】B

【详解】本题考查成语运用。

A.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。本句用来形容张掖丹霞景色之美丽，使用正确；

B.戛然而止：形容声音突然终止。本句用来形容某足球队遭遇失败，对象误用，使用错误；

C.目空一切：一切都不放在眼里。形容狂妄自大，谁都看不起。本句用来形容有些人对李敖的看法，使用正

确；

D.天衣无缝：天上神仙的衣服没有缝儿。比喻事物完善周密；找不出什么毛病。本句用来形容训练师和大象

在表演中配合得周密默契，使用正确；

故选B。

15.（23-24七年级上•辽宁沈阳•期中）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）

生命，是来自上天的馈赠。在父母的期盼中，我们呱呱坠地。在生命的旅程中，

我们会遭逢坎坷或失败，但同时，我们收获更多的却是怡悦与成功。,我们应该善待自己只有一

次的生命，要以自信、乐观、积极的人生态度来这厚重的礼物。

A.望穿秋水尽管因为珍爱

B.望眼欲穿尽管因此珍爱

C.望穿秋水不管因此热爱

D.望眼欲穿不管因为热爱

【答案】B

【详解】本题考查词语运用。

一空，望穿秋水：意思是眼睛都望穿了，形容对远地亲友的殷切盼望；望眼欲穿：眼睛都要望穿了。形容

盼望、想念的迫切。句中形容父母对我们迫切的想念，用"望眼欲穿"恰当；

二空，尽管：表示不必考虑别的，放心去做；不管：指的是不顾，不考虑。句中形容我们虽然会遭遇坎坷

失败，且与后文“但"连用，用"尽管"恰当；

三空，因为：表示原因，常与"所以"连用；因此：因为这个，表示因果关系。"我们应该善待自己只有一次

的生命”是归纳总结，故用"因此"衔接；

四空，珍爱：珍视爱惜，珍惜喜爱。热爱：热烈地爱。句中与"礼物"搭配，用"珍爱"恰当；

故选B。

16.（23-24七年级上,山东济宁•期中）依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（）

①“不，我不去！"，我狠命地着这两条可恨的腿。（《秋天的怀念》）

②部分同学字词的积累，以为这是小儿科，结果吃了大亏。

③老艺人手法高超，不到一会儿的就捏出了一个活灵活现的小松鼠。

A.敲打忽略功夫B.捶打忽视工夫

C.敲打忽略工夫D.捶打忽视功夫

【答案】B

【详解】本题考查词语辨析。

第①空：敲打：敲击；击打；捶打：用棍棒或拳敲打。比较而言，"捶打''感情色彩更深，这里形容史铁生

对自己残废的腿的痛恨，故用"捶打"；

第②空：忽略：指疏忽，不在意；忽视：疏忽；不重视。这里形容学生对字词积累不重视，故用"忽视"；

第③空：“工夫"表示时间，"功夫”不表示时间，指人的本领。这里形容时间短，故用“工夫"。

故选Bo

17.（23-24七年级上•辽宁沈阳•期中）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

（1）经过大家的帮助，性格的他渐渐变得热情起来。

（2）老王因和小李意见,所以心里对小王有些看法。

（3）你考虑得比较,我觉得还是按你的想法来干吧！

A.腼腆分别深沉B.害羞分别深远

C.腼腆分歧深远D.害羞分歧深沉

【答案】C

【详解】本题考查词义辨析。

腼腆：因羞涩或胆怯而神色不自然的样子。害羞：因胆小、怯生或怕受人嗤笑而心中不安。写性格用“腼腆”;

分别：离别。分歧：不一致；有差异。写意见用“分歧"；

深沉：低沉。深远：影响、意义等深刻而长远。写考虑用“深远”；

故选C。

18.（23-24七年级上•湖北武汉•期中）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒一一面大的竹筛来，下面一些枇谷，棒上系一条长绳，人远远地一着，看

鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一一，便罩住了。

A.支起撒牵拉

B.架起放拉牵

C.支起撒拉牵

D.架起放牵拉

【答案】A

【详解】本题考查学生选词填空的能力。

选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重

点角度来辨析。本题熟悉原文就可以轻松作答。

竹筛是用短棒"支起"的，因此第一空填"支〃；枇谷是撒在地面，所以第二空填"撒"；长绳要系到短棒上，人

要牵着绳子，到时一拉，就能罩住鸟雀，分别填"牵""罩注意结合捕鸟的步骤，选择恰当的动词。

故选Ao

19.（23-24七年级上•四川成都•期中）下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（）

A.盗窃团伙想到了一个呵全茶蓑的办法，一人负责偷盗，一人负责放风。

B.挑着花篮灯的小姑娘们，打扮得荏犊招展。

C.来到这里，一种强烈的民族自豪感他然画生。

D.医学属于经验科学，务必凭借积累的经验，精命求精，才能让医疗技术有更新的突破。

【答案】A

【详解】本题考查成语运用。

A.两全其美：做一件事顾全两个方面，使两方面都很好。该成语褒贬误用；

B.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。使用正确；

C.油然而生：形容思想感情自然而然地产生。使用正确；

D.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好。表示要求极高。使用正确;

故选A。

20.（23-24七年级上•天津蓟州•期中）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不;等到时光逐渐流去，失

去的东西在流光中却不停地,在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于

,光阴却已永不回头。

A.怜惜闪烁苏醒B.怜惜闪动醒悟

C.惋惜闪烁醒悟D.惋惜闪动苏醒

【答案】C

【详解】本题考查词义辨析。

惋惜：表示对某事感到同情、可惜。

怜惜：同情爱惜。

第一个空，此句想表达人们在抛掷认为并不重要的东西时并不觉得可惜，既然觉得不重要，自然也不会有

爱，故"惋惜”最为恰当。

闪烁：物体忽隐忽现，变动不定，显露，现出。

闪动：不稳定地抖动。

第二个空，此句想表达失去的东西在回忆中不停地出现，而不是物体的抖动，故"闪烁"最为恰当。

醒悟：在意识上由模糊而转向清楚，由错误而转向正确。

苏醒：从长时间的沉睡中醒过来。

第三个空，此句想表达人们经过长时间后终于明白了当初自己认为不重要的东西的意义和价值，在意识上

有了清楚的认识，故"醒悟"最为恰当。

故选C。

优选提升题

1.（23-24七年级上•湖南长沙•期中）【词语擂台】下列句子中加点的词语运用不正确的一项是（）

A.人们打开朋友圈，晒美食、晒美景，各种晒，忙得美不胜收，在不知不觉中花费了大量时间，消耗

了大量精力。

B.如果我们失去了诚信，人与人之间就会保持距离，个小翼翼地交往、躲避伤害。

C.北海的菊花开了，史铁生答应坐轮椅去看看，母亲印审里外，还絮絮叨叨起来。

D.条条龙舟在锣鼓声中你追我赶，河堤上坐满了呐喊助威的观众，浏阳河边人承鼎涉。

【答案】A

【详解】本题考查成语与熟语运用。

A.美不胜收：形容美好的事物、景色非常多，人们一时间领略、欣赏不过来。句中用来形容人们的繁忙，

使用对象错误；

B.小心翼翼：现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。句中形容人们交往，符合语境，使用正确；

C.喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。句中用来形容母亲高兴的心情，符合语境，使用正确；

D.人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就像煮开了锅一样。选项中形容“浏阳河边"的"呐喊助威"，符合

语境，使用正确；

故选A。

2.（23-24七年级上•河北石家庄•期中）下列各句加点成语使用不恰当的一项是（）

A.我的父亲勤学好问，遇到难题总是不求爸解，非搞清楚不可。

B.花园里，一枝枝牡丹像一个个蒋枚军展的姑娘。

C.老师鞅米覆去讲了好几遍，他还是没有听懂。

D.桂林山水甲天下，这里的山如林，水如画，实在是美不胜咚。

【答案】A

【详解】此题考查成语运用。

A.不求甚解：只求懂得大概，不求深入了解。这里是说父亲勤学好问，遇到难题总是要追根究底，与语意不

符；

B.花枝招展：形容妇女打扮得十分漂亮。这里用了拟人的修辞手法，写牡丹很漂亮，与语意相符；

C.翻来覆去：形容睡不着觉；也形容事情多次反复。这里是说老师多次反复地讲，与语意相符；

D.美不胜收：好的东西太多，欣赏不过来。这里是说桂林的山水美的地方很多，欣赏不过来。与语意相符。

故选A„

3.（23-24七年级上•山东济南•期中）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.开学那天，男女同学打扮得蒋枚举展，意气风发，灵动的青春在校园里飞扬。

B.深秋的红叶谷，万山红遍，层林尽染，宛如一幅油画，美不胜收。

C.杭州亚运会跳水比赛结束后，观众争去学后地往外走，没有堵塞拥堵，一切都秩序井然。

D.这道题在老师指导后，我忽然优然大借。

【答案】B

【详解】本题考查成语的正确使用。

A.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。句中形容男女同学的打扮，不恰当；

B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。释义形容美好的事物非常多，无法一一收纳。句中形容深秋

的红叶谷景色美好，恰当；

C.争先恐后：争着向前，唯恐落后。句中形容观众的有序离场，不恰当；

D.恍然大悟：一下子完全明白了或觉悟过来了。这与"忽然”语意重复，是病句，使用不恰当。

故选B。

4.（23-24七年级上•辽宁鞍山•期中）下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.假期过后，大家早早返回岗位，精神抖墩地进入工作状态。

B.这片人迹罕至的沼泽，除了有几只大鸟在天空飞过，再无任何声息。

C.他把电影中的角色演绎得部演尽蒙，深受广大观众的好评。

D.比赛一结束，观众就争去穹后地往外走，没有拥挤堵塞，一切都秩序井然。

【答案】D

【详解】本题考查成语的使用。

A.精神抖擞：形容精神振奋。此处形容工作状态饱满，使用正确；

B.人迹罕至：指偏僻荒凉的地方很少有人来过。此处形容这片沼泽很少有人来，使用正确；

C.淋漓尽致：形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。此处形容他把电影中的角色表演的非常

到位，使用正确；

D.争先恐后：争着向前，唯恐落后。也含有在公共场合不守秩序。此处形容观众，与"没有拥挤堵塞，一切都

秩序井然"矛盾，使用不当；

故选D。

5.（23-24七年级上•广西崇左•期中）下列句中加点词语使用不恰当的一项是（）

A.小学毕业典礼那天，我们班的女同学都打扮得花校招展的。

B.南宁的中午，真是高温难耐，朝阳广场上都没看到几个人，真是人草芋至。

C.这一天，南宁图书馆门前人再鼎涉，挤满了许多前来参加签售会的读者。

D.学习知识要刻苦钻研，深入领会，不能粗枝大叶不求甚解。

【答案】B

【详解】本题考查成语的运用。

A.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。使用正确；

B.人迹罕至：很少有人到的地方，指荒凉偏僻的地方。不能形容朝阳广场因炎热而人少，使用有误；

C.人声鼎沸：本意是锅里的水烧开了，发出响声；现指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。使用正确；

D.不求甚解：原义是读书只求理解精，不着眼于一字一句的解释，不含贬义；后多指学习或工作的态度不认

真，不求深入理解，也指了解情况不深入，含贬义。使用正确；

故选Bo

6.（23-24七年级上•江西南昌,期中）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A.这些人都是粗鄙武人，不通文墨，wm,也不过就是那么几句。

B.我们作为奥运会主办国的公民，应当文明观赛事，理智看输赢，不要看到主队输球就木惇朱自。

C.我们要通过持之以恒的努力，创造更多的就业机会，让广大劳动者各尽所能、省得甚折。

D.面对我们各种各样的问题，老师总是那颜馋住地帮我们解答。

【答案】B

【详解】本题考查成语运用。

A.翻来覆去：（翻：翻转；覆：转回。）躺在床上来回翻转身体。形容睡不着觉；也形容事情多次反复。使用

正确；

B.大惊失色：（失色：变了脸色）指大为震惊，以至于脸色都变了。形容非常惊恐。不符合"看到主队输球"

的语境；

C.各得其所：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的位置或安排。使用正确；

D.和颜悦色：和蔼喜悦的神色；和蔼可亲的面色，形容态度温和亲切。使用正确；

故选Bo

7.（23-24七年级上•江苏无锡•期中）下列各句中，说法有误的一项是（）

A.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿"一句用了拟物的修辞

手法。

B.在实际语言运用中，词总是出现在一定的语境中，我们在阅读时要根据上下文确定多义词在文中的

具体意义。例如"夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。""热烈"在这里是"情绪高昂”的意思。

C.秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶

飞起来了！"一句中"一群黄蝴蝶”运用了借喻的修辞手法。

D."雨变得更轻，也更清了，水声在屋檐下，水花在窗玻璃上，伴着你入梦"，句中加点的词语都是方位

名词。

【答案】B

【详解】本题考查修辞手法、词性及重点词句的赏析。

B.这里的“热烈"一词在语境中可以理解为“强烈”"热情四溢"；

故选Bo

8.（23-24七年级上•内蒙古巴彦淖尔•期中）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项（）

A."六一"儿童节这天，我校表演舞蹈的姑娘们，一个个打扮得花校招展的。在校园里，她们成了一道道

美丽的风景。

B.近年来发生多起背包客被困野山的事件，这说明到一些人草竽至的地方游玩风险很大。

C.夜深了，我一个人漫步在寂静的街头，在人事鼎涉中回忆过去。

D.王明几次考试成绩都不理想，老师指出他基础不牢固，教导他学习应该遢政冲断。

【答案】C

【详解】本题考查成语的运用。

A.花枝招展：形容女性打扮得十分艳丽。在句中形容表演舞蹈的姑娘们打扮十分美丽，使用无误；

B.人迹罕至：指荒凉偏僻的地方。句中意在表明去荒凉偏僻的地方游玩风险大，使用正确；

C.人声鼎沸：指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。与前文"寂静的街头”语义矛盾，使用有误；

D.温故知新：指温习学过的知识，从而得到新的理解和心得。在句中指老师教导学生要时常复习，使用正确；

故选Co

9.（23-24七年级上•黑龙江鸡西•期中）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）

A.国庆节来临，天安门广场披上了节日的盛装，处处蒋团隼簇，笑语欢声。

B.长白山深处森林茂密，△座手至。

C.在不熟悉的环境中，我们要小心因黑，防止安全事故的发生。

D.课堂上，同学们对老师提出的问题很感兴趣，茶核早展地展开了讨论。

【答案】D

【详解】本题考查成语。

A.花团锦簇：像花朵、锦绣汇聚在一起，形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象；这里形容“国庆盛典"，使用正确;

B.人迹罕至：人很少到的地方，指偏僻荒凉的地方很少有人来过。这里形容“长白山茂密"，使用正确；

C.小心翼翼：原形容严肃虔敬的样子，现用来形容言行举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽大意；根据语境可知，

使用正确；

D.花枝招展：像花枝迎风摆动一样。形容妇女打扮得十分艳丽。这里指"同学们展开