2024-2025学年浙江省温州市苍南县统编版六年级上册期中考试语文试卷

2024学年第一学期六年级全科素养大比拼（语文卷）

温馨提示

L全卷共6页，有四大题，26小题，考试时间100分钟。

2.答案必须写在答题卡相应的位置，写在试卷、草稿纸上的均无效。

3.答题前，认真阅读答题卡上的《注意事项》，按规定答题。

工整书写（5分）

1.答题卡要求卷面整洁，字迹端正。（3分）

2.请用楷书把下面的语句抄写在答题卡上，注意行款整齐，布局合理。（2分）

虽然科学没有国界，科学家却是有祖国的！我是中国人，我的祖国现在正需要我。

----茅以升

积累运用（共30分）

3.根据拼音和语境，写出正确的字词。（7分）

祖国母亲，七十多年前您顽强biiqti（A），赶走日kbu（A），天安门城楼上庄严的xuangdo（A）,xian（A）开了您崭

新的一页。如今，多少优秀的中华儿女不分zhbuyeC），科研攻关：“神舟”飞天、“蛟龙”下海、“嫦娥”探

月……jiekii（A）了一个又一个midl（A）o祖国越来越强大，yi«（▲）于世界的东方，我为您骄傲！

4.下列加点字的读音和字形完全正确的一项是（▲）（2分）

A.妩媚(wii)渲染(xuin)悬崖（yd）计高一筹

B.笨拙(zhu6)一缗（1迨）干躁(zdo)斩钉截铁

C.提供(gdng)狞笑(ning)澎湃(pGi)别出心裁

D.抡起(13)参差（ci）衣襟(jing)热血沸腾

5.下面加点词语运用不恰当的一项是（上）（2分）

A.看完了那部恐怖电影，他一直心惊肉跳，无法入睡。

B.会上，他提出了别出心裁的解决方案，获得了大家的夸赞。

C.我们几个人摸着黑，深一脚浅一脚，跌跌撞撞地往前走。

D.为了能在比赛中获胜，乐乐每天忘乎所以地练习。

6.下列句子中分号使用不恰当的一项是（▲）（2分）

A.音乐是一杯清茶，沁人心脾；音乐是一片秋叶，撩人乡思；音乐是一缕阳光，暖人心田。

B.清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。

C.我是大地的女儿，冬天把我孕育；春天把我降生；夏天把我抚养；秋天催我入睡。

D.太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热；有些地区吸收的热量少，那里的空气就比

较冷。

7.下面路牌及人名的拼写正确的一项是（▲）（2分）

A.湖滨路——HUBINLUB.杭州——HANGZHOU

C.司马光---SiMaguangD.王晓明----WangXiaoming

8.班级共读《童年》后举行读书交流活动，下面发言不恰当的是（▲XZ分）

A.《童年》讲述了阿廖沙的成长故事，投奔外祖父的阿廖沙经常被毒打，家里还有两个整日争吵、打架的舅

舅，他的童年一片灰暗。

B.要想了解阿廖沙的人物形象，可以先快速阅读整本书，找到具体情节梳理事件，再仔细读，必要时多读几

遍。

C.《童年》中的众多人物都是围绕着阿廖沙塑造的，理清人物关系有助于我们更好地读懂故事，了解阿廖沙

的人物形象。

D.要想了解阿廖沙的人物形象，可以关注他的语言、动作、心理活动和环境描写。

9.根据语境，按要求完成练习。（5分）

乐乐前段时间参加知识竞赛没有取得很好的成绩，内心很失落，觉得生活很不如意。妈妈▲她:“人生

若是一帆风顺，岂不太平淡无味了吗？”

（1）在上面这段话的横线上填写表示“说”的词语。（1分）

（2）听了妈妈的话，乐乐进行了反思，决定重新振作起来。请你写一写她的心理活动吧!（2分）

（3）乐乐又开始忘我地学习了，请你写一写她看书入迷的样子。（2分）

10.根据积累的知识填空。（8分）

（1）诗中有美景：《六月二十七日望湖楼醉书》中“▲,▲”描

写了西湖美丽的雨后景色；《过故人庄》中“▲，青山郭外斜”描写了美丽的山村风光；

《春日》中"▲,▲“则具体描绘了春天的美景。

（2）诗中有真情:“▲”是陆游的忧国忧民之心;“捐躯赴国难,▲

是曹植坚定的报国之志；“少小离家老大回，▲”道出了贺知章阔别家乡多年的游子

伤感。

阅读实践（35分）

（一）东湖寻春（节选）（2+2+3+3）

节令刚过立春，我来到东湖寻找春天，不想却与雪不期而遇。

雪花飘落，纷纷扬扬。落在湖水上的雪，悄悄躲进了水里，而落在湖岸上的雪,不一会儿就染白了湖边

的小路。踏雪寻春，岂不是更有诗意吗？

走着，走着，一阵寒风，挟着大朵大朵的雪花，朝我袭来。我哈了口气，搓了搓冻僵的手指。

春之后，天，还真有一点儿冷。

又一阵寒风袭来，来不及伸手握住一片碎雪，我转过身来，不禁大吃一惊，只见湖岸随风飘动的柳枝上，

渐次萌生一星星浅绿，在寒风里闪闪烁烁。那星星点点闪闪烁烁的绿，不只是鲜亮了我的眼睛呵，也说出了

我贮了一冬的心思……我庆幸，在东湖，在风雪里，与湖岸柳树枝头的一星星绿相遇。

11.联系上下文，解释下面的词语。（2分）

不期而遇：_________▲____________

萌生：_________▲___________

12.“那星星点点闪闪烁烁的绿，不只是鲜亮了我的眼睛呵，也说出了我贮了一冬的心思……”句中的“心

思”指的是（▲）（2分）

A.希望天气变得温暖。B.希望看到柳树发芽。C.希望欣赏到美丽的雪景。D.希望春天早日来临。

13.本文的题目是“东湖寻春”，不想却与雪不期而遇，那么作者到底有没有找到春天呢?结合选文的内容，说

一说你的理解。（3分

14.仔细品读文中画线的句子，分析句子的表达特点和表达效果，写一写批注。（3分）

（二）赔偿（2+2+2+2+2+2+3+2）

①我拿上一尊泥塑，付了钱，转身走出小店，拐入一条小巷。巷子两边，粉墙黛瓦。高高低低，延伸向

远处。墙头不时冒出一两枝桃花，红艳艳的，引得蜂飞蝶舞。手里拎着心仪已久的“泥人曾”的泥塑，我不

禁哼起轻快的小曲儿。

②突然，身后传来了喊声：“先生，请停一下。”我侧耳一听，不是店主的声音，我转过身看见一位六十

岁左右的老人，浑身上下透着谦逊的气韵。

③“先生刚才在‘泥人轩'买了一尊泥塑？"我赶忙点头，问道：“是的，有问题吗？"老人轻轻地点点

头，从我手里拿过纸盒，慢慢打开。只见“关公”身着绿袍，腰围玉带，枣红脸，卧蚕眉，五妙长须迎风飘

飞，倒提着青龙偃月刀，骑在赤兔马上。赤兔马前蹄跃起，后腿直立，鬃毛猎猎飞扬，几欲腾空而去。简直

是极品！

④老人猛地举起泥塑，“噗”的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。我一惊，气红了脸：“你……要干什

么！”

⑤老人微微一笑，慢条斯理地说：“这尊泥塑有问题。"看我一脸惊讶，他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑

的碎土，里面有一团团的棉花。老人告诉我，为了泥塑结实，泥巴里要搅拌上一些棉丝。但是，绝不能是棉

团。这泥土里的棉花没有搅拌均匀，以后下雨天回潮，泥塑就会鼓包甚至鼓裂。

⑥我理解了，又疑惑了。“你咋知道这些啊？"“我就是‘泥人曾老人温和地一笑，一脸阳光。我惊呆

了，一时不知道说什么好。原来，在老人外出时，儿子将次品摆出来卖了。老人回来发现后，就急匆匆地追

了过来。

⑦我手里捧着纸盒，不知道说什么好。老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我赔。”说着，拿出两个纸盒，

打开来：一尊是“千里走单骑”，和我前面买的一样，但泥质更细腻柔和，关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，

好像正在呵斥对手。另一尊是“雪夜上梁山”，林冲披着斗篷，戴着斗笠，扛着花枪，双眼微眯，望着远方。

枪上挑着一个酒葫芦，斗笠和斗篷上都盖着一层白雪，给人一种寒冷的感觉。

⑧我结结巴巴道：“我……只买了一个。”老人说：“‘泥人轩’的规矩，货不正宗，加倍赔偿。这两个泥

塑，都是赔给你的。”老人站起来，将纸盒递给我，拍拍我的肩膀，笑道：“放心，都是我捏的，货真价实。”

⑨我低头端详着这两个纸盒，突然想起补给老人钱，抬头一看，老人已经走远了……

（选自《嘉应文学》2019年7期作者：余显斌）

15.根据短文的主要内容，补充下面的故事情节。（2分）

追赶买主▲—告知真相

16.“老人猛地举起泥塑，'噗’的一声摔在地上，泥塑顿时碎了一地。”这句中老人摔

碎的泥塑是（▲）=（2分）

A.“温酒斩华雄”B.“千里走单骑”C.“雪夜上梁山”D.“关公巡城”

17.“老人微微一笑，慢条斯理地说：’这尊泥塑有问题。这句话中“有问题”指的是（▲）.（2分）

A.泥巴里搅拌上了一些棉丝B.泥巴质地不够细腻柔和

C.泥巴里的棉花没有搅拌均匀D.下雨天回潮，泥塑已鼓包，甚至鼓裂

18.下面对句子运用的描写方法判断正确的一项是（▲）.（2分）

A.老人温和地一笑，一脸阳光。（神态描写）

B.我一惊，气红了脸：“你……要干什么!”（心理描写）

C.他蹲下身，用手轻轻拨弄着泥塑的碎土。（外貌描写）

D.关公更是眼光闪闪，嘴唇微张，好像正在呵斥对手。（动作描写）

19.下列对短文内容理解不正确的一项是（▲）.（2分）

A.第⑦自然段中对两尊泥塑的描写显示出老人技艺的高超

B.老人赔偿两尊泥塑只是为了维护“泥人轩”的名声

C.第⑥自然段中“我惊呆了”说明“我”没想到老人就是“泥人曾”

D.短文表达了“我”对老人高尚品质的敬佩和赞美

20.下列句子中省略号的用法与短文第⑧自然段中画线部分相同的是哪一项?（▲）（2分）

A.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。

B.“还好，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”

C.“我?”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。”

21.第①自然段中画线的句子是属于▲描写,你认为这样写有什么好处？

______________________▲________________________o（3分）

22.通过关注小说中对老人的语言、动作等描写，我感受到他是一个▲的人。

（2分）

（三）筑梦苍穹三十载（3+2+3）

【材料一】1992年9月21日，中共中央政治局常务委员会讨论同意了专委会《关于开展我国载人飞船

工程研制的请示》，正式批准实施载人航天工程，并确定了“三步走”的发展战略：第一步，发射载人飞船，

建成初步配套的试验性载人飞船工程，开展空间应用实验；第二步，突破航天员出舱活动技术，空间飞行器

交会对接技术，发射空间实验室，解决有一定规模的、短期有人照料的空间应用问题；第三步，建造空间站，

解决有较大规模的、长期有人照料的空间应用问题。史称“921工程”的中国载人航天事业，就此拉开大幕。

【材料二】

时间事件

1999年第一艘无人试验飞船“神舟一号”成功实现天地往返

2003年中国人第一次飞出地球，圆梦太空

2008年中国航天员首次太空出舱

2016年中国航天员在太空驻留33天

2021年航天员首次进入中国人自己的空间站

2022年中国载人航天事业迎来高光时刻——通过高密度的连续6次发射任务，完成中国空间站在轨建

造

【材料三】“两弹一星”元勋孙家栋为中国航天事业鞠躬尽瘁60名年。从“东方一号”到“嫦娥一号”，

从“风云气名”到“北斗导航”，孙家栋作为我国人造卫星技术和深空探测技的开拓者之一，被称为航大的

“大总师

孙家栋30岁时，经战友夫人介绍，与魏素萍相识并组建了家庭。由于孙家栋的工作性质特殊，他陪伴

爱人的时间很少。外孙女王丹妮讲述：“当年姥姥独自在医院生孩子，第二天姥爷赶回来，又赶紧回去工作。

姥姥出院时，是护士长帮忙，用医院借的板车将她送回家。”王丹妮说姥姥总是不忍心埋怨姥爷，“他都已经

这么累了，你怎么埋怨他”

孙家栋将自己的青春年华投身于租国的航天事业，中国第一颗导弹、第一颗人造卫星，第一颗北斗导航

卫星、第一颗探月卫星……很多“中国第一”的背后，都有孙家栋忙碌的身影。

“国家需要，我就去做”是孙家栋经常挂在嘴边的一句话。回顾几十年的工作，他认为自己仅是航天人

中很平常的一个。

2019年，孙家栋被授予“共和国勋章”

23.判断下列说法是否正确，正确的打“，错误的打“X”。（3分）

（1）2016年，中国航天员在中国人自己的空间站驻留了33天。（▲）

（2）2022年，中国完成了中国空间站在轨建造。（▲）

（3）在“三步走”的发展战略中，第三步是建空间站，解决大规模的、有人照料的空间应用规模。（▲）

24.班会课上，乐乐很想给大家讲一讲中国载人航天事业的发展历程，那么她在准备的时候，应该重点阅读

▲和▲。（2分）

25.乐乐听了航天人孙家栋爷爷的故事之后，她不太明白孙爷爷为什么被授予“共和国勋章”，你能给他解释

一下吗?（3分）

书面表达（30分）

26.习作

题目：▲改变了我们的生活

随着社会的进步，时代的发展，很多新鲜事物影响了我们的生活，如高科技产品：手机、互联网、高铁……

也有一些看似不经意的举动，平常的事物，却使我们的生活发生了变化，如，微笑、诚信……还有，你的兴

趣爱好也影响着你的生活，请结合自己的生活体验，以“▲改变了我们的生活”为题,试着表达自己的

看法。

要求：①将题目补充完整。②注意结合身边的具体事例，将变化的过程写清楚。③书写工整，450字以上。

2024学年第一学期六年级全科素养大比拼（语文卷）

参考答案及评分标准

题项题号分值参考答案与评分标准

工整书卷面整洁（包括作文书写），字迹端正得3分。随意涂改，书写极不规范，酌情扣

13

写5分1-2分

22内容书写正确端正1分，格式规范1分。【一个错别字或1处涂改扣0.5分】

37不屈寇宣告掀昼夜揭开谜底屹立【每个错别字扣0.5分】

42C

52D

62C

72D

82A

（1）劝慰（1分）

（2）示例：我作了这么长时间的准备，却得到这样的结果，是我的能力不行吗？

不，不是，天生我材必有用，一次失败算不了什么，我不能被眼前的失败击倒，

积累运我应该更加努力，争取下一次的成功。（2分）（本题考察学生语言运用能力。写

用30分出她反思时调整心态，重新振作的心理即可。

95

（3）示例：只见她双手捧着书，目不转睛地读着，时而双眉紧蹙，似乎在为书中

的人物担心；时而露出浅笑，好像遇到什么有趣的事；时而脸上气鼓鼓的，好

像在痛恨命运强加给主人的不公。她完全沉浸在书的世界里，连妈妈叫她吃饭

似乎也没听见。（能抓住动作、神态、旁观者的感受或通过侧面描写，写出看

书时入迷的样子。）

（1）卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天绿树村边合等闲识得东风面，

万紫千红总是春

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（2）位卑未敢忘忧国视死忽如归乡音无改鬓毛衰（本题考查学生名言警