2024-2025学年语文部编版3年级上册第4单元素养测试二（含答案解析）

语文部编版三年级上册第4单元

单元素养测试

（时间：90分钟总分：100分）

第一部分基础知识积累

1.书写。我会把字工整、美观地抄写在格子里。（2分）

一人难挑千斤担，众人能移万座山。

2.给句子加标点符号，正确的一项是（）（2分）

□小蜘蛛口你吃饱了吗口口老屋问口

A.”B.”

“？，，

C•9•D."!?”

3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）

A.她穿着一件红色大衣，一顶蓝色帽子。

B.春天到了，漫山遍野到处开满了花。

C.小明和小东都是好孩子，他还被评为“优秀少先队员”。

D.菜园里种了许多蔬菜，有土豆、黄瓜和茄子。

4.下列词语没有错别字的一项是（）（2分）

A.模访批评B.忍受讽狂

C.根本讨厌D.安心因些

5.查字典，填一填。（6分）

（1）“阁”的字音是（）,部首是(）,可以组词为（)o

（2）“佳”一共有（)画，部首是（）,除部首外还有（）画。

（3）“唐”的字音是（）,部首是（）,除部首外还有（）画。

6.将下面的词语补充完整,并完成练习O（10分）

()嘴()舌()上(）下

()手()脚()面(）方

()通()达()平(）稳

1

（1）我发现上面的词语中都。这样的词语我还知道：、o

（2）我能用其中一个词语写一句话：。

7.用修改符号修改下列病句。（4分）

（1）教师节那天，英子为老师献上了一束五颜六色、色彩鲜艳的鲜花。

（2）风会在森林里演出他的手风琴。

8.选词填空。（4分）

安宁安心

（1）我找不到一个（）睡觉的地方。

（2）如今频频发射的导弹把星星的家园搅得很不（）。

继续连续

（3）我（）三年都去观看了钱塘江大潮。

（4）我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。我们（）拍掌，树上就变得热

闹了。

9.选择适当的关联词填空（3分）

只要……就……因为……所以……一边……一边……

（1）（）胡萝卜先生近视了，（）没有发现少刮了一根胡子。

（2）（）看看胡萝卜先生走了多长的路，（）可以知道他的胡子长多长了。

（3）小蜜蜂（）采着蜂蜜，（）哼着歌。

10.改为“被”字句。（4分）

（1）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

第二部分阅读理解

课内阅读。

2

①“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。

②“没有，没有！”小蜘蛛（）忙着补网，（）回答，“老屋老屋，我给你讲个故

事吧！”

③老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。

④小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲

故事。

11.选择恰当的关联词填在文中的括号里。（2分）

一边……一边……不仅……而且……

12.老屋为什么到现在还站在那儿没有倒下？（）（2分）

A.因为它很坚强，一直坚持着。

B.因为老屋要听小蜘蛛讲故事，而小蜘蛛的故事一直没有讲完。

C.因为小蜘蛛不要老屋倒下，不然无处织网。

13.你觉得故事中的老屋怎么样？（4分）

14.如果小蜘蛛的故事讲完了，它就要去新的地方重新织网了。老屋说：“好了，我到了倒下

的时候了！”还会有谁来找老屋帮忙呢？请你发挥想象，写一写。（3分）

课内阅读。

①于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点儿一点儿地变长。只要看胡

萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

②胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。

③在很远的街口，有一个男孩正在放风筝。线实在太短了，他的风筝只能飞过屋顶。

④胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”

小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。

⑤胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

⑥胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

3

15.给加点字选择正确的读音，打“/。（2分）

屋顶（dinding）飘动（piaopiao）

16.照样子，用加点的词语写句子。（2分）

例：3罩回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

17.胡萝卜先生的长胡子先被小男孩用作放风筝的线，后来又被鸟太太用来0（2分）

18.胡萝卜先生的胡子在风里飘动着，还会发生什么事呢？请接着往下写。（4分）

阅读链接。

谁来救公主（节选）

一天，公主带着小白鸽，骑着小摩托，到郊外去野餐。突然，她一不小心，撞到了巨人

的大拇指。

“哎呦，是哪个冒失鬼？”巨人生气地说。

公主连忙道歉：“对不起，我不是有意的。”

可是巨人还是很生气，就把公主抓了回去。

在巨人的城堡里，公主一直等着英勇的王子来救她，可是左等右等，就是等不到王子来。

唉！只好写求救信了。公主想。

她找来找去，只找到一张巨人的糖果纸可以当信纸。因为只能写下十几个字，于是她这

样写道：好吃，睡觉，快跑，香蕉，跌跤。

公主把信系在小白鸽的脚上，说：“去找王子，他一定能了解我的意思。”

王子接到信的时候，正在吃汉堡。

“咦？公主给我写信了！来看看她给我写了什么——公主实在太关心我了，她跟我说：

汉堡虽然好吃，可是睡觉前不要吃太多，如果消化不良，王子感动地说。

在巨人城堡里，公主又等了三天，都没有人来救她，只好再写第二封信。

亲爱的王子：

我被一个巨人抓住了，快把我救走吧！不过要小心巨人，他好吃懒做，_

小白鸽飞呀飞，勇敢地穿越暴风雨，来到王子家。

4

19.按照你的想象，补全短文。（4分）

20.故事的结局你猜到了吗？快跟小伙伴分享一下你的猜想吧。（4分）

阅读理解。

赵州桥（选段）

这座桥（）坚固，（）美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻

着两条（）的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪（zh次）zhua）相

互抵着，各自（）;还有的刻着（）。所有的龙似（shisi）乎都在游动，真

像活了一样。

21.请根据课文内容选择正确的词语填入文中的（）里。（4分）

回首遥望不但……而且……双龙戏珠相互缠绕

22.请给文中的多音字选择正确的读音，打上T”。（2分）

23.请从文中找出下列词语的近义词。（2分）

牢固——（）精致——（）

24.用“-”画出文中的排比句。（2分）

25.用“——”划出文中的一句中心句。（2分）

第三部分写作

26.习作。（20分）

阅读下面材料，展开想象，续写故事。

《神鸟》

从前，在一片宽阔又幽深的森林里有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。有很多国王、富人

和大臣们都想得到它，他们有的派人去抓……

要求：（1）语句通顺，内容完整；（2）书写工整，不少于300字。

5

参考答案

1.一人难挑千斤担，众人能移万座山。

2.C

3.D

4.C

5.ge门楼阁8〃1<6/六tang广7/七

6.七八七八七八四八四八四八含有两个数字

三言两语九牛一毛人们从四面八方赶来参加烈士的追悼会

7.教师节那天.英子为老婶献上了一束五六色的鲜花。

演奏］

风会在森林,

8.安心安宁连续继续

9.因为所以只要就一边一边

10.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。森林被密密层层的枝叶封得严严实实的。

11.一边一边

12.B

13.故事中的老屋很乐于助人。

14.“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再坚持一个晚上，好吗？我迷路了，

找不到家，想在你这里休息一晚。"老屋低头看看，说：“哦，是小兔子啊。好吧，我就再

站一个晚上。”

15.dingpiao

16.只要好好学习，就会有收获。

17.晾小鸟的尿布

18.胡萝卜先生就这样一直走，当他走到一家眼镜店的时候，他的胡子不再发疯一样地长了。

胡子由于一路上派了许多用场，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。他买眼镜的时

候，店员帮胡萝卜先生用胡子系住了眼镜，眼镜就不会滑掉了。胡萝卜先生说：“我的胡

6

子真是太棒了!

19.“就快起来跑一跑，或吃点香蕉，帮助消化。不过，香蕉皮不要乱丢，免得别人跌跤。”

“吃饱了就睡觉，你可以趁着巨人睡觉的时候，快跑进来，把我救走，如果巨人追来了，

就丢香蕉皮让他跌跤。”

20.王子看到公主寄来的第二封信，依照公主教给自己的方法，将公主救了出来，他们幸福

的生活在一起。

21.不但而且相互缠绕回首遥望双龙戏珠

22.zhWolsH

23.坚固精美

24.有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，

各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。

25.这座桥不但坚固，而且美观。

26.例文：

神鸟

从前，在一片宽阔又幽深的森林里有一只聪明伶俐、会说话的神鸟。有很多国王、富人

和大臣们都想得到它，他们有的派人去抓……可是没有人抓到过。

有一位财主对外宣布说：“谁能抓到神鸟，我就赏羊千只。”一位农夫听后很开心，想到只

要捉到了神鸟，就可以拥有一千只羊，那该多好啊！农夫来到财主家，郑重承诺，说：“尊敬

的可汗，请您把捉神鸟的任务交给我吧！我一定能把神鸟捉回来的。”财主同意了。

农夫翻过了一座座高山，越过一条条大河，穿过一片片树林，终于来到了万年古松下。

只见神鸟不慌也不忙，乖乖地飞到农夫的身边说：“我先给你讲一个故事，但你听后不可以唉

声叹气，也不许闷头不语。”农夫点点头。

神鸟用动人的声音开始讲着故事：“从前，有一个地方叫‘穷人村’，那儿的人都吃草根、

树皮，脚下连鞋子都没有。有一个叫啊尔特的人，因为受不了穷人的生活，决定搬到另一个

村子生活，还找了一份好工作一守城门。

刚开始呢，他很负责，每天都