部编人教版九年级语文上册《智取生辰纲》公开课教学课件

部编版语文九年级上册第二十二课智取生辰纲施耐庵作者介绍【施耐庵】（1296—1370年）汉族，原名彦端，字肇瑞，号子安，别号耐庵。今江苏兴化人，著名的元末明初作家。36岁曾中进士，后弃官归里，闭门著书，与门下弟子罗贯中一起研究《三国演义》《三遂平妖传》的创作，搜集并整理关于梁山泊宋江等英雄人物的故事，最终写成“四大名著”之一的《水浒传》。作品介绍《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它描写了北宋徽宗时，以宋江为首的108名好汉打家劫舍，杀富济贫的豪举。鲜明地表现了“官逼民反”的主题。，局限在于只反贪官，不反皇帝。虞候()札付()趱行()嗔怪()恁地()怨怅()怄气()朴刀()省得()逞辩()聒噪()

啰唣(）憋拗()剜口()兀的()

勾当()干系()忒认真()

面面厮觑()

zǎn

chēn

nèndì

chànɡ

òu

pō

xǐnɡ

yú

zhá

chěnɡ

qù

àowāntuī

wùdì

gòudàng

gānxìzào

ɡuō字词积累智取生辰纲：生辰纲：梁中书为自己的岳丈、当朝太师蔡京祝寿而进献的大批财物。这些都是老百姓的血汗钱，是被搜刮来的不义之财。宋代成批运送货物的组织。当朝太师蔡京的生日解题速读课文，完成下列任务：找出小说中的人物；理清在这些人之间发生了什么事情；这些人是在什么时间、什么地点相遇的？整体感知

理清情节明线——杨志押送生辰纲暗线——吴用智取生辰纲上路——中计——失纲定计——施计——劫纲六月初四正午；黄泥冈松树林。人物：杨志、老督管、虞侯、军健晁盖、吴用、白胜、公孙胜、刘唐、阮氏三兄弟情节：相遇：整体感知

理清情节在这些人当中有哪些矛盾冲突？杨志押送与晁、吴等人夺取的矛盾冲突主要矛盾冲突杨志与军健、虞侯、老督管之间的内部矛盾次要矛盾冲突细读课文，想一想：晁盖、吴用等人劫取生辰纲用“智”主要体现在哪些方面？合作探究

细读感悟合作探究

细读感悟六月初四正午，在黄泥冈的松树林中，押纲的杨志和劫纲的晁盖等人碰上了，他们是不是不期而遇呢？不是，是吴用精心安排设下圈套，等杨志来钻。合作探究

细读感悟为什么吴用安排这样的时间和地点来劫取生辰纲呢？天气十分炎热，热不可当。天气的炎热为杨志等人在松树林休息和白胜卖酒做好准备，从中可以看出，这个时间是吴用精心挑选的，可说这是智用天时。山冈可用来作掩护，松树林既可以诱敌休息又可以模糊敌人的视线，使他们看不清松树林内的真实情况。为下文吴用取药、下药做好了准备。从中可以看出，这个地点也是精心挑选的，可以说是智用地利。①时间：六月初四正午，天气如何？②地点：黄泥冈的松树林。合作探究

细读感悟在“天时、地利”起作用后，晁盖等人又是如何发挥“人和”的优势，通力合作，用计谋“智取生辰纲”的呢？1.扮客商。稳住对方，初步消除杨志的疑心。2.会演戏。佯争酒，引诱对方，半瓢酒消尽了杨志的疑心。3.巧下药。先抢一瓢酒喝，后来在争半瓢酒的过程中巧下药，麻倒对方。智取生辰纲1、智用天时2、智用地利3、智用人和4、智用计谋合作探究

分析人物众好汉精诚团结足智多谋分析人物形象合作探究

细读感悟杨志最终失陷生辰纲从而贻误终身，是否在他身上确实无智可言呢？针对课文内容，针对杨志，你对杨志的做法可提出哪些问题？合作探究

细读感悟1、他为什么不多带兵？2、离京五七日后杨志对时间做了怎样的调整？为什么调整？3、杨志一行人为什么放着宽平的官道不走，净找些偏僻小路自讨苦吃合作探究

细读感悟智藏行踪:不多带兵,为了掩人耳目。智变行辰:以前：五更→日中，后来：辰牌→申时。这样调整是怕在晨光或暮色中遭偷袭，而正午炎热，恐怕连强盗也不愿出来活动。杨志的计谋智选路径:放着宽平的官道不走，净找些偏僻崎岖的小径走。这样难走的路径，恐怕连歹人也不愿走。合作探究

分析人物杨志的其他的举措5.喝酒时慎之又慎，小心翼翼。4.对卖酒汉子高度警惕；3.审察枣贩：谨慎，多疑；1.逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士，斥责虞候，得罪老都管；2.减少中途休息：担心军士懈怠；杨志的性格：精明能干、小心谨慎粗鲁暴躁、刚愎自用合作探究

分析人物杨志失败的原因1．没有处理好内部关系。合作探究

细读感悟2．天外有天，人外有人。智多星吴用的计谋比青面兽杨志的计谋要高明。杨志棋差一招。杨志之智，更加衬托出吴用之智的高明。可以说杨志输智，吴用有用。内因：欠理智，人不和。外因：天外有天，棋差一招。杨志失败的原因：环境描写本回环境描写可以说为情节的发展作了很重要的铺垫。小说环境描写重在突出哪个字？请找出这些环境描写的句子，并分析它们的作用。自然环境的描写，推动故事情节发展。直写间接写（松林的凉）烘托气氛，刻画人物性格，推动故事情节。智取杨志上当吴用计成作者的直接介绍梁山好汉之口杨志、虞侯、老都管之口军士的语言和行动环境描写

小说的故事情节曲折生动、引人入胜。杨志虽武艺高强、精明能干，又尽心竭力的押送生辰纲，但最终还难逃失败的命运。众好汉布下巧计，引杨志进入圈套，智取生辰纲，表现了他们非凡的智慧。双方斗智斗勇，众好汉更胜一筹。小说赞扬了他们劫取不义之财的壮举，充分表现了他们的智慧和力量。课堂小结青面兽——杨志入云龙——公孙胜智多星——吴用白日鼠——白胜赤发鬼——刘唐立地太岁——阮小二短命二郎——阮小五活阎罗——阮小七