《第六课 迈向自立人生》（同步训练）初中道德与法治六年级下册-人教版-2024-2025学年

《第六课迈向自立人生》同步训练(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、小华在日常生活中，总是依赖父母帮忙做决定，缺乏独立思考的能力。以下哪种说法不正确？A.这种依赖心理不利于小华的独立性发展。B.小华应该学会独立思考，自己做出决定。C.父母应该完全放手，让小华独立承担一切责任。D.小华缺乏独立思考的能力，需要加强培养。2、在培养自立能力的过程中，以下哪种做法是不正确的？A.积极参与社会实践活动。B.主动承担家庭责任。C.过度依赖父母，不做任何事情。D.学会独立思考和解决问题。3、以下哪项不属于自立的表现？A.自己安排学习和生活B.遇到困难时主动寻求他人帮助C.独立完成家务劳动D.自信地面对生活的挑战4、以下关于自立的描述，不正确的是：A.自立是一个人成长过程中必须经历的阶段B.自立意味着能够独立承担生活的责任C.自立的人更容易适应社会D.自立的人依赖性强5、小华在日常生活中，努力克服依赖心理，以下哪种行为体现了他的自立意识？A.经常向父母请教学习问题B.遇到困难时总是寻求老师的帮助C.尝试独立完成家庭作业，并自己检查D.依赖同学完成作业，自己只负责抄写答案：C解析：本题考查自立意识。自立意味着自己的事情自己做。选项C中小华尝试独立完成家庭作业，并自己检查，这表明他在努力克服依赖心理，体现了自立意识。而选项A、B、D都表明小华在遇到困难时依赖他人，不符合自立的要求，故排除。因此，正确答案为C。6、以下哪个选项不属于青少年自立的过程？A.学会独立思考B.学会独立生活C.学会依赖他人D.学会合理安排时间7、小华在初中阶段，为了实现自立人生，他采取了以下哪些措施？（）A.主动承担家务，学会自理B.依赖父母，不关心自己的事情C.积极参加社会实践活动，锻炼自己D.拒绝参加集体活动，只关注个人发展8、以下哪种行为最能体现初中生实现自立人生的精神？（）A.经常向老师请教问题，寻求帮助B.主动承担班级卫生，保持环境整洁C.在考试中抄袭同学，以获得好成绩D.拖延作业，依赖家长帮忙完成9、（）是我国公民的基本道德规范之一。A.爱国守法B.明礼诚信C.团结友善D.勤俭自强10、以下关于自立的表述中，正确的是（）。A.自立是个人成长的必经之路B.自立需要依赖他人的帮助C.自立意味着完全脱离家庭和社会D.自立就是一个人不依赖任何人11、小明的父母希望他能够自立自强，以下哪一项不是小明实现自立自强的有效途径？A.学会独立完成学习任务B.做家务劳动，减轻父母负担C.经常向他人求助，寻求帮助D.参加社会实践，积累生活经验12、以下关于自立与依赖的关系，说法不正确的是？A.自立是人生成长的重要标志B.依赖会使人失去独立思考和解决问题的能力C.自立与依赖是相互独立的，可以同时存在D.青少年阶段应努力培养自立品质，减少依赖心理二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题：阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：小明的妈妈总是担心小明独立性不强，于是给他报了各种培训班，希望他能学会独立。小明虽然参加了培训班，但在生活中还是依赖妈妈。一天，小明要参加学校的户外活动，妈妈帮他整理行李，小明却不知道自己应该带什么。材料二：小华在日常生活中，自己穿衣、洗漱、整理床铺，还能主动帮助妈妈做一些力所能及的家务活。当遇到问题时，小华会主动寻求解决问题的方法，而不是一味地依赖他人。1、请结合材料一和材料二，谈谈你对“自立”的理解。2、根据材料，小明的妈妈担心小明独立性不强，她采取了哪些措施来帮助小明学会独立？你认为这些措施是否有效？为什么？3、结合材料，请你提出一些建议，帮助小明提高自立能力。（1）鼓励小明参与家庭生活，如分担家务，让他学会自己管理自己的生活。（2）给小明提供一些自主选择的机会，让他学会决策和承担责任。（3）培养小明的解决问题的能力，鼓励他在遇到困难时尝试自己解决，而不是立即寻求帮助。（4）家长要适时放手，给予小明足够的信任和空间，让他有机会独立面对生活中的挑战。第二题：阅读以下材料，回答问题。材料一：小华是一名六年级的学生，他渴望独立，但同时又依赖父母的帮助。一天，他在家里尝试自己做饭，虽然过程有些曲折，但最终成功地做出了一道简单的菜肴。他的父母看到后非常高兴，认为这是小华迈向自立人生的一个好开始。材料二：自立意味着自己承担责任，独立完成事情。在初中阶段，学生应该学会一些基本的自立能力，如管理自己的学习、生活，处理人际关系等。材料三：以下是一些培养自立能力的方法：设定目标，制定计划；主动承担责任；学会独立思考和解决问题；勇于面对挑战。1、请结合材料一和材料三，谈谈小华在尝试做饭的过程中体现了哪些自立能力？2、根据材料二，列举两个初中阶段学生应该学会的自立能力。3、结合材料三，请提出至少两条具体建议，帮助初中生更好地培养自立能力。第三题：阅读材料随着社会的发展，自立的观念越来越受到重视。自立不仅是一种生活态度，更是一种精神追求。以下是一段关于自立的故事：小明从小就在农村长大，他的父母都是勤劳朴实的农民。小明深知父母的辛苦，从小就立志要努力学习，将来能够自立更生，回报父母。在学习上，小明刻苦钻研，成绩一直名列前茅。为了锻炼自己的自立能力，他还利用课余时间参加各种社会实践活动。一天，小明得知村里有一户人家因为遭遇火灾，生活陷入困境。小明立刻决定帮助这户人家重建家园。他组织村里的年轻人一起为受灾家庭筹集物资，并亲自参与了重建工作。在大家的共同努力下，受灾家庭很快就恢复了往日的生活。小明的自立精神感动了身边的人，他也被评为“优秀少先队员”。小明的事迹告诉我们，自立是一个人成长过程中不可或缺的品质。一、小明通过哪些方式锻炼自己的自立能力？二、小明的事迹给我们带来了哪些启示？三、请结合自己的实际，谈谈你打算如何培养自己的自立能力？第四题：阅读以下材料，回答问题。材料一：小明是一个初中生，他总是依赖父母，不愿意承担任何家务劳动。他认为，自己的主要任务是学习，其他的都不重要。材料二：小红是一个初中生，她非常独立，自己洗衣服、做饭，还主动帮助父母分担家务。她认为，自立是一种能力，也是一种责任。1、根据材料一和材料二，请分析小明和小红在自立方面的不同表现。2、结合材料，谈谈你对自立的认识。3、请你提出一些建议，帮助小明提高自立能力。第五题：阅读以下材料，回答问题。材料：李明是一名初中生，他一直过着被父母宠爱的生活，生活自理能力较弱。为了培养李明的自立能力，父母决定让他参加暑假夏令营活动。在夏令营中，李明经历了独立生活、自己安排日常事务等挑战。经过一段时间的锻炼，李明逐渐学会了独立思考和解决问题，生活自理能力有了显著提高。1、李明在夏令营中经历了哪些挑战？这些挑战对他的成长有何意义？《第六课迈向自立人生》同步训练及答案解析一、单项选择题（本大题有12小题，每小题4分，共48分）1、小华在日常生活中，总是依赖父母帮忙做决定，缺乏独立思考的能力。以下哪种说法不正确？A.这种依赖心理不利于小华的独立性发展。B.小华应该学会独立思考，自己做出决定。C.父母应该完全放手，让小华独立承担一切责任。D.小华缺乏独立思考的能力，需要加强培养。答案：C解析：选项A、B、D都指出了小华依赖心理的危害，需要改正。而选项C的说法错误，因为完全放手让小华独立承担一切责任可能会导致小华无法适应社会，缺乏必要的依赖和信任。因此，正确答案是C。2、在培养自立能力的过程中，以下哪种做法是不正确的？A.积极参与社会实践活动。B.主动承担家庭责任。C.过度依赖父母，不做任何事情。D.学会独立思考和解决问题。答案：C解析：选项A、B、D都是培养自立能力的正确做法。而选项C的说法错误，因为过度依赖父母会导致小华无法独立思考和解决问题，不利于其自立能力的培养。因此，正确答案是C。3、以下哪项不属于自立的表现？A.自己安排学习和生活B.遇到困难时主动寻求他人帮助C.独立完成家务劳动D.自信地面对生活的挑战答案：B解析：自立意味着能够自己安排学习和生活，独立完成家务劳动，以及自信地面对生活的挑战。B选项中提到遇到困难时主动寻求他人帮助，虽然这是积极的行为，但它并不完全符合自立的定义，因为自立的核心是独立和自主。所以，B选项不属于自立的表现。其他选项A、C、D都符合自立的含义。4、以下关于自立的描述，不正确的是：A.自立是一个人成长过程中必须经历的阶段B.自立意味着能够独立承担生活的责任C.自立的人更容易适应社会D.自立的人依赖性强答案：D解析：自立是一个人成长过程中必须经历的阶段，它意味着能够独立承担生活的责任，并且自立的人通常更有能力适应社会。因此，A、B、C三个选项都是关于自立的正确描述。而D选项说自立的人依赖性强，这与自立的含义相悖，自立的人应该是减少依赖，增强自主能力。因此，D选项是不正确的描述。5、小华在日常生活中，努力克服依赖心理，以下哪种行为体现了他的自立意识？A.经常向父母请教学习问题B.遇到困难时总是寻求老师的帮助C.尝试独立完成家庭作业，并自己检查D.依赖同学完成作业，自己只负责抄写答案：C解析：本题考查自立意识。自立意味着自己的事情自己做。选项C中小华尝试独立完成家庭作业，并自己检查，这表明他在努力克服依赖心理，体现了自立意识。而选项A、B、D都表明小华在遇到困难时依赖他人，不符合自立的要求，故排除。因此，正确答案为C。6、以下哪个选项不属于青少年自立的过程？A.学会独立思考B.学会独立生活C.学会依赖他人D.学会合理安排时间答案：C解析：本题考查青少年自立的过程。自立的过程是学会独立思考、独立生活、合理安排时间的过程。选项A、B、D都是青少年自立的过程，而选项C“学会依赖他人”则与自立相悖，不属于自立的过程。因此，正确答案为C。7、小华在初中阶段，为了实现自立人生，他采取了以下哪些措施？（）A.主动承担家务，学会自理B.依赖父母，不关心自己的事情C.积极参加社会实践活动，锻炼自己D.拒绝参加集体活动，只关注个人发展答案：AC解析：实现自立人生，需要主动承担责任，学会自理（A），同时积极参加社会实践活动，锻炼自己（C）。依赖父母（B）和拒绝参加集体活动（D）都不利于自立能力的培养。因此，正确答案是AC。8、以下哪种行为最能体现初中生实现自立人生的精神？（）A.经常向老师请教问题，寻求帮助B.主动承担班级卫生，保持环境整洁C.在考试中抄袭同学，以获得好成绩D.拖延作业，依赖家长帮忙完成答案：B解析：主动承担班级卫生，保持环境整洁（B）体现了初中生实现自立人生的精神，表明他们愿意承担责任，关心集体利益。经常向老师请教问题（A）虽然体现了学习的态度，但与自立无关；抄袭同学（C）和拖延作业（D）都是不负责任的表现，不利于自立能力的培养。因此，正确答案是B。9、（）是我国公民的基本道德规范之一。A.爱国守法B.明礼诚信C.团结友善D.勤俭自强答案：B解析：本题考查的是公民的基本道德规范。根据教材知识，我国公民的基本道德规范包括爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。其中，明礼诚信是公民基本道德规范之一，因此选择B。10、以下关于自立的表述中，正确的是（）。A.自立是个人成长的必经之路B.自立需要依赖他人的帮助C.自立意味着完全脱离家庭和社会D.自立就是一个人不依赖任何人答案：A解析：本题考查的是对自立的认识。根据教材知识，自立是个人成长的必经之路，是个人生活能力的锻炼过程。自立能够帮助我们更好地适应社会、提高自我管理能力。因此，选项A正确。选项B错误，自立并不意味着完全脱离他人的帮助；选项C错误，自立并不意味着完全脱离家庭和社会；选项D错误，自立并不意味着一个人不依赖任何人。11、小明的父母希望他能够自立自强，以下哪一项不是小明实现自立自强的有效途径？A.学会独立完成学习任务B.做家务劳动，减轻父母负担C.经常向他人求助，寻求帮助D.参加社会实践，积累生活经验答案：C解析：自立自强意味着学会独立，能够自我管理。选项A、B、D都是小明实现自立自强的有效途径，而选项C中的“经常向他人求助，寻求帮助”则表明小明过分依赖他人，不利于其自立自强的培养。因此，C项不是实现自立自强的有效途径。12、以下关于自立与依赖的关系，说法不正确的是？A.自立是人生成长的重要标志B.依赖会使人失去独立思考和解决问题的能力C.自立与依赖是相互独立的，可以同时存在D.青少年阶段应努力培养自立品质，减少依赖心理答案：C解析：自立与依赖是相对的概念，自立意味着减少依赖，独立思考和解决问题。选项A、B、D均正确地描述了自立与依赖的关系。而选项C中的“自立与依赖是相互独立的，可以同时存在”是不正确的，因为自立意味着减少依赖，两者不能同时存在。因此，C项是不正确的。二、非选择题（本大题有5小题，第5小题12分，其他每题10分，共52分）第一题：阅读以下材料，结合所学知识回答问题。材料一：小明的妈妈总是担心小明独立性不强，于是给他报了各种培训班，希望他能学会独立。小明虽然参加了培训班，但在生活中还是依赖妈妈。一天，小明要参加学校的户外活动，妈妈帮他整理行李，小明却不知道自己应该带什么。材料二：小华在日常生活中，自己穿衣、洗漱、整理床铺，还能主动帮助妈妈做一些力所能及的家务活。当遇到问题时，小华会主动寻求解决问题的方法，而不是一味地依赖他人。1、请结合材料一和材料二，谈谈你对“自立”的理解。答案：自立意味着自己的事情自己做，不依赖他人。自立不仅体现在日常生活中，如穿衣、洗漱、整理床铺等，还包括在面对问题时能够独立思考、主动寻找解决方案，而不是一味地依赖他人。2、根据材料，小明的妈妈担心小明独立性不强，她采取了哪些措施来帮助小明学会独立？你认为这些措施是否有效？为什么？答案：小明的妈妈采取了给他报各种培训班的方式来帮助他学会独立。这些措施在一定程度上是有效的，因为培训班可以提供一些技能和知识，帮助小明提高独立性。但仅仅依靠培训班是不够的，因为自立能力的培养还需要在日常生活中的实践和锻炼。3、结合材料，请你提出一些建议，帮助小明提高自立能力。答案：为了帮助小明提高自立能力，可以采取以下建议：（1）鼓励小明参与家庭生活，如分担家务，让他学会自己管理自己的生活。（2）给小明提供一些自主选择的机会，让他学会决策和承担责任。（3）培养小明的解决问题的能力，鼓励他在遇到困难时尝试自己解决，而不是立即寻求帮助。（4）家长要适时放手，给予小明足够的信任和空间，让他有机会独立面对生活中的挑战。第二题：阅读以下材料，回答问题。材料一：小华是一名六年级的学生，他渴望独立，但同时又依赖父母的帮助。一天，他在家里尝试自己做饭，虽然过程有些曲折，但最终成功地做出了一道简单的菜肴。他的父母看到后非常高兴，认为这是小华迈向自立人生的一个好开始。材料二：自立意味着自己承担责任，独立完成事情。在初中阶段，学生应该学会一些基本的自立能力，如管理自己的学习、生活，处理人际关系等。材料三：以下是一些培养自立能力的方法：设定目标，制定计划；主动承担责任；学会独立思考和解决问题；勇于面对挑战。1、请结合材料一和材料三，谈谈小华在尝试做饭的过程中体现了哪些自立能力？2、根据材料二，列举两个初中阶段学生应该学会的自立能力。3、结合材料三，请提出至少两条具体建议，帮助初中生更好地培养自立能力。答案：1、小华在尝试做饭的过程中体现了以下自立能力：独立思考问题，自己决定要尝试做饭；制定计划，知道先做哪些准备工作；主动承担责任，自己动手操作；面对挑战，不怕失败，勇于尝试。2、初中阶段学生应该学会的自立能力有：管理自己的学习；管理自己的生活；处理人际关系；独立思考和解决问题。3、具体建议：家长可以适当放手，让孩子自己处理一些日常事务，如整理房间、洗衣服等，以培养孩子的独立生活能力；学校可以组织一些社会实践和志愿服务活动，让学生在活动中学会承担责任和解决问题；教师可以通过课堂讨论和案例分析，引导学生学会独立思考和判断；鼓励学生参加各种兴趣小组和社团活动，培养他们的团队合作精神和领导能力。第三题：阅读材料随着社会的发展，自立的观念越来越受到重视。自立不仅是一种生活态度，更是一种精神追求。以下是一段关于自立的故事：小明从小就在农村长大，他的父母都是勤劳朴实的农民。小明深知父母的辛苦，从小就立志要努力学习，将来能够自立更生，回报父母。在学习上，小明刻苦钻研，成绩一直名列前茅。为了锻炼自己的自立能力，他还利用课余时间参加各种社会实践活动。一天，小明得知村里有一户人家因为遭遇火灾，生活陷入困境。小明立刻决定帮助这户人家重建家园。他组织村里的年轻人一起为受灾家庭筹集物资，并亲自参与了重建工作。在大家的共同努力下，受灾家庭很快就恢复了往日的生活。小明的自立精神感动了身边的人，他也被评为“优秀少先队员”。小明的事迹告诉我们，自立是一个人成长过程中不可或缺的品质。一、小明通过哪些方式锻炼自己的自立能力？答案：1.刻苦学习；2.参加社会实践活动；3.帮助他人。二、小明的事迹给我们带来了哪些启示？答案：1.自立是一个人成长过程中不可或缺的品质；2.自立需要刻苦学习和锻炼；3.自立需要关爱他人，回报社会。三、请结合自己的实际，谈谈你打算如何培养自己的自立能力？答