339农业知识综合(一)答案11

第9页（共9页）河南科技大学2011年硕士研究生入学考试试题答案及评分标准考试科目代码：339考试科目名称：农业知识综合（一）第一部分植物学试题（50分）一、名词解释（每小题3分，共15分）（答案完整准确得3分，仅答出部分要点得1分，答案不相关得0分）1.细胞骨架：指细胞质基质中由微管、微丝和中间纤维等不同粗细蛋白质纤维交织形成的网架系统。2.细胞分化：个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能上的特化过程，称为细胞分化。3.同源器官：凡来源相同，功能不同，形态结构各异的变态器官称为同源器官。4.双受精：被子植物受精过程中由两个精子分别与卵细胞和中央细胞融合的现象，称为双受精。5.单雌蕊：由一个心皮构成的雌蕊，称为单雌蕊。二、简答题（每小题5分，共20分）答案要点：1．简述叶绿体的结构特征。叶绿体的形状、数目和大小随植物和细胞不同而异，高等植物细胞中的叶绿体通常呈托圆形或凸透镜形（1分）。叶绿体表面有双层膜包被内部是基质，其间悬浮着复杂的由膜所围成的扁圆状类囊体，类囊体堆叠形成基粒，基粒之间为由基粒类囊体延伸形成的基质片层（4分）。2．对比单纹孔和具缘纹孔的结构特征。单纹孔：结构比较简单，纹孔次生壁在纹孔腔边缘终止而不延伸，整个纹孔口底同大，用显微镜正面观察纹孔为单一的圆（2分）。具缘纹孔：纹孔腔周围的次生壁向内突起，形成一个弓形边缘，使纹孔腔变大，纹孔口变小，用显微镜正面观察纹孔为三个同心圆（3分）。3．对比双子叶植物和单子叶植物气孔器的结构特征。双子叶植物的气孔由两个肾形的保卫细胞组成，保卫细胞的显著特点是细胞壁不均匀加厚。保卫细胞以及他们之间的空隙、孔下室共同组成气孔器（2分）。单子叶植物的气孔由两个哑铃型的保卫细胞和两个副卫细胞组成，保卫细胞的显著特点是哑铃型细胞的球状两端壁薄，中间窄的部分则很厚。保卫细胞以及他们之间的空隙、孔下室共同组成气孔器（3分）。4．简述十字花科的识别要点。草本；花两性，整齐（2分）；十字花冠，四强雄蕊；资方上位，侧膜胎座，具假隔膜；角果（3分）。三、论述题（15分）答案要点：试述双子叶植物根的初生结构特征。双子叶植物根成熟区自外向内分为表皮、皮层和中柱三部分（2分）。表皮：由原表皮发育而来，位于成熟区根的最外侧，通常由一层细胞组成。表皮细胞排列紧密、壁薄，外壁覆盖一层很薄的角质膜。无气孔分布。许多表皮细胞外突形成根毛（3分）。皮层：由基本组织分化而来，紧靠表皮，在根横切面中通常占有最大比例。一般分为外皮层、皮层胞壁细胞和内皮层。外皮层细胞较小，排列紧密而整齐，细胞壁通常木栓质化，起保护作用。皮层胞壁细胞层数较多，细胞体积最大，排列疏松，胞间隙明显，常贮藏大量淀粉。内皮层是皮层最内一层，形态、结构、和功能都较为特殊，排列紧密，无胞间隙，具有凯氏带特化结构（5分）。中柱：皮层以内所有的部分，所占比例较小，由原形成层分化而来，包括中柱鞘、初生木质部、初生韧皮部和薄壁组织。中柱鞘通常是中柱的最外一层细胞，具有潜在的分裂能力。初生木质部位于中央，呈辐射状排列，又可分为原生木质部和后生木质部。初生韧皮部分布在初生木质部辐射角之间，也可分为原生韧皮部和后生韧皮部。初生木质部和初生韧皮部均为外始式发育方式。在初生木质部和初生韧皮部之间为薄壁细胞（5分）。第二部分遗传学试题（50分）一、名词解释（每小题3分，共15分）（答案完整准确得3分，仅答出部分要点得1分，答案不相关得0分）1.基因型：生物体的遗传组成。2.测交：被测个体与隐性纯合体杂交。3.基因突变：染色体上某一基因位点内部发生了化学性质的变化，与原来的基因形成对性关系。4.数量性状：表现连续变异的性状。5.重复：染色体上增加了相同的某个区段而引起变异的现象。二、简答题（每小题5分，共20分）答案要点：1.简述减数分裂在遗传上的意义。首先，减数分裂后形成的四个子细胞，发育为雌性细胞或雄性细胞，各具有半数的染色体（n）雌雄性细胞受精结合为合子，受精卵（合子），又恢复为全数的染色体2n。保证了亲代与子代间染色体数目的恒定性，为后代的正常发育和性状遗传提供了物质基础，保证了物种相对的稳定性（2分）。其次，各对染色体中的两个成员在后期Ｉ分向两极是随机的，即一对染色体的分离与任何另一对染体的分离不发生关联，各个非同源染色体之间均可能自由组合在一个子细胞里，n对染色体，就可能有2n种自由组合方式。此外，同源染色体的非妹妹染色单体之间还可能出现各种方式的交换，这就更增加了这种差异的复杂性。为生物的变异提供了重要的物质基础（3分）。2.简述染色体组的基本特征。二倍体物种配子中的全部染色体,组成一个染色体组（2分）。同一个染色体组的各个染色体的形态、结构和连锁群都彼此不同，但它们却构成一个完整而协调的体系；缺少其中的任何一个都会造成不育或性状的变异（3分）。3.杂种优势表现的基本特点是什么？不是一、二个性状表现突出，而是综合性状表现突出；杂种优势的大小，取决于双亲的相对差异和相互补充（3分）；杂种优势的大小，取决于双亲的基因型的高度纯合；杂种优势的大小，和环境条件有密切关系（2分）。4.简述细胞质遗传遗传的特点。遗传方式是非孟德尔式的，杂交后代一般不表现一定比例的分离；正交和反交结果不同，但总表现母本性状（3分）。通过连续回交能把母本的核基因置换掉，但母本细胞质所控制的性状仍不消失（2分）。三、论述题（15分）答案要点：试述杂合体自交的遗传效应？杂合体通过自交可以导致后代基因的分离，使后代群体的遗传组成迅速趋于纯合化（6分）。杂合体通过自交能够导致等位基因纯合，使隐性性状得以表现，从而可以淘汰有害的隐性个体，改良群体的遗传组成（6分）。杂合体通过自交能够导致遗传性状的稳定（3分）。第三部分植物育种学试题（50分）一、名词解释（每小题3分，共15分）（答案完整准确得3分，仅答出部分要点得1分，答案不相关得0分）1.自花授粉：同一朵花的花粉传到同一朵花的雌蕊柱头上，或同株的花粉传播到同株的雌蕊柱头上的授粉方式。2.品种：是指在一定的生态条件和经济条件下，根据人类的需要所选育的某种作物的特定栽培群体；该群体具有相对稳定的遗传特性，在生物学、形态学及经济性状上相对一致，与同一种栽培作物的其他育种群体在特征上有所区别；在相应地区和耕作条件下种植，产量、抗性、品质等方面符合生产发展需要。3.远缘杂交：指植物分类学上属于不同种、属或亲缘关系更远的植物类型间所进行的杂交。4.内照射：将辐射源引入生物体组织和细胞内进行照射的一种物理诱变方法。5.胞质不育（CMS）：即质核互作雄性不育，是受细胞质不育基因和对应的细胞核不育基因共同控制的不育类型。二、简答题（每小题5分，共20分）答案要点：1.什么是选择育种？简述其基本原理。选择育种是指对现有品种群体中出现的自然变异进行性状鉴定、选择并通过品系比较试验、区域试验和生产试验等培育作物新品种的育种途径（2分）。其依据的基本原理主要是纯系学说和作物品种自然变异的理论。（1）纯系学说：在自花授粉作物原始群体中通过单株选择可以分离出若干不同的纯系；从同一纯系内继续选择则是无效的。因此，可以通过后代鉴定，选择可遗传的变异。（2）作物品种自然变异：品种本身的异质性、自然异交、基因突变等因素都会引起品种自然变异（3分）。2.什么是单交、复交？这两类杂交方式在育种上各有何优缺点？单交是指两个品种进行一次杂交，也称成对杂交。复交是指三个或三个以上的亲本进行两次或两次以上的杂交，包括三交、双交、聚合杂交等（2分）。单交只进行一次杂交，简单易行，杂种遗传基础简单，后代性状稳定快，育种时间短，杂种后代群体的规模也相对较小。复交杂种的遗传基础比较复杂，F1代就表现性状分离，比单交能提供更多的变异类型，但性状稳定较慢，所需育种年限较长（3分）。3.简述杂交种品种的概念及其亲本选配原则。杂交种品种是指在严格选择亲本和控制授粉条件下生产的各类杂交组合的F1植株群体（2分）。杂交种品种亲本选配一般应遵循以下原则：（1）配合力高、（2）亲缘关系较远、（3）性状良好并互补、（4）亲本自身产量高且花期相近（3分）。4.什么是区域试验？其主要目的是什么？区域试验是由品种审定机构在省级或省级以上的范围内按不同生态区域统一布置的多点试验（2分），其目的是对新品种的产量性能、生育特性、抗性表现等进行评价，确定新品种的使用价值和适宜地区（3分）。三、论述题（15分）答案要点：试述系谱法和混合法的概念及各自的优缺点。系谱法指从杂种第一次分离世代开始选株，分别种成株行（株系），以后各世代在优良系统中连续选单株，直到选出优良一致系统，升级进行产量试验。混合法指在杂种分离世代，按组合代代混合种植，不选择，直到遗传性趋于稳定，纯合个体达80%以上，选择，下年种成株系，选择优良株系，升级产量比较试验。（5分）二者的优缺点主要是：1．对于质量性状和简单遗传的数量性状，系谱法早代选择，能较早集中精力选择优系。混合法高代选株，选择数量大，后期工作量大，需要的年限也较长。（3分）2．系谱法对家系记载清楚，针对历史表现评定取舍。混合法无法考证历史，评定取舍比较困难。（2分）3．系谱法F2（单交）起严格选株，中选率低，易丢失好类型，混合法在同一个组合内保留多种类型，有更多的机会选到优良的株系。（3分）4．系谱法年年选择，工作较繁琐。混合法则比较简单。（2分）第四部分植物生理学试题（50分）一、名词解释(每小题3分，共15分)1.临界暗期：是指在昼夜周期中诱导长日植物能够开花的最长暗期长度或短日植物能够开花的最短暗期长度。2.水势：就是每偏摩尔体积水的化学势(差)，即水溶液的化学势与同温、同压、同一系统中的纯水的化学势之差，除以水的偏摩尔体积。3.单盐毒害：植物在单盐溶液中不能正常生长甚至死亡的现象被称为单盐毒害。4.植物激素：指在植物体内合成，并从产生之处运到别处，对生长发育起显著作用的微量有机物。5.光合磷酸化：指叶绿体利用光能驱动电子传递，建立跨类囊体膜的质子动力势，然后利用质子动力势将ADP和Pi合成为ATP的过程。二、简答题（4小题，共20分）答案要点：1.简述源、库之间同化物的运输存在哪些规律？（4分）1）优先供应生长中心；2）就近供应，同侧运输；（2分）3）功能叶之间无同化物供应关系；4）同化物的再分配与再利用。（2分）2.国际植物营养学会规定的植物必需元素的3条标准是什么？（6分）1）缺乏该元素，植物生长发育受阻，不能完成其生活史；（2分）2）缺乏该元素，植物表现出专一的病症，这种缺素病症可用加入该元素的方法预防或恢复正常；（2分）3）该元素在植物营养生理上能表现直接的效果，而不是由于土壤的物理、化学、微生物条件的改善而产生的间接效应。（2分）3.参与细胞渗透调节的物质具有哪些共同特征？（4分）1）分子量小，可溶性强；（1分）2）能为细胞膜保持而不易渗漏；（1分）3）在生理pH范围内不带正电荷，不影响细胞的pH，对细胞无毒害；（1分）4）生物合成迅速，不易分解，能在细胞内迅速积累。（1分）4.C3途径可分为哪几个阶段？各有什么作用？（6分）1)羧化阶段：CO2与受体RuBP结合，生成PGA的过程；（2分）2)还原阶段：利用同化力将3-磷酸甘油酸还原为甘油醛-3-磷酸；（2分）3)再生阶段：甘油醛-3-磷酸重新合成核酮糖-1,5-二磷酸。（2分）三、论述题（15分）答案要点：试述呼吸作用的生理意义，以及呼吸代谢多样性的表现及生物学意义？呼吸作用的生理意义：提供生命活动可利用的能量；提供其他有机物合成的原料；提供还原力；提供抗病免疫能力。（5分）植物呼吸代谢多样性表现在三个方面：底物氧化降解的多条途径,包括EMP-TCA、PPP、乙醇酸氧化途径、乙醛酸循环途径；电子传递的多条途径，如细胞色素氧化酶为末端氧化酶电子传递途径和以交替氧化酶为末端氧化酶的电子传递途径；（5分）末端氧化酶的多样性，除线粒体内的细胞色素氧化酶和交替氧化酶外，线粒体外还有黄素氧化酶、酚氧化酶、抗坏血酸氧化酶、乙醇酸氧化酶、过氧化物酶和过氧化氢酶。（3分）生物学意义：呼吸代谢的多样性，是植物长期进化过程中对不断变化环境的适应性表现。（2分）第五部分农业生态学试题（50分）一、名词解释（每小题3分，共15分）（答案完整准确得3分，仅答出部分要点得1分，答案不相关得0分）1.生态农业：利用生态学基本原理和系统分析的方法，将现代科技与传统农业的精华相结合，进行物质生产和能量循环，并按人类的要求进行生产的农业类型。2.生态位：生物物种在完成其正常生活周期时所表现出的对环境综合适应的特性，即一个物种在生物群落和生态系统中的功能和地位。3.趋同适应：亲缘关系相当疏远的生物，由于长期生活在相同的环境中，通过变异、选择和适应，在器官形态等方面表现出相似的现象，其结果使不同种的生物在形态、生理和发育上表现出很强的一致性和相似性。4..生物学放大作用：一些在自然界不能降解或难降解的有毒有害物质，在环境中通过食物链的延长和营养级的增加在生物体内逐级富集，浓度越来越大的现象。5．农业生态系统：人类为满足社会需求，在一定边界内通过干预，利用生物与生物、生物与环境之间的能量和物质联系建立起来的功能整体。二、问答题（4小题，共20分）答案要点：1．简述农业生态系统的特点（4分）。（1）受人类控制，净生产力高；（1分）（2）组成要素简化，自我稳定性较差，同时受自然与社会经济“双重”规律的制约；（2分）（3）开放性系统；有明显的区域性。（1分）2．试述农业生态系统辅助能的类型、性质及作用（6分）。（1）辅助能的类型：自然辅助能、人工辅助能[生物辅助能（有机能）、工业辅助能（无机能）；（2分）（2）辅助能的性质：不能转化成生物能，对生物能的合成、转化起辅助作用；（2分）（3）辅助能的作用：促进转化、减少消耗、改善环境。（2分）3．什么是初级生产？提高初级生产力的途径有哪些（6分）？初级生产指：生态系统中自养者的生产，包括各种绿色植物、光合细菌等在内的同化太阳能并以有机物形式贮存起来的生产，又称第一性（次）生产。（2分）提高初级生产力的途径包括：生物与环境相适应，协调系统中各组成部分之间关系，建立良好的群体结构，重视生物资源的开发利用，适量的辅助能投入。（4分）4．提高农业生态系统生产力的主要途径包括哪些方面（4分）？（1）提高初级生产力，增加绿色植物光合积累；提高系统次级生产力，降低消耗；（2分）（2）优化系统的生态环境，提高环境承载能力；优化农业生态系统的生产结构。（2分）三、论述题（15分）答案要点：试述农业生态系统中氮、磷的主要来源及其调控措施。农业中氮素的来源主要有两条途径：（1）生物固氮，即通过豆科作物和其他固氮生物固定空气中的氮；（2）化学固氮，即通过化工厂将空气中的氮合成为氨，再制成各种氮肥。此外，也有少量氮在空中闪电时氧化而成硝酸，随降雨进入土壤中。（3分）调控措施：（1）要根据农田氮素的循环特点，尽量增加氮的积累又要尽量减少氮的损失；（2）从合理利用氮素考虑，充分利用作物秸秆中的有机物质和氮素，为培肥土壤创造条件；（3）从化学氮肥利用来看，要尽量减少氮素挥发和流失，提高氮素利用效率；（4）合理配合施用有机肥料和化学氮肥，使之既能培肥土壤又能满足作物优质高产。（5分）农业中磷的主要来源：农业中磷素是含磷岩矿中的磷酸盐，经天然风化或化学分解之后，变为不同溶解程度的磷酸盐，供给作物吸收利用。（2分）调控措施：重点是调节土壤中磷的有效性，一方面，由于磷肥资源有限且分布不均，要施用磷肥补充土壤中的有效磷。如施用不当，则肥效较差；另一方面，要减少水土流失及肥料淋失导致的水域富营养化，需从多种途径实现磷的再循环及使用更多的土壤沉积态磷进入生物循环。（5分）第六部分土壤学试题（50分）一、名词解释（每小题3分，共15分）答案完整准确得3分，仅答出部分要点得1分，答案不相关得0分。1.风化作用：岩石矿物在外界因素的作用下，逐渐崩解破碎，改变其化学组成或内部构造的过程。2.土壤缓冲性：当土壤中加入少量的酸碱物质后，土壤具有缓和其酸碱反应变化的能力。3.土壤容重:单位体积原状烘干土壤的质量。4.土壤热容量：单位质量或单位容积的土壤，温度每升高1℃（或降低15.硝化作用:在通气良好的条件下铵离子或氨分子被硝化细菌氧化成硝态氮的过程。二、简答题（每小题5分，共20分）答案要点：1.影响土壤有机质转化的因素是什么？①有机质的碳氮比和物理状态：C/N≤25为宜，越细碎越好。②土壤水热状况，影响微