幼儿园测评表

双华中心幼儿园民意测评表评彳古客体（被评估者）评估主体（评估者）员工姓名评分者姓名职务名称职务名称评估期间与客体关系评估主体态度评估得分能力评估得分得分平均权重加权分数得分平均权重加权分数自我评价分\10%分分\10%分同事评价1分分30%分分分30%分2分分3分分4分分5分分合计态度评彳估最终得分：分能力评估最终得分：分注：加权分数-得分X权重（自我评价与上司评价；加权分数-平均分X权重（同事评价）说明：同事评价的评价人员由人力资源部选取3~5名进行评分，选取的人员必须包含部门内部和部门外部的人员，并且部门外部的人员不得少于部门内部的人员领导工作态度评估标准与评分表（续）领导工作态度评估标准与评分表（续）领导工作态度评估标准与评分表（续）领导工作态度评估标准与评分表（续）工作态度评估标准与评分表工作态度评估标准与评分表（配分为100分）评估项目项目定义配分执行力在任何环境下，不折不扣地完成任务的态度20分合作性能否同周围同事搞好关系，齐心协力做好工作20分纪律性服从上级主管的管理，遵守公司各项工作纪律的情况20分主动性对复杂和困难的工作所持的态度20分品德言行个人的道德素养的综和20分评估标准实际得分项目等级等级描述得分执行力优：服从指令并能随机应变，兢兢业业，忠于职守20分分良：听从工作安排，扎扎实实地做好必要的基础工作16分中：简单地执行上级指示并完成任务12分差：对分派的工作拈轻怕重，主动性与执行意识不够8分劣：不服从工作安排或表现出抵触情绪4分4合作性优：以集体利益为重，与任何人都能合作，并施以好的影响20分分良：有合作精神和奉献精神，能协助他人完成工作16分中：能与人合作，不易产生摩擦和冲突，但缺乏主动沟通12分差：经常关心自我利益，与他人合作共事有困难8分劣：自我本位，难于与他人合作4分

评估标准实际得分项目等级等级描述得分纪律性优：严格遵守工作纪律，无纪律的不良记录和口头批评20分分良：能做到自我约束，无纪律问题的书面记录或口头批评16分中：遵守纪律，无此类的书面记录，但可能会有口头批评12分差：有时不服从指挥或违反工作纪律，有书面记录一至三次8分劣：经常不服从指挥或违反工作纪律，有书面记录三次以上4分动性优：积极主动开展工作，勇于开拓和克服困难20分分良：有工作热情，有较强的服务意识，工作积极16分中：工作勤勉，但表现一般，只愿意从事程序化的工作12分差：从事陌生工作困难，需加以指导和督促，服务意识较差8分劣：不思进取，不愿冒风险，缺乏起码的服务意识4分品德言行优：品行廉洁、言行诚信、守正不阿，足为楷模20分分良：品行诚实，言行规律，平易近人16分中：言行尚属正常、无越轨行为12分差：固执己见，不易与人相处8分劣：经常利用上班时间处理私务或擅离工作岗位私自外出4分合计：领导工作能力评估标准与评分表（续）领导工作能力评估标准与评分表（续）领导工作能力评估标准与评分表领导工作能力评估标准与评分表（配分100分，其中管理能力40分）评估项目项目定义配分办事能力具有3独立对所附则的工作进行业务处理的能力20分创新能力具有较强的创造性思维，并用创新的办法解决工作中相关的问题10分协调能力与工作对象保持良好的人际关系，并运用它有效化解工作冲突15分写作能力掌握本职知识，具有撰写本职范围内的有关文件和报告的能力7分学习能力及时学习、掌握并运用本职工作相关的知识与技能8分管理能力具有较强的计划、组织、控制和领导的能力，确保部门职能的履行40分评估标准实际得分项目评估要素等级等级描述得分办事能力对办事流程熟悉的程度（8分）A等对办事流程非常熟悉7~8分分B等对办事流程比较熟悉4~6分C等对办事流程不太熟悉2~3分D等对办事流程很陌生0~1分需上司出面才能完成的频率（12分）A等20%以下需要上司出面10~12分分B等大约20%~50%需要上司出面6~9分C等大约50%~80%需要上司出面3~5分D等80%以上需要上司出面0~2分创新能力运用创新的办法解决问题的程度（10分）A等很好解决本业务领域复杂的系统问题8~10分分B等解决本业务领域复杂的专业问题5~7分C等偶尔本业务领域解决复杂的专业问题2~4分D等不能解决本专业较复杂的技术问题0~1分

评估标准实际得分项目评估要素等级等级描述得分协调能力人际关系的状况（7分）A等人际关系非常融洽6~7分分B等人际关系无明显不善4~5分C等与同事间偶有磨擦2~3分D等与同事间经常有磨擦0~1分化解冲突的能力（8分）A等经常能化解冲突7~8分分B等有时能化解冲突4~6分C等很少能化解冲突2~3分D等几乎都不能化解冲突0~1分写作能力需要重复修改的程度（4分）A等几乎没有出现返回修改的现象4分分B等很少需要返回修改3分C等有时需要返回修改2分D等经常需要返回修改1分措辞与格式符合要求的程度（3分）A等非常符合要求3分分B等比较符合要求2分C等不太符合要求1分D等很不符合要求0分学习能力掌握相关的知识与技能的及时性（4分）A等非常及时4分分B等比较及时3分C等不太及时2分D等很不及时1分运用相关的知识与技能A等从未出现问题4分分B等极少出现问题3分C等偶尔出现问题2分的正确性（4分）D等经常出现问题1分评估标准实际得分项目评估要素等级等级描述得分管理能力计划合理性（8分）A等非常合理7~8分分B等比较合理4~6分C等基本合理2~3分D等不合理0~1分分工合理性（7分）A等非常合理6~7分分B等比较合理4~5分C等基本合理2~3分D等不合理0~1分用人得当性（7分）A等用人得当6~7分分B等用人无错4~5分C等用人偶错2~3分D等用人唯从0~1分授权合适性（6分）A等充分又明确6分分B等基本充分