四年级-劳动教育《废旧物品变折扇》教学设计

《废旧物品变折扇》

一、教学目标

1.认识废旧物品的再利用价值

2.练习动手能力，培养学生的耐心和细心

3.激发学生的创造力和想象力

二、教学内容

1.废旧物品再利用的意义

2.折扇的制作方法

3.实际操作环节

三、教学过程

1.导入环节：通过图片、视瓶等展示废旧物品的再利用场景，引起学生的兴趣。

2.概念解释：解释废旧物品再利用的意义，让学生了解环保和资源利用的重要性。

3.技巧讲解：详细介绍折扇的制作方法，包括材料准备、折叠方式等。

4.实际操作：让学生动手制作折扇，老师在旁辅导，及时纠正错误操作。

5.比较展示：让学生相互比较制作的折扇，鼓励表扬优秀作品，提出改进建议。

6.总结回顾：让学生回顾整个制作过程，总结经验和教训。

四、教学要点

1.导入环节要引起学生的兴趣，让学生自发地愿意参与本次教学活动。

2.技巧讲解时要讲清楚每一个步骤，避免给学生造成困扰。

3.实际操作时要给予学生足够的自由度，鼓励他们发挥自己的创造力。

4.比较展示时要公平公正，鼓励学生发挥优点，不过分刺激学生的竞争心理。

五、教学反思

1.整个教学过程中，学生的参与度和表现如何？

2.教学目标是否能够圆满达到？

3.学生在实际操作中出现了哪些困难？老师是否及时发现并加以解决？

4.教学过程中是否存在不足之处，需要改进的地方？

六、延伸拓展

可以邀请环保专家或者废旧物品再利用的从业者到班级进行讲座，让学生进一步了解废旧物品再利用的意义和方法。

通过本篇文章的教学设计《废旧物品变折扇》，学生既能够了解环保和资源利用的重要性，又能够亲身动手制作折扇，不仅培养了他们的动手能力，更激发了他们的创造力和想象力，是一次丰富多彩的劳动教育课程。七、拓展活动

除了邀请环保专家或从业者到班级进行讲座外，可以开展更多的废旧物品再利用的实践活动。比如组织学生去校园周边进行垃圾分类和收集废旧物品，然后进行再利用和变废为宝的创意活动。比如利用旧报纸制作手工纸，利用废旧衣物制作布艺手工等等。这些活动不仅可以帮助学生提高环保意识，还可以锻炼他们的动手能力和创造力。

八、实际意义

通过劳动课程中的《废旧物品变折扇》教学设计，不仅能够培养学生的动手能力、小手眼协调能力，更能提高学生的环保意识。在实际操作中，学生要仔细观察每一步操作，增强了他们的耐心和细心。通过废旧物品再利用的主题，有助于唤起学生对资源有效利用和环境保护的认识和意识。培养学生的环保意识，从小树立正确的资源观念和环保观念，有助于他们成长为具有社会责任感的时代新人。

九、教学体会

通过这次《废旧物品变折扇》的教学活动，我深切体会到教育不仅仅是灌输知识，更要引导学生树立正确的价值观和意识形态。劳动教育是培养学生独立自主、动手动脑能力的重要途径，学生通过实际操作，才能真正理解和掌握知识。在环保意识方面，学生通过亲身参与废旧物品再利用的实践活动，更容易理解环保的重要性，真正将环保理念内化为自己的行为习惯。劳动教育不仅要注重学生动手能力的培养，更要注重对学生良好的品德修养的培养。

十、教学心得

在教学的过程中，我发现学生在实际操作中的表现并不像想象中的那么顺利。有些学生在制作折扇的过程中出现了困难，不知道如何折叠、折叠错误等。在今后的教学中，我要更加重视教学细节，引导学生将教室上课的知识运用到实际生活中去，加强实践操作的训练，以提高他们的动手能力。我也会安排更多的环保教育宣传活动，增强学生的环保意识。通过这次教学活动，我也深刻体会到，劳动教育对学生的综合素质培养具有重要意义，是学校教育中不可或缺的一部分。

十一、教学展望

在以后的教学中，我会继续加强劳动教育的内容，围绕废旧物品再利用这一主题，开展更多富有创意的教学设计。比如利用可回收废弃物制作玩具、利用旧书本和杂志制作手工艺品等等。通过这些实践活动，我相信能够更好地培养学生的动手能力和创造能力，同时也能够培养他们的环保意识，让他们学会从小事做起，为环保事业献出自己的一份力量。

通过本篇文章的扩写，我们对劳动教育中的《废旧物品变折扇》教学设计进行了更加全面和深入的讨论。在实际操作中，学生不仅能够制作出自己的折扇，更能够深刻地理解废旧物品再利用的意义，为环保事业贡献自己的一份力量