创新创业基础（第三版）练习参考答案 入门模块案例及习题答案

任务二任务教师点评要点这个游戏对大学生具有一定的启发和意义：1.团队合作与协调能力。游戏鼓励同学们在小组内协商决策，选择签的颜色，以及是否进行谈判。这有助于培养同学们在团队中的合作和协调能力，同时锻炼在集体决策中的参与度。2.战略思考和决策能力。同学们需要在每一轮游戏中做出红或黑的选择，这需要他们考虑不同的因素，制定合适的策略。这有助于培养同学们的战略思考和决策能力，让他们在有限信息下做出最优选择。3.风险管理和权衡取舍。在游戏中，同学们的选择可能会影响小组的得分，他们需要权衡短期利益和长期目标，同时考虑其他小组的行动。这有助于培养同学们的风险管理能力，使他们能够在不确定的情况下做出理性决策。4.沟通与谈判技巧。游戏中要求代表进行谈判，这鼓励同学们在有限时间内进行有效的沟通和谈判。同学们需要表达自己的意见、理解其他小组的想法，并争取达成合作。这有助于培养同学们的沟通和谈判技巧，提升他们在集体讨论中的表达能力。5.数据分析与统计能力。游戏中涉及到统计得分和分析趋势的环节，这可以帮助同学们提升数据分析和统计能力，从中了解数据背后的趋势和规律。6.情境模拟与应变能力。游戏模拟了现实中的复杂决策环境，同学们需要根据不同情况做出应变，适时调整策略。这有助于培养同学们在不同情境下的应变能力和灵活性。7.道德和伦理意识。游戏中的红色和黑色选择代表不同的行为方式，涉及到道德和伦理的问题。同学们在游戏过程中可以思考权力、竞争和合作等议题，从而培养他们的道德和伦理意识，促使他们思考在现实生活中如何做出正确的选择。总的来说，这个游戏通过模拟社会中的竞争、合作和决策过程，培养了大学生在团队合作、决策制定、战略规划等方面的能力。它不仅仅是一场娱乐，更是一个教育性的体验，让同学们在实践中获得宝贵的启发和经验。任务二案例参考答案1.中金公司从以下几个方面入手打造学习型组织。（1）打造学习型组织“组织+平台+活动”：三位一体打造学习型组织。组织机制先行，保障学习动力。借力各类平台，促进知识分享。举办多样活动，营造良好氛围。（2）以学习为牵引助力公司高质量发展。学习党的创新理论，持续筑牢“根”“魂”优势。学习优秀企业经验，推动自身组织管理优化。赋能业务发展，激发企业创新因子。开展领导力培训，促进员工综合能力提升。2.启发：从模拟公司学习型组织建设的角度谈分析，提出具体的建设措施。引出接下来将要学习的内容。任务二自我测试答案一、填空题1.《创新创业基础》的主要学习内容包括：提升创新能力、形成创新成果、组建创业团队、确定创业项目、呈现创业计划、经营管理初创企业及企业内部创新创业。2.《创新创业基础》课程将思想政治教育的理念、内容和方法与创新创业教育的知识、技能和实践相结合，培养同学们具备坚定的理想信念和创新创业精神的综合能力。思想政治教育在于引导同学们树立正确的人生观、世界观和价值观，坚定社会主义核心价值观，培养高度的社会责任感和公民意识，从而为创新创业活动提供有力的精神支撑和指导。3.《创新创业基础》课程总评成绩=平时成绩+模拟公司经营管理评分+创业计划书和路演评分+期末考试成绩）×25%+附加分。4.学习型组织是指一种组织文化和管理模式，倡导组织成员不断学习和发展，以适应快速变化的市场和技术环境。它不仅强调在个人层面鼓励成员不断学习和成长，而且在组织层面也积极推动知识和经验的共享和创新，通过持续地学习、创新和改进来提高组织的绩效和竞争力。5.学习型组织一般具有以下特征：重视成员学习和发展、持续创新和改进、鼓励团队合作和知识共享、奖励和激励。二、简答题1.创新创业基础课程的学习目标有哪些？创新创业基础》学习目标创新创业基础学习目标素养目标1.培养同学们的爱国主义和集体主义精神，增强文化素养、法治意识和道德修养，坚定理想信念，努力践行社会主义核心价值观。2.通过团队合作学习和实践，同学们要学会与人合作、沟通、协调，培养团队合作精神，为日后的就业和创业打下良好的基础。3.同学们应当树立正确的人生观、价值观和世界观，了解如何通过自己的职业和创业实践来为社会做出贡献，进而增强社会责任感和使命感。知识目标1.鼓励同学们积极思考和探索，激发同学们的创造力和想象力，掌握创新的基本原理和方法，学会如何在工作中应用创新的方法提高解决问题的效率和质量。2.了解行业最新的科技和商业发展趋势，学习创业所需的项目可行性分析、团队建设、商业模式、市场营销、财务管理等知识，为创新创业实践打下坚实的基础。3.学习法律知识、产权知识、融资知识等与创业相关的各种知识。能力目标1.提升创新思维能力，善于运用创新的方法有效解决创业中遇到的问题。2.培养创业意识和机会识别能力、市场分析和商业模式设计能力、市场营销和销售技能、项目管理和执行能力、风险评估和应对能力、创业法律和知识产权意识以及可持续发展和社会责任意识等能力。从而提升就业竞争力，提升创业成功率。3.培养自我管理和职业规划能力。帮助同学们了解自己的优势和劣势、了解各行各业的创新和发展趋势、了解岗位的工作性质和晋升通路，进而更有针对性地选择自己未来的职业发展方向，规划个人职业发展路径。创新创业基础课程的学习要求是什么？创新创业基础课需要我们具备积极主动的学习态度、团队合作的精神、创新意识、勇于尝试和冒险精神以及实践性的学习方式，以帮助同学们更好地适应创新创业的环境和要求，提高自身的综合素质和竞争力。建设学习型组织的步骤是什么？大学生建设学习型组织可以按照以下步骤。（1）明确组织目标和价值观。组织成员应共同制定学习目标和价值观，例如组织成员的学习态度、学习资源的利用、学习成果的质量等，激发组织成员的学习动力和行动意愿，为后续的学习和实践提供指导和方向。（2）建立学习文化。学习型组织的核心是建立学习文化，培养成员的学习意识和习惯，组织成员互相鼓励、互相学习，鼓励分享学习成果和反思心得，营造积极向上的学习氛围，提高组织成员的学习积极性和自我发展能力，同时也促进组织的创新和发展。（3）制定学习计划。根据组织的目标和成员的需求，制定具体的学习计划，明确学习目标、学习内容、学习方式和学习时间。建立学习档案和跟踪表，及时记录和评估学习成果和效果。让成员之间相互支持和学习，加强组织内部的互动和协作。同时，要给组织成员提供相应的指导和支持，帮助他们达成学习目标。（4）组织学习活动。组织各种学习活动，例如学习分享会、知识竞赛、学习实践等，通过学习活动激发组织成员的学习兴趣和动力，同时提高他们的学习效果和能力。（5）建立学习评估机制。为了确保学习的有效性，要定期评估组织成员的学习成果和效果，收集反馈和建议，及时调整学习策略，确保学习效果和质量。鼓励组织成员参加学术比赛、论文发表、创新创业大赛等活动，提高学习成果的实际应用价值。（6）建立合作伙伴关系。建立和其他学习型组织的合作伙伴关系，获取更多学习资源和支持，促进组织的成长和发展。建设学习型组织是一个长期坚持不懈的过程，需要团队成员共同努力，也需要适时地调整学习策略和方案，才能不断提升组织的学习水平和素质。需要注意的是，大学生建设学习型组织需要