《小二黑结婚（节选）》《党费》训练课件 统编版高中语文选择性必修中册

第二单元

苦难与新生第8课

荷花淀

语言文字运用一、（2024河南濮阳阶段检测）阅读下面的文字，完成1—3题。

①山药蛋派发展和继承了我国古典小说和说唱文学的传统，②以叙述故事为主，③将人物情景的描写融入故事叙述之中，④结构得当，⑤层次分明，⑥主要通过语言和行动来开展人物性格，⑦善于选择和运用内涵丰富的细节描写，⑧语言朴素、凝练，⑨作品通俗易懂，⑩具有浓厚的民族风格和地方色彩。

赵树理的出现，为太行根据地的一些土生土长的爱好文艺的青年知识分子，具体指出了创作的道路。不少人就地取材，A__________地运用自己的家乡语言写出过不少富有泥土气息的大众化的作品。

他们创作的题材都是农村，但由于他们有着不同于其他作家的选材角度，显示了他们的特色。他们的笔下少有B__________的传奇式英雄。他们注重从平凡的人，从平凡的场景中反映时代巨大的变化；对农村中进行的翻天覆地的斗争爱作侧面的描绘。因而，从新民主主义革命时期到社会主义革命和建设时期，他们紧密配合党的路线、政策而辛勤操笔，常常把笔点在普通农民的家庭、爱情纠葛上，点在一般工作和日常的劳动场景中人与人的矛盾冲突上。他们极注意深入一般农民的生活发掘其内心深处的活动与变化，通过刻画“人变了”（马烽语）极富有生活情趣的描写，深刻地显示了时代巨人前进的步伐。1.请在文中横线处填入恰当的成语。【答案】

A.游刃有余/驾轻就熟/得心应手

B.叱咤风云/顶天立地【解析】

A处，根据横线后的“地”可知，此处应填写一个形容“运用”的词，结合“运用自己的家乡语言”可知，此处是说当地的文艺青年知识分子能熟练地运用自己的家乡语言创作，所以可填“游刃有余”“驾轻就熟”“得心应手”之类的成语。游刃有余：指肢解牛体时能对准骨节间的空隙下刀，刀刃运行于空隙之间还有回旋的余地；形容做事熟练，轻而易举。驾轻就熟：比喻承担熟习、轻松的事。得心应手：心里怎样想，手就能怎样做，形容运用自如。

B处，根据横线后“的传奇式英雄”可知，此横线处填写的成语应用来修饰“英雄”。结合后文的“他们注重从平凡的人，从平凡的场景中反映时代巨大的变化”及横线前的“少有”可知，此处填写的成语意思应和“平凡”相反，凸显“传奇式英雄”的特点，所以可填“叱咤风云”“顶天立地”之类的成语。叱咤风云：一声怒喝，可使风云变色。形容声势、威力极大。顶天立地：形容形象高大，气概雄伟豪迈。2.文中第一段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。【答案】

①“发展”和“继承”互换位置。⑥“开展”改为“展示”或“塑造”。【解析】

先看句子主干，再看词语搭配、修饰成分、句子逻辑。分析第一段中的句子可知，第①句中的“发展和继承”语序不当，应先“继承”，然后“发展”，“发展”和“继承”互换位置。第⑥句中的“开展”和“人物性格”动宾搭配不当，“开展”改为“展示”或“塑造”。3.下列句子中的“爱”和文中加点的“爱”，意义和用法相同的一项是(

)

CA.铁爱生锈。

B.我们要爱祖国，爱人民。C.他爱看电影，不爱看戏。

D.他特别爱哭，一不高兴就抹眼泪。【解析】

文中加点的“爱”字是喜欢的意思。A项中的“爱”字，意思是容易发生某种变化。B项中的“爱”字，意思是对人或事物有很深的感情。C项中的“爱”字，意思是喜欢。D项中的“爱”字，意思是常常发生某种行为。C项的意义和用法与文中一致，故选C。二、（2024广东湛江期末）阅读下面的文字，完成4—5题。

叙事要引人入胜，就要写出事情的波澜。首先是①________________，如《水浒传》里林冲的故事，从“误入白虎堂”到“刺配沧州道”，从“棒打洪教头”到“风雪山神庙”，一波三折，扣人心弦，牢牢地抓住了读者。同时，还要注意情节中内在的情感和思想意蕴，如《祝福》中的祥林嫂，在一步步走向“末路”的过程中，又有着求生的挣扎，这就使得她的故事格外能引起读者的心灵震撼。

要写出事情的波澜，②________________，发现生活中那些“情理之中，意料之外”的事。比如，学校篮球赛，上届冠军队竟然被初出茅庐的新生球队打得落花流水……生活中有许多这一类有趣的事，只要善于发现、积累，这些都可以成为写作的素材。其次，③________________，例如用悬念、抑扬、意外（反转）、伏笔等，让自己笔下的故事更有趣味。4.请在文中画线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。【答案】

①情节的曲折起伏

②首先要善于观察

③可以灵活运用叙事技巧【解析】

第①处，根据后文“从‘误入白虎堂’到‘刺配沧州道’，从‘棒打洪教头’到‘风雪山神庙’，一波三折，扣人心弦，牢牢地抓住了读者”以及“情节中内在的情感和思想意蕴”可知，此处是说情节设置要跌宕起伏、曲折动人，故可填“情节的曲折起伏”之类的句子。

第②处，结合前文“要写出事情的波澜”，此处填写的句子应是做法，再根据后文的“发现生活中那些‘情理之中，意料之外’的事”可知，此处是说要有敏锐的观察力；根据后文的“其次……”可知，此处填写的句子前应加上“首先”以与后文照应，故可填“首先要善于观察”之类的句子。

第③处，结合后文“例如用悬念、抑扬、意外（反转）、伏笔等”可知，此处强调要善于运用各种叙事技巧，故可填“可以灵活运用叙事技巧”之类的句子。5.许多小说家喜欢运用“伏笔”写出事情的波澜，请举出一个《荷花淀》或《党费》中运用伏笔的例子。【答案】

《荷花淀》示例：描写湖面景物的句子“那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧”，为下文把敌人引入游击队包围圈埋下了伏笔。《党费》示例：“我”初次与黄新同志接头，黄新同志拿出党证和银洋要缴党费，而“我”没有带给政委，这为后文“我”从砂罐里找到党证和银洋埋下伏笔。【解析】

做这道题时，要先理解伏笔的含义和作用。伏笔指文章或文艺作品中，在前段里对后段所作的提示或暗示。伏笔的好处是交代含蓄，使文章结构严密、紧凑，不至于产生突兀的感觉；有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。结合所学举出课文中运用伏笔的例子即可。如《荷花淀》一文中关于湖面的一段景物描写为下文把敌人引入游击队包围圈埋下了伏笔。《党费》一文中“我”与黄新第一次见面时几个党员分别拿菜回去腌，也为后面咸菜有不同的颜色以及敌人凭不同颜色的咸菜而发现了黄新的身份埋下伏笔，前面有交代，后面有照应。现代文阅读Ⅱ（2024山东菏泽期末）阅读下面的文字，完成6—9题。传家宝（节选）赵树理

有个区干部叫李成，全家一共三口人——一个娘，一个老婆，一个他自己。他到区上做工作去，家里只剩下婆媳两个，可是就只这两个人，也有些合不来。

在乡下，到了阴历正月初二，照例是女人走娘家的时候，在本年（一九四九年）这一天早饭时，李成娘又和媳妇吵起来。

李成娘叫着媳妇的名字说：“金桂！准备准备走吧！早点去早点回来！”她想小娥在这一天一定要来，来了母女俩还能不谈谈心病话?她的心病话，除了评论媳妇的短处好像再没有什么别的，因此便想把媳妇早早催走，免得一会儿小娥回来了说话不方便。

金桂是个女劳动英雄，腊月二十九，区上有通知，要在正月初二这一天派人来村里开干部会，布置结束土改工作，她是个妇联会主席，就不能走开。她听见婆婆说叫她走走娘家，本来可以回答一句“我还要参加开会”，可是她也不想这样回答，因为她知道婆婆对她当干部这个事早就有一大堆不满意，这样一答话，保不定就会吵起来，因此就另找了个理由回答说：“我暂且不去吧！来了客人不招待?”

婆婆说：“有什么客人？也不过是小娥吧，她来了还不会自己做顿饭吃？”

金桂说：“姐姐来了也是客人呀，况且还有姐夫啦！”婆婆不说什么了，金桂就要切白菜，准备待客用。她切了一棵大白菜，又往水桶里舀了两大瓢水，提到案板跟前，把案板上的菜撮到桶里去洗。

李成娘一看见金桂这些举动就觉着不顺眼：第一，她觉着不像个女人家的举动。她自己两只手提起个空水桶来，走一步路还得叉开腿，金桂提满桶水的时候也才只用一只手；她一辈子常是用碗往锅里舀水，金桂用的大瓢一瓢就可以添满她的小锅，这怎么像个女人？第二，她洗一棵白菜，只用一碗水，金桂差不多就用半桶，她觉得这也太浪费了。“洗一棵白菜就用半桶水？我做一顿饭也用不了那么多！”

“两瓢水吧，什么值钱东西？到河里多担一担就都有了！”金桂也提出自己的理由。

“你有理！你有理！我说的都是错的！”李成娘说了这两句话，气色有点不好。

金桂见婆婆鼓嘟了嘴，知道自己再说句话，两个人就会吵起来，因此也就不再还口，沉住气洗自己的菜。

李成娘对金桂的意见差不多见面就有：嫌她洗菜用的水多、炸豆腐用的油多、通火有些手重、泼水泼得太响……不说好像不够个婆婆派头。金桂倒很大方，不论婆婆说什么，自己只是按原来的计划做自己的事，虽然有时候顶一两句嘴，也不很认真。她把待客用的菜蔬都准备好，洗了占不着的家具，泼了水，扫了地上的菜根葱皮，算是忙了一个段落。

把这段事情做完了，正想向婆婆说一声她要去开会，忽然觉得房子里总还有点不整齐，仔细一打量，还是婆婆床头多一口破黑箱子。①新毯子新被褥头上放个龇牙咧嘴的破箱子，像个什么摆设？她看了一会儿，跟婆婆商量说：“娘！咱们还是把这箱子搬下去吧？”

婆婆说：“那碍你的什么事？”

婆婆虽然说得带气，金桂却仍然笑着说：“那破破烂烂像个什么样子？你不怕我姐夫来了笑话？来，咱们搬了吧！”

婆婆仍然没好气，冷冰冰地说：“你有力气你搬吧！我跟你搬不动！”

她满以为金桂一个人总搬不下去，不想金桂仍是笑嘻嘻地答应了一声“可以”，②就动手把箱子一拖拖出床沿，用胸口把一头压低了，然后双手抱住箱腰抱下地去，站起一脚又蹬得那箱子溜到床底。

谁知道这一下就引起婆婆的老火来。婆婆用操场上喊口令的口气说：“再给我搬上来！我那箱子在那里摆了一辈子了！你怕丢人你走开！我不怕丢我的人！”

李成娘跟这口箱子的关系很深，只是金桂不知道罢了。李成娘原是个很能做活的女人，不论春夏秋冬，手里没做的就觉着不舒服。她有三件宝：一架纺车、一个针线筐和这口黑箱子。这箱子里放的东西也很丰富，不过样数很简单——除了那个针线筐以外，就只有些破布。针线筐是柳条编的，可惜旧了一点——③原是她娘出嫁时候的陪嫁，到她出嫁时候，她娘又给她做了陪嫁，里边除了针、线、尺、剪、顶针、钳子之类，也没有什么别的东西。她守着这份家当活了一辈子，补补衲衲，哪一天离了也不行。她本想让媳妇把这份事业一字一板传下去，可是过了几个月，发现媳妇爱跟孩子到地里做活，不爱坐在家里补补衲衲。④她先跟李成说：“男人有男人的活，女人有女人的活……”李成说：“我看还是地里活要紧！我自己是村里的农会主席，要多误些工，地里有个人帮忙更好。”半年之后，金桂被村里选成劳动英雄，又选成妇联会主席，李成又被上级提拔到区上工作，地里的活完全交给金桂做，家事也交给金桂管。从这以后，金桂差不多半年就没有拈过针，做什么事又都是不问婆婆自己就做了主，这才叫李成娘着实悲观起来。婆婆只想拿她的三件宝贝往下传，媳妇觉得那里边没大出息，接受下来也过不成日子，因此两个人从此意见不合，谁也说不服谁。

金桂见婆婆的气越来越大，仍然笑了笑说：“娘！你不要生气了！你不愿意叫搬下来，我还给你搬上去！”说着低下头去又把箱子从床底拖出来。她正准备往上搬，忽然听得院里有个小女孩叫着：“金桂嫂！公所叫你去开会啦！区干部已经来了！”（选自《赵树理全集》，有删改）6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(

)

CA.“传家宝”在文中指李成娘的一架纺车、一个针线筐和一口黑箱子，也代表着李成娘落后保守、因循守旧的传统观念。B.小说以正月初二女儿走娘家为开端，至金桂搬箱子将故事逐渐推向高潮，展现了婆媳之间的矛盾冲突。C.小说中的李成思想进步，在外积极工作，在家极力维护好母亲和妻子之间的关系，文中着墨不多，但形象鲜明。D.小说以农村土改为背景，把农村普通家庭的婆媳矛盾作为贯穿全文的线索，表现了两代女性的新旧思想冲突。【解析】

C项中的“在家极力维护好母亲和妻子之间的关系”错误。文中对李成的直接描写只有第18段的“李成说：‘我看还是地里活要紧！我自己是村里的农会主席，要多误些工，地里有个人帮忙更好。’”，这并不能说明他“在家极力维护好母亲和妻子之间的关系”。7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(

)

BA.句子①中“龇牙咧嘴”运用拟人手法，形象地写出了箱子的破旧，也表现了金桂此时对箱子的讨厌心理。B.句子②用“拖”“压”“抱”“蹬”等一连串动作，写了金桂搬动箱子的过程，流露出她对婆婆的反抗情绪。C.句子③交代了黑箱子的来历和李成娘非常珍惜黑箱子的原因，同时也与题目“传家宝”相照应。D.句子④写李成娘向儿子表达对儿媳的不满，看似平平常常的一句话，却深刻反映出她陈旧落后的观念。【解析】

B项中的“对婆婆的反抗情绪”错误。根据原文“她看了一会儿，跟婆婆商量说：‘娘！咱们还是把这箱子搬下去吧？’”“金桂却仍然笑着说”“金桂仍是笑嘻嘻地答应了一声”可知，金桂对婆婆并没有反抗情绪。8.小说中多次写到金桂的“笑”，这对人物的塑造有何作用?请简要分析。【答案】

①通过“笑”这一细节描写，突出金桂性格开朗、通情达理，体谅、尊重婆婆；②和婆婆冷冰冰的神情、语气形成对比，使金桂和婆婆的形象更加鲜明。【解析】

看题干，找关键词。由题干中的关键词“作用”可知，这道题为作用题。由题干中的“对人物的塑造有何作用”可知，这道题考查的是小说中情节对人物塑造的作用。确定原文内容。由题干中的“多次”“金桂的‘笑’”可知，我们要在文中找到金桂笑的情节。由此可锁定原文第14、15、16、19段的内容。选定角度，对号入座。根据原文第14段的“婆婆虽然说得带气，金桂却仍然笑着说：‘那破破烂烂像个什么样子？你不怕我姐夫来了笑话？来，咱们搬了吧！’”，第15、16段的“婆婆仍然没好气，冷冰冰地说：‘你有力气你搬吧！我跟你搬不动！’她满以为金桂一个人总搬不下去，不想金桂仍是笑嘻嘻地答应了一声‘可以’”，第19段的“金桂见婆婆的气越来越大，仍然笑了笑说：‘娘！你不要生气了！你不愿意叫搬下来，我还给你搬上去！’”可知，在不知道黑箱子的来历时，金桂想把它搬走，虽然婆婆有点带气，但她“笑着”心平气和地和婆婆商量，并把它搬了下来。从人物形象塑造上看，当婆婆的气越来越大时，金桂仍然笑着，希望婆婆不要生气，尊重婆婆的意见，再把箱子搬回去。这几次笑，表现了金桂性格开朗、通情达理，体谅、尊重婆婆的形象。而在这一过程中，婆婆的神情和语气都是冷冰冰的，二者形成鲜明对比，使金桂和婆婆的形象更加鲜明。

最后，将分析出的内容分条作答即可，先写对主要人物金桂的作用，再写对次要人物婆婆的作用。9.本文和《小二黑结婚（节选）》语言风格一致，“土味”的语言让小说具有极强的乡土气息。请谈谈本文是如何运用“土味”语言，收到很好的文学效果的。【答案】

①人物语言乡土化，切合农民身份。如“那碍你的什么事？”写出了婆婆对儿媳的不满，让婆婆强势的形象更加鲜明。“你有理！你有理！我说的都是错的！”如闻其声，如见其面，守旧的农村老太太形象呼之欲出。②方言的有机融入，地方色彩浓郁，乡土气息极强。如“心病话”“保不定”“鼓嘟了嘴”“鼓不着”“忙了一个段落”“老火”“补补衲衲”“过不成日子”等。③叙述语言口语化，通俗易懂，形成独特的创作风格。如开篇以日常讲故事的口吻，交代文中的人物及其关系，简洁流畅，明白易懂。【解析】

找：看题干，找关键词。根据题干中的关键词“语言风格”“‘土味’语言”“文学效果”可知，这道题要求分析“土味”语言的特色及其起到的作用。定：确定要分析的内容范围。由题干中的“本文”可知，我们要立足于整篇文章来分析本文的“土味”语言。“土味”一词，实际上已经为我们明确了整篇