2024年北京六十六中高二（上）10月月考语文试题及答案

2024北京六十六中高二10月月考语文2024.10试卷说明：1．本试卷共五道大题，共8页。2．卷面满分100分，考试时间90分钟。3．试题答案一律在答题纸上作答，在试卷上作答无效。—、文言基础知识（每小题220分）1.下列各句中，对加点词解释不正确的一项是．．．A．君子喻于义喻：知晓，明白质：质朴，朴实归：回归．B．质胜文则野．C．一日克己复礼，天下归仁焉．D怨：讽刺时政．2.下列各句中，对加点词解释不正确的一项是．．．A．非所以要誉于乡党朋友也要：求取．B．谓其君不能者，贼其君也贼：伤害．C．恻隐之心，仁之端也端：萌芽，发端伐：讨伐．D．自伐者无功，自矜者不长．3.下列各组句子中，加点字的用法和意义都相同的一项是A．壹是皆以修身为本克己复礼为仁．．B．其恕乎其皆出于此乎．．C．复众人之所过吾为其无用而掊之．．D．而浮乎江湖飘飘乎如遗世独立．．4.下列各句中，加点字的用法与例句相同的一项是例：见不贤而内自省也．A．朝闻道，夕死可矣．B．欲治其国者，先齐其家．C．我树之成而实五石．D．之所先后，则近道矣．5.下列各句中，不含有通假字的一项是．．．A．曰余食赘行，物或恶之B．知人者智，自知者明C．其未兆易谋，其脆易泮D．宋人有善为不龟手之药者6.下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一组是A．多识于草木鸟兽之名不拘于时．．B．仁以为己任以不忍人之心行不忍人之政．．C．人而不仁知止而后有定．．D．人之有是四端也若火之始然，泉之始达．．7.下列各句中，句式特点与例句相同的一项是例：君子喻于义A．古之欲明明德于天下者B．仁以为己任C．胜人者有力，自胜者强D．无恻隐之心，非人也8.对下列各句的翻译，不正确的一项是．．．A．譬如平地，虽覆一篑，进，吾往也译：好比填平洼地，虽然才倒了一筐土，但继续堆下去，那是我自己在往前努力。B．其安易持，其未兆易谋译：事物安然未生变的时候容易持守，问题还没有显露出迹象的时候容易得到解决C．所以谓人皆有不忍人之心者译：所以说人们都有同情、怜悯他人的心绪D．夫子固拙于用大矣译：你真是不善于使用大的东西啊9.对文章内容理解不正确的一项是．．．A．孔子认为礼和乐是外在的表现，仁是人们内心的道德情感和要求。B来的，固有的。CD的时候失败了。主要原因在于将成之时，人们不够谨慎，开始懈怠。10.下列有关文学文化常识的表述，不正确的一项是．．．A．孔子的政治思想是一个复杂而又完整的体系。孔子之后，孟轲和荀况分别继承和发扬了孔子思想的仁政德治和礼治思想，进而形成先秦儒家政治思想的庞大系统。BC．老子，战国时期道家学派创始人。他的思想对中国哲学发展具有深刻影响，其思想核心是朴素的辩证法。在政治上，主张无为而治、不言之教。D二、阅读下面的文言文，完成11-15题（本题共5小题，共18分）赵简子大猎于中山，有狼当道，人立而啼。简子一发饮羽，狼失声而逋，简子驱车逐之。时墨者东郭先生将北适中山以干仕，策蹇驴，囊图书，夙行失道，望尘惊悸。狼奄至，曰：“先生岂有志于．．济物哉？今日之事，何不使我得早处囊中，以苟延残喘乎？异时倘得脱颖而出，先生之恩，生死而肉．盘龟息，以听命先生。先生内狼于囊，引避道左以待赵人之过。．匐以进，跽而言曰：“行道之人何罪哉？且鄙人虽愚，独不知夫狼乎，性贪而狠；君能除之，固当效．．微劳，又肯讳之而不言哉？”简子默然，回车就道。．曰：“我馁甚，馁不得食，亦终必亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一躯啖我而全微命乎？”遂鼓吻奋爪，以向先生。．．．大焉。儒谓受人恩而不忍背者，其为子必孝；又谓虎狼知父子。今汝背恩如是，则并父子亦无矣。”狼曰：“初，先生救我时，束缚我足，闭我囊中，压以诗书，我鞠躬不敢息。是安可不咥？”丈人曰：“是不足以执信也。试再囊之，吾观其状果困苦否。”狼欣然从之。先生复缚置囊中，丈人目先生使解衣以活友【注】，于彼计则得，其如就死地何？先生其此类乎！仁陷于愚，固君子之所不与也。”言已．大笑，先生亦笑，遂举手助先生操刃共殪狼，弃道上而去。【注】左伯桃与羊角哀为友，闻楚王善待士，同赴楚。困于途中，值雨雪粮少；伯桃遂绝食，且解己衣与羊角哀，入树洞中冻饿而死。羊角哀独行仕楚，显名当世；后启树发伯桃尸葬之。下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A．时墨者东郭先生将北适中山以干仕干：求取夙：清晨却：止步与：赞同．B．夙行失道，望尘惊悸．C．先生仓卒以手搏之，且搏且却．D．仁陷于愚，固君子之所不与也．12.下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）A．引绳而束缚之夫人有恩而背之．．B．引避道左以待赵人之过行道之人何罪哉．．C．先生匍匐以进丈人闻之，以杖叩狼曰．．D．简子默然，回车就道须眉皓然．．13.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A．有狼当道，人立而啼有只狼在路上，像人一样直立着嚎叫B．先生之恩，生死而肉骨也先生的恩德，是使死人复活、让白骨长肉啊C．我鞠躬不敢息我（一直）鞠躬求饶不敢停止D．于彼计则得，其如就死地何从对方来考虑是好事；可是置自己于死地，又该怎么办呢14.3分）①中山狼②东郭先生③丈人15.丈人说：解衣以活友……先生其此类乎！”他认为东郭先生和左伯桃都是“仁陷于愚”；但有论者对此并不赞同，并评论道：“东郭非仁实愚，左伯桃非愚实仁。”请结合文中及注释里的具体内容谈谈该论者如6分）三、按要求完成以下各题（共24阅读下面的诗歌，完成16—18小题12分）晚登三山还望京邑①谢朓②灞涘望长安，河阳视京县③。白日丽飞薨,参差皆可见。④余霞散成绮，澄江静如练。喧鸟覆春洲，杂英满芳甸。去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒不变！⑤【注】①三山：在今南京市西南。京邑：指南朝齐都城建康，即今南京市。②谢朓：南齐文学家。此诗作于他出任宣城太守途中。③灞：水名，流经长安城东。诗人王粲作于汉末长安大乱时的《七哀诗》中曾有“南登霸陵岸，回首望长安”之句。京县，西晋都城洛阳。诗人潘岳《河阳诗)中曾有“引领望京室”之句。④薨(méng):屋脊。⑤鬒(zhn):黑发。16.下列对诗句的分析，不正确的一项是（3分）ABCD17.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（3分）A．诗题中的“还望”明示诗人已在离京途中，与《涉江采芙蓉》中“还顾望旧乡”的情态相类似。B,有相同之处。C都运用了拟人手法。D．诗中“佳期”指归期，秦观《鹊桥仙》中的“佳期”指有情人相逢的时刻，两个“佳期”都是美好的。18.6分）19.按原文填空（共12（1）君子食无求饱，居无求安。，二章）（2），。（3（4）大学之道，（5）合抱之木，（6）岂曰无衣，，。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”，在亲民，；九层之台，。王于兴师，修我甲兵，四、阅读下面的作品，完成2022题。（共12分）江南性情的古镇①当初以“南浔”二字为南浔命名的人，不仅文气，还懂音律。把两个温婉典雅的汉字放在一起，念．．过一遍，字底潜藏的小桥流水、粉墙黛瓦的自然环境，以及市井中的热闹喧哗、车水马龙和士子的琅琅书声，都在脑海中纷至沓来，都在眉梢眼际瞬间复活了。②不管穿越到一百年前、两百年前，还是三百年前，甚至更加遥远的过去，站在古镇的街角，我都有充足的理由毫无障碍地回到从前：从那悬挂拙朴牌匾的大门进入，从那雕刻着雅致吉祥花草的窗户进入，从大气祥瑞的花厅进入，从构思巧妙的后花园进入，从轩敞的船埠进入，从如虹的拱桥上进入……瞬间抵达，只在扭头之间。③在我所能到达和愿意到达的时空里，我想象自己正翩翩年少，明眸皓齿，谈吐不凡，一袭青衣，风流婉转。身后有书童紧随，提着竹制书箱，笔墨纸砚齐备，供我随时吟诗作赋。我的名字不仅在小镇如雷贯耳，甚至整个江南。我的诗词和书法让所有说得上我的名字的人感到自豪。④也是在这样一个江南草长、纸鸢乱飞时节，我漫步在这个古镇上，春雨将石板街浸润得如同玉石铺砌，穿镇而过的浔溪上，桨声欸乃，各式木船往来穿梭。两岸古树高大，桃红柳绿，鸭和鸬鹚在水上各自热闹。我穿街过巷，去到一座深庭大院，庭院似画，古色古香。⑤我该是在小镇上读书，还是讲学？⑥这个问题不是问题的关键，刘家的嘉业堂藏书楼，应是我必去之所。回廊型的二层楼房上下，所有库房中，自唐宋以来的各种善本，等着我去阅读。关键是，这样一个位于太湖南端的小镇，仅宋、明、清．．三朝，出进士41人，任州、县官57人；清代年间可查考的学者达450人，著作约1200多种。蓬生麻中，．．．．不扶而直。我倚仗千年文脉、良好师承和自身领悟，没有理由不忝列到这些人中。于是后世之人，大抵可以读到我信手拈来、一挥而就的浸透浓郁江南水乡韵味的诗词曲赋。我是那样喜欢雨后的石板街，那上面是千百万双布鞋、草鞋的鞋底摩挲、擦拭出来的光芒，是岁月的包浆和乡愁，更是小镇与世界相互悦纳的见证。⑦后世的实业家张静江、刘承干、张石铭，鉴湖女侠秋瑾，以及教育家蔡元培、政治家邵力子等知名人士，都属于此江南文脉，而且血脉纯正、一脉相承。⑧也是在这样江南微雨、燕子斜飞时节，我穿行在这个混血的古镇中。在这个水路与陆路交汇的小镇上，文人与商人齐会，中式与西式交融，庄重与戏谑错杂，古典和现代融合，端淑与活泼互渗。从局部到整体考察小镇，朴素与华丽、自然与雕砌、安静与躁动，全都交织在一起。似乎所有的生活样式和生活情绪，都能在小镇上找得到一席之地。有一座临河的广惠宫，既供奉道教的黄大仙，又供奉佛教的观世音菩萨，各有信众，堪称奇观。自信地让一切性情相安无事地融合在一起，这便是江南包容万端的阔大胸襟。⑨就着这水乡古镇的曲折街巷，在想象中，我还应该是个多情的翩翩男子。⑩我该在悠长的巷子中，逢着一个撑着油纸伞、带着丁香气质的姑娘，姣好的面孔，如瀑的秀发。只需要一个眼神，两个寂寞已久的灵魂便相互懂得，从此同进同出，形影不离，无论晴雨，无论世道如何变迁。⑪或在静夜，趁着月光满庭，轻风叩门，醉眼矇眬，蘸取窗外浓浓的月光，用娟秀的小楷，从上到下，由右向左，用繁体字给远方的朋友写一封深情款款的书信。⑫这是一座交织着爱恨情仇的水乡小镇，更是一座充满人文气息的文化小镇。在这样一座古镇，只要有一点点文人情怀的人，都忍不住把自己切换进去，纵情穿越，经历这座古镇的前世今生。⑬一座小镇，要是单单只有粉墙黛瓦、翘角飞檐，而没有温婉的昆曲、华丽的越剧，以及读书讲学之声，那些被岁月打磨的器物，不管多么美轮美奂，历史多么久远，那上面沉淀的，仅仅是单调的时间。而．．．．在丝绸一般粼粼的波光中，若有书生的叩问，有踟蹰的脚步，有对美与善的追求，那么，这一座古镇，便是一本热气腾腾的文化史书，是一卷可以诵读的江南画卷。⑭在一道临河的奇石馆前面，静静垂悬两支巨笔，这或许是古镇南浔的一个隐喻，一种象征：或继续停驻，在尘封的往事中自赏或叹息；或在运动变化之中掀开新的一页，添纸提笔，再续辉煌。（取材于李新勇的同名散文，有删改）20．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）．．．A．不仅文气，还懂音律文气：文雅、不粗野。．．B．自唐宋以来的各种善本善本：价值高的本子。蓬生麻中：好坏人混杂。美轮美奂：美好、漂亮。．．C．蓬生麻中，不扶而直．．．．D．不管多么美轮美奂．．．．21．下列对文章的理解与赏析，不正确的一项是（3分）．．．A．文章第②段运用一组排比句式，表明了“毫无障碍地回到从前”的理由，也显示出南浔较好地保留了原貌。B字的书信。C．文章构思巧妙，通过想象“我”穿越过去，以南浔传统才子的视角，再现了江南文脉相承的南浔古镇的特点。D．文章的结尾以奇石馆前的两支巨笔，隐喻、象征南浔未来的两种可能，寄寓了作者对南浔后续发展的期待。226分）五、名著阅读与表达（共16分）阅读下面《论语》中的文字，回答问题6分）①②③23.在孔子看来，学《诗》有哪些作用？请根据以上几则《论语》选文简要说明。24.微写作10分）熙凤迟到、探宝钗时黛玉恰逢宝玉、秦可卿去世时王熙凤协理宁国府……请从《红楼梦》中任选一个，谈谈你的看法。要求：结合原著内容，自圆其说，条理清楚。(不少于150字）参考答案一、本大题共10小题，共30分12345678910CCDBABDACB二、本大题共5小题，共18分113分）123分）【DA项：连词，顺承/连词，转折；B项：助词，取独/助词，的；C项：连词，修饰/133分）143①中山狼：忘恩负义、恩将仇报、过河拆桥、易反易覆小人心③丈人：足智多谋、除恶务尽、路见不平拔刀相助156东郭非仁实愚，左伯桃非愚实仁的意思是：东郭并非仁慈而是愚蠢，佐伯不愚蠢，是一个真正仁慈的人。东郭先生明知狼“性贪而狠”还去救它，此谓善恶不分；在丈人将狼骗入囊中并示意他杀狼时，东郭先生还心怀“仁慈”,左伯桃对处境及自身行为的后果有清醒的判断。因此“非愚”。面对困境，他没有自私自利，而是舍【评分参考】结合文本分别概括东郭先生和左伯桃的行为表现各得1分，具体分析过程各占1分，分析后根据题干要求得出结论得2分。如果学生只是照抄原文，酌情扣分。三、本大题共4小题，共24分。（一）阅读下面的诗歌，完成1618小题（共12分）16.（3B17.（3C18.（6①内容方面作用：未逝的晚霞铺展成多彩的锦缎，澄清的江水平静得如同素绢。内容作用：诗句呈现出的绚丽悦目(澄净开阔)的景物与全诗迟缓的情调形成反差，表达了诗人对美好旧乡的留恋。②结构方面作用：与上句“白日丽飞夢，参差皆可见”相接，与下句“喧鸟覆春洲，杂英满芳甸”相连，六句诗共同构成一幅明丽美好、多彩空灵的画面，将诗人登临所见层次清楚地展现出来。（二）按原文填空（共12分）19.（1）敏于事而慎于言就有道而正焉（2）己所不欲（3）士不可以不弘毅（4）在明明德（5）生于毫末（6）与子同裳勿施于人仁以为己任在亲民起于累土与子偕行四、阅读下面作品，完成22-2312分）203C213B226①南浔古镇历史悠久、外形古色古香②文化底蕴深厚、文脉相承③交织着水乡的爱恨情仇、具有江南包容万端的特点。五、名著阅读与表达（共16分）23.（共6分）【参考答案要点】①可以指导为政，助力外交(授之以政而达，使于四方能专对)。②可以增进交流而协调人际关系(不学诗无以言、可以群可以怨、事父事君。③可增加知识(多识鸟兽草木之名),可训练思维以培养联想力观察力(可以兴可以观)。24.微写作（10分）略【参考译文】赵简子在中山声势浩大地打猎，有只狼在路上，像人一样直立着嚎叫。简子一箭射到狼，箭羽陷入狼肉中，狼号叫着逃跑，简子驱赶着车子追赶它。当时墨家学者东郭先生要到北方的中山谋官。赶着跛脚驴，袋子装着图书，清晨赶路迷了路，望见扬起的尘埃非常害怕。狼突然来到(他面前),(对他)志于帮助天下之物呢?今天这情景，何不让我赶紧待在袋子里，得以苟延残喘呢?将来什么时候(我)如果能出人头地，先生的恩德，是把死救活让白骨长肉(一样的)啊，我怎敢不付出诚心(报答)呢!”(从袋子里)!希望先生赶紧想办法啊!”于是蜷缩起四肢，(让东郭先生)拿绳子(把自己)绑起来，像蛇一样盘曲，龟一样屏息，来听凭先生(处置)。先生将狼装在袋子中，退避