安徽省安庆市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（下学期）试卷及答案

安徽省安庆市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

niàndao

mànchánɡ

pái

huái

pì

jìng

fáng

yù

fèi

téng

míng

mèi

yuǎntiào

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.看拼音写词语，书写要整洁。

yōuyǎ

jiǎnyuè

zhòuyè

(

)

(

)

(

)

páoxiào

zāogāo

shùnjiān

(

)

(

)(

)2）.古诗文积累与鉴赏。请填空。

（1）唐代诗人刘禹锡的《浪淘沙（其一）》，诗的内容是：__________________________前两句歌咏黄河裹风挟沙的奔腾汹涌，后两句诗人由景色联想起黄河与天河相通的典故，又联系到自身，进而驰骋浪漫的想象，表现出逆流而上、直冲九霄的豪迈气概。

（2）唐代诗人杜牧的《江南春》一诗描绘了美丽如画的___________风光，诗的前两句描写_________之景，后两句描写_________之色，把江南春景的不同特色浓缩在这短短的四句诗中，令人无限神往。

（3）《书湖阴先生壁》是宋代诗人王安石的作品。这首诗既描写了湖阴先生居所的清幽环境，同时也通过环境描写表达出对居所主人品性、情趣的赞赏。特别是后两句，“一水”与______________，______________与“排闼”，“将绿绕”与______________，两两相对，就像“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”一样，有对仗之美。

（4）文言文《伯牙鼓琴》中锺子期对伯牙琴声的两句评价是___________；_____________。足见子期是伯牙的知音。3）.添上不同的偏旁组词。(

)棒(

)闪

(

)下

昆

朵

八

(

)沌

(

)脚

(

)手

抽(

)

(

)示

(

)养

世

曷

咅

(

)密

枯(

)

解(

)4）.古诗文名言积累欣赏。

①边塞风光一：“____________，燕山月似钩。”边塞风光二：“黄河远上白云间，____________。”诗句都描写了边塞的____________，李贺借边塞战马的命运，表达了自己____________；王之涣借羌笛的哀怨，安慰戍边战士守卫边疆责任重大，诗风____________。

②“谁道人生无再少？”改为陈述句：____________。举一例，论证苏轼想要表达的观点：________________________。

③“____________，____________。”古代君子们崇高的精神境界真是令人敬仰。5）.2.我会拼，也会写。fēngzheng_______qīliáng_______dānge_______āisī_______rǎngāng_______kōngxū_______fěitú_______wúliáo_______bàn——搅__________脚石打_____伙_____花__________公（注意：以上同音字在填写时不能重复）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.武松这一形象出自（）A．《三国演义》B．《封神演义》C．《隋唐演义》D．《水浒传》2）.下列歇后语错误的是（）A．外甥打灯笼——照旧（舅）B．孔夫子搬家——净是输（书）C．泥菩萨过河———清二白D．老鼠过街——人人喊打3）.下列句子中加点词语、俗语运用不恰当的一项是（

）A．利用放大镜的功效，我们就可以做到见微知著了。B．外婆翻箱倒柜，找到了我小时候穿过的一件毛衣。C．犯了错误，焉知非福，因为这让他认识到了自己的不足并改正了错误。D．春回大地，万象更新，目光所及，尽是欣欣向荣的绿意。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.把下面的句子改为第三人称转述句。

王老师对我说：“别灰心，我来辅导你复习功课。”

_____________________________________________________________________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.字音一家人。

蔫

怔

喋

倚

沓

dié

yǐ

niān

zhèng

tà2）.根据你的地理知识连线。

白色人种亚洲澳大利亚

黄色人种欧洲中国

黑色人种非洲法国

棕色人种大洋洲尼日利亚评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)从此，姑娘从早到晚为过往的船只当航标。

(

)他的妻子，一位好心的姑娘在山顶上，夜盼丈夫回家。

(

)从前有个渔夫在江中捕鱼，不幸被波浪卷入江中。

(

)一天天过去了，渔夫没回来，姑娘却化作了一块岩石。

(

)三峡流传着这样一个神奇的故事。2）.按先总述后分述或先分述后总述顺序，把下面的语句排列成一段通顺的话。

()它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。

()银杏树又叫白果树。

()银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。

()这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。

()每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。

()原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.阅读文章，我们可以联系自己的生活经验想开去，这样能加深对课文思想感情的理解。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.在品读唐诗中感受中国式浪漫。

问刘十九

唐

白居易

绿蚁新醅酒，

红泥小火炉。

晚来天欲雪，

能饮一杯无？【注释】绿蚁：浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。醅：酿造。1．读着这首唐诗会产生为它创作插图的冲动，请用文字描述你要创作的插图。

___________________________

2．要吟诵这首诗，应该选用哪种旋律的背景音乐？为什么？

___________________________

3．如果把这首诗写成一幅书法作品，你建议用什么字体？为什么？

___________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：我

妈妈

要求：1．将题目补充完整。

2．写出真情实感。

3．字数400字以上，书写工整。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读文章。在那颗星子下①母校的门口是一条笔直的柏油马路，两旁凤凰木夹荫。夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。我的中学时代就是笼在这一片红殷殷的花雨梦中。②我哭过、恼过，在学校的合唱队领唱过，在恶作剧之后笑得喘不过气来。等我进入中年回想这种种，却有一件小事，像一只小铃，轻轻然而分外清晰地在记忆中摇响。③初一年级，我们有那么多学科，只要把功课表上所有的课程加起来就够吓人的，有11门课。当然，包括体育和周会。仅那个崩开线的大书包，就把我们勒得跟登山运动员那样善于负重。我私下又加了10门课：看电影、读小说、钓鱼、上树……我自己也不知道，究竟是把读书当玩了，还是把玩当作了读书。④学校规定、除了周末晚上，学生们不许看电影。老师们要以身作则，所以我每次大摇大摆触犯校规，都没有被当场逮住。⑤英语学期考试前夕，是星期天晚上，我串上另外三个女同学去看当时极轰动的《五朵金花》。我们咂着冰棍儿东张西望，一望望见了我们的英语老师和她的男朋友。他们在找座位。我努力想推测她看见了我们没有，因为她的脸那么红红得那么好看，她身后的那位男老师（毫无根据地，我认定他也教英语）比我们的班主任林老师长得还神气。⑥电影还没散场，我身边的三个座位一个接一个空了。我的三个“同谋犯”或者由于考试的威胁，或者受到良心的谴责，把决心坚持到底的我撂在一片惴惴然的黑暗之中。⑦在出口处，我和林老师悄悄对望了一眼。我撮起嘴唇，学吹一支电影里的小曲（其实我根本不会吹口哨，多少年苦练终是无用）。在那一瞬间，我觉得她定觉得歉疚。为了寻找一条理由，她挽起他的手，走入人流中。⑧第二天，我一觉醒来，天已大亮。老外婆舍不得开电灯，守着一盏捻小了的灯打瞌睡，却不忍叫醒我起来早读。我跌足大呼，只好一路长跑，幸好离上课时间还有10分钟。⑨翻开书，眼前像骑自行车在最拥挤的中山路，脑子立即作出判断，哪儿人多、哪儿有空档可以穿行，自然而然有了选择。我先复习状语、定语、谓语这些最枯燥的难点，然后是背单词。上课铃响了，b﹣e﹣a﹣u﹣t﹣i﹣f﹣u﹣l，beautiful，美丽的。“起立！”“坐下。”赶快，再背一个。老师讲话都没听见，全班至少有一半人嘴里像我一样咕噜咕噜。⑩考卷发下来我发疯似地赶着写趁刚才从书上复印到脑子的字母还新鲜把它们像活泼的鸭群全撵到纸上去。这期间，林老师在我身旁走动的次数比往常多，停留的时间似乎格外长。以致我和她，说不准谁先扛不住，就那样背过气去。⑪成绩发下来，你猜多少分？113分！真的，附加两题，每题10分，我全做出来了。虽然beautiful这个单词还是错了，被狠狠扣了七分，但从此我也把这个叛逃的单词狠狠地揪住了。⑫那一天，别提走路时我的膝盖抬得有多高。⑬慢！⑭过几天是考后评卷，我那林老师先把我一通夸，然后要我到黑板示范只答一题，我便像根木桩戳在讲台边不动了。她微笑着，惊讶地，仿佛真不明白似的，在50双眼睛前面，把我刚刚得了全班第一名的考卷，重新逐条考过。你猜重打的分数是多少？47分。⑮课后，林老师来教室门口等我，递给我成绩单，英语一栏上，仍然是叫人不敢正视的“优”。⑯她先说：“你的强记能力，连我也自叹不如。以前，我在这一方面也是受我的老师称赞的。”沉默了一会儿，只听见一群相思鸟在教室外的老榕树上幸灾乐祸地鸣叫。她又说：“要是你总是这么糟蹋它，有一天，它也会疲累的。那时，你的脑子里还剩了些什么？”⑰还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。她送我到公园那个拐弯处，我不禁回头深深望了她一眼。星子正从她的身后川流成为夜空最后她自己也成为一颗最亮的星星，永远闪烁在我记忆的银河中。哦，我的林老师。1．仔细阅读⑤——⑰段，用简明的语言概括文章所写的故事。

偷看电影，①__________；②___________，意外得了第一名；示范考题，③__________；课后拿到成绩单，④___________。

2．结合加点的词语，体会下面句子的表达效果。

（1）夏天，海风捋下许多花瓣，让人不忍一步步踩下。

____________________

（2）还是那条林荫道，老师纤细的手沉甸甸地搁在我瘦小的肩上。

____________________

3．下列对文段的分析，不恰当的一项是A．本文语言生动传神，许多比喻信手拈来，不仅新颖别致，大大增强了文章的感染力和可读性。B．本文情节一波三折，富于变化。一切都在意料之外，却又在情理之外。C．本文着重记叙了中学时代的一件小事，在叙事时加入了议论和抒情。4．请结合文章内容，谈谈你对文章题目的理解。

____________________

5．作者深情地回忆了对自己影响极深的林老师。在你学习的道路上，哪位老师给你留下了深刻的印象？你把他（她）比作什么？说说你的理由。

____________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.根据语境选择合适的词语，把序号写在横线上。

映日荷花，接天莲叶，听听莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引入遐思。让我们学做荷花的事业吧，_____________；让我们学做莲叶的事业吧，_____________；让我们学做莲子的事业吧，_______________；让我们学做藕的事业吧，_____________。

A．把寂寞留给自己

B．把芬芳献给他人