安徽省安庆市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

安徽省安庆市(2024年-2025年小学六年级语文)人教版课后作业（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据情境，完成填空。

（1）【诗中有画】追随刘禹锡的脚步，我们领略了秋夜月光下洞庭湖的优美景色，不禁吟诵：“__________,一潭面无风镜未磨”；跟随杜牧，我们欣赏了__________，水村山郭酒旗风”的江南美景图；跟随韩愈，我们饱览了“天街小雨润如酥，_____________的早春风光。

（2）【诗中有情】“___________,万水千山只等闲”这是殷殷革命情；“黄金百战穿金甲，_________”这是拳拳报国情；“___________为谁辛苦为谁甜”这是切切奉献情。

（3）【诗中有理】“横看成岭侧成峰，__________”一句让我明白了“当局者迷，旁观者清”的道理；“问渠那得清如许？_________”告诉我们要不断学习，汲取新的知识。2）.【诗中有景】苏轼这样描绘蕲水的绝妙风景：______，松间沙路净无泥。【诗中有喜】叶绍翁久扣柴扉却不开，以为错过了美好，不曾想“春色满园关不住，__。”【诗中有情】诗人王维送别友人，酒过数巡，友人即将启程，王维只能最后一次举杯：“劝君更尽一酒，_____。”3）.根据所学内容填空。

（1）在月夜，诗人王建面对月亮思乡的情绪油然而生，不禁写下了“今夜月明人尽望，____________”。而唐代诗人孟郊则用“__________，报得三春晖”来表达对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。“粉骨碎身浑不怕，____________”表达了于谦不愿同流合污，坚决与恶势力抗争到底的决心。同时，清代诗人郑燮则用“____________，任尔东西南北风”来表明自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

（2）遇到老人哀叹岁月催人老时，我们可以借用《浣溪沙》中“____________？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡”来劝慰他。

（3）朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，_________地挪移了，我也________跟着旋转。”从《匆匆》一文中我明白了____________________。4）.下面这些习俗的寓意你知道吗？再写出一句含有吉祥寓意的习俗。

（1）建筑上雕刻蝙蝠：___________

（2）过年的时候吃年糕：______________

（3）___________：___________5）.根据课文内容填空。

（1）从诗经开始就有咏柳寄情、借柳伤别的诗歌，如《采薇》中的“_________，_________”；韩翃《寒食》中的“_________，________”；韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“____________，________”；王维《送元二使安西》中的“________，_________”。在古人笔下，那随风摇曳的柳树常给春天增添别样的韵味。

（2）“近水知鱼性，__________”说明了实践出真知的道理。“________，事非经过不知难”也常用来劝诫人们多读书，多积累知识；多实践

（3）“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”是文天祥坚贞不屈的精神写照，由此我联想到于谦《石灰吟》中的“_________，____________”。

（4）只要对人民有好处或有助于事情的成功，就不必因循守旧，就如《淮南子》中所说：“苟利于民，_________；苟周于事，_________”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.将下面的语句整理成一段通顺的话，正确的排序是（）

①然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，总是形成逆时针旋转的漩涡。

②谢皮罗紧紧抓住这个问题不放，进行了反复的实验和研究。

③1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球自转有关，如果地球停止自转，就不会产生这种漩涡。

④洗澡是一件非常普通的事情。

⑤他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的论断是完全正确的。A．④②③①⑤B．④①②③⑤C．⑤④①②③D．④③①②⑤2）.对下面语句的理解，正确的一项是（）

在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

①这段话想要说明地球小。

②这段话运用了列数字和打比方的说明方法。

③这段话想要说明地球大。

④“约”这个字不能省略，因为这样表达更准确，更严谨。A．①②B．②③C．①④D．②④3）.人们常用“五谷丰登”来泛指粮食丰收，其中“五谷”指的是（

）。A．稻、米、黍、菽、稷B．稻、麦、黍、豆、谷C．稻、麦、黍、菽、稷D．稻、麦、黍、菽、谷评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按要求完成句子练习。

没有当年作文上的九十八个红圈圈，怎么会有我今天的一切呢？（改为陈述句）

________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

陆游

位卑未敢忘忧国。

诸葛亮

鞠躬尽瘁，死而后已。

鲁迅

赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？

李商隐

芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

毛泽东

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。

臧克家

2）.把古诗上下句与对应的诗题、作者联系起来。

谁道人生无再少？

为谁辛苦为谁甜

苏轼《浣溪沙》

多情自古伤离别

门前流水尚能西

罗隐《蜂》

梅子留酸软齿牙

更那堪、冷落清秋节

杨万里《闲居初夏午睡起》

采得百花成蜜后

芭蕉分绿与窗纱

柳永《雨霖铃》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列顺序。

________北风猛烈地吹着。

________慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。

________雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。2）.排列错乱的句子。()小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。”评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断。对的打“√”，错的打“×”。

1．《为人民服务》一文在阐述树立正确的生死观时引用了司马迁的话。()

2．“终日不成章，泣涕零如雨。”诗句中“章”的释义是“文章”。()

3．《北京的春节》和《藏戏》两篇课文都是以时间为顺序，以“总—分—总”的结构形式布局文章。()

4．《腊八粥》一文以“腊八粥”为线索，写了八儿盼粥——分粥——猜粥——看粥——喝粥的情节，表现了一家人的其乐融融。()

5．读名著的时候，先大致了解它的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.古诗词赏析七律•长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，

。1．把这首诗补充完整。

2．这首诗围绕“_______”展开叙事，赞美了红军不畏艰险、勇往直前的气概。

3．“万水千山”一词高度概括了长征途中遇到的一切艰难险阻。诗中_______和_______是“千山”的代表，_______和_______是“万水”的代表。

4．诗的最后两句写出了红军胜利大会师的喜悦之态，预示了_______。“_______”一词使全诗的乐观主义精神得到了进一步的体现和升华。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

尊重，是一种高尚的美德。尊重的范围很广，可以尊重他人，也可以尊重自然，尊重生命，尊重作品……尊重是相互的：当你尊重对方时，你也得到了一份尊重；当你损害对方的尊重时，你也失去了一份尊重。对此，你有怎样的体会。请你结合上面的话题，围绕“尊重”写一件你亲身经历过的事情。题目自拟。不少于450字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.2.世界读书日当天，小语和同学一起在赤壁图书馆阅读外国名著《鲁滨逊漂流记》和《爱丽丝漫游奇境》，参加了以“培养乐观精神”为主题的两个阅读活动。【片段一】又过了两小时，才平静下来，开始下大雨。这中间，我始终呆呆地坐在地上，万分惊恐和愁苦，过后，我突然想到这场风雨是地震的后果，地震既然已经过去了，我尽可以回到我的洞里去了。这样一想，我的精神又振作起来，同时又给大雨逼得走投无路，我这才爬进围墙，坐到我的帐篷里去。可是雨势太猛了，几乎要把我的帐篷冲倒，我只好躲到我的山洞里去，虽然我心里还是恐惧不安，生怕山洞从上面塌下来。这场大雨逼着我计划一件新的工作，就是在围墙脚下面开一个小洞，像一条小沟，把水放出去，免得把我的山洞淹没。【片段二】突然间，她看到一张全部是玻璃做的三条腿的小桌子，桌上除了一把极小的金钥匙外，什么都没有，爱丽丝的第一个想法是那可能是门厅里一扇房门的钥匙。可是，哎呀！不是锁太大，就是钥匙太小，每一扇门都打不开。然而，当她试第二遍时，发现了一幅先前没有注意到的低矮的帷帘，帷帘后面有一扇十五英寸高的小门。她把小金钥匙插进锁孔，使她喜出望外的是门锁应声打开了！1．活动一：梳理“坏处好处”。以上两个片段，该怎样梳理“好处与坏处”呢？小语请你照样子完成表格中的填空。人物坏处好处鲁滨逊我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望。但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。片段一中的鲁滨逊风雨几乎吹倒了我的帐篷。①___________。片段二中的爱丽丝②_______。爱丽丝在尝试中找到了帷帘后面的小门，用钥匙打开了门。2．活动二：培养“乐观精神”。在最不幸的处境中，也可以找到聊以自慰的事情。这样的人具有乐观的精神。鲁滨逊、爱丽丝他们都是这样的人。小语邀请你讨论：假如在生活中遇到了糟糕的事情，你该怎样思考呢？像表格中那样梳理。

【我】坏处①_________；好处②______。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“/”划去括号里不正确的字。

（截

裁）然

齿（轮

论）

（漫

慢）长

（娜

挪）移

（倒

到）霉

匪（徒

陡）

（洪

哄）亮

（键

建）树2）.为加点字选择正确的解释。（填序号）

袭：①袭击，侵袭

②照样做，依照着继续下去

③继承

④量词，用于成套的衣服

（1）他穿着一袭新衣，精神极了。()

（2）作业要自己完成，不能抄袭别人的。()

（3）这不是演习，是偷袭。()

（4）“铁帽子王”是清代对世袭罔替王爵的俗称。()

绝：①特别出色的

②断

③走不通的，没有出路的

④副词，一定，无论如何

（5）到井边挑水的人络绎不绝。()

（6）狼牙山五壮士把敌人引上绝路。()