2024高考生物二轮复习课时作业15实验与探究含解析

PAGEPAGE7课时作业15试验与探究时间：45分钟分值：100分一、选择题(每小题5分，共60分)1．(2024·山东师大附中一模)关于光学显微镜的叙述正确的是(B)A．通过光学显微镜不能视察到猫叫综合征患者的染色体结构变异B．借助光学显微镜可以粗略探究紫色洋葱表皮细胞液浓度C．显微镜下所成的像是倒立、放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流淌，则事实上细胞质是逆时针流淌D．视察植物细胞质壁分别与复原的试验中，可用根尖分生区细胞代替表皮细胞解析：染色体结构变异可在光学显微镜下视察到，A错误；借助光学显微镜视察植物细胞质壁分别现象，可以粗略探究紫色洋葱表皮细胞液浓度，B正确；若在视野中看到细胞质顺时针流淌，则事实上细胞质也是顺时针流淌，C错误；视察植物细胞质壁分别与复原的试验中，不能用根尖分生区细胞代替表皮细胞，因分生区细胞无大液泡，D错误。2．(2024·浙江湖州中学期中考试)下列关于生物学试验的描述中正确的是(D)A．检测生物组织中脂肪试验中，可滴加1～2滴50%盐酸洗去浮色B．在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，摇匀，可看到溶液变为蓝色C．向小麦种子的研磨滤液中加入斐林试剂，就会呈红黄色D．用于视察质壁分别与复原的紫色洋葱表皮细胞，不能用来视察有丝分裂解析：检测生物组织中脂肪试验中用体积分数为50%的酒精洗去浮色，A错误；在稀释的蛋清液中加入双缩脲试剂，摇匀，可看到溶液变为紫色，B错误；斐林试剂与还原糖反应出现砖红色沉淀，且反应须要水浴加热，C错误；用于视察质壁分别与复原的紫色洋葱表皮细胞是高度分化的细胞，不分裂，不具有细胞周期，不能用来视察有丝分裂，D正确。3．(2024·河南天一大联考)下列与酶有关的试验设计中，正确的是(D)A．探究温度对酶活性的影响时，应将酶和底物充分混合后再设置一系列的温度梯度B．探究底物浓度对胃蛋白酶活性的影响时，各试验组的pH应限制在7左右C．可用麦芽糖酶、麦芽糖、淀粉和斐林试剂等来验证酶具有专一性D．探究温度对α­淀粉酶活性的影响试验中，应加入碘液以检测各组淀粉的剩余量解析：探究温度对酶活性的影响时，应将酶和底物各自保温达到预设温度后再混合，A错误；探究底物浓度对胃蛋白酶活性的影响时，pH为无关变量，应保持相同且相宜，故各试验组的pH应限制在1.5左右，B错误；麦芽糖及其水解产物葡萄糖都是还原糖，都能和斐林试剂反应产生砖红色沉淀，因此不能用麦芽糖酶、麦芽糖、淀粉和斐林试剂等来验证酶具有专一性，C错误；探究温度对α­淀粉酶活性的影响试验中，不同温度条件下淀粉的剩余量不同，加入碘液后的蓝色深浅不同，D正确。4．(2024·河北定州中学第一次月考)在生物学试验中，酒精是用途较广的一种化学试剂，下列相关叙述，不正确的是(B)A．鉴定植物组织细胞内的脂肪试验，运用体积分数为50%的酒精，目的是洗去浮色B．视察DNA和RNA在细胞中的分布试验，运用体积分数为70%的酒精，目的是增大细胞膜的通透性C．绿叶中色素的提取和分别试验，运用无水乙醇，目的是溶解色素D．视察根尖分生组织细胞有丝分裂试验，运用体积分数为95%的酒精，目的是作为解离液的成分解析：鉴定植物组织细胞内的脂肪试验，运用体积分数为50%的酒精，目的是洗去浮色，A正确；视察DNA和RNA在细胞中的分布试验，没有运用酒精，运用质量分数为8%的盐酸来增大细胞膜的通透性，B错误；绿叶中色素的提取和分别试验，运用无水乙醇，目的是溶解色素，C正确；视察根尖分生组织细胞有丝分裂试验中，体积分数为95%的酒精和质量分数为15%的盐酸等体积混合制成解离液，D正确。5．(2024·山东曹县一中一模)下列对有关鉴定性试验、视察类试验、探究性试验以及调查类试验的叙述，正确的是(B)A．鉴定组织中还原糖试验时，可依次向待测样液中加入甲液和乙液B．在“低温诱导染色体加倍”试验中，可以设置不同梯度的低温进行试验，确定染色体加倍的相宜温度C．设计探究试验时，自变量的设置应考虑周全，而无关变量可忽视不计D．调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方数不影响调查结果解析：斐林试剂由甲液(0.1g/mL的NaOH)和乙液(0.05g/mL的CuSO4)组成，必需等量混合匀称后马上运用，A错误；设计探究试验时，自变量和无关变量都要考虑周全，应保证各组无关变量相同且相宜，C错误；利用样方法调查种群密度时，所选择的样方数应适当，样方过少结果不精确，D错误。6．(2024·宁夏银川九中月考)下列是生物探讨中常用的试验方法，不正确的是(D)A．探讨细胞器结构和种类，采纳差速离心法和显微视察法B．提取和分别叶绿体中的色素，采纳研磨过滤法和纸层析法C．探究酵母菌呼吸方式，采纳对比试验法和产物检测法D．视察植物细胞有丝分裂过程，采纳活体染色法和持续的显微视察法解析：用差速离心法能分别各种细胞器，用显微镜能对细胞器进行视察，A正确；提取叶绿体色素时，采纳研磨过滤法，而分别色素时采纳纸层析法，B正确；探究酵母菌细胞呼吸方式时，设置有氧呼吸和无氧呼吸两组对比试验，用澄清石灰水和酸性重铬酸钾对产物进行鉴定，C正确；视察植物细胞有丝分裂试验，经过解离步骤后，细胞已经死亡，所以不能进行活体染色，也不能视察到细胞分裂的动态过程，D错误。7．(2024·枣庄测评)甲探讨小组利用小鼠做胰岛素功能验证明验，乙小组做不同浓度生长素对月季插条生根影响的试验。下列有关叙述正确的是(B)A．甲小组应将小鼠分为两组，分别注射胰岛素和生理盐水，一段时间后视察小鼠症状即可B．甲小组除将小鼠分为两组外，在分别注射胰岛素和生理盐水前应分别视察两组小鼠生理状况并测定血糖浓度C．乙小组在探究不同浓度生长素对月季插条生根的影响时，可以省去用蒸馏水处理这一组D．乙小组设计的不同浓度生长素为自变量，其他变量如温度应相同且保持在5℃解析：甲探讨小组利用小鼠做胰岛素功能验证明验时，应将小鼠分为两组，其中一组注射生理盐水作为空白比照，此外，还要留意动物本身的前后比照，即在分别注射胰岛素和生理盐水前应分别视察两组小鼠生理状况并测定血糖浓度。乙小组在探究不同浓度生长素对植物生根的影响时，蒸馏水处理作为空白比照，不能省去。乙小组设计的不同浓度生长素为自变量，其他变量属于无关变量，要求相同且相宜，温度应限制在相宜月季生长的条件下，而不应为5℃。8．(2024·湖南长沙模拟)下列试验操作能够达到预期的是(B)A．在“探究酵母菌细胞呼吸方式”试验中，依据溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变更推断酵母菌细胞呼吸方式B．在“探究温度对酶活性的影响”试验中，预试验确定最适温度范围C．在“视察DNA和RNA在细胞中的分布”试验中，用甲基绿染色组和吡罗红染色组进行比照D．在“视察细胞的减数分裂”试验中，选用马蛔虫的受精卵进行试验解析：酵母菌有氧呼吸与无氧呼吸的区分在于有无酒精的产生，在“探究酵母菌细胞呼吸方式”试验中，应依据酸性重铬酸钾溶液的颜色变更推断酵母菌细胞呼吸方式，A错误；在“探究温度对酶活性的影响”试验中，可通过预试验确定最适温度范围，B正确；在“视察DNA和RNA在细胞中的分布”试验中，用甲基绿和吡罗红混合染液进行染色，C错误；在“视察细胞的减数分裂”试验中，应选用马蛔虫的精母细胞进行试验，D错误。9．(2024·江西鹰潭一模)下列有关教材中试验的描述正确的是(D)A．低温诱导染色体加倍试验中，将洋葱根尖制成装片后再进行低温处理B．用50%的蔗糖溶液处理洋葱表皮细胞，全部的细胞会同时出现明显的质壁分别现象C．低倍镜下视察到左下方有须要视察的有丝分裂中期的细胞，若须要放大视察，首先应转动转换器换上高倍镜D．鉴定待测样液中的蛋白质时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuSO4溶液解析：低温诱导染色体加倍试验中，低温处理后，才可制成装片视察，A错误；不同细胞的细胞液浓度存在差异，50%的蔗糖溶液处理后，全部的细胞不会同时出现质壁分别现象，B错误；换用高倍镜时，需在低倍镜下将须要视察的细胞移至视野中心，再转动转换器换上高倍镜，C错误。10．(2024·安徽安庆二模)酸碱物质在生物试验中有着广泛的应用。下列有关试验中，表述正确的是(B)A．斐林试剂中，NaOH为CuSO4与还原糖的反应创建碱性条件B．浓硫酸为重铬酸钾与酒精的显色反应创建酸性环境条件C．双缩脲试剂中的CuSO4应先与NaOH反应后，才能用于蛋白质的鉴定D．盐酸水解口腔上皮细胞可变更膜的通透性，加速甲基绿进入细胞将线粒体染色解析：斐林试剂实际是新配制的Cu(OH)2溶液，它在加热条件下与还原性基团反应，被还原成砖红色的Cu2O沉淀，A错误；重铬酸钾溶液为橙色，在酸性条件下可与酒精发生化学反应，变成灰绿色，B正确；双缩脲试剂检测蛋白质的原理是在碱性条件下，CuSO4与具有肽键的化合物反应生成紫色络合物，C错误；盐酸水解口腔上皮细胞可变更细胞膜的通透性，加速甲基绿吡罗红染液进入细胞对DNA、RNA染色，D错误。11．(2024·河南洛阳二模)下列试验中，有关操作时间的长短对试验现象或结果影响的叙述，正确的是(C)A．在“质壁分别与复原”的试验中，其次次与第三次视察间隔时间的长短对试验现象的影响相同B．在“视察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，解离时间的长短对试验现象的影响相同C．在“32P标记的噬菌体侵染细菌”的试验中，保温时间过长或过短时上清液检测结果相同D．用标记重捕法调查种群密度时，两次捕获间隔时间的长短对调查结果的影响相同解析：在“质壁分别与复原”的试验中，其次次视察的是质壁分别现象，第三次视察的是质壁分别复原现象，若两次视察间隔的时间过长，细胞可能由于失水时间过长而死亡，则在第三次视察时看不到质壁分别复原现象，A错误；在“视察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中，解离的目的是使组织细胞相互分别，若解离时间过长，则细胞结构会遭到破坏从而影响试验结果的视察，B错误；用32P标记的噬菌体侵染细菌时，保温时间相宜，放射性仅出现在沉淀物中，上清液无放射性，保温时间过短或过长，部分噬菌体还未侵染或已经释放出来，从而使上清液出现放射性，二者对检测结果的影响相同，C正确；用标记重捕法调查种群密度时，若两次捕获间隔的时间过长，则会导致其次次捕获到的有标记的个体偏少，使调查的结果偏大，D错误。12．(2024·陕西汉中二模)下列有关试验和生物学探讨方法的叙述中，正确的是(A)A．调查人群中某遗传病的发病率时，选择在群体中发病率较高的单基因遗传病B．孟德尔以果蝇为探讨材料，通过杂交试验证明白基因位于染色体上C．在视察洋葱根尖细胞有丝分裂试验中，漂洗的目的是洗去多余的染液D．可以用H2O2酶催化H2O2分解的试验来探究温度对酶活性的影响解析：调查人群中某遗传病的发病率时，选择在群体中发病率较高的单基因遗传病，A正确；以果蝇为探讨材料，通过果蝇杂交试验证明白基因位于染色体上的科学家是摩尔根，B错误；在视察洋葱根尖细胞有丝分裂试验中，漂洗的目的是洗去多余的解离液，防止解离过度，便于染色，C错误；H2O2高温易分解，不行以用H2O2酶催化H2O2分解的试验来探究温度对酶活性的影响，D错误。二、非选择题(共40分)13．(10分)(2024·江西南昌二中其次次月考)请回答下列有关中学生物学试验的相关问题。(1)叶绿体中色素的提取常用的提取液是无水乙醇。研磨中为爱护色素不被破坏，须要添加碳酸钙。在层析液中的溶解度最低的色素是叶绿素b，在滤纸条上扩散速度最慢。(2)植物细胞发生质壁分别的外因是细胞外的溶液浓度大于(填“大于”“小于”或“等于”)细胞液浓度，内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层。(3)“视察洋葱根尖有丝分裂”的试验中加入盐酸的作用是解离根尖(或者使组织中的细胞相互分别)。“视察细胞中RNA和DNA分布”的试验中加入盐酸的作用，一方面能变更细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，另一方面是使染色质中的DNA与蛋白质分别，有利于DNA与染色剂结合。(4)用苏丹Ⅲ染液对花生子叶染色后须要用(50%的)酒精洗去浮色；在视察口腔上皮细胞中线粒体的试验中，取得的细胞须要放在健那绿染液中染色并保持活性。解析：(1)因为叶绿体中色素可溶解于无水乙醇且无水乙醇挥发性较好，所以提取叶绿体中的色素常用无水乙醇。研磨中为爱护色素不被破坏，须要添加碳酸钙。在层析液中的溶解度最低的色素是叶绿素b，在滤纸条上扩散速度最慢。(2)植物细胞发生质壁分别的外因是细胞外的溶液浓度大于细胞液浓度，内因是细胞壁的伸缩性小于原生质层。(3)“视察洋葱根尖有丝分裂”的试验中加入盐酸的作用是使组织中的细胞相互分别。“视察细胞中RNA和DNA分布”的试验中加入盐酸的作用，一方面能变更细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞；另一方面是使染色质中的DNA与蛋白质分别，有利于DNA与染色剂结合。(4)用苏丹Ⅲ染液对花生子叶染色后须要用50%的酒精洗去浮色；在视察口腔上皮细胞中线粒体的试验中，取得的细胞须要放在健那绿染液中染色并保持活性。14．(15分)(2024·浙江金华模拟)欲探讨药物乙对海拉细胞增殖的抑制作用，请依据以下供应的材料与用具，以海拉细胞的细胞数变更为测定指标，完善试验分组设计和试验思路，预料试验结果并进行分析与探讨。材料与用具：海拉细胞悬液，药物甲溶液(对细胞增殖有影响)，药物乙溶液，培育液，培育瓶，血细胞计数板，显微镜等。(要求与说明：细胞计数的详细操作过程不做要求，不考虑加入溶液对体积的影响，试验条件相宜)回答下列问题：(1)试验分组设计：A组：海拉细胞悬液＋培育液B组：海拉细胞悬液＋培育液＋药物甲溶液C组：海拉细胞悬液＋培育液＋药物甲溶液，培育一段时间后，加入相宜浓度的药物乙溶液。(2)完善试验思路：答案：①将培育瓶平均分为3组，编号为A、B、C。分别向三组培育瓶中加入等量的海拉细胞悬液和等量的培育液，在相同且相宜的条件下培育，分别用血细胞计数板测定各组的海拉细胞数；②在相同且相宜的条件下培育一段时间后，向B组和C组加入药物甲，A组不做处理，接着培育一段时间，每隔一段时间测量各组细胞数；③在相同且相宜的条件下接着培育—段时间后，向C组加入药物乙，接着培育一段时间，每隔一段时间测量各组细胞数；④统计并分析数据。(3)预料试验结果(以坐标曲线图形表示试验结果，并标出加入药物的时间)。答案：(4)分析与探讨：药物甲的作用是促进细胞分裂。解析：本试验的自变量是药物乙的有无，因变量是细胞数目。加药物之前，需先用血细胞计数板测定各组海拉细胞数。培育一段时间之后再向B组和C组分别加入适量药物甲，A组不做处理，接着培育一段时间，每隔一段时间测定各组细胞数，再培育一段时间后，再向C组添加适量的药物乙，接着培育一段时间，每隔一段时间测定各组细胞数。要想让试验结果更精确，药物甲必需是促进细胞分裂的药物，这样才能更好地视察药物乙的抑制作用。15．(15分)(2024·浙江金华十校