2024-2025学年人教版历史九年级上册 期中测试卷

2024-2025学年九年级历史上学期期中模拟卷

（考试时间：100分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1,本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考

证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第H卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：九上全册。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要

求。

1.同苏美尔人的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、

债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（）

A.源于商品经济的较大发展B.体现出罗马法体系的影响

C.加强古巴比伦的君主专制统治D.说明古巴比伦法律体系的成熟

2.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文

字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（）

A.统一性B.稳定性C.多元性D.延续性

3.“连续不断地对外征服扩张使其超出了一个城邦的概念，成为环地中海的一个多民族、多宗教、多语言、

多文化的大帝国。全盛时期控制了大约500万平方千米的土地。”材料中的帝国是（）

A.亚历ft大帝国B.古罗马帝国C.奥斯曼帝国D.拜占庭帝国

4.罗马因为其历史悠久，被称为“永恒之城”。下列文化遗产属于古代罗马的是（）

D.大竞技场

5.时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（）

公元前27年公元2世纪4世纪末

_____I________________।__________________।____________>

首创“元首制”地跨欧亚非三洲分裂为两个帝国

A.罗马帝国B.亚历ft大帝国C.奥斯曼帝国D.阿拉伯帝国

6.雅典对担任各种公职的人给予不同的公职津贴，还向公民发放“观剧津贴”，这些措施都获得了雅典公

民的广泛支持。这从侧面反映出，雅典（）

A.重视公民意识培养B.经济繁荣社会稳定

C.强化基层组织管理D.文艺创作空前活跃

7.马克・布洛赫将中世纪晚期的某一政治制度描述为：“一个自由人对另一个自由人有服从和服役的义

务，……而维持的主要办法就是赐给他一块封土。”该“政治制度”是（）

A.雅典民主制B.印度种姓制度C.罗马元首制D.封君封臣制度

8.在西欧，庄园为领主提供衣食住行所需的物品，有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物

品，庄园是一个农业和手工业相结合的单位，很少进行对外交换。材料主要反映的是西欧庄园（）

A.实行土地公有制B.居民都是自由农民C.具有司法权D.经济自给自足

9.欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相

应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（）

A.顺应了社会发展的需要B.推动了市民阶层的形成

C.得到了封建统治者支持D.具有较大的自治和管理权

1Q“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断,

所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学'；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立

了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（）

A.顺应了社会发展的需要B.推动了市民阶层的出现

C.得到了封建统治者的支持D.具有较大的自治和管理权

11“12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现了，市政官，……马赛等地一度建立起意大利式的小

型城市共和国。”材料反映了西欧（）

A.庄园的兴盛B.城市的独立C.大学的兴起D.城市的自治

12”《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成

就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的（）

A.产生背景B.历史地位C.适用范围D.编纂过程

B“物语”是日本的文学体裁，《平家物语》和《源氏物语》是日本古典文学双璧，以11—13世纪日本武士

集团的生活为主要内容创作完成。这两本书中不可能出现的内容有（）

A.幕府与天皇朝廷并存B.武士效忠国家

C.土地兼并盛行D.幕府将军握有大权

14.阿拉伯文化瑰宝《天方夜谭》内容丰富，既有《哈里发哈伦・赖施德微服私访》，也有讲述波斯故事的

《海姑娘和她的儿子》，还有开罗城中《鞋匠马鲁夫的故事》。对此理解最准确的是（）

A.阿拉伯文化是伊斯兰教文化B.阿拉伯帝国是当时疆域最大的帝国

C.阿拉伯文化是世界文化的顶峰D.阿拉伯文化广泛吸收外来文化

15.“在英国，十五世纪羊毛工业迅速发展的时候，便有大批经商的工业家出现，他们采购羊毛，分配给梳

毛工人、纺织工人以及其他各种工人，付给他们工资，叫他们分别工作，制成成品，然后收集拢来，销售

到国内外各地。”材料说明当时英国出现了（）

A.租地农场B.机器生产C.手工工场D.手工作坊

16.2022年是艺术大师达•芬奇诞辰570周年，《最后的晚餐》、《蒙切骊莎》是达・芬奇的传世名作。下列作

品与达•芬奇作品所传达的时代精神最为相近的是（）

A.《天方夜谭》B.《哈姆雷特》C.《论法的精神》D.《独立宣言》

17.他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。“他的船队”的航行路线是如图中的（）

A.①B.@C.③D.（4）

18.“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲

人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（）

A.三角贸易B.新航路的开辟

C.郑和下西洋D.美国独立战争

19.如下图历史线索图的名称应是（）

1640年1642年1649年1660年1688年

A.日本大化改新B.英国资产阶级革命

C.美国独立战争D.法国大革命

20.1783年，在《巴黎和约》签订的2个月后，华盛顿发表“告别辞”：“我们同一个如此难对付的强国进行

了战争，而且战争的目的已经完全达到。”“战争”开始的标志是（）

A.来克星顿枪声B.波士顿倾茶事件C.萨拉托加大捷D.约克镇大捷

21.下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把

欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画可用于研究拿破仑

战争（）

A.得到被征服地区民众的支持B.开启近代欧洲的历史

C.确立了欧洲的世界优势地位D.废除各地的封建特权

22.有学者认为：实际上唯有法国大革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而也惟有法国大革命

才能算得上是真正意义上的“革命”。据材料可知，法国大革命（）

A.摧毁了封建君主统治B.全面激化了社会矛盾

C.积极推动了思想解放D.充分彰显了工人力量

23.九年级历史兴趣小组采用行知高效的历史学习方法，下面三幅图片是该兴趣小组围绕的一个历史主题

所寻找的资料，这组图片反映的学习主题是（）

威廉和玛丽加冕签署《独立宣言》场景路易十六被处死

A.封建时代的欧洲B.走向近代

C.资本主义制度的初步确立D.资本主义制度的扩张

24.英国经过产业革命确立了“世界工厂”的地位后，以1846年废除《谷物法》为标志，将原来的保护关税

转向自由贸易的对外政策。材料反映了工业革命（）

A.促进英国对外政策发生改变B.促进了城市化进程

C.带来了环境污染等问题D.促进了资本主义世界市场的初步形成

25.下方是国际社会主义运动发展示意图，其中①处应填的是（）

由空想到科学由理论到实践

:空想社会主义马挈肾义:

①

A.第一国际B.工业革命C.巴黎公社D.宪章运动

第n卷

二、非选择题（本题共4小题，共50分）

26.探寻人类文明源流和变革。阅读材料，回答问题。（14分）

【文明源起】

材料一罗塞塔石碑制作于公元前196年，由上至下刻有同一段诏书的多种语言版本，包括古埃及象形

文字和古希腊文字等。1822年法国学者通过碑文上的希腊文字，破解了石碑上的古埃及象形文字的含义，自

此，人们便能阅读古埃及文物上的文字。

—摘编自【英】尼尔麦格雷格《大英博物馆简史》

（1）依据材料一，指出“罗塞塔石碑”史料类型并分析其历史研究价值。（2分）结合世界史，再举一例说

明文字在人类历史发展中的重要作用。（1分）

材料二《世界文化遗产》（部分）

B：雅典卫城西北的雅典广场是公共活动空间，设有公

A：金字塔是法老的陵墓，解决了诸多难题修建起

民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将

来，而且屹立了几千年，这本身就是一大奇迹。

军委员会等重要权力机构。

（2）依据材料二并结合所学，指出A、B两处文化遗产分别代表的古代文明及其所属的文明类型。（2分）

材料三中世纪流传着很多谚语，“我的附庸的附庸不是我的附庸”、“只要你乐意，你可以一辈子待在

庄园里。”“城市空气使人自由”等.....词与物一起流传，标志着一个新时代的到来。

（3）依据材料三并结合所学，指出中世纪西欧的政治、经济特征。（2分）并谈谈你对“城市的空气使人

自由''的理解。（1分）

材料四10—11世纪西欧生产力有了显著提高，农具和耕作技术日益发展。铁犁的使用开始昏及，使

农业生产率显著增长，对商业和手工业的发展起了推动作用，为城市的兴起准备了条件。……城市的商品

经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。

城市的重新兴起促进了欧洲资本主义的发展。

（4）依据材料四，指出西欧城市兴起在生产力发展方面的两个条件，（2分）并概括城市重新兴起的历史

意义。（2分）

材料五人类进入文明时代以来，由于不同的地理环境、生产方式和生活方式等原因，造就了各具特色

的文明类型。人类社会的文明史是不断发展和演变的历史。历史上的诸多文明并不是封闭的体系…各文明

之间也在不断地交流。文明的交流，使各文明创造的成果在短期内即为人类共享，而不必再去重新发现，因

此使人类文明前进的步伐大大加快.

（5）综合以上材料和所学，分析人类文明的特点。（2分）

27.阅读材料，回答下列问题。（16分）

14—16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，这些现象不断冲击旧观念，推

动欧洲迈入近代社会。

【生产关系的革新】

材料一14—17世纪，地中海和大西洋的沿岸地区出现了集中的手工工场和租地农场。集中的手工工

场是指经营者将生产者集中在一个场地内进行生产的生产方式，经营者提供生产工具和原材料，生产者成

为完全出卖劳动力的雇佣工人。租地农场最早出现于14世纪的英国，它存在的目的是谋取利润，以市场为

生产的基本目的，主要依靠雇用少地或无地的农民。

（1）根据材料和所学指出14-17世纪，欧洲地区生产和经营方式出现了哪些新变化？（2分）它们代表

着什么性质的生产关系？（2分）

【一个时代的标志】

材料二他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家……（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气

和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地……我们相信伟大的时代塑造了达・芬奇，

而达・芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。

（2）达•芬奇是哪场运动的代表人物？（2分）他“新奇的目光”中蕴含着怎样的时代精神。（2分）

【会合的世界】

材料三为什么世界历史应从1500年开始？……回答是，1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝

的地区……直到1500年前后，各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此，1500年是人类历史上的

一个重要转折点。

（3）“世界历史应从1500年开始”指的是哪一历史事件？（2分）结合材料和所学知识，概括说明“1500年

是人类历史上的一个重要转折点”的依据？（2分）

【眼睛看向海洋】

材料四欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄

牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。

—摘编自陈乐民《欧洲文明十五讲》

（4）指出“先行者”中第一次完成环球航行的是？（2分）葡、西两国及后续欧洲国家的殖民扩张，给欧洲

社会经济发展提供了什么条件？（2分）

28.英、法、美三国通过资产阶级革命走上了资本主义道路。阅读材料，完成有关问题。（10分）

材料一素以尊重传统、崇尚中庸的英吉利民族中，极端道路往往是行不通的。……光荣革命吸取了40年

代革命和1660年“复辟解决”两个方面的教训，既摒弃了无限制的斗争，又避免了无原则的调和；它遏制了

1661年以后出现的君主专制主义趋势，根本改变了英国政治制度的发展方向，同时又没有割断历史，超越传统。

——摘编自程汉大《英国政治制度史》

（1）根据材料一并结合所学知识说明，英国如何“根本改变了政治制度的发展方向，又没有割断历史”。（2

分）

材料二法国大革命在人民群众的推动下，经历了立宪派统治，吉伦特派统治及推各宾派专政的三个

阶段；这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的，因

此，马克思称这次法国大革命是“反映了当时整个世界的要求”。

摘编自崔连仲《世界通史》

（2）材料二中“当时整个世界的要求”是什么？（1分）如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度

过的”。（2分）

材料三（美国）《联邦宪法》的制定者们在热切希望建立强有力的中央政府的同时，一刻也没有放松

对于一切形式的专制政治的警惕……现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生，这些制度性要

素主要就是一套“地域和体制的双向平衡机制”，亦即通过各州与联邦政府的分权……来实现各种政治权力之

间的全面制衡，以防止任何一个政治势力单独控制全国的政治生活。

—摘编自马克在《世界文明史》

（3）依据材料三，概括美国制宪者的目标。（1分）“双向平衡机制”的主要表现是什么？（2分）

（4）综合上述材料，谈一谈英法美社会变革中有哪些值得我们借鉴的政治智慧？（2分）

29.英国社会史学家阿萨・勃里格斯说：“在这里（英国），文明创造了自己的奇迹……人类的发展又是最野

蛮的。”阅读材料，回答问题。（10分）

材料一

图1图2

（1）材料一所示成果属于哪个历史事件？（2分）该历史事件的开始标志是什么？（2分）

材料二马克思是全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，是马克思主义的主要创始人……为了改变

人民受剥削、受压迫的命运，马克思义无反顾投身轰轰烈烈的工人运动，始终站在革命斗争最前沿。他领

导创建了世界上第一个无产阶级政党-共产主义者同盟，领导了世界上第一个国际工人组织-国际工人协会，

热情支持世界上第一个工人阶级夺取政权的革命-巴黎公社革命，满腔热情、百折不挠推动各国工人运动发

展。

——习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话

（2）材料二中“马克思主义”诞生的标志是什么？（2分）依据材料二归纳“马克思义无反顾投身轰轰烈烈的

工人运动”的史实。（2分）

材料三19世纪中期英国经济发展数据（部分）

◊1848年棉纺织品产量占世界总产量的50%

◊1850年工业产值占世界工业总产值的39%

◊1851年工业产品占全国出口总量的69%；

材料四工人数量占全国就业总人数的53.8%；城市人口占全国总人口的54%。英国纺纱厂工人（包

括童工）每天工作14-16个小时，且童工的工资只有成年工人的1/8。曼彻斯特及郊区的35万工人几乎全

部居住在潮湿、污秽、简陋的屋舍内。

——摘自【美】弗兰克・萨克雷、约翰・芬德林主编的《世界大历史》

（3）综合材料及所学知识请举例说明“在这里，文明创造了自己的奇迹..…人类的发展又是最野蛮的。”（2

分）

2024-2025学年九年级历史上学期期中模拟卷

（考试时间：100分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1,本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考

证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第H卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：九上全册。

5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要

求。

1.同苏美尔人的法律相比，古巴比伦《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、

债务、抵押、损害赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等。这（）

A.源于商品经济的较大发展B.体现出罗马法体系的影响

C.加强古巴比伦的君主专制统治D.说明古巴比伦法律体系的成熟

【答案】A

【解析】根据题干“《汉谟拉比法典》规定的契约形式很多，内容详尽，包括租佃契约、债务、抵押、损害

赔偿、借贷、合伙经营、保管、继承、雇佣等等”可知，法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面

的规定，说明商品经济在古巴比伦获得了较大发展，A项正确；材料只涉及到《汉谟拉比法典》的内容，

这些内容涉及是经济，无法体现出罗马法体系的影响，排除B项；古巴比伦的君主专制统治体现在政治统

治上，材料中没有涉及君主专制方面的内容，排除C项；材料只涉及到《汉谟拉比法典》这一部法律，无

法得出古巴比伦法律体系的成熟，排除D项。故选A项。

2.古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文

字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文和青铜器，印度的梵文和佛教等。这表明古代文明具有（）

A.统一性B.稳定性C.多元性D.延续性

【答案】C

【解析】根据题干“如埃及的象形文字和金字塔，两河流域的楔形文字和《汉谟拉比法典》，中国的甲骨文

和青铜器，印度的梵文和佛教等”可知，这些古代文明各具特色，各个文明基本独立发展，表现出明显的多

元特征，C项正确；题干反映的是不同文明，无法体现文明的统一性，排除A项；题干只涉及不同地区的

文明，无法说明文明的稳定性，排除B项；延续性强调的是同一文明，与题干信息不符，排除D项。故选C项。

3.“连续不断地对外征服扩张使其超出了一个城邦的概念，成为环地中海的一个多民族、多宗教、多语言、

多文化的大帝国。全盛时期控制了大约500万平方千米的土地。”材料中的帝国是（）

A.亚历山大帝国B.古罗马帝国C.奥斯曼帝国D.拜占庭帝国

【答案】B

【解析】根据题干信息“成为环地中海的一个多民族、多宗教、多语言、多文化的大帝国。全盛时期控制了

大约500万平方千米的土地”可知，公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，地中海成为罗马帝国的内湖，B

项正确；亚历山大帝国是对亚历山大大帝时期的马其顿王国的称呼，由著名的征服者亚历山大大帝开创，

疆域没有到环地中海地区，排除A项；奥斯曼帝国极盛时疆域达亚欧非三大洲，但是没有到环地中海，排

除C项；拜占庭帝国是一个信奉东正教的君主专制国家，排除D项。故选B项。

4.罗马因为其历史悠久，被称为“永恒之城”。下列文化遗产属于古代罗马的是（）

A.金字塔B.楔形文字D.大竞技场

【答案】D

【解析】根据材料“罗马因为其历史悠久,被称为“永恒之城”。”，结合所学知识可知，大竞技场是古罗马建

筑的代表，D项正确；金字塔是古埃及文明的体现，排除A项；楔形文字是两河流域文明的代表，排除B

项；帕特农神庙是古希腊建筑的代表，排除C项。故选D项。

5.时空观念是历史学科五大核心素养之一。如图是某个帝国发展的时空定位。据此判断，这个帝国是（）

公元前27年公元2世纪4世纪末

I|I

首创“元首制”地跨欧亚非三洲分裂为两个帝国

A.罗马帝国B.亚历山大帝国C.奥斯曼帝国D.阿拉伯帝国

【答案】A

【解析】根据题干年代尺和所学可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”，罗马共和国演变为罗马帝国,

公元2世纪是罗马帝国的黄金时期，地跨欧亚非三洲，A项正确；亚历山大帝国是在公元前4世纪，排除B项；

奥斯曼帝国13世纪末建立，排除C项；阿拉伯帝国到8世纪中期发展成为地跨欧亚非的大帝国，排除D项。

故选A项。

6.雅典对担任各种公职的人给予不同的公职津贴，还向公民发放“观剧津贴”，这些措施都获得了雅典公

民的广泛支持。这从侧面反映出，雅典（）

A.重视公民意识培养B.经济繁荣社会稳定

C.强化基层组织管理D.文艺创作空前活跃

【答案】A

【解析】根据材料并结合所学可知，古代雅典为了提高公民的文化素质，培养公民的意识而采取了发放“观

剧津贴”，鼓励观赏戏剧之类的措施，A项正确；雅典经济繁荣主要指雅典工商业的发展等，排除B项；雅

典基层组织管理是指村社实行自治，排除C项；雅典文艺创作空前活跃主要指希腊的雕刻艺术繁荣等，排

除D项。故选A项。

7.马克・布洛赫将中世纪晚期的某一政治制度描述为：“一个自由人对另一个自由人有服从和服役的义

务，……而维持的主要办法就是赐给他一块封土。”该“政治制度”是（）

A.雅典民主制B.印度种姓制度C.罗马元首制D.封君封臣制度

【答案】D

【解析】根据题干信息“一个自由人对另一个自由人有服从和服役的义务，……而维持的主要办法就是赐给

他一块封土”并结合所学知识知识可知，该制度是封君封臣制度。8世纪前期西欧法兰克王国，查理・马特任

宫相时，进行改革，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封，土地是主要的财富，

国王和大封建主层层向自己的臣属分封土地，受封土地的人们成为他们的封臣，D项正确；题干强调的是封

君封臣制，与雅典的民主政治无关，排除A项；种姓制度是古印度文明的代表性成就，排除B项；凯撒统治

下的罗马，处于从奴隶社会共和制向奴隶社会帝制转变的过渡时期。屋大维创元首制，进入帝国时代，与材

料内容无关，排除C项。故选D项。

8.在西欧，庄园为领主提供衣食住行所需的物品，有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可以制造不同的物

品，庄园是一个农业和手工业相结合的单位，很少进行对外交换。材料主要反映的是西欧庄园（）

A.实行土地公有制B.居民都是自由农民C.具有司法权D.经济自给自足

【答案】D

【解析】根据题干“在西欧，庄园为领主提供衣食住行所需的物品，有铁匠、金银匠、鞋匠等各类工匠，可

以制造不同的物品，庄园是一个农业和手工业相结合的单位，很少进行对外交换”和所学知识可知，题干中

提到庄园为领主提供衣食住行所需物品，有各类工匠制造不同物品，且很少进行对外交换，这充分体现了

西欧庄园经济自给自足的特点，D项正确；西欧庄园实行的是封建领主土地私有制，不是土地公有制，排

除A项；西欧庄园居民除了自由农民还有农奴等，说法错误，排除B项；司法权主要涉及审判权、法律解

释权以及司法审查权，不符合题意，排除C项。故选D项。

9.欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，这些大学也相

应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学（）

A.顺应了社会发展的需要B.推动了市民阶层的形成

C.得到了封建统治者支持D.具有较大的自治和管理权

【答案】A

【解析】根据题干“欧洲中世纪著名的学校，如牛津大学和剑桥大学，都建立在繁华的商业中心或交通要道，

这些大学也相应开设了商学院或与商业有关的法律专业。这说明中世纪的大学”并结合所学知识，可知这些

大学顺应了当时社会经济和商业发展的需要，提供了相关的教育和培训。这种做法说明大学在其课程设置

和发展方向上与社会需求紧密结合，A项正确；推动市民阶层形成的是商品经济和手工业的发展，排除B

项；材料未涉及大学的发展是否得到统治者的支持，排除C项；材料仅涉及大学开设的专业和地点，未涉

及大学的管理权和管理方式的论述，排除D项。故选A项。

10.“博洛尼亚大学处于意大利北部，11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断,

所以该校一直以法学著称，学校内还形成了‘法科大学'；此后该校还经常与市政当局和其他市民接触，成立

了市民团体。”这段材料意在强调中世纪的大学（）

A.顺应了社会发展的需要B.推动了市民阶层的出现

C.得到了封建统治者的支持D.具有较大的自治和管理权

【答案】A

【解析】根据材料信息“11世纪时此处过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断”“该校一直以

法学著称，学校内还形成了法科大学”可知，这段材料意在强调博洛尼亚大学法学兴盛的原因在于所处地区

有商业纠纷处理的需求，中世纪的大学为社会服务，A项正确；推动市民阶层兴起的是西欧城市的重新崛

起，与大学无关，排除B项；材料没有提及封建统治者的信息，无法得知大学知否得到了封建统治者的支

持，排除C项；材料没有提及中世纪大学所具有的权利，无从得知中世纪的大学是否具有较大的自治和管

理权，排除D项。故选A项。

11.“12世纪30年代以后，在欧洲的一些地区开始出现了，市政官，……马赛等地一度建立起意大利式的小

型城市共和国。”材料反映了西欧（）

A.庄园的兴盛B.城市的独立C.大学的兴起D.城市的自治

【答案】D

【解析】依据所学可知，13世纪，许多城市取得了一定程度的自由和特权，成为自由城市，在这样的城市

里，市民是自由人，享有财产权，领主不得非法剥夺市民的财产，不得向市民任意征税，部分城市还有权

选举市长、市政要员，设立城市法庭，成为自治城市，“在欧洲的一些地区开始出现了，市政官’……马赛等

地一度建立起意大利式的小型城市‘共和国'”是中世纪西欧城市自治现象的体现，D项正确；庄园是中世纪

西欧的农业经济组织形式，与材料中描述的“市政官”和城市共和国的建立无直接关联，排除A项；题干描

述的是城市自治的一种高级形态，而非直接等同于城市的独立。城市的独立通常涉及更广泛的政治、经济

和社会层面的脱离，而材料主要聚焦于城市内部的自治管理，排除B项；大学是中世纪西欧的重要教育机

构，但与材料中描述的“市政官”和城市共和国的建立没有直接联系，排除C项。故选D项。

12.“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成

就。”材料叙述的是《查士丁尼法典》的（）

A.产生背景B.历史地位C.适用范围D.编纂过程

【答案】B

【解析】根据材料“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段

的标志性成就。”结合所学知识可知，材料叙述了《查士丁尼法典》的历史地位，B项正确；东罗马帝国政

治经济发展的需要是《查士丁尼法典》的编纂背景，排除A项；罗马统治范围内的一切自由民是《查士丁

尼法典》的适用范围，排除C项；题干信息未涉及《查士丁尼法典》的编纂过程，排除D项。故选B项。

13.“物语”是日本的文学体裁，《平家物语》和《源氏物语》是日本古典文学双璧，以11—13世纪日本武士集

团的生活为主要内容创作完成。这两本书中不可能出现的内容有（）

A.幕府与天皇朝廷并存B.武士效忠国家

C.土地兼并盛行D.幕府将军握有大权

【答案】B

【解析】本题为逆向选择题，根据材料“《平家物语》和《源氏物语》是日本古典文学双璧，以11—13世纪

日本武士集团的生活为主要内容创作完成”和所学可知，日本的武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道，武士

效忠的对象不是国家，而是他的主公，在这两本书中不可能出现“武士效忠国家”，B项符合题意，选择B项;

幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存，在这两本书中可能会出现，A项不符合题意，排除A项；11世纪的

日本，土地私有与土地兼并盛行，在这两本书中可能会出现，C项不符合题意，排除C项；幕府首领“征夷

大将军”名义上由天皇任命，但实际上天皇大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在武士阶

层手中，在这两本书中可能会出现，D项不符合题意，排除D项。故选B项。14.阿拉伯

文化瑰宝《天方夜谭》内容丰富，既有《哈里发哈伦・赖施德微服私访》，也有讲述波斯故事的

《海姑娘和她的儿子》，还有开罗城中《鞋匠马鲁夫的故事》。对此理解最准确的是（）

A.阿拉伯文化是伊斯兰教文化B.阿拉伯帝国是当时疆域最大的帝国

C.阿拉伯文化是世界文化的顶峰D.阿拉伯文化广泛吸收外来文化

【答案】D

【解析】根据材料“阿拉伯文化瑰宝《天方夜谭》内容丰富，既有《哈里发哈伦・赖施德微服私访》，也有讲

述波斯故事的《海姑娘和她的儿子》，还有开罗城中《鞋匠马鲁夫的故事》”可知，《天方夜谭》作为阿拉伯文

学瑰宝包含阿拉伯故事、波斯故事，也包含开罗故事，所以阿拉伯文化广泛地吸收了世界上其他国家与地

区的文化，D项正确；阿拉伯文化是伊斯兰教文化，但材料中没有体现，排除A项；阿拉伯帝国是当时疆

域最大的帝国，但材料中没有涉及，排除B项；材料主旨强调阿拉伯文化广泛吸收外来文化，“阿拉伯文化

是世界文化的顶峰”在材料中没有体现，排除C项。故选D项。

15.“在英国，十五世纪羊毛工业迅速发展的时候，便有大批经商的工业家出现，他们采购羊毛，分配给梳

毛工人、纺织工人以及其他各种工人，付给他们工资，叫他们分别工作，制成成品，然后收集拢来，销售

到国内外各地。”材料说明当时英国出现了（）

A.租地农场B.机器生产C.手工工场D.手工作坊

【答案】C

【解析】依据“他们采购羊毛，分配给梳毛工人、纺织工人以及其他各种工人；付他们以工资，叫他们分别

工作，制成成品，然后收集拢来，销售于国内外各地“可见，当时英国羊毛工业有大批经商的工业家雇佣工

人，分工生产并支付工资，这就是手工工场的典型特征，C项正确；租地农场跟农业相关，材料中是手工业，

排除A项；手工工场是资本主义雇佣劳动的一种形式，工人们在工业家提供的场所中从事分工合作的手工

劳动，不是机器生产，排除B项；手工作坊规模较小，而且分工不够细致，排除D项。故选C项。

16.2022年是艺术大师达・芬奇诞辰570周年，《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》是达•芬奇的传世名作。下列作

品与达・芬奇作品所传达的时代精神最为相近的是（）

A.《天方夜谭》B.《哈姆雷特》C.《论法的精神》D.《独立宣言》

【答案】B

【解析】据材料“2022年是艺术大师达•芬奇诞辰570周年，《最后的晚餐》、《蒙朔丽莎》是达・芬奇的传世名

作”可知，达•芬奇是意大利文艺复兴时期的代表，其作品表现的核心主题是“人文主义”，《哈姆雷特》是英

国文艺复兴时期莎士比亚的代表作品，B项符合题意，选择B项；《天方夜谭》是阿拉伯文学作品，又名

《一千零一夜》，与材料所传达的时代精神不符，排除A项；《论法的精神》是启蒙运动时期孟德斯鸠的代表作,

排除C项；《独立宣言》是美国独立运动中发表，标志着美利坚合众国的诞生，其强调自由、平等、天赋人权等

思想，排除D项。故选B项。

17.他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。“他的船队”的航行路线是如图中的（）

A.①B.@C.③D.（4）

【答案】D

【解析】据所学知识可知，15197522年，葡萄牙人麦哲伦奉西班牙国王之命，率船队从欧洲出发，穿越大

西洋进入太平洋，并穿越印度洋，最后回到欧洲，从而完成了人类历史上的第一次环球航行，证明了地圆

说的正确，D项正确；①是迪亚士的航行路线，到达好望角，排除A项；②是哥伦布的航行路线，发现美

洲新大陆，排除B项；③是达•伽马的航行路线，到达印度西海岸，排除C项。故选D项。

18.“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，大批非洲

人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有。”材料描述的是（）

A.三角贸易B.新航路的开辟

C.郑和下西洋D.美国独立战争

【答案】A

【解析】据材料“这是人类历史上最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙。在400年的时期内，

大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，这在人类历史上前所未有”可知，材料反映的是新航路开辟过

程中的“三角贸易”，大批非洲人被迫远离家乡，分散在世界各地，A项正确；材料主旨是强调“人类历史上

最大的强制性迁徙，不可否认也是最残酷的一次迁徙”，即人类迁徙，B项与材料不符，排除B项；郑和下

西洋是人类之间的和平交往，没有涉及“强制性迁徙”，排除C项；美国独立战争是摆脱英国殖民统治而进

行的斗争，与材料无关，排除D项。故选A项。

19.如下图历史线索图的名称应是（）

1640年1642年1649年1660年1688年

A.日本大化改新B.英国资产阶级革命

C.美国独立战争D.法国大革命

【答案】B

【解析】根据题干“召开会议、内战爆发、处死国王、恢复君主制、发生政变”和所学知识可知，1640年，

英国长期议会的召开，标志着英国资产阶级革命的开始。1642年，内战爆发。1649年，国王查理一世被处

死。1660年，斯图亚特王朝复辟，恢复君主制。1688年，发生光荣革命，是一场不流血的政变。综上所述，

这一历史线索图反映的是英国资产阶级革命，B项正确；日本大化改新主要是日本古代的一次政治改革，没

有类似处死国王、恢复君主制等事件，排除A项；美国独立战争是北美殖民地反抗英国殖民统治争取独立

的战争，主要围绕与英国的军事对抗和争取独立的进程，与题目中给出的这些事件不相符，排除C项1789

年7月14日，巴黎民众以死伤近百人的代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引发了全国城乡的暴动。

法国大革命开始了，时间上不符合题意，排除D项。故选B项。

20.1783年，在《巴黎和约》签订的2个月后，华盛顿发表“告别辞”：“我们同一个如此难对付的强国进行

了战争，而且战争的目的已经完全达到。”“战争”开始的标志是（）

A.来克星顿枪声B.波士顿倾茶事件C.萨拉托加大捷D.约克镇大捷

【答案】A

【解析】根据题干信息“1783年，在《巴黎和约》签订的2个月后”“我们同一个如此难对付的强国进行了战争,

而且战争的目的已经完全达到“并结合所学知识可知，“战争”是指美国的独立战争，1775年4月19日，在来

克星顿枪声打响了武装反对英国殖民统治的第一枪，标志着美国独立战争的开始，A项正确；波士顿倾茶事

件发生于1773年12月16日，是一场由波士顿“自由之子”所领导的政治示威事件，北美独立战争的导火线，

排除B项；萨拉托加大捷是世界史上著名的战役，是北美英属殖民地十三州独立战争的转折点，不符合题

意，排除C项；约克镇战役爆发于1781年，华盛顿率领的美军和法军联手围攻困守约克镇的英军，并最终获

得了决定性的胜利，排除D项。故选A项。

21.下图为1806年发表的一幅时事漫画《法国的姜饼大师》，图中拿破仑被描绘成烤制姜饼的厨师，正把

欧洲各国的君主送进烤炉里，而炉底下涌出来的是被烧成炭灰的欧洲各国君主。该漫画可用于研究拿破仑

战争（）

A.得到被征服地区民众的支持B.开启近代欧洲的历史

C.确立了欧洲的世界优势地位D.废除各地的封建特权

【答案】D

【解析】根据题干信息和所学知识可知，漫画中拿破仑把欧洲各国的君主送进烤炉，炉底下涌出来的是被

烧成炭灰的欧洲各国君主，这可以理解为拿破仑战争冲击了欧洲各国的封建统治秩序。拿破仑战争在一定

程度上传播了法国大革命的思想，包括自由、平等、民主等观念，同时也废除了各地的封建特权，D项正确;

漫画中没有体现出拿破仑战争得到被征服地区民众的支持，反而可能暗示被征服地区的君主被拿破仑压制，

排除A项；开启近代欧洲历史的说法不准确，拿破仑战争不是开启近代欧洲历史的标志，排除B项；材料没

有涉及对外战争的影响，无法得出确立了欧洲的世界优势地位的结论，排除C项。故选D项。22.有学者

认为：实际上唯有法国大革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而也惟有法国大革命才能算得上

是真正意义上的“革命”。据材料可知，法国大革命（）

A.摧毁了封建君主统治B.全面激化了社会矛盾

C.积极推动了思想解放D.充分彰显了工人力量

【答案】A

【解析】根据材料“实际上唯有法国革命才真正实现了对封建社会的革命性改造，因而惟有法国革命才能算

得上是真正意义上的“革命“。”可知这反映的是法国的资产阶级革命最为彻底，法国大革命彻底摧毁了君主

专制、建立了资产阶级制度，A项正确；材料主