2024-2025学年人教版九年级物理上学期复习分类汇编：欧姆定律（12大题型）

专题05欧姆定律

考点一探究电流与电压的关系

1.(23-24九年级上.河北石家庄•期中)如图所示，探究“电流跟电压的关系”实验中，下列说法不正确的是

()

~||—

A.探究电流跟电压的关系时，需要控制导体的电阻一定

B.滑动变阻器可以起到改变定值电阻两端电压的作用

C.实验的结论是：电流跟电压成正比

D.多次实验是为了得到普遍规律

2.（23-24九年级上.广东珠海.期中）某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列有关说法

正确的是（）

'—t—in—

A.为了方便观察实验现象，可以将R/换成小灯泡

B.可调节滑动变阻器得滑片，使电压表的示数产生变化

C.实验开始前，滑动变阻器滑片应该移至最左端

D.实验的结论是：电阻一定时，电压与电流成正比

3.（23-24九年级上•四川内江・期中）小明利用如图所示的实验装置探究“电流跟电压的关系”，电源电压为

3V,定值电阻的阻值为5。，滑动变阻器标有“20。1A”字样。

（1）请用笔画线代替导线将图中元件连成完整的实验电路（要求符合实验规范）

（2）刚连完最后一条导线，小明发现两电表的指针都发生了偏转，其原因可能是（）

A.滑动变阻器连接错误

B.电阻R开路

C.开关未断开

（3）小明把上面的问题解决后，检查发现，开关断开时，电压表的指针指到零刻度的左边，其原因是

（4）解决了所有问题后，小明通过实验得到了五组数据如下表所示：

（6）分析讨论时，同组的小李通过计算发现表格中有一组错误数据，你认为是第组。

（7）排除错误数据分析可得，电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成比。

4.（23-24九年级上.山东烟台.期中）在“探究电流与电压关系”的实验中，图甲是某实验小组设计的电路,

电源电压3V保持不变。

（1）请用笔画线代替导线，在图甲中完成电路连接，要求滑片P向右端滑动时，电流表的示数变大；—

（2）连接电路时，开关应该；

（3）检查无误后，闭合开关发现电流表几乎无示数，电压表示数接近0V。移动滑片P,两电表示数均无变

化，则电路故障可能是;

（4）排除故障后，实验中测得五组数据，并绘制出定值电阻R的/-U图像如图乙所示。由图像可得：

①实验中所用定值电阻R的阻值为Q；

②实验结论：；

③多次实验的目的是；

（5）实验结束后，小卓同学向老师提出可以用小灯泡来代替定值电阻，进行电流与电压关系的实验探究，

你认为这个实验操作（填“可行”或“不可行”），原因是=

考点二探究电流与电阻的关系

5.（23-24九年级上.重庆江津•期中）如图所示，在“探究电流与电阻的关系”时，电源电压恒为4.5V,Ri

可选用5。、10。、20。的电阻，滑动变阻器&规格为“25Q0.5A”，电压表（量程为0V~3V）,电流表（量

程为0~0.6A）。下列说法正确的是（）

A.多次实验是为了减小误差

B.实验中可保持R两端电压为3V

C.将R/由10。换成20Q,需要向右调节滑动变阻器的滑片

D.若实验电压的预设值为1.5V,要获得3组实验数据，要更换最大阻值为40。的滑动变阻器

6.（23-24九年级上•山东临沂•期中）某同学在探究“导体电流与电阻关系”时，选择了5Q、10。、15。、20Q

四个电阻进行实验，实验电路图如图所示。关于实验下列说法正确的是（）

A.闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于最左边

B.滑动变阻器的作用是控制电阻两端的电压一定

C,将5。的电阻换成10复时，应将滑片向左移

D.实验获得多组数据是为了减小实验误差

7.（23-24九年级上•四川泸州•期中）在探究“导体的电流与电阻的关系”的过程中，小潞和同学们用6V的

直流电源，电流表（0〜0.6A）,电压表（0〜3V）,开关，阻值分别为50、10。、15。、20。和25c的定

值电阻各1个，滑动变阻器1个（50Q1A）,导线若干，进行了以下实验：

(1)小潞连接的实物电路如图甲所示，有一根导线没有连接，请你用笔画线代替导线帮他连接完整。要求:

开关闭合前无需移动滑片;

(2)小潞连好电路并检查无误后闭合开关，调节滑动变阻器，使电压表的示数为3V,此时电流表示数如

图乙所示，此时接入的定值电阻为Q；

(3)接着小潞将(2)问中的定值电阻换成15。电阻，接下来她应将滑动变阻器的滑片向(填“左”或

“右”)移动，当观察到电压表示数为3V时，再次记录电流表示数；

(4)为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，所选滑动变阻器的最大阻值不能小于Q；

(5)为了用上所有的定值电阻正确完成五次实验，并保证电路及元件安全，电压表示数设置的范围为—

V-3V；

(6)小潞完成五次实验后，根据所得数据画出电流与电阻关系的图像如图丙，且实验中各电路元件完好，

读数、记录均正确。但老师发现五次实验中有一次未移动滑动变阻器滑片控制电压表示数一定，根据图丙

中的数据分析，阻值为的定值电阻连入电路时未移动滑片；

(7)去掉出错的实验数据，分析可得到的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成比。

8.(23-24九年级上.河北邯郸•期中)“探究电流与电压和电阻的关系”的实验中，准备的电学器材如下：电

源是4.5V、电流表、电压表、滑动变阻器R标有“30。1A”、定值电阻(5。、10。、20。、30Q)、开关、

导线若干。

(1)“探究电流与电压的关系”实验。

①按如图甲所示电路图连接实物，某同学闭合开关前，发现电流表指针如图乙所示，则原因是：;

②纠正错误后开始实验，移动滑动变阻器的滑片使电阻凡两端电压由L5V逐渐增大到2V、2.5V,读出所对

应的电流值。其中第二次电流表示数如图丙所示为A.实验数据如表所示；

实验次序123

UN1.522.5

//A0.150.25

③分析数据，得出结论：;

④分析表中数据可知该同学所用的定值电阻阻值为Qo

（2）“探究电流与电阻的关系”实验。

①将10。的定值电阻接入A、B两点间，调节滑动变阻器的滑片P,使电压表示数为2V,读出电流表示数；

②接下来用20。的电阻替换10。的电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P,使滑片向移动（选

填“左”或“右”），使电压表示数保持2V不变，读出电流表示数；

③将实验器材中（选填“5。、100、20Q、30。”）定值电阻接入48两点间，无论怎样移动滑

片P都无法完成实验。

9.（23-24九年级上•山东青岛•期中）小明在“探究电流跟电阻的关系”的实验中，设计的电路图如图所示，

电源电压为6V»

（1）闭合开关S,发现电流表、电压表均无示数，若电路中只有一处故障，则可能是

（2）排除故障后，小明进行实验，实验数据记录如表。表格中有一组数据是错误的，错误的数据及原因

是;

（3）小明想多做一组实验，于是把20。的定值电阻换成30。的定值电阻，发现无论怎样移动滑动变阻器

滑片，都无法完成实验，则滑动变阻器的最大阻值______（填“大于”或“小于”）60Q：

（4）在探究“通过电阻的电流跟电压的关系”时，需要改变定值电阻R两端的电压，从而得到多组电压、电

流值，具体操作方法是

考点三对欧姆定律的理解

（23-24九年级上•安徽淮南•期中）关于欧姆定律，=色中,公式变形为R=g下列说法正确的是（

10.

R

A.说明当电压U一定时，导体的电流/越大，导体的电阻越小

B.说明当电流/一定时，导体的电压。越大，导体的电阻越大

C.说明当电压U为0V时，导体的电阻为0。

D.导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流无关

11.（23-24九年级上•陕西榆林•期中）对于欧姆定律的理解，下列说法正确的是（）

A.导体电阻越大，通过导体的电流越小

B.当导体两端的电压为。时，导体的电阻为0

C.导体的电阻等于导体两端的电压和通过它的电流之比

D.导体的电阻跟导体两端的电压成正比，跟导体的电流成反比

12.（23-24九年级上.广东深圳•期中）对于欧姆定律的公式/=二的理解，以下说法正确的是（）

R

A.导体电阻是由加在它两端的电压和通过它的电流来决定的

B.导体的电阻越大，通过导体的电流越小

由/=§可知R

C.,可知导体电阻与电压成正比，与电流成反比

1\1

D.导体中的电流是由加在它两端的电压和它的电阻来决定的

考点四LU图像

13.（23-24九年级上•山西大同•期中）舒舒分别利用电阻R和小灯泡L探究电流与电压的关系，并将实验

数据画到同一坐标图上，得出了如图所示的图像，由图像可知（）

A.甲为定值电阻，阻值为5。

B.甲为小灯泡，阻值为5。

C.若将电阻R和灯泡L并联接在2V的电源上，干路电流为L2A

D.若将电阻R和灯泡L串联接入电路中，当电路中电流为0.4A时，电源电压为5V

14.（23-24九年级上•四川自贡•期中）如图甲所示，当开关S由接点1转到接点2时，电流表和电压表的

示数变化如图乙所示，则以下结论正确的是（）

甲乙

A.电源电压是8V

B.当开关掷到接点1时，通过灯泡L2的电流为0.6A

C.当开关掷到接点2时，通过灯泡L2的电流为0.4A

D.当开关掷到接点2时，灯泡L2两端的电压为4V

15.（23-24九年级上•山东济宁•期中）如图是电阻甲和乙的/-U图象，小明对图象信息做出的判断，正确

的是（）

A.当甲两端电压为0.5V时，通过它的电流为0.3A

B.当乙两端电压为2.5V时，其电阻值为10。

C.将甲和乙串联，若电流为0.3A,则它们两端的电压为2V

D,将甲和乙并联，若电压为IV,则它们的干路电流为0.5A

16.（23-24九年级上.广东肇庆•期中）如图，关于欧姆定律有关知识错误的是（）

A.导体的电阻与导体两端的电压和通过导体的电流无关

B.通过导体的电流与导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比

C.由图可知，电阻片=200,电阻尺2=10。

D.由图可知，电阻4=10C,电阻&=20。

17.（23-24九年级上.山东泰安・期中）张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，根据记

录的实验数据作出了如图所示的八。图像，下列说法正确的是（）

①通过导体甲的电流与其两端的电压成反比

②导体甲的电阻小于导体乙的电阻

③若将甲、乙两导体串联，当电路电流为0.1A时，甲乙两端的总电压为3V

④将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为0.9A

A.只有②④B.只有①③C.只有①②D.只有③④

考点五欧姆定律的简单计算

18.（23-24九年级上•吉林长春•期中）如图所示电路中，电源电压不变，R是定值电阻，当心6两点接入

10。的电阻时，通过定值电阻R的电流是0.5A；若a、6间改接20。的电阻，通过定值电阻R的电流可能

是（)

A.0.25AB.0.3AD.0.6A

19.（23-24九年级上•黑龙江双鸭山•期中）如图所示，R/=10d&=20。，闭合开关S后电压表示数为2V。

下列说法正确的是（）

A.电源电压为3V

C.上两端电压为2VD.Ri、R2两端的总电压为6V

20.（23-24九年级上.江苏南通・期中）某导体两端的电压为4V时，流过它的电流为0.5A；若该导体两端

的电压变为8V,忽略温度影响，则此时导体的电阻和导体中的电流分别为（）

A.8Q0.5AB.8Q1AC.16Q0.5AD.16Q1A

21.（23-24九年级上•河北邯郸•期中）在如图所示的电路中，合上开关S后，电压表Vi的示数为2.4V,

电压表V的示数为6V,电流表A的示数为0.3A,则电流表A1的示数为A,乂的电阻为

。，％的电阻为

L[L2

—®—O~—

"——©——L4SH,

—T~||~~T-®—^―

22.（23-24九年级上•安徽淮南•期中）如图所示的电路中，电源电压恒定不变，电阻R的阻值为30。。当

Si、S2均闭合时，电流表的读数为0.4A；断开开关S2时，电流表的读数为0.1A。（假设灯丝电阻不随温度

的变化而变化）

（1）求电源电压U；

（2）小灯泡的电阻Rz。

23.（23-24九年级上•江苏南通・期中）如图所示的电路，电阻E的阻值为10。，电源电压不变。当Si、S2

断开，S3闭合时，电流表的示数为1.2A；当Si断开，S2、S3闭合时，电流表的示数为1.5A.求：

（1）电源电压；

（2）R2的阻值;

（3）Si闭合，S2、S3断开时，电阻R?两端的电压。

考点六伏安法测电阻

24.（多选）（23-24九年级上•河北邢台・期中）用“伏安法测电阻”的实验中，小雪和晓彤分别选用定值电

阻和小灯泡为测量对象，在处理实验数据时，分别画出了U-/图象，如图甲、乙所示。对于图象的分析,

以下说法正确的是（）

A.由图甲可知，定值电阻的阻值为IQ

B.由图乙及实验现象可知：小灯泡的电阻随灯丝温度的升高而增大

C.为了减小误差，应该用多次测量取平均值的方法，计算小灯泡的电阻

D.由图甲可知，通过定值电阻的电流跟定值电阻两端的电压成正比

25.（23-24九年级上.云南曲靖•期中）小明用如图甲所示的电路测量未知电阻尺的阻值。

（1）连接电路时开关应该,连接好电路，闭合开关后，发现移动滑片时电流表示数变小，但电压表示

数变大，原因：；

（2）清除故障后，某次测量电压表和电流表的示数分别如图乙和图丙所示，根据本次测量的数据可知反

的阻值为。；

（3）小明用一个小灯泡替换了电路中的&,改变滑动变阻器的滑片位置后测出若干组电压表和电流表的

示数，然后根据测得的数据画出了电流随电压变化的图像如图丁所示；

①当小灯泡两端的电压为3V时，小灯泡的电阻为Q；

②电流随电压变化的图像是曲线而不是一条直线，原因是;

A.小灯泡灯丝的电阻是恒定的

B.测量误差引起的

C.小灯泡灯丝的电阻随温度变化

D.作图错误引起的

（4）小明测灯泡电阻时的实验记录和有关计算如表所示。从表格设计看，小明计划把三次电阻的平均值作

为小灯泡的电阻值。他认为这样可以减小误差，你认为小明的做法是（选填“正确”或“错误”）的。

实验序号电压U/V电流//A电阻电阻平均值R/。

11.80.266.92

21.50.246.25

31.10.25.5

26.（23-24九年级上•广东清远•期中）用电流表、电压表测量未知电阻的阻值。请你完成下列步骤。

乙

(1)如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整,使滑动变阻器接入电路的阻值最大

（2）电路连接无误后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表指针不发生偏转，电压表指针有偏

转，发生故障的原因可能是;

（3）当电压表的示数为2.4V时，电流表的示数如图乙所示，这时电路中的电流是A,未知电阻的阻

值是这位同学通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组实验数据，最后计算出电阻的平均值，

这样做的目的是：;

（4）不改变上面连好的电路，还可以利用这个实验装置完成的探究实验是;

（5）若将上面实验中的定值电阻换成小灯泡，后来这位同学在多次测量电阻的过程中，发现当电压表的示

数增大时，电压表示数与电流表示数的比值将增大，造成这一现象的原因是o

27.（23-24九年级上•安徽淮南•期中）图中，小明想测量小灯泡正常发光时的电阻（小灯泡正常发光时的

电压为2.7V）。电路如图甲。

（1）小明同学检查电路时发现电路的连接有一根导线没有接，应该将电压表的3V接线柱上的导线接在.

（选填下列字母符号）；

a、灯泡右端

b,滑动变阻器左下角

c、滑动变阻器右下角

小开关的左端

（2）电路链接正确后，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应该滑到最（填“左”或“右”）端；

（3）闭合开关后，移动滑片P,使电压表示数为2.7V,则小灯泡正常发光时电阻为Q；

（4）在探究过程中，由于操作有误，在未断开开关的情况下，那么拔出小灯泡后电压表的示数（填

“为零”“接近电源电压”或“不变”）；

（5）小明又分别测量了小灯泡在不同亮度时的电压和电流，记录描绘出灯泡电流随着电压变化的关系图丙。

根据图中的曲线和灯泡的亮度判断得出：小灯泡灯丝的电阻与温度有关，灯丝的电阻随温度的升高而

（选填:“变大”“变小"或‘不变”）。

28.（23-24九年级上•山东临沂•期中）用伏安法测量小灯泡的电阻，电源电压为3V,待测小灯泡的正常工

作电压为2.5V。

（1）请用笔画线代替导线，完成图甲中实物电路的连接，要求：①滑片P向右移动时，电流表示数变小；

②连线不能交叉；（）

（2）闭合开关前应将滑动变阻器的滑片置于端（选填“A”或“2”）；闭合开关后，两表均有示数但灯泡

不亮，导致这一现象的原因可能是（选填序号）；

A.灯泡断路B.灯泡开路C.滑动变阻器阻值太大

（3）如图乙所示，此时灯泡两端的电压为V；要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的

滑片向移动（选填“左”或“右”）；

（4）根据实验数据画出的小灯泡的/-U图像如图丙所示，则小灯泡正常工作时的电阻为

_____Q„

0123

甲乙丙

考点七特殊法测电阻

29.（23-24九年级上•四川成都•期中）下列电路中，&是已知的定值电阻，电源电压未知。下列电路中不

30.（23-24九年级上•辽宁营口•期中）某学习小组在“测量小灯泡的电阻”的实验中，按照如图所示的电路

进行实验。

（1）开关闭合后，电压表的指针如图乙所示，可能的原因是。

（2）正确连接电路后，进行实验，电流表的示数如图丙所示，为A,完成所有实验记录的数据如图

丁所示，灯泡两端电压为2.5V时灯泡的电阻为。。

（3）根据图丁所示，图像不是一条直线原因：o

（4）完成实验后，小组又设计出一种测量未知电阻后的方法，如图戊所示的电路，电源电压未知且不变,

另一定值电阻的阻值为R。；请将以下实验步骤补充完整。

①闭合S1、断开S2时，电压表的示数为必；

②时，电压表的示数为。2；

③电阻尺=（用5、。2、&表示）。

31.（23-24九年级上•山东烟台•期中）小华利用“伏安法”测定小灯泡的电阻，有如下器材：电压表、电流

表、开关、电压为3V的电源、“2.5V”的小灯泡、标有“20。1A”的滑动变阻器、导线若干；

（1）请用笔画线代替导线，帮小华同学将图甲的实物电路连接完整_____（要求连线不得交叉；电压表的量

程选择要恰当；滑动变阻器的滑片向左移动，小灯泡变暗）；

（2）小华同学连接好电路后，在闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到（选填"A”或“2”）端；

（3）闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表有示数，但电压表无示数，原因可能是；

（4）排除故障后，小华闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数为2.5V,电流表示数如图乙所示,

计算出的电阻值为

（5）按正确的操作测得的数据，计算出三次小灯泡的阻值不相等，其原因是；

（6）小华想测量手边一个未知电阻的阻值，但是电压表又坏了不能使用，在老师的帮助下，利用图丙的电

路图巧妙地测出了未知电阻的阻值几，其中凡是定值电阻，请把实验步骤补充完整：

①断开开关S2、闭合开关Si,记录电流表的示数为/o；

②闭合Si,S2,记录电流表的示数为“；

③未知电阻的表达式：Rx=（用已知量和测量的物理量的符号表示）。

32.（23-24九年级上•山东青岛•期中）有两只阻值未知的定值电阻R/、

①甲图中有一根导线连接错误，请你在错误导线上打“x”并用笔画线代替导线连接正确的电路

②故障排除后，正确操作实验器材，移动滑片，当电压表示数为L2V时，电流表示数如图乙，则待测电阻

Ri=Co

③现有以下三组数据，分析可知，不可能通过以上实验获得的数据是（填序号）。

序号U/VI/AR0

10.80.2

21.60.4

31.90.475

（2）图丙是能用等效替代法巧测R?阻值的实验电路图。图中R为电阻箱，&为定值电阻（阻值未知）。

要求仅利用电阻箱读数表达上的阻值。请在空白处填上适当内容。

①将开关接。，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，记下电阻箱示数尺和电流表示数/;

②将开关接b，让滑动变阻器滑片P的位置_________（选填：“左移”或“不动”或“右移”）,调节电阻箱，让

电流表的示数为/,并记下电阻箱示数&；则&=（用题中已知的物理量字母表示）。

考点八串、并联电路电阻的关系

33.（23-24九年级上•内蒙古通辽•期中）有两个阻值不同的定值电阻R/、R2,它们的电流随电压变化的/-U

图线，如图所不，如果R/、&串联后的总电阻为R申，并联后的总电阻为

R并,下列说法中不正确的是（）

A.R/>7?2

c.R单在n区域D.R申在I区域

34.（23-24九年级上•山东泰安•期中）将电阻R/、&（RI>R2）按如下四种方式分别接在同一电源上，电

路中总电流最小的是（）

RB.

A-II-

RiRi

35.（23-24九年级上•河北邢台・期中）以下几组电阻并联后总电阻最小的是（

A.2Q和12。B.8。和12。C.0.2。和100。D.2。和100Q

36.（23-24九年级上•黑龙江齐齐哈尔•期中）现有两个电阻4、Ri,把它们串联起来，总电阻为9Q,若

总的电阻为6。，则上的电阻为Q；若把R/、&并联起来，并联后的总电阻为Qo

37.（23-24九年级上.重庆•期中）为了得到一个阻值为10。的电阻，可以将3。的电阻与。的电阻

串联；或者将一个15。的电阻与。的电阻并联。

考点九比值计算

38.（23-24九年级上.山东荷泽•期中）如图所示，电源电压U保持不变，在甲、乙两处分别接入电压表，

闭合开关S,测得U/：Uz=l：3；断开开关，拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，则此时//：/

z是（）

A.1：3B.3:C.1：D.4：3

39.（23-24九年级上•重庆长寿•期中）如图所示，开关S闭合，甲、乙两表为电压表时，两表读数之比

。甲：U乙=4：1,则K：居=；开关S断开，甲、乙两表为电流表时，两电表的读数之比。：/乙=

40.（23-24九年级上•四川眉山.期中）当Si、S2都断开时，电压表的示数为S，当Si闭合、S2断开时,

电压表的示数为%,两次电压表指针偏转角度相同，则R/：&=；当Si闭合、S2断开时，电流表

示数为刀，当Si、S2都闭合时，电流表示数为/2,则刀：/2=

41.（23-24九年级上.河南信阳•期中）定值电阻R/、R2的电流和电压关系图象如图所示，当把R/、&并

联在某一电路中时，两电阻的阻值之比R/：R2=,两电阻两端的电压之比Ui：U2=，通过

两电阻的电流之比//：/2=o

42.（23-24九年级上•辽宁沈阳・期中）把A、B两段导体并联在电路中，测得通过它们的电流之比及：IB=5:4,

则它们的电阻值比RA:RB=;导体A、B两端的电压UA:UB=

考点十动态电路分析

43.（23-24九年级上•安徽淮南•期中）济宁市教育局利用如图所示的“坐位体前屈测试仪”对初中毕业生进

行了身体柔韧性测试，测试者向前推动滑块，滑块被推动的距离越大，仪器的示数就越大。小希同学设计

了如图所示的四种电路，其中滑动变阻器的滑片向左滑动时，电表示数增大的电路是（）

44.（23-24九年级上•四川泸州•期中）如图所示，电源电压恒定，闭合开关S后，将滑动变阻器的滑片由

最左端向中点滑动过程中，下列说法中正确的是（）

A.电流表Ai的示数不变

B.电流表A2的示数变小

C.电压表V的示数变大

D.电压表V示数和电流表A2示数的比值不变

45.（23-24九年级上•重庆长寿・期中）如图所示是烟雾报警的简化原理图。电源电压保持不变，凡为定值

电阻，光敏电阻R的阻值随光照强度的变化如图所示，当电路中的电流减小至某一数值时报警器开始报警。

当有烟雾遮挡射向光敏电阻R的激光时，下列说法正确的是（）

A.电流表的示数变小，电压表的示数不变

B.电流表的示数变小，电压表的示数变大

C.电流表的示数不变，电压表的示数变大

D.电流表的示数不变，电压表的示数不变

46.（23-24九年级上•四川眉山・期中）如图甲所示是身高、体重测量仪，当体检者站在台面上时，能自动

显示身高和体重。电路原理如图乙所示，电压表、电流表分别显示身高和体重的大小，压敏电阻R的阻值

随压力增大而减小，滑片P随身高增高而上滑。下列分析正确的是（）

A.体重越大电流表示数越小B.身高越高通过用的电流越大

C.身高越高电压表示数越小D.体重越大，电路的总电流越大

47.（23-24九年级上•河北邢台・期中）如图所示,当开关S由闭合到断开后，电流表Ai的示数将（选

填，，不变，，，，变大，，或，，变小，，），电流表A2的示数将（选填“不变”“变大”或“变小”）。

48.（23-24九年级上•山东济宁・期中）如图所示的电路中，电源电压不变，开关加闭合后，开关工由断开

到闭合，电压表示数，电流表示数（均选填“变大”“变小”或“不变'）

考点十一动态电路计算

49.（23-24九年级上•重庆长寿・期中）如图所示，电源电压为6V且保持不变，电压表Y的量程为0~3V,

电压表V2的量程为0~5V,电流表的量程为0~0.6A,小灯泡L标有“4V10Q”的字样（不考虑温度对灯丝电

阻的影响），滑动变阻器标有“30。1A”的字样，闭合开关S,移动滑片P,在保证电路中各元件都不损坏

的情况下，下列说法中错误的是（）

A.电流表A示数的变化范围是0.15A~0.3A

B.电压表V1示数的变化范围是L5V~3V

C.滑动变阻器接入电路的阻值变化范围是10Q-30Q

D.电压表V?示数的变化范围是3V~5V

50.（23-24九年级上•重庆・期中）如图所示电路中，灯泡L的额定电流为0.25A（超过此电流灯泡极易烧坏），

其电流与电压关系如图2所示，滑动变阻器R的规格为“50。，1A”，电流表量程为0~0.6A,电压表量程为

0~3V»闭合开关S,调节R,当电压表的示数为1.5V时，L恰好正常发光。下列说法正确的是（）

//A

A.灯泡正常工作时电阻为6Q

B.电压表的调节范围为1.5-3V

C.电源电压为6V

D.滑动变阻器的调节范围是6Q-15。

51.（23-24九年级上•江苏宿迁•期中）如下图甲所示，电源电压恒定，Ro是定值电阻。当滑片从b端滑到。

端过程中，电流表示数/与电压表示数U的关系图像如图乙。下列不正确的是（）

A.电源电压为6V

B.滑动变阻器最大电阻为20。

C.定值电阻&的阻值为20。

D.当滑片从6端滑到。端过程中，电压表示数与电流表示数的比值变小

52.（23-24九年级上.湖南永州•期中）如图所示，R是阻值为10。的定值电阻，R为滑动变阻器。

（1）调节滑动变阻器滑片，当电压表V2示数为3V时，求滑动变阻器两端电压。

（2）调节滑动变阻器滑片，当电流表A示数为0.4A时，求定值电阻R两端电压。

（3）闭合开关S,将滑动变阻器的滑片从。端逐渐滑动到b端，发现电压表Vi示数从2V变化到6V,而电

压表V2表示数从4V变化到0,求电流表的示数变化范围。

考点十二限流、限压问题

53.（23-24九年级上•云南曲靖•期中）某实验小组同学手里有两只分别标有“10。1叱的甲灯和“15。0.6人”

的乙灯。下列选项正确的是（）

A.若把它们串联起来使用，则电路中允许通过的最大电流为0.6A

B.若把它们串联起来使用,则电路两端允许的最大电压为19V

C.若把它们并联在电路中,干路电流最大为L6A

D.若把它们并联在电路中,电源电压不能超过10V

54.（23-24九年级上•辽宁沈阳•期中）两只定值电阻，甲标有“5。，1A”，“10Q,0.6A“，把它们串联在同

一电路中，两端允许加的最大电压为V；若把它们并联在同一电路中，干路中允许通过的最大电流为

A„

55.（23-24九年级上•广东惠州•期中）两个标有“10。，10V”和“20。，12V”的定位电阻，把它们串联起来使

用时允许通过的最大电流为—A,这时电路两端允许加的最大电压为V,把它们并联时干路允许

通过的电流最大电流是A。

56.（23-24九年级上•福建龙岩•期中）两个定值电阻，甲标有“10。1A”，乙标有“15。0.6A”。现把它们串

联起来，总电阻为。，该串联电路两端允许加的最大电压是V；若把它们并联起来，总电

阻为该并联电路干路的最大电流是Ao

优选提升题

57.（23-24九年级上.重庆潼南•期中）如图，把一个小灯泡和一个定值电阻串联到一个电压可调的电路中,

其电流和电压关系如图，下列说法错误的是（）

A.%为定值电阻，R乙为灯泡

B.定值电阻的阻值为10。

C.电路电流为0.4A时，电源电压为6V

D.若把两个这样的灯泡串联接到4V电源两端，灯泡的电阻为7.3。

58.（23-24九年级上.福建泉州•期中）如图甲所示的电路，电源电压保持不变，滑动变阻器上标有“20。2A”

字样，闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片，使其从最右端向左滑到。点时，小灯泡恰好正常发光；在图乙

中绘制出电流表与两电压表示数关系的图象；下列说法中正确的是（）

A.滑片在。点时R的电阻为2.5。

B.滑片在a点时，滑动变阻器与小灯泡的电压之比为5：1

C.小灯泡正常发光时电压为6V

D.电源电压为12V

59.（多选）（23-24九年级上.贵州遵义.期中）如图所示的电路中，电源电压保持不变，以为定值电阻,

闭合开关S,下列说法中正确的是（）

必

A.若滑动变阻器凡的滑片在最左端时，电路中的电流表、电压表均有示数

B.当滑动变阻器R的滑片P向右移动时，电压表V的示数不变

C.当滑动变阻器氏2的滑片P向右移动时，电流表A1的示数变小

D,当滑动变阻器丛的滑片P向右移动时，电压表V与电流表A的比值变大

60.（多选）（23-24九年级上.河北唐山•期中）如图所示电路，电源电压不变，R/和R?为定值电阻，比为

滑动变阻器，下列说法正确的是（）

A.只闭合开关S,滑片P向右滑动，电流表Ai和电压表V示数均变大

B.开关都闭合，滑片P向左滑动，电流表A2示数变小，电压表V示数不变

C.只闭合开关S,滑片P向右滑动，电压表V示数变化量和电流表Al示数变化量的比值不变

D.闭合开关S、S2,断开Si,滑片P由2端逐渐向A端移动，电流表Ai示数增大，A2示数不变

61.（23-24九年级上•贵州遵义・期中）如图甲所示，电源电压保持不变，Ro、R/均为定值电阻，且Ro=2。,

&为滑动变阻器，闭合开关，将滑动变阻器滑片由一端移到某一位置的过程中，两电压表示数随电流表示

62.（23-24九年级上.北京•期中）如图所示，滑动变阻器及的滑片在某两点间移动时，电流表的示数范围

是O.5A~1A；电压表的示数范围是3V~9V。则定值电阻R/的阻值是Q,电源电压是V。

63.（23-24九年级上•重庆潼南•期中）如图，S闭合电压表V］和VZ的指针指到电压表表盘同一位置。则

&：R?=；通过K和租的电流之比A4=

64.（23-24九年级上.河北保定•期中）如图所示的电路中，电源电压为6V且保持不变；滑动变阻器胆的

规格“20Q；0.5A“，&=7.5Q,fc=15Q,电压表Vi接入电路的量程为0~3V,V2接入的量程为0~15V,

电流表接入电路的量程为0~0.6A。

（1）闭合开关S和Si,移动滑动变阻器R/的滑片，使电流表的示数为0.3A,求此时R/接入电路的阻值是

多少？

（2）闭合开关S和Si,将滑片从滑动变阻器R的最左端移动到中点的过程中，求电流表的示数变化范围？

（3）闭合开关S和S2,在保证电路安全的前提下，滑动变阻器R/可接入的最大阻值和最小阻值是多少？

65.（23-24九年级上•河北石家庄•期中）现有下列器材：学生电源（6V）,电流表（0〜0.6A,0〜3A）、

电压表（0〜3V,0-15V）（5。、10。、20。各一个）、开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究

“电压不变时电流与电阻的关系”

甲乙丙

（1）请将图乙连接完整________o闭合开关前，滑动变阻器滑片P应该位于端（选填或“斤'）；

（2）如果同学连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P,发现电流表无示数，则该故障可能是由R_

（选填“短路”或“断路”）造成的；排除故障，实验中依次接入三个定值电阻，保持电压表示数不变，记下电

流表的示数，由图象可以得出结论；

（3）上述实验中，小强用5。的电阻做完实验后，接着把R换为10。的电阻接入电路，移动滑片，使电压

表示数为V时，读出电流表的示数；

（4）在该实验中滑动变阻器的作用是除保护电路外还有；

（5）为完成整个实验，应该选取哪种规格的滑动变阻器0

A.50Q,1.0AB.30Q,1.0AC.20。，1.0A

66.（23-24九年级上.重庆潼南.期中）欣欣利用如图甲所示的电路，探究通过“导体的电流跟电阻的关系”。

实验器材：电源（电压恒为4.5V）,电流表、电压表各一只，开关，三个定值电阻（5。、10。、15。），

两只滑动变阻器&=20。）

（1）用笔画线代替导线完成图甲电路的连接；

（2）该实验中，滑动变阻器有两个作用，1：保护电路2：；

（3）实验中欣欣发现，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，两电表的指针始终处于图乙所示的状态，则电路

故障可能是定值电阻（选填“断路”或“短路”）；

（4）排除故障后，多次改变R的阻值，根据实验数据画出如图丙所示的/-R图像，得到的结论是；

（5）在上述实验中，欣欣把5Q的电阻换成10Q的电阻，为了完成实验，他应该将滑动变阻器的滑片向

端移动（选填"A”或"B”），使电压表示数为V；

（6）当欣欣改用15。的电阻继续实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达

到实验要求的值，则欣欣选用的滑动变阻器的规格