2024解析：第十二章滑轮-基础练（原卷版）

一、单选题1.如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端分别施加F1和F2的拉力，在相同时间内将相同的重物竖直匀速提升相同的高度（不计绳重、轮重和一切摩擦）。下列说法正确的是（）A.拉力F1小于拉力F2B.甲绳子自由端移动速度小于乙绳的C.甲、乙两滑轮组均属于费力的机械D.甲、乙两滑轮组绳子自由端移动的距离相等2.用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，在2秒内两重物均上升2米，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计。则（）A.手的拉力：F甲=F乙；手乙的功率为60瓦B.手的拉力：F甲<F乙；手乙的功率为120瓦C.手的拉力：F甲>F乙；手乙的功率为60瓦D.手的拉力：F甲>F乙；手乙的功率为120瓦3.如图，甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上，不计滑轮重力和摩擦，下列说法正确的是（）A.甲、乙两人用力一样大B.甲使绳索移动距离大于乙使绳索移动的距离C.乙用力比甲小D.甲乙使绳索移动的距离相等4.如图，在不计摩擦的情况下，要将物体匀速提升，则F1，F2，F3的大小关系是（）A.F1方向的拉力最小B.F2方向的拉力最小C.F3方向的拉力最小D.三个方向的拉力都一样大5.小李的质量为60kg，可以举起90kg的杠铃，小胖的质量为80kg，可以举起70kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应是（）A.小李把小胖拉起 B.小胖把小李拉起C.两个都拉不起 D.两个都拉起6.为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计了如图所示的两种方式拉升重物，在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度，拉力分别为F1和F2（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（）A.若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下时最省力B.使用动滑轮拉力更小，且做功更少C.用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度D.使用动滑轮拉力做功功率大于使用定滑轮拉力做功的功率二、填空题7.如图所示，利用轻质_____滑轮A（填“定”或“动”）匀速提升重物G。当重物匀速上升的速度为1米/秒时，拉力为10牛，则重物的重力为_____牛；若以2米/秒的速度匀速提升此重物，则拉力为_____牛。8.如图所示，物体A重10牛，在拉力F=8牛作用下，以1米/秒的速度匀速向右运动，物体A受到的摩擦力大小为_____牛，拉力F的功率为_____瓦。（不计轮与轴之间的摩擦）9.甲图盘山公路修得弯弯曲曲，利用了___________的原理，其主要目的是___________（选填“省力”或“省距离”）；乙图是用螺丝刀将螺纹钉旋进木板的情景，手柄___________（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力。10.如图所示，在旗杆上升起一面国旗，使用的是______（定/动）滑轮，它可以______，不能______。11.同一个物体分别用图中甲、乙两个滑轮组吊着，则_____（选填“甲”或“乙”）滑轮组更省力，_____（选填“甲”或“乙”）滑轮组能改变用力的方向；若物体重300N，动滑轮重30N，把物体提升1m，则甲绳自由端移动距离s甲=_____m，拉力F乙=_____N（不计绳重和摩擦）。12.如图所示，动滑轮是变形杠杆，其支点是___________，如果物体重100N，动滑轮重20N，绳子摩擦不计，物体G匀速上升时，拉力F=___________N。如果绳子的自由端移动距离是4m，则物体上升的距离是___________m。13.如图所示，物重G=10N，绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升。不计绳重与摩擦，若滑轮重为2N，使物体上升10cm，则拉力F=___________N，滑轮向上移动___________cm。三、作图题14.画出图中绕绳子的方法，使其最省力（不计摩擦及滑轮重）。15.画出提升重物时最省力的绕绳方法。16.如图，某人站在A处用一根绳子和三个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。四、实验题17.如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，实验中测得数据如下表所示：钩码重G/N钩码升高高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m甲0.980.20980.2乙0.98021.020.2丙0.980.20.550.4（1）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是______；（2）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮______，所以在提升重物的过程中，如果要同时兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应选择滑轮组______；（3）请在图（d）中画出最省力的绕线方式。______五、计算题18.如图所示，一个正方体重力为640N，放在水平地面上，一个人站在地上利用滑轮组将重物匀速提起来。（不计摩擦及绳重；机械系统和绳子强度足够大，不会断裂）求：（1）要想使人所用的拉力最小，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法；（2）用（1）的绕法，此人匀速提起640N的正方体时，人对绳子的实际拉力为220N，若人的体重为600N，那么他用此滑轮组提升物体的重力最大为多少N？一、单选题（2022·广东·中考真题）19.分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦，最省力的是（）A. B.C. D.

（2021·山东淄博·中考真题）20.现有史籍中最早讨论滑轮的是《墨经》。书中将向上提举重物的力称为“挈”，将自由往下降落称为“收”，将整个滑轮称为“绳制”（图1）。现分别用甲、乙两个力替代“收”（图2），使重物在相同的时间内匀速上升相同高度。不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（）A.使用这个滑轮能省力B甲拉力大小等于乙拉力大小C.甲拉力做的功大于乙拉力做的功D.甲拉力使绳自由端移动的速度小于乙拉力使绳自由端移动的速度（2021·广东深圳·中考真题）21.如图，两个滑轮组，提升一个重为17N的物体A（每个滑轮重相同），使物体A在2s内拉升了20cm，拉力如图所示，下列说法正确的是（）A.甲中，绳端移动的距离为60cm B.乙中，拉力的功率为1.7WC.甲中，动滑轮由两根绳子吊着 D.乙中，动滑轮的重力为2N（2021·辽宁·中考真题）22.用如图所示的滑轮组，匀速直线拉动水平地面上重为35N的物体，手的拉力为20N，物体移动的速度为0.1m/s，物体受到地面的摩擦力为32N，不计绳重、滑轮组的摩擦，下列说法正确的是（）A.滑轮组的机械效率为80% B.动滑轮重为5NC.拉力的功率为2W D.10s内物体的重力做功为35J（2021·湖南邵阳·中考真题）23.如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以的速度匀速运动了5s，弹簧测力计的示数为的8N，（不计滑轮和绳子之间的摩擦），拉力F做功的功率为（）A.1.6W B.8W C.3.2W D.16W（2016·四川眉山·中考真题）24.如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重力和摩擦），其中最省力的是（）A. B. C. D.二、填空题（2022·贵州黔西·中考真题）25.如图所示，通过滑轮沿水平方向拉动重为20N的物体A，不计滑轮重及其摩擦。当拉力F为4N时，物体A受到的拉力为___________N；用这种方法使用滑轮是为了___________。（2022·上海·中考真题）26.用如图所示的滑轮沿竖直方向提起一重为20牛的物体A，滑轮处于静止状态，相当于一个__________杠杆，力F的大小为____________牛，此时物体A所受到的合力大小为_______________牛。（2022·广西贺州·中考真题）27.如图所示的滑轮为______（选填“动”或“定”）滑轮；若不计滑轮重及细绳和滑轮间的摩擦，用竖直向上的拉力F=______N，可以匀速提升滑轮下重为100N的物体。（2021·四川广元·中考真题）28.如图所示，某人通过滑轮组将深井中的物体拉至井口。已知物体在10s内被匀速提升了2m，物体所受重力G=720N，人对绳子水平向右的拉力F=300N，物体被拉起时上升的速度是___________m/s；人匀速拉动绳子的功率是___________W。（2021·湖北恩施·中考真题）29.如图，有人利用该滑轮将G=100N的物体匀速提升了20cm（不计绳重G和摩擦），此过程克服物体重力做的功为______J，若动滑轮重10N，则F=______N。（2018·云南曲靖·中考真题）30.如图所示，体重为500N的小强站在水平地面上，竖直向下拉动绳子使600N的物体匀速上升2m，绳端向下移动的距离为_____m；若不计绳重，滑轮重及摩擦，小强对地面的压力是_____N。（2018·辽宁盘锦·中考真题）31.如图所示，利用滑轮组匀速提升重为10N的物体，动滑轮重2N，物体被提升了0.5m，不计绳重和摩擦，则绳子的自由端移动的距离是_____m，绳端的拉力F是_____N，其中定滑轮的作用是_____。三、实验题（2022·甘肃兰州·中考真题）32.小聪同学按照如图所示的装置对动滑轮特点进行了探究，实验数据见下表。通过分析数据，他觉得与“使用动滑轮能省一半的力”的结论偏差较大。（1）该实验中出现这样结果的主要原因是没有考虑___________；（2）在实验过程中，提升重物时应该注意沿竖直方向___________拉动。动滑轮可视为杠杆的变形，则此时其支点为___________（选填“A”、“B”或“C”）点。实验次数物重G/N弹簧测力计示数F/N11.00.721.51.032.01.3四、计算题（2022·辽宁盘锦·中考真题）33.如图所示，工人师傅利用滑轮组将静止在水平地面上质量为45kg的石板匀速提升6m，用时30s。石板与地面接触面积为9000cm2，动滑轮重为50N。（g取10N/kg，不计绳重和摩擦）求：（1）提升前石板对地面的压强；（2）石