外研版英语七下重点词汇

外研版英语七下重点词汇目录一、教学内容1.1单词讲解1.2短语解析1.3句型练习二、教学目标2.1知识目标2.2能力目标2.3情感目标三、教学方法3.1情境教学法3.2交互式教学法3.3任务型教学法四、教学资源4.1课本4.2课件4.3网络资源五、教学难点与重点5.1难点5.2重点六、教具与学具准备6.1教具6.2学具七、教学过程7.1导入7.2新课呈现7.3实践环节7.4巩固环节八、学生活动8.1自主学习8.2合作探究8.3互动交流九、板书设计9.1板书内容9.2板书结构十、作业设计10.1作业内容10.2作业要求十一、课件设计11.1课件结构11.2课件内容11.3课件使用方法十二、课后反思12.1教学效果12.2教学改进12.3学生反馈十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.2实践延伸十四、附录14.1教学计划14.2教学评估教案如下：一、教学内容1.1单词讲解1.1.1单词1讲解1.1.2单词2讲解1.1.3单词3讲解1.2短语解析1.2.1短语1解析1.2.2短语2解析1.2.3短语3解析1.3句型练习1.3.1句型1练习1.3.2句型2练习1.3.3句型3练习二、教学目标2.1知识目标2.1.1目标12.1.2目标22.1.3目标32.2能力目标2.2.1目标12.2.2目标22.2.3目标32.3情感目标2.3.1目标12.3.2目标22.3.3目标3三、教学方法3.1情境教学法3.1.1方法13.1.2方法23.1.3方法33.2交互式教学法3.2.1方法13.2.2方法23.2.3方法33.3任务型教学法3.3.1方法13.3.2方法23.3.3方法3四、教学资源4.1课本4.1.1章节14.1.2章节24.1.3章节34.2课件4.2.1课件14.2.2课件24.2.3课件34.3网络资源4.3.1资源14.3.2资源24.3.3资源3五、教学难点与重点5.1难点5.1.1难点1解释5.1.2难点2解释5.1.3难点3解释5.2重点5.2.1重点1解释5.2.2重点2解释5.2.3重点3解释六、教具与学具准备6.1教具6.1.1教具16.1.2教具26.1.3教具36.2学具6.2.1学具16.2.2学具26.2.3学具3七、教学过程7.1导入7.1.1导入活动17.1.2导入活动27.1.3导入活动37.2新课呈现7.2.1呈现活动17.2.2呈现活动27.2.3呈现活动37.3实践环节7.3.1实践活动17.3.2实践活动27.3.3实践活动37.4巩固环节7.4.1巩固活动17.4.2巩固活动27.4.3巩固活动3八、学生活动8.1自主学习8.1.1活动18.1.2活动28.1.3活动38.2合作探究8.2.1活动18.2.2活动28.2.3活动38.3互动交流8.3.1活动18.3.2活动28.3.3活动3九、板书设计9.1板书内容9.1.1内容19.1.2内容29.1.3内容39.2板书结构9.2.1结构19.2.2结构29.2.3结构3十、作业设计10.1作业内容10.1.1内容110.1.2内容210.1.3内容310.2作业要求10.2.1要求110.2.2要求210.2.3要求3十一、课件设计11.1课件结构11.1.1结构111.1.2结构211.1.3结构311.2课件内容11.2.1内容111.2.2内容211.2.3内容311.3课件使用方法11.3.1方法111.3.2方法211.3.3方法3十二、课后反思12.1教学效果12.1.1效果112.1.2效果212.1.3效果312.2教学改进12.2.1改进112.2.2改进212.2.3改进312.3学生反馈12.3.1反馈112.3.2反馈212.3.3反馈3十三、拓展及延伸13.1文化拓展13.1.1拓展113.1.2拓展213.1.3拓展313.2实践延伸13.2.1延伸113.2.2延伸213.2.3延伸3十四、附录14.1教学计划14.1.1计划114.1.2计划214.1.3计划314.2教学评估14.2.1评估114.2.2评估214.2.3评估314.3.1资料114.3.2资料214.3.3资料3重点和难点解析一、单词讲解1.1单词1讲解1.2单词2讲解1.3单词3讲解二、短语解析2.1短语1解析2.2短语2解析2.3短语3解析三、句型练习3.1句型1练习3.2句型2练习3.3句型3练习四、教学方法3.1情境教学法3.2交互式教学法3.3任务型教学法五、教学难点与重点5.1难点1解释5.2重点2解释5.3重点3解释六、教具与学具准备6.1教具16.2学具26.3学具3七、教学过程7.1导入活动17.2呈现活动27.3实践活动37.4巩固活动4本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.使用清晰、抑扬顿挫的语言，吸引学生的注意力。2.适当运用肢体语言，增强表达的生动性和直观性。3.避免使用过于复杂的语言，确保学生能够理解。二、时间分配1.合理规划课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行。2.留出时间让学生提问和回答，促进互动。3.控制好每个环节的时长，避免拖延或过于仓促。三、课堂提问1.设计有针对性的问题，激发学生的思考。2.鼓励学生积极参与，培养他们的表达能力。3.引导学生通过问题发现知识，提高他们的学习能力。四、情景导入1.利用生动的情景导入新课，激发学生的兴趣。2.结合学生的生活经验，提高他们的参与度。3.通过情景模拟，让学生在实践中学习和应用知识。教案反思一、教学内容的深度和广度是否适宜，是否需要调整。二、教学方法的运用是否有效，是否需要改进。三、学生的参与度如何，是否需要增加更多的互动