外研版三年级上册英语期末测评

外研版三年级上册英语期末测评目录一、教学内容1.1听力部分1.2口语部分1.3阅读部分1.4写作部分二、教学目标2.1听力目标2.2口语目标2.3阅读目标2.4写作目标三、教学方法3.1任务型教学法3.2情境教学法3.3合作学习法四、教学资源4.1教材4.2音频资源4.3视频资源4.4网络资源五、教学难点与重点5.1听力难点与重点5.2口语难点与重点5.3阅读难点与重点5.4写作难点与重点六、教具与学具准备6.1教学课件6.2听力材料6.3口语练习册6.4写作纸张七、教学过程7.1导入环节7.2听力环节7.3口语环节7.4阅读环节7.5写作环节八、学生活动8.1听力活动8.2口语活动8.3阅读活动8.4写作活动九、板书设计9.1听力板书9.2口语板书9.3阅读板书9.4写作板书十、作业设计10.1听力作业10.2口语作业10.3阅读作业10.4写作作业十一、课件设计11.1听力课件11.2口语课件11.3阅读课件11.4写作课件十二、课后反思12.1教学效果反思12.2学生反馈反思12.3教学改进反思十三、拓展及延伸13.1听力拓展13.2口语拓展13.3阅读拓展13.4写作拓展十四、附录14.1听力材料附录14.2口语材料附录14.3阅读材料附录14.4写作材料附录教案如下：一、教学内容1.1听力部分1.1.1单词短语听力练习1.1.2对话听力练习1.1.3故事听力练习1.2口语部分1.2.1单词短语口语练习1.2.2对话口语练习1.2.3角色扮演口语练习1.3阅读部分1.3.1阅读理解练习1.3.2完形填空练习1.3.3阅读判断练习1.4写作部分1.4.1单词短语写作练习1.4.2句子写作练习1.4.3故事写作练习二、教学目标2.1听力目标2.1.1能听懂并正确回答单词短语相关问题2.1.2能听懂并正确回答对话相关问题2.1.3能听懂并概述故事内容2.2口语目标2.2.1能正确发音单词短语2.2.2能在适当情境下使用对话句型进行交流2.2.3能参与角色扮演并表现故事情节2.3阅读目标2.3.1能理解并回答阅读理解问题2.3.2能根据上下文填空2.3.3能判断故事情节是否合理2.4写作目标2.4.1能正确书写单词短语2.4.2能构造简单句子表达自己的想法2.4.3能编写短文叙述故事情节三、教学方法3.1任务型教学法3.1.1通过完成听力任务提高学生的听力技能3.1.2通过完成口语任务提高学生的口语表达能力3.1.3通过完成阅读任务提高学生的阅读理解能力3.1.4通过完成写作任务提高学生的写作技能3.2情境教学法3.2.1在真实情境中进行听力练习3.2.2在真实情境中进行口语练习3.2.3在真实情境中进行阅读练习3.2.4在真实情境中进行写作练习3.3合作学习法3.3.1学生分组进行听力练习3.3.2学生分组进行口语练习3.3.3学生分组进行阅读练习3.3.4学生分组进行写作练习四、教学资源4.1教材4.1.1课本4.1.2练习册4.2音频资源4.2.1听力材料音频4.2.2口语材料音频4.3视频资源4.3.1听力材料视频4.3.2口语材料视频4.4网络资源4.4.1在线听力材料4.4.2在线口语材料五、教学难点与重点5.1听力难点与重点5.1.1重点：单词短语听力理解5.1.2难点：对话细节听力捕捉5.2口语难点与重点5.2.1重点：单词短语口语运用5.2.2难点：对话情境口语表达5.3阅读难点与重点5.3.1重点：阅读理解能力培养5.3.2难点：完形填空技巧掌握5.4写作难点与重点5.4.1重点：单词短语写作运用5.4.2难点：故事叙述逻辑性培养六、教具与学具准备6.1教学课件6.1.1听力课件6.1.2口语课件6.1.3阅读课件6.1.4写作课件6.2听力材料6.2.1单词短语听力材料6.2.2对话听力材料6.3口语练习册6.3.1单词短语口语练习册6.3.2对话口语练习册6.4写作纸张6.4.1单词短语写作纸张6.4.2八、学生活动8.1听力活动8.1.1学生听单词短语并模仿发音8.1.2学生听对话并回答相关问题8.1.3学生听故事并概述主要内容8.2口语活动8.2.1学生分组进行单词短语接龙游戏8.2.2学生分组进行角色扮演练习对话8.2.3学生进行小组讨论，分享彼此的故事经历8.3阅读活动8.3.1学生独立完成阅读理解练习8.3.2学生合作完成完形填空练习8.3.3学生判断故事情节是否合理并讨论原因8.4写作活动8.4.1学生根据给定单词短语编写句子8.4.2学生根据给定情境编写对话8.4.3学生根据个人经历编写短文叙述故事情节九、板书设计9.1听力板书9.1.1关键词汇短语板书9.1.2对话情节流程图板书9.1.3故事主题与情节板书9.2口语板书9.2.1关键词汇短语板书9.2.2对话句型结构板书9.2.3角色扮演情境板书9.3阅读板书9.3.1故事主要情节板书9.3.2阅读理解问题板书9.3.3完形填空关键词板书9.4写作板书9.4.1写作结构与要点板书9.4.2例句与示范板书9.4.3学生作品展示板书十、作业设计10.1听力作业10.1.1单词短语听写作业10.1.2对话听力练习作业10.1.3故事听力复述作业10.2口语作业10.2.1单词短语口语模仿作业10.2.2对话口语练习作业10.2.3角色扮演表演作业10.3阅读作业10.3.1阅读理解练习作业10.3.2完形填空练习作业10.3.3阅读判断练习作业10.4写作作业10.4.1单词短语写作练习作业10.4.2句子写作练习作业10.4.3故事写作练习作业十一、课件设计11.1听力课件11.1.1单词短语听力练习课件11.1.2对话听力练习课件11.1.3故事听力练习课件11.2口语课件11.2.1单词短语口语练习课件11.2.2对话口语练习课件11.2.3角色扮演口语练习课件11.3阅读课件11.3.1阅读理解练习课件11.3.2完形填空练习课件11.3.3阅读判断练习课件11.4写作课件11.4.1单词短语写作练习课件11.4.2句子写作练习课件11.4.3故事写作练习课件十二、课后反思12.1教学效果反思12.1.1学生听力技能提高情况12.1.2学生口语表达能力提高情况12.1.3学生阅读理解能力提高情况12.1.4学生写作技能提高情况12.2学生反馈反思12.2.1学生对教学内容的掌握情况12.2.2学生对教学活动的参与程度12.2.3学生对教学资源的利用情况12.3教学改进反思12.3.1针对教学难点的教学策略调整12.3.2针对学生差异的教学活动调整12.3.3针对教学资源的教学方法调整十三、拓展及延伸1重点和难点解析一、教学内容1.1听力部分1.1.1单词短语听力练习1.1.2对话听力练习1.1.3故事听力练习在教学内容中，故事听力练习是重点和难点之一。故事听力练习不仅要求学生理解故事的基本情节，还需要学生能够捕捉到故事中的细节信息，如人物关系、情感变化等。故事听力练习还要求学生能够理解并运用故事中的语言表达，从而提高学生的语言运用能力。1.使用多媒体教学资源，如视频或动画，以直观的方式呈现故事情节，帮助学生更好地理解故事内容。2.分步骤地进行听力训练，先让学生听懂故事的基本情节，然后再逐步引导学生关注故事中的细节信息。3.提供听力练习的辅导材料，如听力剧本、问题列表等，帮助学生更好地准备和参与听力练习。4.在听力练习后，进行听力反馈和讨论，让学生分享自己对故事的理解和感受，以提高学生的听力理解和表达能力。二、教学方法3.1任务型教学法3.1.1通过完成听力任务提高学生的听力技能3.1.2通过完成口语任务提高学生的口语表达能力3.1.3通过完成阅读任务提高学生的阅读理解能力3.1.4通过完成写作任务提高学生的写作技能任务型教学法是有效的教学方法，但在实际应用中，教师需要确保任务的难度适中，以避免学生感到过于挑战或无聊。1.在设计任务时，教师应该考虑学生的年龄、兴趣和能力水平，确保任务既有挑战性又能够激发学生的兴趣。2.教师可以提供任务指导，明确任务的期望和步骤，帮助学生更好地理解和完成任务。3.在学生完成任务后，教师应该提供及时的反馈，鼓励学生反思自己的学习过程，从而提高学生的学习效果。4.教师可以鼓励学生相互评价和合作，以培养学生的团队合作能力和社交技能。三、教学资源4.1教材4.1.1课本4.1.2练习册教材是教学的基础资源，教师需要确保学生能够充分利用教材进行学习。1.在课堂上，教师可以引导学生使用教材进行自主学习和练习，培养学生的自主学习能力。2.教师可以设计一些互动活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实际情境中使用教材中的语言表达。3.教师可以提供一些额外的教学资源，如补充阅读材料、视频教程等，以丰富学生的学习资源。4.教师可以定期检查学生的学习进度，确保学生能够按照教材的安排进行学习，并及时解决学生遇到的问题。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调使用清晰、缓慢、稳定的语言，确保学生能够听懂并跟随教学节奏。在讲解时，适当使用升调和降调，以吸引学生的注意力并增加语言的生动性。使用简单的词汇和短语，避免使用过于复杂的语言，以便学生更好地理解和模仿。二、时间分配在教学过程中，合理分配时间，确保每个部分都有足够的时间进行充分的练习和讨论。留出时间让学生自主学习和练习，以提高学生的自主学习能力。三、课堂提问提出开放性问题，鼓励学生思考和表达自己的观点，以培养学生的批判性思维能力。使用引导性问题，帮助学生逐步思考和解决问题，以提高学生的解决问题能力。