香港(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（上学期）试卷及答案

香港(2024年-2025年小学六年级语文)部编版开学考试（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.3.按要求完成词语练习。（1）补全下列词语。走____花___俱下翻__倒____可__议（2）用下面的词语造句。

司空见惯：____2）.先将词语补充完整，再完成练习。①司空见_____②_____露无遗③翻_____倒柜④不可思_____⑤见微知_____⑥粉_____登场（1）与“屡见不鲜”意思相近的词语是：_____。

（2）词⑥是与戏曲有关的词语，这样的词语我知道还有：_________。3）.2.背诵并默写。（1）天黑时，我躺在床上，他便____，从____。（朱自清《匆匆》）

（2）何当金络脑，____。（李贺《马诗》）

（3）____，立根原在破岩中。（郑燮《竹石》）

（4）今夜月明人尽望，____。（王建《十五夜望月》）

（5）青，取之于蓝，____。（《荀子》）

（6）____，绝胜烟柳满皇都。（韩愈《早春呈水部张十八员外）4）.读下面这段话，根据拼音在语境中写词语。

真正聪明的人，都敢于求助，擅长“麻烦”别人。在社会中，没有人是“孤岛”，我们不可能凭个人能力jiě

jué①_______生活中的所有问题，而你遇到问题，搞不定的时候，不妨麻烦一下别人。麻烦别人，不是tōu lǎn②_______，而是懂得在自己不擅长的lǐngyù③_______寻求帮助。敢于求助，本身就是一种jījí④_______开放的态度，说明你愿意敞开心扉向别人学习。也许很多机会，就yǐn cáng⑤_______在每一次的“麻烦”背后。5）.《童年》的主人公阿彦沙在成长过程中经历了不少痛苦，也同样感受过人间的温暖。结合你的整本书阅读，写出让阿廖沙感到温暖的两件事。

（1）________________________________________________________

（2）__________________________________________________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列句子中，没有语病的一项是（

）。A．学校春季运动会在学校操场上举行，参赛运动员人数超过100人左右。B．我班同学听取并讨论了班主任关于培养良好行为习惯的讲话。C．建国七十多年来，中国人民的生活水平不断改革。D．通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。2）.结合语境，下面句子应填的成语是（）

当然，_____、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。A．见微知著B．司空见惯C．举世闻名D．翻箱倒柜3）.下面诗句不是与传统节日习俗有关的一句是（

）。A．家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。B．春风又绿江南岸，明月何时照我还。C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.心情好时：路旁的一朵朵花儿好像在向我微笑，树上的鸟儿也在欢唱。（仿写句子）

心情不好时：_______。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连线

瑶池阿母绮窗开

一鸟不鸣山更幽

【唐】杜牧

茅檐相对坐终日

轻罗小扇扑流萤

【唐】李商隐

银烛秋光冷画屏

黄竹歌声动地哀

【宋】王安石2）.把诗句补充完整，再将作者、诗句及古诗所描写的传统节日连线。

王安石

今夜月明人尽望，

。

寒食节

王维

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

中秋节

王建

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

重阳节

韩翃

独在异乡为异客，

。

春节评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给句子排顺序，组成一段话。

(

)过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。

(

)秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的“小太阳”，我们高兴地笑了。

(

)小苗一天天的长高了，绿油油的，真可爱。

(

)春天，我和几个同学在教室门前的空地上，种上了向日葵。

(

)每天放学后，我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。2）.把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。

(

)可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。

(

)这些事例说明一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。

(

)聪明反被聪明误。

(

)我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏锐过人的学生。

(

)这就应验了中国的一句古话。

(

)而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋不懈，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上做出了优异的成绩。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.张思德亲自证明了那一丛丛叶子像萝卜叶的水草可以吃。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课文片段阅读理解：《浪淘沙》

作者：

代诗人

。九曲黄河万里沙，（

）。（

），同到牵牛织女家。。《江南春》

作者：

代诗人

。（

），水村山郭酒旗风。（

），多少楼台烟雨中。《书湖阴先生壁》作者：

代词人

。（

），花木成畦手自栽。（

），两山排闼送青来。1．填空。

2．两首诗运用了_______、_______、________等修辞手法。

3．《浪淘沙》这首诗写作者真实看到的诗句是:_____________，________________。写作者想象的诗句是:_________________，___________________。

4．《浪淘沙》诗的前两句写_____________，突出了九曲黄河_______________的特点。诗的后两句用什么表现手法来描写黄河?_______________________________________。

5．《江南春》诗中，诗的前两句抓住____________________等景物，描绘出一幅_______,写出了江南春天______________的特点。后两句则抒发了诗人______________的情感

6．“_____________，________________。”这是《书湖阴先生壁》中的一组对偶句。这两句话的大意是：________________________________。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作题目：我发现身边的美

现实生活中，世界是五彩缤纷的，世界是无限美丽的。只要我们善于发现，生活中的美就在我们身边。罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一处景、一件事、一个人等），当我们带着欣赏的眼光来看时，便会发现身边的美。请以“我发现身边的美”为题展开习作，要选取典型具体的事例，恰当运用多种描写方法，情感真挚。（字数不少于450字）

要求：1、注意文中不要出现真实的姓名、校名、地名等。

2、把事例写清楚，要突出人物特点，语句写通顺，表达真情感，不少于450字。注意不写错别字。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读《向生命鞠躬》①早就想带儿子爬一次山。这和锻炼身体无关，而是想让他尽早知道世界并不仅仅是由电视、高楼以及汽车这些人造的东西构成的。只是这一想法的实现已是儿子两岁半时的初冬季节。②初冬的山上满目萧瑟。割剩的麦茬已经黄中带黑，本就稀拉的树木因枯叶的飘落更显孤单，黄土地少了绿色的润泽了无生气。因此，当儿子发现了一只蚂蚱并指给我看时，我也感到十分惊讶。我想，这恐怕是山上唯一还倔强活着的蚂蚱了。③我蹑手蹑脚地靠近，它发现有人，蹦了一下，但显然已经很衰老，才蹦出去不到一米。我迅速扑过去用双手将它罩住，然后将手指张开一条缝，捏着它的翅膀将它活捉了。④我觉得就这样交给儿子，会被它挣脱，于是拔了一根干草，将细而光的草秆从它身体的末端捅进，再从它的嘴里捅出——小时候我们抓蚂蚱，为防止其逃跑都是这样做的，有时一根草秆上要穿六七只蚂蚱。蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血。⑤我将蚂蚱交给儿子，告诉他：“这叫蚂蚱，专吃庄稼，是害虫。”儿子似懂非懂地点头，握住草秆，将蚂蚱盯了半天，然后又继续低头用树枝专心致志地刨土。儿子还没有益虫、害虫的概念，在他眼里一切都很新鲜。⑥“跑了！跑了！”儿子忽然急切地叫起来。我扭头看见儿子只握着一根光秃秃的草秆，上面的蚂蚱已不翼而飞。我连忙跟儿子四处找。其实蚂蚱并未逃出多远，它只是在地上艰难地爬，间或无力地跳一下，因此我很轻易就发现了它，再一次将它生擒。我将蚂蚱重新穿回草秆，所不同的是，当儿子又开始兴致勃勃地刨土时，我没有离开，想看看这小玩意儿究竟是用何种方法逃跑的。⑦儿子手里握着的草秆不经意间碰到了旁边的一丛枯草，蚂蚱迅速将一根草茎抱住。随着儿子手抬高，那穿着蚂蚱的草秆渐成弓形，可是蚂蚱死死地抱住草茎。难以想象这如此孱弱受着重创的蚂蚱竟还有这么大的力量！⑧儿子的手稍一松，它就开始艰难地顺着草茎往上爬。穿出它嘴的草秆在一点儿一点儿缩短，退出它身体的草秆已被它的血染得微绿。⑨我张大嘴巴，看得出了神。我的心被悲壮的蚂蚱强烈震撼。它所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。它的壮举在人世间也不可能发生。⑩我相信，自己正在目睹一个奇迹，我想这是并非所有人都有幸目睹的生命的奇迹。等蚂蚱终于将草秆从身体里完全退出后，反而腿一松，从所抱的草茎上滚落到地上。它一定是筋疲力尽了。⑪儿子手握着草秆再没有动。原来他和我一样，在呆呆地盯着蚂蚱的一举一动，并为之震惊。⑫我慢慢站起来，随即向前微微弯腰。儿子以为我又要抓蚂蚱，连忙喊：“别，别，别动它！”我明白儿子的意思。⑬但是，儿子大概永远也不会明白我弯腰的意思。我几乎是在下意识地鞠躬，向一个生命、一个顽强的生命鞠躬。1．请概括出文章的主要内容。

_________

2．文章第②自然段中画线的句子是什么描写？它的作用是什么？

_______

3．文章第④自然段“蚂蚱的嘴里滴出淡绿的液体，那是它的血”和第⑧自然段“草秆已被它的血染得微绿”，作者两次提到“流血”，下列对其作用的表述最正确的一项是（

）A．两次流血程度不同，说明蚂蚱受到了重创。B．突出了蚂蚱为重获自由不懈努力的精神。C．体现了蚂蚱所忍受的疼痛我们人类不可能忍受。D．说明蚂蚱的壮举在人世间不可能发生。4．如果想知道蚂蚱是如何逃跑的，我们应该重点阅读第____自然段，从蚂蚱逃跑的方法中我们体会出___________。

5．读完这篇文章，你一定有自己的感悟，请写下来。

_____________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给加点字选择正确的读音，打“√”。

（1）据史书记载（zǎi

zài），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi

zài）汉匈首脑聚会，她都要载（zǎi

zài）歌载舞。

（2）人参（cēn

shēn）苗长得参（cēn

cān）差不齐，还会有人来参（cēn

cān）观吗？2）.给加点字选择正确的解释，并将序号填在句子后的括号里。

失：①失掉，丢掉；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤违背，背弃；⑥没有达到目的；⑦错误，过失。

（1）我们做事要小心谨慎，以免造成失误。(

)

（2）看