山西省忻州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（下学期）试卷及答案

山西省忻州市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版综合练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.读拼音，写汉字。

tóuzhì

shùfù

dàngyàng

gēzhì

shùnjiān

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.四字成语分类记

惟妙(

)

(

)

(

)

(

)流水

威风(

)

(

)

(

)

(

)有词

呆(

)呆(

)

自(

)自(

)2）.补全词语，然后创设情境，在所写词语中任选一个造句。

（1）与“历史故事”有关的词语：焉知非福、_________、_________、_________

（2）与“悲伤情绪”有关的词语：声泪俱下、_________、_________、_________

造句：__________________3）.根据拼音写词语。

明媚的阳光zhàoyào(

)下，wǎlán(

)的天空，在chéngbì(

)的湖水中微微dàngyàng(

)；水边的湿地上，静雅的táixiǎn(

)，居然结出小小的huālěi(

)她níngshì(

)着眼前的一切，心中满含生命的xǐyuè(

)。4）.巧查字典，正确使用查字方法。

“贷”用部首查字法先查部首_____，再查_____画。用音序查字法应先查大写字母_____，再查音节________。笔顺是_________________。“贷”在字典中有以下意思：①借入或借出；②推卸；③宽恕。其中，“责无旁贷”中“贷”的意思是_____（填序号）5）.“动静结合”是古诗中常见的写法，山水田园诗人王维的诗句“_______，_____”就是用桂花的飘落衬托山中夜晚的宁静。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点词中的“当”与“势不可当”中“当”的意思相近的一项是（）A．世界围棋高手柯洁和朴廷桓在桐庐对决，开局阶段二人旗鼓相当，谁也不服谁。B．山东的洪水灾难造成城市蔬菜价格上涨，首当其冲的就是低收入者。C．赵云具有万夫不当之勇，《三国演义》中描写的长坂坡之战就是例证。D．袁隆平爷爷虽已白发苍苍，但搞起技术攻关来，仍然是老当益壮。2）.（易错题）下列词语书写有误的一项是（

）A．豆腐

迷蒙

襟飘带舞

顾影自怜B．笨拙

宅院

孤芳自赏

庞然大物C．印象

马蹄

色彩斑斓

婆娑起舞D．愁怨

晃然

忽飞忽落

心驰神往3）.展板上的“馚”字意思是（

）A．离开

B．香气

C．香水D．分别

评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他大吼了一声，大山都抖了三抖。（发挥想象，仿写一个表现“激动”的句子）

____________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.把左右两组中意思相近的内容用线连起来。

（1）学如逆水行舟，不进则退

a.助人为乐

（2）人而无信，不知其可也

b.积极进取

（3）一方有难，八方支援

c.诚实守信

（4）朋友是永久的财富

d.宽厚待人

（5）宰相肚里能撑船

e.勤劳节俭

（6）成由勤俭败由奢

f.珍视友谊2）.把词语与意思连起来。喧嚷

广泛覆盖的样子笼罩

夸张地宣扬或编造优点、长处等。吹嘘

喧哗，大声吵闹虚惊一场

受了一场不必要的惊吓，有惊无险。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理下列排列错乱的句子，连句成段

________不知走过了多少地方。

________他常常教育我们。

________王大爷70多岁了，他身穿一件蓝棉袄，头带一顶旧棉帽。

________在解放战争中，他常推着小车为前方送小米、面粉。

________他仍然保持着艰苦朴素的生活习惯。

________他现在身体还是那么结实硬朗，曾四次被评为“支前模范”。

________我经历过新旧两个社会，知道幸福生活来之不易。你们可要珍惜呀！2）.把下面排列错乱的句子按顺序排列。

①云开雾散之后，凭栏四望，武夷山水尽收眼底。

②天游峰海拔1400米，为福建省武夷山第一胜地。

③当雨过天晴、晨曦初露的时候，可以在这里欣赏云海奇观，有时还可以看到奇妙的“佛光”。

④它位于武夷景区中部，峭壁千寻，高拔于群峰之上，常驻有云雾缭绕。

⑤因为游客登峰巅、观云海，犹如遨游天宫，所以这座山名曰“天游”。

正确的顺序：________、________、________、________、________。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．这篇课文运用了打比方、列数字等说明方法，阐明了人类“只有一个地球”的事实，呼吁人们应该珍惜资源，保护地球。()

2．地球上所拥有的自然资源是无限的。()

3．本文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类“只有一个地球”的道理，说明了保护地球生态环境的重要意义。()

4．作者用科学研究成果证明当地球资源枯竭时，有第二个星球可供人类居住。()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.任务三：在“中国传统文化阅读周”中，同学们阅读了大量有关中国传统文化的代表性作品。阅读下列文章，按要求完成试题十五夜望月[唐]王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。中秋月[宋]晏殊十轮霜影①转庭梧，此夕羁人②独向隅③。未必素娥④无怅恨⑤，玉蟾⑥清冷桂花孤。注释：①[霜影]月影。②[羁人]旅人，现指离家在外的游者。③[隅]角落。④[素娥]指嫦娥。⑤[怅恨]惆怅怨恨。⑥[玉蟾]月亮的别称。1．读诗句，用“/”画停顿。每小题两处。

①中庭地白树栖鸦

②十轮霜影转庭梧

2．多种方法理解句子意思。想象画面理解“不知秋思落谁家”的意思是_________________；借助注释理解“此夕羁人独向隅”的意思是____________________；

3．对比两首诗，完成下列填空。

①《十五夜望月》通过描写__________的景物，寄托了作者的_________之情。

②《中秋月》通过描写__________的景物，表达了作者的_________之情。评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.语文生活实践。

2022年6月至12月期间，神舟十四号载人飞船与神舟十五号航天员首次完成在轨交接，见证了货运飞船与空间站交会对接最快世界记录，国人振奋！以此为背景，2022年12月16日在校园科技周主题活动来临之际，请以光明小学六（一）中队为发起人，书写倡议书，倡议全体少先队员热爱科学，逐梦未来。（至少写三个倡议要求。）

___________________________评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.读下面三则短文和补充资料，做题。第一则

六月二十七日望湖楼醉书宋

苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。补充资料1苏轼的人生经历1037年

出生于四川眉山。1057年

高中进士，后反对王安石变法，辞去官职。1071年

任杭州通判。1079年

因被指责讥讽朝政，犯欺君之罪，入狱。后谪居黄州。1084年

调离黄州，途经金陵，和王安石把酒言欢。1085年

东山再起，短短17个月，从犯官一路直升三品大员。1089年

苏轼受政敌攻击，任杭州太守。1091年

苏轼受朝廷重用，调离杭州，官至礼部尚书（他一生最高官职）。1094年

再次被贬。由汴京，到定州，再到惠州，再次成为犯官。1097年

苏轼被贬到更加荒远的儋州。1100年

宋徽宗大赦天下，苏轼被再次起用。1101年

苏轼在返回途中于常州病逝。补充资料2①苏轼被贬到黄州，夜游赤壁，写下：大江东去，浪淘尽、千古风流人物。②苏轼被贬到惠州，写下：日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。③苏轼被贬到儋州，现在的海南，宋朝偏远的蛮荒之地！他写下：我本儋耳人，寄生西蜀州。第二则

别了，语文课①钟声响了，第一堂课是语文。以前我上语文课时总是懒洋洋提不起劲，奇怪，今天我翻开语文书，别有一番滋味，我的脑子也不再胡思乱想，全神贯注地听张先生授课。我为什么忽然会喜欢上语文课，觉得张先生每一句话都那么动听？这一堂课好像过得特别快，一下子就听到了下课钟声。②放学回家，我一口气读完张先生送给我的书。这本书先浅显地介绍中文的发展，然后分述了中文的特点，最后讲述学好中文的方法。我一下子对中文了解了很多很多。我有点儿怪张先生，为什么不早点儿送这本书给我，让我早点儿知道中文的丰富和优美。③我放下书，走到爸爸跟前，问他：“爸爸，我们将来移民到中美洲，我还有机会学习中文吗？”④爸爸说：“我正为这件事操心。那边华侨很少，没有为华侨办的学校。到了那边，你就要学习西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中文。”⑤我听后吓了一跳。我拿起一张报纸，单是大字标题就有不少字不认识，不要说报纸的内文了。我现在念五年级，可是因为我过去不喜欢语文课，实在学得不好，实际上大约只有三四年级的程度。我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文，觉得课文内容饶有趣味。我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。我一想起自己顶多还有一个月学习中文的时间，心里就难过，真希望把整本语文书一下子全学会。⑥我一连两次默书都得到八十分，张先生每次都鼓励我；最近一次默书，我居然一个字也没有错，得到一百分！语文课上，张先生拿出我的默书簿，翻开第一页给大家看，然后又翻到最后一页，高高举起让同学们看。张先生说：“陈小允是我们学习的好榜样。你们看，他学期开始默书总不合格，现在却得了一百分！”⑦有谁知道我心里的痛！唉，语文课，在我深深喜欢上你的时候，我就要离开你了，我将要学习另一种完全不同的语言了，想到这里，我噙着泪。坐在我旁边的叶志聪看见，大惊说：“张先生，陈小允哭啦！”⑧同学们都奇怪地注视着我。张先生走到我身旁，亲切地抚着我的头，说：“小允，是为你的进步而哭吗？”⑨我擦拭着泪水，站起来，呜咽着说：“张先生，我下星期要离开这里了，我们全家移民到中美洲，我……我再没有机会学习中文了。”⑩泪水模糊了眼睛，我看不见同学和张先生的反应，只知道全班忽然异样地沉寂。张先生轻抚着我的头，叫我坐下。⑪离开这里的日子越来越近了。同学们纷纷在我的纪念册上留言，叮嘱我不要忘记中国，不要忘记中文。⑫这天，是我最后一次上语文课了，张先生带来一扎用鸡皮纸封好的包裹，她对全体同学说：“陈小允是最后一天和大家相叙了。我们祝福他在国外健康快乐地成长。我没有什么送给他，只送他一套小学六年级到中学五年级的语文课本，希望他远离祖国后还可以好好自修，不要忘记母语。”⑬我接过这套书，心里非常难过。下课后，同学们都围上来，有人送我一本字典，有人送我一本故事书。他们的热情，使我热泪盈眶。⑭别了，我亲爱的老师，我亲爱的同学。我一定不会忘记中文，我会把我的默书簿一生一世留在身边，常常翻阅。我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。第三则|交流平台|“情以物迁。辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。有时，我们把情感融入具体的人、事或景物之中，在叙述中自然而然地流露情感。如，《那个星期天》有一段叙述了“我”怎样“挨时光”：“我踏着一块方砖跳，跳房子，等母亲回来……”借助写“跳房子”“看着云彩走”这些举动，真实自然地表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。有时，我们可以把心里想说的话直接写出来，抒发自己的情感。如《匆匆》第4自然段，作者用一连串的问句，表达了对时间飞逝的惋惜和感叹，能打动读者，容易使读者产生相同的感受。1．读第一则和补充资料，做题。

①诗中哪个字最能让你感受到雨变化快？

______

②读一句诗的时间，天地一下子就变成不同的画面。照样子，在括号里补充一个合适的字。

黑云翻墨未遮山，——忽（阴）

白雨跳珠乱入船。——忽()

卷地风来忽吹散，——忽()

望湖楼下水如天。——忽()

③“一切景语皆情语”，题目中，哪个字能概括苏轼的心情？

_______________

④苏轼的一生也像这场雨，充满了变化。苏轼经历了怎样的人生？

___________

⑤“诗者，人之性情也。”结合补充资料1和2，想一想：苏轼面对变化与风雨，他是一个什么样的人呢？连一连___________。

大江东去，浪淘尽、千古风流人物

随遇而安，很乐观

日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人

豪迈

我本儋耳人，寄生西蜀州

吃货

2．读第二则，做题

①“我”对语文情感的变化过程是：

不喜欢语文→()→()

②第⑤自然段，写了哪三件事？表达了“我”对语文的什么情感？

事件：____________

____________

_________

情感：__________

③读⑦第自然段，用“______”划出“我”的内心独白，再想想表达了“我”对语文的什么情感？

__________

④第⑪—⑬自然段，选择了哪两件与情感有直接关系的事例来写？用拟小标题的方式，概括出来。

_______________

_______________

3．读一至三则，回顾所做的题，梳理出文章表达情感的4个方法。

_______________

_______________

_______________

_______________

4．运用表达情感的方法，写一段话。

陈小允到了中美洲，有没有继续自学中国语文呢？他又有什么样的感受呢？请从下面事例中，选取一两件事，展开联想，表达“我”的