宁夏银川市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

宁夏银川市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版专题练习（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.根据拼音写正确、规范、工整的字。

chāoxùn来了，海水páoxiào着，xiōngyǒngpéngpài的海浪拍击着海岸，令人感到xīnjīngròutiào。评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.7.请用“望”组成合适的词填在下面的横线中。（不能重复）（1）五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_______着群众和部队主力远去的方向。（2）能够让孩子们在灯光下学习，是郝副营长美好的_______。（3）桑娜去_______生病的邻居西蒙。（4）这个老人看起来普普通通，却是音乐学院最有_______的教授。2）.读古诗，按照要求做题。

①明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。__________________，听取蛙声一片。

②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，__________。

③《六月二十七日望湖楼醉书》每一句都是一幅画，由“黑云翻墨未遮山”一句你看到了怎样的画面？给这幅画取个名字：______________。

④读《书湖阴先生壁》中“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，你发现了__________。像这样的诗句还有________________，_________________。3）.看拼音，借助语境写词语。

“双减”后的节假日，孩子们不再tuísàng_______地huìjí_______在辅导班里，也不再做只会fúàn_______写作业的书呆子。他们有的wújūwúshù_________地奔跑，xuānnào_______声在球场上空dàngyàng_______；有的约三五好友pāndēng_______高山，享受jūgāolínxià_________的快感；有的在图书馆quánshénguànzhù_________地读喜欢的书，táozuì_______在书的世界里。4）.把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。

汹涌()()

笔()()蛇

一()不()

()()眈眈

鞠躬()()

余音()()

（1）王羲之写起字来，真是____________，令人叹为观止。

（2）演唱会上，中国歌唱家的歌声令人陶醉，真称得上是____________，回味无穷。

（3）尊敬的周恩来总理为了新中国的发展，____________，不辞劳苦。

（4）在文明城市创建活动中，大家把街道打扫得干干净净，校园里也____________。5）.3.日积月累。（1）谈到知音，我便想起了伯牙和锺子期。锺子期死后，伯牙终身不再弹琴，“以为_________。（填文中原话）”“_________”一词常用来比喻知音难觅或乐曲高妙。我知道在古诗中体现朋友之情的诗句还有“____________，____________。”（2）在古诗中，以景抒情的诗句很多，孟浩然在《宿建德江》中写道：“__________，江清月近人。”他又在《过故人庄》中抒发道“绿树村边合，__________”；王安石在《书湖阴先生壁》中描写“____________，两山排闼送青来”。大好山河需要爱国志士的守护，陆游感叹“位卑__________”，毛泽东赞叹“红军不怕远征难，____________”，鲁迅先生说：“_______________，惟有他发扬起来，中国才有真进步”。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列关于写作文的说法不正确的一项是（

）A．“情以物迁，辞以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真实情感。B．写作品梗概很有意义，我们可以先读懂内容，把握脉络；再筛选概括，合并成段；最后锤炼语言，连贯表达。C．文章中详写的部分都是重要的，略写的都是次要的，所以我们写作文时要尽量详写，不要略写。D．写作文时，我们常常通过描写人物的神态、言行来表现人物的品质。2）.下列句子中，没有语病的一项是（

）A．青少年时期的这段人生旅程，不仅关乎个体的成长与蜕变，更是人格塑造、价值观形成的关键阶段。B．我国的森林面积已经成为全球森林资源增长最多的国家，这得益于国家重点生态工程的稳步实施。C．读书节期间，全市举办了各类读书活动至少两千场以上。D．为了进一步激发同学们的阅读，学校读书节活动近日启动，其中亲子读书音频最受欢迎。3）.下列加点字的读音和词语字形全都正确的一项是（

）A．徘徊（huí）

浓绸焉知非福B．依偎（wèi）僻静全神惯注C．倾覆（qǐng）

书藉死得其所D．花圃（pǔ）

严峻晶莹剔透评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.语言实践

(1)请用修改符号修改。

毕业前夕，六（1）班“拿心向党”的活动。王慧独唱了一首《唱支山歌给党听》，全班同学深受欢迎。因为声音有些沙哑、但是她唱得很认真，充满了感情。她刚唱完，老师首先鼓掌，教室里顿时暴发出一阵热烈的掌声。

(2)仿照例句，再写两个表现你对“语文”的理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是________________，让人_______________。

语文是_________________，让人______________。

(3)人物的内心是复杂多样的，请任选一个场景，写出人物的矛盾心理。

____________________________________________

场景一：周六上午，我独自在家，想玩游戏，但是作业还没写……

场景二：天气冷，我不想起床，但是上学时间快到了……评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.连一连。

终日不成章

任尔东西南北风

明

于谦

何当金络脑

泣涕零如雨

清

李贺

粉骨碎身浑不怕

快走踏清秋

汉

郑燮

千磨万击还坚劲

要留清白在人间

唐

佚名2）.请把相关诗句及作者用线连起来。山下兰芽短浸溪百年多病独登台叶绍翁春色满园关不住松间沙路净无泥苏轼最是一年春好处一枝红杏出墙来韩愈万里悲秋常作客绝胜烟柳满皇都杜甫评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.将下面的句子排列成一段意思连贯的话，把序号填在括号里。读一读，再按正确的顺序抄写下来，做到规范、端正、整洁，行款整齐，书写美观，要有一定的书写速度。

(

)阅读是什么？是吸收。

(

)把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

(

)好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。

(

)阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。

(

)写作是什么？是表达。

__________________________________2）.给下列句子排序。

()人们翻身下床，你拥我挤地往南跑，向木桥拥去。

()村民成功撤离，老汉被浪头吞没。

()黎明的时候，山洪咆哮着，从山谷里狂奔而来。

()党支部书记站在没腿深的水里，指挥村民撤离。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断下面关于资料分类方式的叙述，正确的打“√”，错误的打“×”。

(1)“编年体”强调资料的时间特质，在编目上要标明资料的时间段。(

)

(2)“栏目式”强调资料的内容特质，在编目上要体现出资料的大致内容。(

)

(3)除“编年体”和“栏目式”外，还可以以“人物“（如老师、同学等）为线索给资料分类。(

)

(4)步骤一第3题中的线索图运用了“栏目式”的分类方法。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.开心阅读。根郑敏根从很远处伸来走过了几千年的地下通道当我想去除掉它好种上光辉的花朵我追踪着，挖掘着直到，猛抬头看见一棵美丽的大树我用带血的手指画着避邪的符号我知道我挖不了它它是我们的坟墓的母亲1．本诗主要运用了哪些表现手法？请简要分析。

答：___________________________________________________

2．诗歌最后一句表现了作者怎样的感情？请结合诗句简要分析。

答：___________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.请从以下题目中任选其一，要求450字左右。

1．在美好的童年生活里，游戏一直陪伴我们成长。你和小伙伴一起做过哪些游戏？其中你最喜欢哪个游戏？请自拟题目，写一篇作文。写清游戏的名称、规则以及游戏中有趣的场面。

2．生活中总有一些人、一些事让你感动，让你想真诚地对他（她）说声“谢谢”。请以“感谢你！____________”为题，写一篇作文。写之前要先把题目补充完整。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读课文片段，完成练习。月光曲（节选）①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。②①皮鞋匠静静地听着。②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。③微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。③兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。等他们醒过神来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。1．本文段主要写了什么？

______________________________

2．第三自然段中体现音乐艺术的巨大感染力的句子是____________________。

3．在文中用“”画出描写实实在在事物的句子；用“﹏﹏﹏”画出由事物引起的联想的句子。

4．用“”找出文段中的一个比喻句。

5．选一选。

A．气势逐渐增强

B．清幽舒缓

C．高昂激越

第二段中，第②③句描写了音乐节奏______，第④句描写表现了乐声_______，第⑤⑥句描写表现了乐声________。

6．贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到：_________________________

7．兄妹俩醒过神来之后，他们会谈些什么呢？请发挥想象，写一段兄妹俩的对话。【围绕“感受到的景色美、韵律美、人格美”来写。】

___________________________________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选择恰当的关联词填入下列句子中。

虽……但……

宁可……也不……

只要……就……

（1）(

)有一个人做了一件新鲜玩意，大家看了有趣，很快(

)能风靡全班，以至全校。

（2）我跟同桌相视一笑，(

)两手空空，(

)心满意足，轻手轻脚地溜了。

（3）桑娜夫妇(

)自己吃苦，(

)愿放弃西蒙的两个孩子。2）.用“

”画出错别字，并在后面的横线上改正。

（1）翡翠