黑龙江伊春市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

黑龙江伊春市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版竞赛题（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.拼读句中字词，将汉字写在田字格内。

语文学习中，我们不能回bì问题，边怕犯错，dān误时间，要学会梳理文zhāngmàiluò，重视老师的pī改，日积月累，让知识与能力都能达biāo。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.延伸理解，博闻强识善运用。

（1）读万卷书，让阅读助力成长。书中人物的家国情怀令我心生敬仰。什么是爱国？是狼牙山五壮士面对敌人“捐躯赴国难，__________”的壮烈豪迈；是长征路上，“红军不怕远征难，____________”的乐观激昂；是边防战士始终牢记“祖宗疆土，_________，____________”的责任与担当。什么是中国脊梁？正如鲁迅先生所说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有_________的人，有_________的人，有_________的人……这就是中国脊梁。”

（2）行万里路，用脚步丈量成长。当我面对黄河水裹挟泥沙，奔腾不息的壮丽景象，刘禹锡的诗句“____________，____________”，便脱口而出，内心波澜壮阔；漫步江南，眼前莺歌燕舞，不禁让我想到杜牧笔下的“____________，____________”，满目秀丽山河；陪伴家人回到故乡，看到满头银发的爷爷用乡音与亲人攀谈，我才真正懂得贺知章诗中的“____________，____________”，一曲乡愁萦绕心头。2）.积累与运用。

（1）青，取之于蓝_________。

（2）书到用时方恨少，____________。

（3）《十五夜望月》一诗中，唐朝诗人王建委婉地表达出思乡之情的诗句是：___________，____________？宋朝诗人王安石泊船瓜洲时遥望着只隔数重山的钟山，也发出了“___________，____________”的感叹。

（4）苏轼在游蕲水清泉寺时，看到兰溪水西流，触景有感而发，写下《浣溪沙》：“山下兰芽短浸溪，____________。潇潇暮雨子规啼。____________？____________，____________。”体现出苏轼热爱生活、旷达乐观的性格。3）.古诗词填空。

中华诗词大会，分享诗词之美，感受诗词之趣。请你在左边的九宫格中找出一句五言诗句，这句诗是：①_________。剩下的四个字再补写一个②_____字又可以凑成一句诗。

诗词大会中有一个环节——“飞花令”，尤其精彩。咱们也来背一背，写一写，请你用上面补写的那个字为“令”，再写三句带这个字的诗词佳句。夜潜月鸟入出随惊山③____________________

④____________________

⑤____________________4）.文化积累。

（1）生命是什么？生命就是李清照“__________，__________”的豪迈气概；生命就是于谦“____________，____________”的高尚节操；生命就是文天祥“____________，____________”的浩然正气。

（2）成语是中华文化中一颗璀璨的明珠，它的来源很多，其中有来自诗句的，如：孟郊《登科后》中的“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”就派生出_________、_________两个成语。

（3）平时，我们经常听到一些大人们说：“这段时间工作忙，等过段时间再去看看父母。”为此，我们可以用____________，____________”这句俗语来劝说他们及时去看望父母。5）.读拼音，结合语境写出词语。

今天这场考试yìyì_______非同寻常，临考前老师特别吩咐：遇到有yíwèn_______的题目不要jīnghuáng_______，kòngzhì_______好自己的情绪，不要qīngyì_______放弃，多想想平时读过的shūjí_______，沉着应战，这样才不会被“拦路虎”bàndǎo_______，坚定地朝着既定的mùbiāo_______前进。评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字与“人固有一死”中的“固”意思相同的一项是（）A．固守阵地B．固定资产C．固当如此D．固若金汤2）.下列选项中，课题与作者对应正确的一项是（

）A．《匆匆》—老舍B．《腊八粥》—史铁生C．《为人民服务》—毛泽东D．《那个星期天》—朱自清3）.下列句子中，加点的成语使用不正确的一项是（

）A．小雅遇到不开心的事情就又哭又闹，对于这一切爸爸早已司空见惯。B．科学家在欧洲大陆发现了恐龙的踪迹，无独有偶，在北美，人们也找到了它的踪迹。C．仓库里堆满了棉花包，万一失火，后果将不可思议。D．为祖国为人民的利益而献身，就是死得其所。评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.我真爱这一篇好的故事。（改为反问句）

_________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.回忆学过的课文，把课文题目、作者国籍(朝代)、作者名字连起来。

《稻草人》

丹麦

格林兄弟

《卖火柴的小女孩儿》

中国

叶圣陶

《刺猬汉斯》

德国

安徒生

《石灰吟》

中国

史铁生

《秋天的怀念》

中国(明朝)

郑燮

《竹石》

中国(清朝)

于谦

《老人与海》

美国

海明威2）.连一连。

春节

吃粽子

端午节

贴春联

重阳节

扫墓

清明节

登山、插茱萸

元宵节

赏月

中秋节

吃汤圆评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面错乱的句子排列成一段通顺的话。

()突然，有人大声叫她的名字。接着从马路的对面跑来一个同她差不多大的女孩。这个女孩没有打伞，身上淋得湿漉漉的。

()清晨，雨不停地下着，公共汽车站的人排了长长的一队，站在最前面的是一个十来岁的女孩。她手里撑着伞，焦急地等着公共汽车。

()排头的女孩用伞遮住刚跑来的女孩，关心地问：“下雨天，你怎么不带伞？”“伞坏了，还没来得及修理。”

()站在第二位的叔叔正等着撑伞的女孩上车，她却闪到一边，站到最后面去了。

()两个人正亲切地说着话，公共汽车来了。排头的女孩对后面的女孩说：“你没打伞，就先上吧！”说着把那女孩推上了车。2）.排列句序。

(

)我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。

(

)我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。

(

)它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。

(

)我家门前有一个小小的花园。

(

)一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

(

)过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.判断每组词语中带点字的意思，相同的打“√”，不同的打“×”。

（1）载渴载饥——三年五载_____

（2）弗若之矣——自愧弗如_____

（3）不以为然——理所当然_____

（4）信手拈来——言而有信

_____

（5）见微知著——鸿篇巨著_____

（6）万象更新——半夜三更_____评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读古诗，完成练习。题齐安城楼【唐】杜牧呜轧①江楼角一声，微阳潋潋落寒汀。不用凭栏苦回首，故乡七十五长亭②。【注】①呜轧（yà）：拟声词。②亭：古时三十里一驿，每驿有亭。1．请说说你对第2句中“寒”字的理解。

_________________________________________

2．古人评价杜牧的诗“好用数目”“颇妙”。你还知道杜牧有哪些有关数字的诗句？你认为本诗“故乡七十五长亭”中的“七十五”有什么作用？

_________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.题目：抹不去的记忆你的记忆中一定有许多很难忘怀的人和事，请选择你印象最深刻的人或者是感觉最有意义的事，写一篇450字左右的文章。要求：（1）注意详略，突出确定的中心。（2）语句要通顺，写出真情实感。（3）不出现真实的班级、姓名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.2.从背后照来的灯光①世界上有各种各样的灯光，在我心里也有一道永不熄灭的灯光。②一个寒风料峭的冬夜，万籁俱寂，我急匆匆地向数学老师家走去——一道题难住了我。我知道，虽然这么晚了，明天又没有数学课，但这个时候老师不会休息。我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。③我惭愧地提出了问题，老师慈母般的脸上浮现出一层淡淡的笑意：“来，坐下。”她虽然和蔼地笑着，可我却觉得老师在责备我，不由惭愧地低下了头。老师移开身旁一摞作业本取出纸，认认真真地给我讲解。这时候，在明亮的灯光下，我忽然发现，粉笔灰已染白了老师的头发，老师那装满智慧的额上，也被岁月碾出了条条深沟……④老师讲完了题，夜色更浓了，我想赶快离开，她却一点也不放松：“自己再做一遍！”我吃惊地接过一张雪白的纸做起来。不一会儿，顺利地做完了，我抬起头来，望着老师批改作业的侧影，不禁想起那堂不平常的课。⑤新年后第一堂课的铃声响了，老师走上讲台，刚说了半句话突然哽住了。大家这才发现她脸上还留着泪痕，教室里顿时安静了。她似乎发现了什么，立即恢复常态，认真地上起课来。但我们总觉得她在抑制自己，她借着在黑板上写字的机会，擦起泪水，用书本挡住同学们询问的目光。下课了，我们才明白，老师的父亲在元旦之夜突然病倒，经抢救才略有好转，第二天她就从医院准时赶到课堂。老师就这样用全部心血浇灌着我们。她脸上浮现出赞许的笑容。我向老师告别，思绪万千地走出老师的家。⑥前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照来。我回头一看——是老师！她擎着台灯，倚在门口。灯光照亮了我面前的道路。我觉得好像有一股暖流通过全身，我激动不已。这不是普通的光，这是老师生命的光。⑦从此，这道从背后照来的灯光，始终亮在我心中，时刻照耀我前进！1．读句子，再填空。

我忐忑不安地走到老师家，轻轻一叩，门开了，老师出现在眼前。

“忐忑不安”的意思是_______

“我”忐忑不安的原因是_____

2．这不是普通的光，这是老师生命的光。

第一个“光”指的是____，第二个“光”指的是________

这句话赞美了老师_______

3．写出下面句子中破折号的作用。

A、急匆匆地向数学老师家走去——道题难住了我。_________

B、我回头一看——是老师！_______

4．在横线上填上恰当的词语。

_________的灯光

____________的冬夜

5．短文写了老师的哪几件事？简要概括出来________。评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2