2022-2023学年安徽省滁州市定远县部分校高一（上）期末语文试卷

第1页（共1页）2022-2023学年安徽省滁州市定远县部分校高一（上）期末语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ1．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：乡村文化的衰落可以追溯到近代。从1840年到1949年，在这100多年里，帝国主义列强的经济、文化掠夺从未间断，使得乡村文化遭受了无数次的劫难，千百年来积聚起来的有形文化财富被抢、被偷、被烧、被毁，立“西学”之新、破“中学”之旧，引发了全社会对传统文化的漠视、厌倦乃至反对，晏阳初、梁漱溟、卢作孚等一批爱国知识分子也曾发起过“乡村建设运动”，提出并实验了“乡农学校”“博士下乡”“文艺教育治愚”等诸多方案，都以失败而告终。中国乡村文化的衰落史，是中华民族苦难史的生动写照。而同样在这100年里，与中国农村文化衰落形成鲜明对比的是，西方发达国家基本完成城市化进程，1848年时，中国、美国的城市化率分别为10.9%、10.6%，中国的城市化率仍然是10%左右，美国已接近70%．发达国家的农村基础设施建设、环境改造、空间规划，使得乡村经济和文化一起得以重构和振兴。中华人民共和国成立之后，为迅速积累工业化、城市化和现代化的资本，以致城乡文化差距成为客观存在的事实并不断拉大。但是，到20世纪90年代中期以后，建设社会主义新农村，大力推进农村公共文化服务体系建设，我国城市化率已近60%，乡村文化早已走出衰落的低谷，具备了开启文化振兴的基本条件。历史证明，推动乡村文化由衰落走向振兴，是中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的重大历史责任，是中国人民屹立于世界民族之林、实现中华民族伟大复兴的内在要求。（摘编自王磊《乡村文化振兴的国学思考》）材料二：乡村文化的保护与传承亟须推行“乡村记忆工程”。各个地区可以在文物普查的基础上，选择一批具有浓郁地方特色、具备传统文化特征的古村古镇进行整体的保留、保护和维修利用，结合生产用具、生产生活遗物遗迹的展示，集中展示当地的村史、村情，增强当地村民对自身文化的认同感、归属感。古村落是农村传统文化的“活化石”，要处理好保护与旅游开发的关系，尽可能地保留古村落的历史风貌和特色，要注重挖掘文化内涵，彰显地方文化特色。要在以保护文化和生态的前提下，实现可持续发展。特色小镇的建筑规划和城镇建设要注意有文化特色，要能体现出地方风情、风俗和当地的历史文化。同时，分门别类，将列入国家、省、市县级非物质文化遗产保护名录的项目及代表性传承人资料逐一进行数字化采录、存储，将各类非遗项目以文字、录音、录像、数字化多媒体的形式记录下来。（摘编自李长庚《加强乡村传统文化的保护与传承》）材料三：乡贤是乡村社会教化的启蒙者，是乡村内外事务的沟通者，是造福桑梓的引领者。在传统社会，乡贤则以其特有的社会文化权威主导和推动着乡村社会的治理和发展。在现代社会，新乡贤既包括传统村落精英、返乡创业者和退休还乡者等“本土化”社会群体，须发挥好这些新乡贤的作用。村落空间布局与形态是传统村落的“筋骨肉”。保护传统村落要对传统村落的空间布局与形态进行“修复”和“再造”。这一方面需要新乡贤利用新思想、新理念启蒙和引导民众，让他们拓宽视野、转变观念，对传统村落的自然资源、历史遗存、文化传统等进行普查、整理，具有宝贵历史价值、文化价值和社会价值的人居形态，重新树立对传统村落的“文化自信”。另一方雨需要新乡贤指导村落民众修复传统村落中的山水、田园、道路、建筑等基本格局，恢复传统村落的文化空间，修复传统村落的格局与形态，大拆乱建，盲目过度开发。村落文化是传统村落的“精气神”，只有发挥新乡贤的“燎原”作用，示范和带动村落民众依托国家公共文化服务体系建设，恢复传统村落的公共文化生活，复苏传统村落的节日习俗、民间信仰、手工技艺等历史传统和文化记忆，彰显传统村落的特色和魅力。村落共同体是基于“乡、土、人”三者关系而结成的利益共同体。重塑传统村落共同体，需要发挥新乡贤独特的“聚合”功能，推动村落民众把村落传统礼治秩序与现代村民自治有机结合，让村落民众在村落发展和村落事务管理中掌握主动权、增强话语权、赢得发展权，在与国家政策、市场力量以及现代城市的“互动”中增强对传统村落的认同感和归宿感（摘编自王院成《传统村落保护呼唤新乡贤》，有删改）（1）下列对“我国乡村文化衰落”的原因的理解和分析，不正确的一项是A．近代西方列强接连不断地对我国进行的经济和文化掠夺使我国千百年来积聚起来的有形文化财富损失惨重。B．打倒“孔家店”等文化运动引发了全社会对传统文化的漠视、厌倦乃至反对，这也直接或间接地造成乡村文化严重贬值。C．解放初期，我国为了迅速积累工业化城市化和现代化的资本，确立了以城市为中心的发展战略D．新时期积极稳妥推进新型城镇化进程，我国城市化率较新中国成立时有了很大的提高，因此我国乡村文化日渐衰落。（2）根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是A．中国乡村文化走向衰落是从1840年开始的，中国乡村文化的衰落史，是中华民族苦难史的生动写照。B．推动乡村文化由衰落走向振兴，是中国人民肩负的重大历史责任，也是中国人民实现中华民族伟大复兴的内在要求。C．特色小镇的建设，要以保护文化和生态为前提，适度控制开发规模，又要融入现代文化气息。D．非遗保护要利用好数字化技术，从而使特色小镇的建筑规划和建设更有文化特色，更体现出地方风情、风俗和历史文化。（3）下列材料中，不能作为论据来支撑材料二的观点的一项是A．广东省汕头市积极开展传统村落保护专项规划的编制工作，通过专项规划，保持传统村落的完整性、真实性、延续性B．浙江省台州市路桥区村民们纷纷收集使用过的老物件，用集中陈列的方式展示其生活生产、民风民俗、乡村变迁等内容。C．江苏省连云港市区专门下发文件，深入开展新乡贤文化建设，为乡村治理、农村发展、文明乡风注入新活力。D．山西省晋中市广泛发动群众发掘梳理本乡本土历史上遗留下来的“老地方”“老物件”老传统”“老故事”“好习惯”，形成完整准确的文字记录和清晰翔实的影像资料。（4）简要分析材料三的论证结构特点。（5）如何推动乡村文化由衰落走向振兴？请结合材料谈谈你的看法。二.现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。苏雅的过去田洪波ㅤㅤ她叫苏雅，是我新结交的一位明星朋友。这个故事是她讲给我的……ㅤㅤ你是知道的，我刚出道时在歌舞团跳舞。那一年，具体哪一年我先不说，两百多元的工资还总是拖欠，我常吃了上顿愁下顿，通过高考重整山河，打出一片属于自己的天下。ㅤㅤ我面临的困难是，离职属于单方面的违约行为，必须交付给歌舞团十万元违约金，同时，离高考报名截止时间ㅤㅤ违约金就像一座大山，压得我喘息都困难。告诉给父亲后，他半晌不语，把两只手放在我肩上说，好吧，我尊重你的选择，我这就去筹钱ㅤㅤ我嚅动了几下嘴唇，眼泪顺着眼睑流下。其实，我比谁都清楚面临的窘境。我父亲只是个普通得不能再普通的建筑工人，不过就是一些亲戚和朋友。据我所知，他们并不怎么富裕，我父亲从工地脚手架上摔下后，大病初愈ㅤㅤ可时间不等人，我父亲决定抓紧筹钱。他先把范围限定在邻居中，拄了支单拐，脸上堆积的情感语言，让没有看到借钱情景的我也能猜得出。还算不错，父亲很快筹到七万多元。ㅤㅤ晚上坐在院子里，我父亲的烟抽得很勤。他那个样子，真是让我心疼。那几天，我对父亲是有愧疚的，自从母亲因病离世，但凡他多一些积蓄，母亲也不会死得那么快。因此我一心闯荡世界ㅤㅤ这期间，我父亲想与一位姓王的阿姨重组家庭，被我凛然拒绝了。想来，那位王阿姨对我父亲还是不错的。她不是眼中只有钱的主儿，看着是个持家的好手，我无意中遇到她，她都急急躲开了。可能我对她的排斥伤害到了她吧。ㅤㅤ那几天，兜兜转转的，我父亲带回家的总是压抑不住的叹息。有时，一支烟掐灭又点燃一支。另外我发现，他不再与我眼神碰撞，又端起了久违的酒杯。ㅤㅤ那天晚上吃饭时，我把筷子在碗里杵了许久，迟疑着说，半天笑一下说，姑娘，爸肯定不会让你失望的。我还有一些朋友没去找，而且工地上还有那么多工友呢！你完全不用担心。说着父亲仰脖喝干了杯中的酒。我无言以对，一定是复杂的涟漪。ㅤㅤ离高考报名截止只剩最后一天，我父亲拄着拐棍，精神抖擞地穿了一件白衬衣，斗志昂扬地出门了。临出门，他嘱咐我，我这么大个活人，不用惦记。借到了钱我就回来。说实话，看着父亲远去的蹒跚背影，我再一次流下眼泪，父亲此行，是去市里找他自认为熟悉的那些人，我真的担忧，他能有多少可靠的关系可以依赖呢？ㅤㅤ他会去找王阿姨吗？或者，会去找那些上夜班的工友？一切未知，我心惴难安。惶惶的一上午过去了，却越来越明白了，自己的担心也许是对的，父亲怎么会舍得坐公交车呢？他也许连饭都舍不得在外面吃吧？我ㅤㅤ揪着心，不断自问天黑时，外面下起了瓢泼大雨。我知道父亲是带了伞的，却依然担心，就那么痴呆地坐在窗前，祈祷父亲早些回来。不知何时ㅤㅤ我醒来的时候，已是凌晨五点多，父亲依然不见身影。我慌了手脚，甚至思量要不要报案。踉跄中的我走出不远，就迎面撞见了父亲。那个黄布书包，他用两只手托抱着书包，正一步步向前挪动。ㅤㅤ我喊了一声爸，给了他一个久违的拥抱，眼泪喷涌而出。我父亲成就感爆棚，三万元凑齐了，凑齐了！你今天就去交费吧ㅤㅤ我哽咽着点头。就在这一瞬间，我看到父亲的白衬衫上都是土，头发上也都是灰，不急不急，回家洗洗就行了。我的手停在了他的头发上，定睛一看，我的天！哪是灰啊，我跪下了，把头狠命地磕在地上ㅤㅤ苏雅说，我现在可以告诉你，那是一九九三年。那个凌晨我就是在那一夜间长大的。ㅤㅤ我喟叹着，怪不得这些年，你一直坚持资助那些贫困大学生，点赞！——（选自《小说林》2022年第3期）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A．苏雅故意不先说故事发生在哪一年，是因为“我”熟悉她的生活，“我”能猜到。B．苏雅参加高考的决定给父亲生活带来了巨大压力，但是其举动具有一定的合理性。C．小说语言富含深意，如“脸上堆积的情感语言”，引而不发D．虽然“我”是小说中的次要人物，但结尾却通过“我”的喟叹深化了主题。（2）文中关于父亲形象的部分，下列说法不正确的一项是A．父亲摆出“精神抖擞”“斗志昂扬”的神态是为了安慰苏雅，让苏雅安心。B．父亲的许多表现让读者联想到父亲借钱时的困难，体现了父爱的无声、伟大。C．第十三段接连用一连串设问，从苏雅的视角，表现了父亲对她甘于牺牲的爱。D．小说叙述苏雅观察父亲时运用细节描写，表现了父亲面对女儿时愧疚不安的心理。（3）小说采取了听苏雅讲往事的方式来展开情节，请问这样安排有什么效果？（4）“我就是在那一夜间长大的”，结合小说内容分析这句话包含的深刻意蕴。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读3．（20分）阅读下面的文言文，完成各题。张氏者，娶于豫，生子讷。无何，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之。且使之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟诅，不可堪。隐畜甘脆饵诚，使从塾师读。诚渐长，性孝友，不忍兄劬；母弗听。一日讷入山樵未终值大风雨避身岩下雨止而日已暮腹中大馁遂负薪归母验之少怒不与食饥火烧心，入室僵卧。诚自塾中来，见讷嗒缪然，以情告。诚愀然便去，移时，怀饼来食兄。兄问其所自来，曰：“余窃面倩邻妇为者，但食勿言也。”讷食之，事发累弟。且日一啖，饥当不死。”诚曰：“兄故弱次日食后，窃赴山，至兄樵处。兄见之，以手足断柴助兄。且曰：“明日当以斧来。”兄近止之。见其指已破，履已穿，我即以斧自到死!”诚乃归。明日，怀斧又去。兄骇曰：“我固谓子勿来，刈薪且急，汗交颐不少休。约足一束，乃实告焉。师叹其贤，遂不之禁。兄屡止之一日，与数人樵山中，歘有虎至，为讷追及。讷力斧之，中胯。虎痛狂奔，痛哭而返。众慰解之，哭益悲，非犹夫人之弟况为我死，我何生焉!”遂以斧自刎其项。众急救之许。众骇，裂其衣而束之，群扶以归。母哭骂曰：“汝杀吾儿，弟死，我定不生!”讷遂不食（节选自《聊斋志异•张诚》）【注】①劬：劳苦。②嗒：神情懊丧。③歘：忽然。④劙：割。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A.一日/讷入山/樵未终/值大风雨/避身岩下雨止/而日已暮/腹中大馁/遂负薪归/母验之少/怒不与食/B.一日/讷入山樵/未终/值大风雨/避身岩下/雨止而日已暮/腹中大馁/遂负薪归/母验之少/怒不与食/C.一日/讷入山/樵未终/值大风雨/避身岩下/雨止而日已暮/腹中大馁/遂负薪归/母验之/少怒不与食/D.一日/讷入山樵/未终/值大风雨/避身岩下雨止/而日已暮/腹中大馁/遂负薪归/母验之/少怒不与食/（2）下列对文中加点的词语的解说，不正确的一项是A.“继室”指元配死后续娶的妻子，“继”意为“续娶”。B.“一肩”意为“一担”，文中指砍柴的数量，“肩”指“担”。C.“窃”指自己或私下，表示个人意见或行为，作谦词。D.“许”指“左右”，与“潭中鱼可百许头”的“许”相同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是A.张讷、张诚是同父异母的兄弟，继母牛氏非常疼爱自己的儿子张诚，却对张讷苛责打骂。B.张诚知道哥哥受母亲虐待，想方设法为哥哥送去食物，并认为哥哥体弱C.张诚砍柴时手指被划破、鞋子被扎破也毫不顾惜，只想着第二天带斧子来提高效率。D.张诚砍柴约一捆之后就主动回到私塾，怕老师训斥他不得不告以实情，后获得老师的赞赏。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之②诚愀然便去，移时，怀饼来食兄。（5）张讷对弟弟的深情体现在哪些方面请简要概括。二.古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题天末怀李白①杜甫凉风起天末，君子意如何。鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅②喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。【注】①这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。天末：天的尽头。指极远的地方。②魑魅：比喻各种各样的坏人。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是A．诗歌首联以“凉风”起兴，诗人不言自己的心境却反问李白，不经意的寒暄实则言浅情深。B．本诗在“风”“水”这两大物象前分别添加“凉”和“秋”字，共同构建了萧瑟凄凉的意境。C．诗歌的颈联饱含哲理，写出了自古以来才智之士的共同命运，是对历史事实的高度总结。D．李白流寓江湘，诗人十分自然地想到写诗向屈原的冤魂倾诉好友相似的遭遇。（2）明代唐汝询评杜甫此诗“是一片真情写成”，请结合全诗分析杜甫的“真情”。三.名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中“，”两句仿用《管子•形势解》中的典故，用比喻手法表示自己渴望多纳贤才。（2）《梦游天姥吟留别》中表现诗人由梦境转入现实后颇感失落的句子是“，”。（3）苏轼《赤壁赋》开头用简练而又形象的语言描写了赤壁的夜景，“”一句写出了月亮在斗宿和牛宿之间游弋的动态美，“”一句写出了江面水汽弥漫的朦胧之美。三.语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ6．（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。2021年8月，由中国舞坛双子星周莉亚、韩真共同执导，故宫博物院、中国东方演艺集团有限公司、人民网股份有限公司出品的舞蹈诗剧《只此青绿》在国家大剧院首演后《只此青绿》讲述了展卷人潜心钻研《千里江山图》，跨越时空走入北宋画家王希孟的内心，看到了王希孟为了绘制《千里江山图》倾注自己毕生热情的曲折历程，他想做的艺术作品，绝不是的，应该是起到引领作用的。艺术创作不是的，是一个反复建立，反复推翻的过程。他率服装设计制作团队。”阳东霖说。《只此青绿》大量留白，不同背景的观众在观看时会得到不同的感悟和属于传统美学的感受，会引发对传统文化价值意义的思考——剧中呕心沥血的王希孟、苦苦追寻的展卷人、精益求精的工艺人，又何尝不是我们中的每一个人呢？（1）在横线处填上恰当的成语。（2）请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3）文中画横线的句子使用了排比和反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。二.语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成小题。今天，更快的社会工作生活节奏带来的各方面压力，①_______。记忆功能对于我们的生活学习和工作都至关重要，一直是科学家和大众所关心的热点问题。然而，目前没有一种药物能提升神经突触的连接并改善记忆。在这一前提下，如科学运动，实质上是通过对机体内环境稳态的调节，达到改善脑功能的目的。近年来，科学家聚焦“运动因子”机制，有望在不久的未来，通过定量评估机体内不同运动因子的水平，预测或是评估运动干预的脑健康功效，③_______，促进记忆力的发展。（1）请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过12个字。（2）下列句子中的“机制”和文中画横线处的“机制”，用法相同的一项是A．抗疫斗争，暴露出我国在重大疫情防控体制机制等方面存在一些短板，警示我们养成文明的卫生习惯是何其重要。B．宇宙神秘非常，它有典雅的事实，错综的关系C．科学家对陕西山阳盆地恐龙化石开展了系统性研究，提出了一种恐龙灭绝可能的新机制。D．中国科学技术大学生命科学与医学研究团队在光感知促进脑发育的神经机制方面取得突破性进展。四、写作（60分）8．（60分）写作。我们读过许多讲述读书求学经历的文章，我们自己正行走在读书的路上。为什么一定要读书？答案各不相同，有人为了理想的追求，有人为了改变环境和命运，有人只为精神的底色。同学们，你的十年读书路，有哪些难忘的经历？你是为何而读？又将为何而读？请结合以上材料，写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不少于800字。

2022-2023学年安徽省滁州市定远县部分校高一（上）期末语文试卷参考答案与试题解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ1．（17分）阅读下面的文字，完成下列各题。材料一：乡村文化的衰落可以追溯到近代。从1840年到1949年，在这100多年里，帝国主义列强的经济、文化掠夺从未间断，使得乡村文化遭受了无数次的劫难，千百年来积聚起来的有形文化财富被抢、被偷、被烧、被毁，立“西学”之新、破“中学”之旧，引发了全社会对传统文化的漠视、厌倦乃至反对，晏阳初、梁漱溟、卢作孚等一批爱国知识分子也曾发起过“乡村建设运动”，提出并实验了“乡农学校”“博士下乡”“文艺教育治愚”等诸多方案，都以失败而告终。中国乡村文化的衰落史，是中华民族苦难史的生动写照。而同样在这100年里，与中国农村文化衰落形成鲜明对比的是，西方发达国家基本完成城市化进程，1848年时，中国、美国的城市化率分别为10.9%、10.6%，中国的城市化率仍然是10%左右，美国已接近70%．发达国家的农村基础设施建设、环境改造、空间规划，使得乡村经济和文化一起得以重构和振兴。中华人民共和国成立之后，为迅速积累工业化、城市化和现代化的资本，以致城乡文化差距成为客观存在的事实并不断拉大。但是，到20世纪90年代中期以后，建设社会主义新农村，大力推进农村公共文化服务体系建设，我国城市化率已近60%，乡村文化早已走出衰落的低谷，具备了开启文化振兴的基本条件。历史证明，推动乡村文化由衰落走向振兴，是中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的重大历史责任，是中国人民屹立于世界民族之林、实现中华民族伟大复兴的内在要求。（摘编自王磊《乡村文化振兴的国学思考》）材料二：乡村文化的保护与传承亟须推行“乡村记忆工程”。各个地区可以在文物普查的基础上，选择一批具有浓郁地方特色、具备传统文化特征的古村古镇进行整体的保留、保护和维修利用，结合生产用具、生产生活遗物遗迹的展示，集中展示当地的村史、村情，增强当地村民对自身文化的认同感、归属感。古村落是农村传统文化的“活化石”，要处理好保护与旅游开发的关系，尽可能地保留古村落的历史风貌和特色，要注重挖掘文化内涵，彰显地方文化特色。要在以保护文化和生态的前提下，实现可持续发展。特色小镇的建筑规划和城镇建设要注意有文化特色，要能体现出地方风情、风俗和当地的历史文化。同时，分门别类，将列入国家、省、市县级非物质文化遗产保护名录的项目及代表性传承人资料逐一进行数字化采录、存储，将各类非遗项目以文字、录音、录像、数字化多媒体的形式记录下来。（摘编自李长庚《加强乡村传统文化的保护与传承》）材料三：乡贤是乡村社会教化的启蒙者，是乡村内外事务的沟通者，是造福桑梓的引领者。在传统社会，乡贤则以其特有的社会文化权威主导和推动着乡村社会的治理和发展。在现代社会，新乡贤既包括传统村落精英、返乡创业者和退休还乡者等“本土化”社会群体，须发挥好这些新乡贤的作用。村落空间布局与形态是传统村落的“筋骨肉”。保护传统村落要对传统村落的空间布局与形态进行“修复”和“再造”。这一方面需要新乡贤利用新思想、新理念启蒙和引导民众，让他们拓宽视野、转变观念，对传统村落的自然资源、历史遗存、文化传统等进行普查、整理，具有宝贵历史价值、文化价值和社会价值的人居形态，重新树立对传统村落的“文化自信”。另一方雨需要新乡贤指导村落民众修复传统村落中的山水、田园、道路、建筑等基本格局，恢复传统村落的文化空间，修复传统村落的格局与形态，大拆乱建，盲目过度开发。村落文化是传统村落的“精气神”，只有发挥新乡贤的“燎原”作用，示范和带动村落民众依托国家公共文化服务体系建设，恢复传统村落的公共文化生活，复苏传统村落的节日习俗、民间信仰、手工技艺等历史传统和文化记忆，彰显传统村落的特色和魅力。村落共同体是基于“乡、土、人”三者关系而结成的利益共同体。重塑传统村落共同体，需要发挥新乡贤独特的“聚合”功能，推动村落民众把村落传统礼治秩序与现代村民自治有机结合，让村落民众在村落发展和村落事务管理中掌握主动权、增强话语权、赢得发展权，在与国家政策、市场力量以及现代城市的“互动”中增强对传统村落的认同感和归宿感（摘编自王院成《传统村落保护呼唤新乡贤》，有删改）（1）下列对“我国乡村文化衰落”的原因的理解和分析，不正确的一项是DA．近代西方列强接连不断地对我国进行的经济和文化掠夺使我国千百年来积聚起来的有形文化财富损失惨重。B．打倒“孔家店”等文化运动引发了全社会对传统文化的漠视、厌倦乃至反对，这也直接或间接地造成乡村文化严重贬值。C．解放初期，我国为了迅速积累工业化城市化和现代化的资本，确立了以城市为中心的发展战略D．新时期积极稳妥推进新型城镇化进程，我国城市化率较新中国成立时有了很大的提高，因此我国乡村文化日渐衰落。（2）根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是BA．中国乡村文化走向衰落是从1840年开始的，中国乡村文化的衰落史，是中华民族苦难史的生动写照。B．推动乡村文化由衰落走向振兴，是中国人民肩负的重大历史责任，也是中国人民实现中华民族伟大复兴的内在要求。C．特色小镇的建设，要以保护文化和生态为前提，适度控制开发规模，又要融入现代文化气息。D．非遗保护要利用好数字化技术，从而使特色小镇的建筑规划和建设更有文化特色，更体现出地方风情、风俗和历史文化。（3）下列材料中，不能作为论据来支撑材料二的观点的一项是CA．广东省汕头市积极开展传统村落保护专项规划的编制工作，通过专项规划，保持传统村落的完整性、真实性、延续性B．浙江省台州市路桥区村民们纷纷收集使用过的老物件，用集中陈列的方式展示其生活生产、民风民俗、乡村变迁等内容。C．江苏省连云港市区专门下发文件，深入开展新乡贤文化建设，为乡村治理、农村发展、文明乡风注入新活力。D．山西省晋中市广泛发动群众发掘梳理本乡本土历史上遗留下来的“老地方”“老物件”老传统”“老故事”“好习惯”，形成完整准确的文字记录和清晰翔实的影像资料。（4）简要分析材料三的论证结构特点。（5）如何推动乡村文化由衰落走向振兴？请结合材料谈谈你的看法。【分析】（1）本题考查筛选并整合文中重要信息的能力。解答时要找出文章中与选项对应的区间，将选项转述内容与原文内容逐一分析比对确定答案。分析时要注意关键词语的含义要准确，所涉及内容的因果、前后关系不能颠倒，同时还要注意叙述角度和表达方式的转换。要注意分辨可能与必然、未然与已然、全称与特称。选项的表述能不夸大不能缩小，也不能无中生有。（2）本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，此题答题时首先阅读题干，在文中找到题干对应的区位，然后仔细分析。（3）本题主要考查考生分析文章的论点、论据和论证方法的能力。把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系。（4）本题主要考查分析论点、论据和论证方法的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，论证结构也就是指议论文的基本结构，结构由“引论、本论、结论”三部分组成。一般的说，引论就是开头，本论就是主体，结论就是结尾。即开头必须提论题或论点，主体部分应选用材料并分别论证观点，结尾归纳总结。常见的有：层进式；对照式（正反对比、相关比较）；总分式；并列式等。论证方法：举例论证，引用论证，对比论证，比喻论证等。（5）本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。【解答】（1）D．“因此”强加因果关系，城市化率大幅提高”与“乡村文化日渐衰落不构成必然的因果关系。（2）A．曲解文意，材料一原文是“可以追溯到近代”。C，“要注意有文化特色”是指传统文化特色，要能体现出地方风情。D．曲解文意，要能体现出地方风情。同时。（3）C．强调的是新乡贤文化建设的问题，故C项不能证明材料二的观点。（4）材料三共有四段，第一段提出观点“要破解传统村落保护‘最后一公里’的难题；第二段“这一方面需要新乡贤利用新思想、新理念启蒙和引导民众”；第三段“村落文化是传统村落的‘精气神’，只有发挥新乡贤的‘燎原’作用第四段“重塑传统村落共同体，需要发挥新乡贤独特的‘聚合’功能”。据此可知，材料三采用了先总后分的论证结构。（5）材料一“但是，到20世纪90年代中期以后，建设社会主义新农村，走出了中国特色的乡村文化发展之路”；材料二“乡村文化的保护与传承亟须推行‘乡村记忆工程’”；材料三“要破解传统村落保护‘最后一公里’的难题，须发挥好这些新乡贤的作用”，让村落民众在村落发展和村落事务管理中掌握主动权、赢得发展权、市场力量以及现代城市的‘互动’中增强对传统村落的认同感和归宿感。根据上述信息分点概括作答。答案：（1）D（2）B（3）C（4）先总后分的论证结构。文章先提出“要破解传统村落保护′最后一公里'的难题，然后从三方面论述新乡贤保护传统村落的作用：启蒙，“聚合”作用。（5）①国家（政府）要把振兴乡村文化作为解决“三农”问题，建设社会主义新农村的重要内容，走中国特色的乡村文化发展之路，大力推行“乡村记忆工程”，保护好传统村落，以反哺和助力振兴乡村文化，积极参与乡村文化振兴工作。二.现代文阅读Ⅱ（本题共1小题，18分）2．（18分）阅读下面的文字，完成下面小题。苏雅的过去田洪波ㅤㅤ她叫苏雅，是我新结交的一位明星朋友。这个故事是她讲给我的……ㅤㅤ你是知道的，我刚出道时在歌舞团跳舞。那一年，具体哪一年我先不说，两百多元的工资还总是拖欠，我常吃了上顿愁下顿，通过高考重整山河，打出一片属于自己的天下。ㅤㅤ我面临的困难是，离职属于单方面的违约行为，必须交付给歌舞团十万元违约金，同时，离高考报名截止时间ㅤㅤ违约金就像一座大山，压得我喘息都困难。告诉给父亲后，他半晌不语，把两只手放在我肩上说，好吧，我尊重你的选择，我这就去筹钱ㅤㅤ我嚅动了几下嘴唇，眼泪顺着眼睑流下。其实，我比谁都清楚面临的窘境。我父亲只是个普通得不能再普通的建筑工人，不过就是一些亲戚和朋友。据我所知，他们并不怎么富裕，我父亲从工地脚手架上摔下后，大病初愈ㅤㅤ可时间不等人，我父亲决定抓紧筹钱。他先把范围限定在邻居中，拄了支单拐，脸上堆积的情感语言，让没有看到借钱情景的我也能猜得出。还算不错，父亲很快筹到七万多元。ㅤㅤ晚上坐在院子里，我父亲的烟抽得很勤。他那个样子，真是让我心疼。那几天，我对父亲是有愧疚的，自从母亲因病离世，但凡他多一些积蓄，母亲也不会死得那么快。因此我一心闯荡世界ㅤㅤ这期间，我父亲想与一位姓王的阿姨重组家庭，被我凛然拒绝了。想来，那位王阿姨对我父亲还是不错的。她不是眼中只有钱的主儿，看着是个持家的好手，我无意中遇到她，她都急急躲开了。可能我对她的排斥伤害到了她吧。ㅤㅤ那几天，兜兜转转的，我父亲带回家的总是压抑不住的叹息。有时，一支烟掐灭又点燃一支。另外我发现，他不再与我眼神碰撞，又端起了久违的酒杯。ㅤㅤ那天晚上吃饭时，我把筷子在碗里杵了许久，迟疑着说，半天笑一下说，姑娘，爸肯定不会让你失望的。我还有一些朋友没去找，而且工地上还有那么多工友呢！你完全不用担心。说着父亲仰脖喝干了杯中的酒。我无言以对，一定是复杂的涟漪。ㅤㅤ离高考报名截止只剩最后一天，我父亲拄着拐棍，精神抖擞地穿了一件白衬衣，斗志昂扬地出门了。临出门，他嘱咐我，我这么大个活人，不用惦记。借到了钱我就回来。说实话，看着父亲远去的蹒跚背影，我再一次流下眼泪，父亲此行，是去市里找他自认为熟悉的那些人，我真的担忧，他能有多少可靠的关系可以依赖呢？ㅤㅤ他会去找王阿姨吗？或者，会去找那些上夜班的工友？一切未知，我心惴难安。惶惶的一上午过去了，却越来越明白了，自己的担心也许是对的，父亲怎么会舍得坐公交车呢？他也许连饭都舍不得在外面吃吧？我ㅤㅤ揪着心，不断自问天黑时，外面下起了瓢泼大雨。我知道父亲是带了伞的，却依然担心，就那么痴呆地坐在窗前，祈祷父亲早些回来。不知何时ㅤㅤ我醒来的时候，已是凌晨五点多，父亲依然不见身影。我慌了手脚，甚至思量要不要报案。踉跄中的我走出不远，就迎面撞见了父亲。那个黄布书包，他用两只手托抱着书包，正一步步向前挪动。ㅤㅤ我喊了一声爸，给了他一个久违的拥抱，眼泪喷涌而出。我父亲成就感爆棚，三万元凑齐了，凑齐了！你今天就去交费吧ㅤㅤ我哽咽着点头。就在这一瞬间，我看到父亲的白衬衫上都是土，头发上也都是灰，不急不急，回家洗洗就行了。我的手停在了他的头发上，定睛一看，我的天！哪是灰啊，我跪下了，把头狠命地磕在地上ㅤㅤ苏雅说，我现在可以告诉你，那是一九九三年。那个凌晨我就是在那一夜间长大的。ㅤㅤ我喟叹着，怪不得这些年，你一直坚持资助那些贫困大学生，点赞！——（选自《小说林》2022年第3期）（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是AA．苏雅故意不先说故事发生在哪一年，是因为“我”熟悉她的生活，“我”能猜到。B．苏雅参加高考的决定给父亲生活带来了巨大压力，但是其举动具有一定的合理性。C．小说语言富含深意，如“脸上堆积的情感语言”，引而不发D．虽然“我”是小说中的次要人物，但结尾却通过“我”的喟叹深化了主题。（2）文中关于父亲形象的部分，下列说法不正确的一项是CA．父亲摆出“精神抖擞”“斗志昂扬”的神态是为了安慰苏雅，让苏雅安心。B．父亲的许多表现让读者联想到父亲借钱时的困难，体现了父爱的无声、伟大。C．第十三段接连用一连串设问，从苏雅的视角，表现了父亲对她甘于牺牲的爱。D．小说叙述苏雅观察父亲时运用细节描写，表现了父亲面对女儿时愧疚不安的心理。（3）小说采取了听苏雅讲往事的方式来展开情节，请问这样安排有什么效果？（4）“我就是在那一夜间长大的”，结合小说内容分析这句话包含的深刻意蕴。【分析】（1）本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏能力，答题时要整体把握小说内容，结合相关语境分析各个选项表述的正误，作出正确的选择。（2）本题考查学生对小说相关内容的理解能力。答题时要读懂题干涉及的内容，仔细比对各个选项，作出正确的判断和选择。（3）本题考查学生对小说情节展开效果的分析能力。答题时要通读文本，根据题干的提示，结合具体内容进行分析。（4）本题考查学生对小说中相关句子深刻含义的理解和分析能力。答题时要结合题干涉及的句子在文中的位置及其语境分析其深刻含义。【解答】（1）A.“是因为‘我’熟悉她的生活”错，于文无据，是我新结交的一位明星朋友”，应该不是很熟悉。故选：A。（2）C．“第十三段接连用一连串设问”错？或者？一切未知。惶惶的一上午过去了。他会坐公交车吗？我逼迫自己不再去想，自己的担心也许是对的，父亲怎么会舍得坐公交车呢？我揪着心，参加高考的决定是否太任性了，文中只是一般的问句。（3）小说2—18段是苏雅讲自己的往事，采用的是第一人称“我”的叙事视角、经历和感受，可以使故事更真实，让读者产生强烈的代入感。使用第一人称记叙，有利于抒发情感，如“我喊了一声爸，眼泪喷涌而出”“我哽咽着点头”“扑通一声，把头狠命地磕在地上！”，这样安排有利于展现主人公的心理活动和感受、生动。（4）理解这句话的深刻意蕴就要理解“长大”的内涵。由“我醒来的时候，已是凌晨五点多。我慌了手脚，甚至思量要不要报案，就迎面撞见了父亲”“我喊了一声爸，眼泪喷涌而出”可知，“我”很担心，“久违的拥抱”说明“我”对父亲有了新的认识，但凡他多一些积蓄，变成了现在“给了他一个久违的拥抱”的感动，这说明“我”长大了。由“我的手停在了他的头发上，怎么拂也拂不去灰，我的天，那分明是一夜间泛出的茬茬白发，我跪下了，声嘶力竭喊出一声‘爸’，看到父亲一夜间泛出的茬茬白发“我”很惊讶。“我”跪地磕头既有对父亲为“我”付出的感动，决定肩负起自己的责任，这说明“我”长大了。由“我”告诉作者“我就是在那一夜间长大的”，作者感叹“怪不得这些年，为你，在经历了那一夜之后，不仅感恩父亲为“我”的付出，感恩那些帮助过“我”的人，帮助更多需要帮助的人。答案：（1）A（2）C（3）①小说通过苏雅来讲述自己的往事可以使故事更真实、感人。②有利于展现主人公的心理活动和感受、生动。（4）①经历那一夜后，“我”对父亲有了新认识，而是为父亲的付出感动。②“我”意识到父亲为“我”已经老去。③“我”懂得了感恩，将小爱变为大爱。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读3．（20分）阅读下面的文言文，完成各题。张氏者，娶于豫，生子讷。无何，又娶继室牛氏，生子诚。牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之。且使之樵，日责柴一肩，无则挞楚诟诅，不可堪。隐畜甘脆饵诚，使从塾师读。诚渐长，性孝友，不忍兄劬；母弗听。一日讷入山樵未终值大风雨避身岩下雨止而日已暮腹中大馁遂负薪归母验之少怒不与食饥火烧心，入室僵卧。诚自塾中来，见讷嗒缪然，以情告。诚愀然便去，移时，怀饼来食兄。兄问其所自来，曰：“余窃面倩邻妇为者，但食勿言也。”讷食之，事发累弟。且日一啖，饥当不死。”诚曰：“兄故弱次日食后，窃赴山，至兄樵处。兄见之，以手足断柴助兄。且曰：“明日当以斧来。”兄近止之。见其指已破，履已穿，我即以斧自到死!”诚乃归。明日，怀斧又去。兄骇曰：“我固谓子勿来，刈薪且急，汗交颐不少休。约足一束，乃实告焉。师叹其贤，遂不之禁。兄屡止之一日，与数人樵山中，歘有虎至，为讷追及。讷力斧之，中胯。虎痛狂奔，痛哭而返。众慰解之，哭益悲，非犹夫人之弟况为我死，我何生焉!”遂以斧自刎其项。众急救之许。众骇，裂其衣而束之，群扶以归。母哭骂曰：“汝杀吾儿，弟死，我定不生!”讷遂不食（节选自《聊斋志异•张诚》）【注】①劬：劳苦。②嗒：神情懊丧。③歘：忽然。④劙：割。（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是BA.一日/讷入山/樵未终/值大风雨/避身岩下雨止/而日已暮/腹中大馁/遂负薪归/母验之少/怒不与食/B.一日/讷入山樵/未终/值大风雨/避身岩下/雨止而日已暮/腹中大馁/遂负薪归/母验之少/怒不与食/C.一日/讷入山/樵未终/值大风雨/避身岩下/雨止而日已暮/腹中大馁/遂负薪归/母验之/少怒不与食/D.一日/讷入山樵/未终/值大风雨/避身岩下雨止/而日已暮/腹中大馁/遂负薪归/母验之/少怒不与食/（2）下列对文中加点的词语的解说，不正确的一项是CA.“继室”指元配死后续娶的妻子，“继”意为“续娶”。B.“一肩”意为“一担”，文中指砍柴的数量，“肩”指“担”。C.“窃”指自己或私下，表示个人意见或行为，作谦词。D.“许”指“左右”，与“潭中鱼可百许头”的“许”相同。（3）下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是DA.张讷、张诚是同父异母的兄弟，继母牛氏非常疼爱自己的儿子张诚，却对张讷苛责打骂。B.张诚知道哥哥受母亲虐待，想方设法为哥哥送去食物，并认为哥哥体弱C.张诚砍柴时手指被划破、鞋子被扎破也毫不顾惜，只想着第二天带斧子来提高效率。D.张诚砍柴约一捆之后就主动回到私塾，怕老师训斥他不得不告以实情，后获得老师的赞赏。（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①牛氏悍甚，每嫉讷，奴畜之②诚愀然便去，移时，怀饼来食兄。（5）张讷对弟弟的深情体现在哪些方面请简要概括。【分析】（1）本题考查文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。（2）本题考查学生对文中加点词语的解说能力。答题时要有一定的知识积累，结合语境进行理解，仔细比对各个选项的说法，作出正确的选择。（3）本题考查学生对文本相关内容的理解能力。答题时要通读文本，结合具体内容比对各个选项，作出正确的判断和选择。（4）本题考查翻译文言句子的能力，答题时以直译为主，注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。（5）本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。答题时要通读文本，筛选整合信息，结合具体要求概要作答。【解答】（1）句意：有一天张讷上山砍柴，但一担柴没砍够，他只好跑到岩石下躲雨，天色已晚，就背着柴回家，很生气。“入山”的目的是“樵”，所以“入山樵”不能断开。“避身岩下”是“避身（于）岩下”的省略，应在“下”后断句。故选：B。（2）C.“窃赴山”的意思是：张诚便偷偷地进了山。这里“窃”的意思是“偷偷的”。故选：C。（3）D.“怕老师训斥他不得不告以实情”错误，原文的表述是“师笞之，意思是老师责打他之后。故选：D。（4）①“悍甚”，很凶悍，常常，嫉恨，像奴仆一样，状语后置句，她常常嫉恨张讷，拿粗劣的饭菜给他吃。②“愀然”，难过；“移时”；“怀”；“食”。译文：张诚（听了以后）很难过地走了，他揣着炊饼来给哥哥吃。（5）由“后勿复然，事发累弟，饥当不死”可概括为：怕连累弟弟。由“‘不可。’于是速归之”“兄近止之”“汝不速归！”等可概括为：多次阻止弟弟帮自己砍柴。由“虎负人行缓，为讷追及，中胯，莫可寻逐，非犹夫人之弟，我何生焉，弟死！’讷遂不食，他奋力去救，最后绝食而亡。答案：（1）B（2）C（3）D（4）①牛氏性情很凶悍，她常常嫉恨张讷，拿粗劣的饭菜给他吃。②张诚（听了以后）很难过地走了，过了一会儿。（5）①怕连累弟弟，不让他送食物。③弟弟被老虎叼走，没有成功就试图自杀。参考译文：张某，生了个儿子。不久，张某又娶牛氏做继室。牛氏性情很凶悍，把他当奴仆养活。并且让他砍柴，张讷完不成任务就要鞭打或责骂。牛氏偷偷藏起好吃的东西给自己的孩子张诚吃。张诚渐渐长大了，不忍心看着哥哥辛苦，母亲不听，但一担柴没砍够，他只好跑到岩石下躲雨，天色已晚，就背着柴回家，很生气。张讷饿得揪心。张诚从私塾放学回来，便问他：“生病了么。”张诚问哥哥是什么缘故。张诚听了以后很难过地走了，他揣着炊饼来给哥哥吃，他说：“我从家里偷了些面粉。你只管吃。”张讷吃了饼，事情被发现。何况一天吃一顿饭。”弟弟说：“你的身体本来就单薄？”第二天，张诚便偷偷地进了山。哥哥看见他？”张诚说：“帮哥哥你砍柴？”他说：“我自己来的。”于是让张诚赶快回家，用手和脚折断树枝帮助哥哥，一边说：“明天我要带把斧子来。发现他手指已被划破，于是悲伤地说：“你不马上回去。”张诚这才回家，张诚带把斧头又上山去打柴，你怎么又来了，急急忙忙砍柴。约砍满一担柴后。老师责打他。老师感叹他贤明。哥哥多次阻止他。有一天，突然来了只老虎。老虎竟然把张诚给叼走了，走路缓慢。张讷用力用斧头砍去。老虎感到疼痛狂奔而去，哭着回来了，他哭得越发悲伤，不同于众人的弟弟，我怎么还能活着呢。大家赶紧抢救他。众人惊骇，一起扶他回了家，想砍自己的颈子来搪塞吗。弟弟死了。”张讷就不吃饭。二.古代诗歌阅读（本题共1小题，9分）4．（9分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题天末怀李白①杜甫凉风起天末，君子意如何。鸿雁几时到，江湖秋水多。文章憎命达，魑魅②喜人过。应共冤魂语，投诗赠汨罗。【注】①这首诗为诗人客居秦州（今甘肃天水）时所作。当时李白因受牵连而被流放夜郎，途中遇赦还至湖南。天末：天的尽头。指极远的地方。②魑魅：比喻各种各样的坏人。（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是DA．诗歌首联以“凉风”起兴，诗人不言自己的心境却反问李白，不经意的寒暄实则言浅情深。B．本诗在“风”“水”这两大物象前分别添加“凉”和“秋”字，共同构建了萧瑟凄凉的意境。C．诗歌的颈联饱含哲理，写出了自古以来才智之士的共同命运，是对历史事实的高度总结。D．李白流寓江湘，诗人十分自然地想到写诗向屈原的冤魂倾诉好友相似的遭遇。（2）明代唐汝询评杜甫此诗“是一片真情写成”，请结合全诗分析杜甫的“真情”。【分析】（1）本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。（2）本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。解答时要结合诗歌内容，从诗句中找出关键性信息进行分析，联系前后句子进行分析，把握诗人的内心感受。【解答】（1）D.“诗人十分自然地想到写诗向屈原的冤魂倾诉好友相似的遭遇”理解错误，不是本诗作者杜甫写诗。故选D。（2）①由颔联“鸿雁几时到？江湖秋水多”可知，急盼音讯；潇湘洞庭，因虑“江湖秋水多”，杜甫的“真情”体现在对李白殷切思念。②“凉风起天末，君子意如何”，给全诗笼罩一片悲愁，时值凉风乍起，怅望云天？只此两句，世路凶险，凭空而起，却反问远人“君子意如何，而是许多话不知应从何说起时，表现出最关切的心情。③由“应共冤魂语，投诗赠汨罗”可知，杜甫很自然地想到被谗放逐。李白的遭遇和这位千载冤魂、遭遇上有某些相同点，遥想李白会向屈原的冤魂倾诉内心的愤懑。答案：（1）D（2）①殷切的思念，诗歌标题直接点明“怀”人。②牵挂和担忧，无论是担心“凉风”袭人，都表现了诗人对好友的牵挂。③同情和悲慨。诗歌后两联隐喻李白遭人诬陷，表达了诗人对好友的遭遇愤慨和不平。译文：从天边吹来阵阵凉风，你现在的心境怎么样呢？不知道我的书信你何时才能收到？只恐江湖险恶。创作诗文最忌讳坦荡的命途，奸佞小人最希望好人犯错误。你与沉冤的屈子同命运，应投诗于汨罗江诉说冤屈与不平。赏析：此诗以凉风起兴，对景相思，从长江经过洞庭湖一带的情景、怀念和同情。全诗情感真切深挚，为历代广为传诵的抒情名篇。“凉风起天末，君子意如何，给全诗笼罩一片悲愁，景物萧疏，此意如何，已觉人海沧茫，无限悲凉。次句不言自己心境，却反问远人：“君子意如何，而于许多话不知应从何说起时，反表现出最关切的心情，言浅情深。以杜甫论，本不足虑，罹此凶险，远过于自己，而君更苦”之意，更见诗人想念之殷，“怀”之深也，急盼音讯；潇湘洞庭，因虑“江湖秋水多”，秋水乃怀人之物，望消息而不可得，唯寄语以祈珍摄，江湖多险，袭人心灵。对友人深沉的怀念，进而发为对其身世的同情，意谓文才出众者总是命途多舛，有“怅望千秋一洒泪”之痛：“魑魅喜人过”，是遭人诬陷，用比中含哲理，有极为感人的艺术力量。高步瀛引邵长蘅评：“一憎一喜。”这二句诗道出了自古以来才智之士的共同命运。“应共冤魂语，投诗赠汨罗，杜甫很自然地想到被谗放逐。李白的遭遇和这位千载冤魂，所以诗人飞驰想象。这一联虽系想象之词，但因诗人对屈原万分景仰，虽死犹存，一清中原，虽遇赦而还，自然会对前贤因秋风而寄意，“应共冤魂语”一句。最后一句“投诗赠汨罗”，是想象屈原永存，斗酒诗百篇的李白。这一“赠”字之妙，说得冤魂活现。”这首因秋风感兴而怀念友人的抒情诗，感情十分强烈、一泻千里地表达出来，萦绕心际。三.名篇名句默写（本题共1小题，6分）5．（6分）补写出下列句子中的空缺部分。（1）曹操《短歌行》中“山不厌高，海不厌深”两句仿用《管子•形势解》中的典故，用比喻手法表示自己渴望多纳贤才。（2）《梦游天姥吟留别》中表现诗人由梦境转入现实后颇感失落的句子是“惟觉时之枕席，失向来之烟霞”。（3）苏轼《赤壁赋》开头用简练而又形象的语言描写了赤壁的夜景，“徘徊于斗牛之间”一句写出了月亮在斗宿和牛宿之间游弋的动态美，“白露横江”一句写出了江面水汽弥漫的朦胧之美。【分析】本题考查学生古诗文默写能力。首先要熟悉课标要求的必背篇目并积极课外积累，根据题中情境提示补写诗文句，不多字不漏字，不写错别字。【解答】故答案为：（1）山不厌高海不厌深（重点字：厌）（2）惟觉时之枕席失向来之烟霞（重点字：惟）（3）徘徊于斗牛之间白露横江（重点字：徘三.语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ6．（11分）阅读下面的文字，完成下面小题。2021年8月，由中国舞坛双子星周莉亚、韩真共同执导，故宫博物院、中国东方演艺集团有限公司、人民网股份有限公司出品的舞蹈诗剧《只此青绿》在国家大剧院首演后《只此青绿》讲述了展卷人潜心钻研《千里江山图》，跨越时空走入北宋画家王希孟的内心，看到了王希孟为了绘制《千里江山图》倾注自己毕生热情的曲折历程，他想做的艺术作品，绝不是步人后尘（拾人牙慧、司空见惯、屡见不鲜）的，应该是起到引领作用的。艺术创作不是一蹴而就的，是一个反复建立，反复推翻的过程。他率服装设计制作团队息息相关。”阳东霖说。《只此青绿》大量留白，不同背景的观众在观看时会得到不同的感悟和属于传统美学的感受，会引发对传统文化价值意义的思考——剧中呕心沥血的王希孟、苦苦追寻的展卷人、精益求精的工艺人，又何尝不是我们中的每一个人呢？（1）在横线处填上恰当的成语。（2）请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（3）文中画横线的句子使用了排比和反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。【分析】（1）本题考查学生辨析和正确使用词语（包括熟语）的能力。做这种题平时要积累，更要在具体语境中从色彩的褒贬，使用的对象等角度去分析。（2）长句变短句的关键是首先找出句子主干，让其单独成句。再将修饰部分，如定语、状语等改写成独立句子，再按照句子间的逻辑关系来安排句子顺序。（3）本题考查对修辞手法的辨析能力。首先正确判断文段中加点的句子使用的修辞手法，在分析修辞手法的构成和表达效果，同时学生应该熟记各种修辞的作用，代入作答即可。【解答】（1）第一空，从后文“应该是起到引领作用的”可知，是与众不同的，所填入成语的意思是与他人相同。故可以填入：步人后尘、司空见惯。步人后尘：紧跟在别人的后边走。拾人牙慧：比喻抄袭或套用别人说过的话。屡见不鲜：形容事物看见过多次。第二空，从后文“是一个反复建立，文中所要表达的是艺术创作不是一下就能成功的。一蹴而就：踏一步就会成功，很容易成功。第三空，文中所要表达的是服装各方面与舞台效果的呈现关系紧密。息息相关：形容彼此关系非常密切。2本题考查学生变换句式的能力。（2）本题中，句子的主干为：舞蹈诗剧《只此青绿》在国家大剧院首演。而定语“由中国舞坛双子星周莉亚、韩真共同执导、中国在方演艺集团有限公司、中国东方演艺集团有限公司。最后注意可少量增删词语。故改写后的句子为：舞蹈诗剧《只此青绿》由中国舞坛双子星周莉亚、韩真共同执导、中国东方演艺集团有限公司，该剧在国家大剧院首演。（3）本题中，“剧中呕心沥血的王希孟、精益求精的工艺人”运用了排比的修辞、展卷人，这样就丰富了内容。所谓“反问”，就是以疑问的形式表达确定的意思。“反问”的修辞手法最大的作用就是加强语气，。在本题中？”，通过运用反问的修辞、展卷人。答案：（1）步人后尘（拾人牙慧、屡见不鲜）息息相关（2）舞蹈诗剧《只此青绿》由中国舞坛双子星周莉亚、韩真共同执导、中国东方演艺集团有限公司，该剧在国家大剧院首演。（3）排比修辞，丰富了内容。反问修辞，引发了读者的思考。二.语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，9分）7．（9分）阅读下面的文字，完成小题。今天，更快的社会工作生活节奏带来的各方面压力，①_______。记忆功能对于我们的生活