小班主题教案及教学反思《糖果雨》

小班主题教案及教学反思《糖果雨》糖果雨一、设计意图我设计的这节小班主题活动《糖果雨》，旨在通过富有想象力的故事情节和多种感官体验，激发孩子们对糖果的喜爱，同时培养他们的观察力、动手能力和创造力。活动中，孩子们将跟随故事中的角色一起经历一场甜蜜的糖果雨，通过实际操作，感受糖果的形状、颜色和味道，进而提高他们的感官认知能力。活动还通过小组合作的形式，锻炼孩子们的团队协作能力，使他们学会分享和交流。二、教学目标1.认知目标：让幼儿认识各种形状、颜色和味道的糖果，提高他们的感官认知能力。2.技能目标：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。3.情感目标：通过活动，让幼儿体验到分享和交流的快乐，培养他们团队协作的能力。三、教学难点与重点重点：让幼儿认识各种形状、颜色和味道的糖果，提高他们的感官认知能力。难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。四、教具与学具准备教具：糖果、雨滴卡片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。学具：每个孩子准备一份糖果、雨滴卡片、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。五、活动过程1.情境导入（5分钟）讲述故事《糖果雨》，引导孩子们想象糖果雨的场景，激发他们的兴趣。2.观察糖果（5分钟）分发糖果，让孩子们观察糖果的形状、颜色和味道，引导他们用语言描述糖果的特点。3.制作雨滴卡片（5分钟）让孩子们用彩笔在雨滴卡片上画出自己喜欢的糖果，剪下卡片，备用。4.糖果雨游戏（5分钟）将孩子们分成小组，向他们抛洒糖果，让他们用雨滴卡片接住糖果。接到的糖果可以品尝，也可以用来进行下一步的活动。5.创作糖果雨画（5分钟）让孩子们用剪下的糖果和彩笔，在画纸上创作一幅糖果雨的画。6.分享作品（5分钟）邀请孩子们展示自己的作品，让他们讲述创作过程中的趣事，培养他们的语言表达能力和团队协作能力。六、活动重难点重点：让幼儿认识各种形状、颜色和味道的糖果，提高他们的感官认知能力。难点：培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。七、课后反思及拓展延伸课后反思：在这节活动中，孩子们对糖果的形状、颜色和味道有了更深入的认识，他们在游戏和创作过程中，充分展示了观察力、动手能力和创造力。同时，通过小组合作，孩子们学会了分享和交流，团队协作能力得到了锻炼。然而，活动中也发现部分孩子对糖果的认知较弱，需要在日常生活中多加引导和关注。拓展延伸：1.家长可以带孩子去超市购买不同形状、颜色和味道的糖果，让他们在实际操作中提高感官认知能力。2.家长可以和孩子一起创作关于糖果的故事，培养他们的想象力和创造力。3.家长可以鼓励孩子参加类似的活动，提高他们的团队协作能力和社交能力。重点和难点解析一、情境导入的环节【详细说明】二、观察糖果的环节【详细说明】在这个环节，我准备了各种形状、颜色和味道的糖果，让孩子们亲手触摸和品尝。我发现孩子们在观察糖果时，都非常专注，他们试图用自己的语言描述糖果的特点。这个环节的目的是让孩子们通过实际操作，提高感官认知能力。在此过程中，我适时引导他们用词语表达，锻炼了他们的语言表达能力。三、制作雨滴卡片的环节【详细说明】制作雨滴卡片环节，我让孩子们在卡片上画出自己喜欢的糖果，并剪下来备用。这个环节锻炼了孩子们的动手能力，同时培养了他们的审美观念。在操作过程中，我注意到有些孩子对于剪裁和绘画技巧还不够熟练，因此在活动中，我给予了他们适当的指导和鼓励，帮助他们完成作品。四、糖果雨游戏的环节【详细说明】糖果雨游戏是本次活动的核心环节。在这个环节中，我抛洒糖果，让孩子们用雨滴卡片接住。这个游戏不仅让孩子们体验到糖果的甜蜜，还锻炼了他们的观察力和反应能力。在游戏过程中，我注意到有些孩子接到的糖果较少，于是我及时调整了抛洒糖果的频率和范围，确保每个孩子都能参与到游戏中，感受到活动的乐趣。五、创作糖果雨画的环节【详细说明】在创作糖果雨画的环节，孩子们用剪下的糖果和彩笔在画纸上进行创作。这个环节旨在培养孩子们的创造力和想象力。我发现孩子们在创作过程中，都非常投入，他们用五颜六色的糖果和线条，描绘出自己心中的糖果雨。在这个环节中，我鼓励孩子们发挥自己的想象力，大胆创作，并在他们需要帮助时给予适当的指导。六、分享作品的环节【详细说明】在分享作品环节，孩子们纷纷展示