一年级上数学导学案-被减数是6、7的减法-苏教版

一年级上数学导学案被减数是6、7的减法苏教版我今天要给大家讲解的是苏教版一年级上数学导学案中的被减数是6、7的减法。我们要明确教学内容。我们选取的是苏教版一年级上册第67页例1和第68页的练习六。这部分内容主要让我们掌握减法的概念，以及如何进行6、7的减法运算。然后，我们要明确一下教学难点和重点。重点是让学生掌握减法的运算方法，能够独立完成被减数是6、7的减法运算。难点是让学生理解减法运算的意义，能够将减法运用到实际生活中。在教具和学具准备方面，我们需要准备一些小卡片，上面写有数字6和7，以及一些小棒子，用来帮助我们进行减法运算的演示。然后，我会通过一些例题来讲解如何进行被减数是6、7的减法运算。我会用小棒子来演示这个过程，让学生们更直观地理解减法运算的步骤。在讲解完例题之后，我会让学生们进行一些随堂练习，让他们自己尝试进行被减数是6、7的减法运算。我会鼓励他们互相交流，共同解决问题。我们来看看作业设计。我会布置一些被减数是6、7的减法题目，让学生们独立完成，并且要求他们写出解题的步骤和答案。重点和难点解析：在上述教学过程中，有几个重点和难点是我需要特别关注的。让学生理解减法运算的意义和运用是整个教学过程中的重点。减法不仅是数学运算的一种，更是解决实际问题的重要工具。因此，我需要通过具体的例题和实际操作，让学生们能够理解减法的作用，并能够将减法运用到日常生活中。让学生掌握减法的运算方法是教学的重点。被减数是6、7的减法对于一年级的学生来说，可能会有点困难，因此我需要通过反复的练习和讲解，让学生们能够熟练地完成这类减法运算。在教学过程中，我也需要注意一些难点。让学生理解减法运算的意义可能会有些困难。有些学生可能会认为减法就是简单的减少，而无法理解减法背后的逻辑和原理。因此，我需要通过具体的例子和实际操作，让学生们能够深入理解减法的含义。让学生掌握减法的运算方法也是教学的难点。一年级的学生刚开始接触减法，可能会对减法的步骤和规则有些困惑。因此，我需要耐心地讲解和指导，让学生们能够逐步掌握减法的运算方法。我会耐心地讲解和指导学生掌握减法的运算方法。我会从简单的例子开始，逐步增加难度，让学生们能够逐步理解和掌握减法的步骤和规则。例如，我会先让学生们进行一些简单的减法运算，然后再逐渐引入一些复杂的题目，让学生们能够独立解决。我还会鼓励学生们互相交流和讨论，共同解决问题。我会设置一些小组活动，让学生们一起合作完成一些减法题目。这样，学生们能够在交流中学习，提高解决问题的能力。在课后，我还会进行反思和拓展延伸。我会思考哪些教学方法和策略是有效的，哪些需要改进。我还会寻找一些额外的资源和学习材料，让学生们在课后能够进一步巩固和拓展减法的知识。本节课程教学技巧和窍门：我注重语言语调的运用。在讲解减法运算的时候，我尽量使用简洁明了的语言，并且注意语调的抑扬顿挫，让学生们能够更好地理解和跟随我的讲解。我合理分配了时间。在讲解例题和进行随堂练习的时候，我控制好每个环节的时间，确保学生们有足够的时间理解和掌握减法运算的方法。我还运用了一些情景导入的方法。例如，我通过让学生们想象自己有6个糖果，然后吃掉3个，来引入减法运算的概念。这样能够让学生们更加直观地理解减法的作用，并且能够将减法运用到实际生活中。在课堂提问方面，我鼓励学生们积极回答问题。我会提出一些引导性的问题，激发学生们的思考，并且鼓励他们发表自己的观点和答案。这样能够提高学生们的参与度和积极性。本节课的教学让我感受到了一些不足之处，需要在教案反思中进行改进。我意识到在讲解减法运算的时候，可能没有给予学生们足够的时间进行思考和练习。因此，在今后的教学中，我会在讲解完一个概念或方法后，设置一些练习题，让学生们独立完成，并且给予他们足够的时间思考和解答。我注意到有些学生在课堂提问中表现不够积极。为了激发学生们的积极性，我可以在今后的教学中，设计一些小组活动，让学生们一起合作完成一些减法题目。这样能够增加学生们的参与度，提高他们的学习兴趣。我还需要进一步提高自己的教学方法和策略。我可以通过参加一些教师培训和研讨会，学习一些新的教学方法和技巧，以便更好地帮助学生们理解和掌握减法运算。总的来说，本节课的教学让我有了一些收获和反思。我会继续努力，不断提高自己的教学水平，希望能够帮助学生们更好地学习和掌握数学知识。课后提升：题目1：小华有6个苹果，他吃掉了3个，请问他还剩下几个苹果？答案：小华还剩下3个苹果。题目2：妈妈买了7个橘子，小华吃掉了3个，请问妈妈还剩下几个橘子？答案：妈妈还剩下4个橘子。题目3：动物园里有6只熊猫，有3只离开了动物园，请问现在动物园里还有几只熊猫？答案：现在动物园里还有3只熊猫。题目4：小华有6个糖果，他给了小明3个，请问小华还剩下几个糖果？答案：小华还剩下3个糖果。题目5：老师拿了7个本子，给了小明3个，请问老师还剩下几个本子？答案：老师还剩下4个本子。题目6：小华有6个玩具，他送给了小明3个，请问小华还剩下几个玩具？答案：小华还剩下3个玩具。题目7：妈妈买了7个面包，吃掉了3个，请问妈妈还剩下几个面包？答案：妈妈还剩下4个面包。题目8：动物园里有6只鸟，