2024北京北京中学初二（上）期中道德与法治

第1页/共1页2024北京北京中学初二（上）期中道德与法治满分70分考试时间70分钟第一部分一、判断题(共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“A”涂黑，错误的将“B”涂黑)1.每个人都是独立的，既可以拥抱社会，也可以脱离社会。2.亲社会行为是自然形成的，不需要培养。3.在网络上，我们是自由的，不用遵守规则。4.孔子说：“己所不欲，勿施于人”，在人际交往中，我们要设身处地的为他人着想。5.做文明有礼的人意味着我们要用语文明，举止端庄。6.法律、道德、纪律等行为规范都由国家强制力保证实施。7.诚信是人安身立命之本，是企业的无形资产。8.违反规则就会受到法律的制裁。9.违法行为的法律后果是刑罚10.遇到犯罪行为，我们绝不能袖手旁观，要不惜一切代价去阻止。二、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)11.2024年7月，联合国教科文组织第46届世界遗产大会将“_______一中国理想都城秩序的杰作”列入《世界进产名录》。这一文化遗产纵贯北京老城南北，始建于13世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里、世界上最长的城市轴线。A.长城B.大运河C.北京故宫D.北京中轴线12.生火做菜、扎营、篝火晚会学校组织开展了多姿多彩的大地课程教育活动，学生在实践中亲身体验，收获成长。参加实践活动有利于①感受社会生活的丰富多彩②延展生活空间，开阔眼界视野③体会社会关系的错综复杂④掌握劳动技能，促进全面发展A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13.“在学校，我是学生；在小区，我是业主，也是其他业主的邻居；在商店，我是消费者。这段自我介绍表明A.每个人都应该积极融入绚丽多彩的社会生活B.所有人都从社会中获得物质支持和精神滋养C.在不同的社会关系中，我们具有不同的身份D.人的成长离不开社会，是不断社会化的过程14.信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”，就可能短时间掀起“惊涛骇浪”。对此，网民应该A.积极参与网络生活，学会“信息节食”B.加强网络治理，营造健康网络环境C.大力宜传网络文明，减少使用网络D.捉升媒介素养，自觉遵守网络规则15.下列新闻材料的标题，最有可能是劲动能。录、可跟踪、可评议。速融入生产生活。A.网络助力经济发展B.网络丰富日常生活C.网络推动社会进步D.网络拓宽民主渠道16.在社会生活中，总能看到各种各样的警示语。以上警示语启示我们A.崇尚自由享受生活B.珍视生命增强韧性C.遵守规则敬畏生命D.生命安全共同守护17.一个女孩走进超市，恳切地对店主说：“阿姨，可不可以晚一点关灯?我下班晚，有灯亮着走夜路不害怕。”店主爽快地答应道：“没问题。”那之后，这一盛灯便彻夜亮着，一亮就是十年，至今还在为夜归人照亮回家的路。对此，下列点评最贴切的是A.欣赏他人，明礼遵规B.换位思考，关受他人C.平等待人，礼尚往来D.文明有礼，孝亲敬长18.季布，汉朝人，从小为人正直，乐于助人，且十分重视承诺。他在当地人中享有很高的声誉，广受欢迎。乡亲们说：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”这个故事启发我们①诚信是企业的无形资产②要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人③诚信是我们融入社会的“通行证”④要善于运用诚信智慧A.①②B.①④C.②③D.③④19.治安管理处罚法规定，刻划、涂改或者以其他方式故意损坏国家保护的文物、名胜古迹的，处警告或者二百元以下罚款：情节较重的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款。劝阻右图中的游客不要刻划，可以选择的观点有①自由不是随心所欲，社会规则划定自由的边界②在名胜古迹刻划是违法行为，会受到刑罚处罚③社会规则规范人们的行为，不违规是行为的底线④公民既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者A.①②B.①④C.②③D.③④20.在生活中，法律服务站的工作人员，能帮助我们解释法律问题、代写法律文书；律师能给我们当顾问，处理涉及法律的事务；如果经济困难，需要打官司来讨回公道，可以到法律援助中心请求援助。这告诉我们A.受到非法侵害，可以到公安机关和人民法院控诉、举报B.诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段C.法网恢恢疏而不漏，任何人的违法行为都应该承担法律责任D.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益第二部分本部分共5题，共40分。21.(6分)物有甘苦，尝之者识；道有夷险，履之者知。北京市某中学初二年级学生准备开启为期五天的研学之旅。有的同学认为研学之旅会耽误学习，有的同学直呼太累，有的同学觉得又可以好好玩一趟啦。学生代表小林在动员会上发言，谈到研学的意义：“行是知之始，知是行之成。研学旅行不是游山玩水，而是课堂的延仲。通过这次研学活动，我们可以………”(1)运用所学知识，补充完成小林的发言稿。(3分)研学旅行中，我们既要保证自己的研学质量，同时又要注意不打扰到其他人的正常生活和出行体验。在出发前，年级开展了“小细节大文明”的讨论，并制定了文明公约。研学文明公约一、二、三、四、(2)运用所学知识，请你为研学文明公约提几条建议。(3分)22.(8分)某校八年级学生结合道德与法治课学习内容，开展系列辩论活动。以下是部分辩论赛任务单和同学们准备的资料库资源，请按照要求完成以下两项任务。辩题1正反方观点正方：应对违法犯罪，勇气更重要罪，智慧更重要论据结论①同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，我们要敢于斗争。②自由不是随心所欲，社会规则划定了自由的边界。③鉴于青少年身心发育的特点，我们应该采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争④建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。任务一：请在任务单“论据”空格中填写对应资料库材料序号。(4分)任务二：请结合所学，填写完成任务单“结论”部分。(4分)23.(6分)【新闻事件】在一场足球比赛中，一位年轻球速从看台跳下冲入球场，拥抱自己喜爱的球员，并在球场中奔跑，后被工作人员带离，这位球迷的举动导致比赛一度中断。【观点交锋】对于该球迷的行为，同学中有不同的观点。小明：该球迷出于对足球的热爱，敢于追求自己的目标，青春当挥洒，我认为挺酷的!小红：热爱也不能因此做出格的事情，破坏了规则，可能也违反了法律，会受到相应的处罚。二百元以下河款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以井处五百(一)强行进入场内的；(二)违反规定，在场内燃放烟花爆竹或者其他物品的；因扰乱体育比赛秩序被处以拘留处可的，可以同时责令其十二个月内不得进入体育场馆观看同类比赛；违反规定进入体育场馆的，结合材料，运用所学知识，谈谈你对该球迷行为的看法。(6分)24.(8分)网络是把双刃剑，我们要提高媒介素养，理性参与网络生活。材料一通过网络，主人在路上能够遥控家中的电器做家务；消费者足不出户!即可用手机下单购买商品；企业信息监控中心能够自动协调生产过程；农作物会“主动”发出该浇水、该施肥的各种信息……材料二为深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持在发展中保障和改善民生，聚焦“七有”“五性”，更好满足群众美好生活需要，让发展成果更多更公平惠及市民群众，2025年，北京市准备继续办理一批重要民生实事，并开展网上投票活动，市民可以在2024年9月4日至9月14日(共11天)期间用电脑或手机登录页面发表意见。市民的意见和建议将成为政府决策的重要依据。(1)结合上述两则材料，运用所学，说明网络给生活带来的积极影响。(4分)材料三小娜的烦恼：回络上的位息太多了，根本看不过来；雾里看花，不知是真是假；由于个人信息泄露而造成人身和财产受到损害的事例，使我想起未就会忧心忡忡……今天又有人在朋友圈中宣泄负面情堵，把我的心情搞得糟透了!我该怎么办呢?(2)结合材料，运用所学，为小娜支招，帮她排忧解困。(4分)25.(12分)学校开展“提升道德素养，争做文明公民”主题活动，拟拍摄宜传短视频。短视频一一位外卖小哥急勿勿跑进即将关门的电梯，但电梯显示满员，外卖小哥焦急地看着手机，显然送餐时间快到了。正当他无奈地走出电梯时，旁边的一位大哥对他说道：“我下去吧，我可以走楼梯。你着急你先上”。外卖小哥感激地深鞠一躬说：“谢谢大哥，谢谢!”旁白_________________________短视频二小徐同学在放学的路上，不小心碰坏了旁边电瓶车的挡板。由于没看到车主，他便留下纸条，工整地写着：“我不小心把您的车弄坏了，非常对不起!如果需要赔偿，请拨打电话，我会