小学四年级语文下册部编版作业课件 8.第八单元26 宝葫芦的秘密（节选）

26宝葫芦的秘密（节选）第1课时第2课时新课导入第1课时猜一猜：这是什么？葫芦

张天翼（1906—1985），原名元定，号一之，祖籍湖南湘乡，生于江苏南京。中国作家，曾任《人民文学》主编、《儿童文学》编委等职。

主要作品：《大林和小林》《罗文应的故事》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》等。作者简介整体感知朗读课文，读准字音，读通句子，说一说：课文写了哪些内容？课文主要写了三个方面的内容：自我介绍、回忆奶奶讲宝葫芦的故事、幻想能够得到宝葫芦。妖矩乖撵yāojǔɡuāiniǎn妖怪规矩乖巧撵走丫拽冲瘦yāzhuàichònɡshòu脚丫生拉硬拽冲着瘦长字词学习翘舌音ɡuīju单字读第三声，在“规矩”中读轻声（）冲锋（）冲劲儿冲chònɡ①用开水等浇，水流撞击。②向上钻。③通行的大道。④快速向前闯。⑤互相抵消。①对着，向。②猛烈。③介词，凭，根据。chōnɡchònɡchōnɡ多音字李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。介简介jiè绍介绍shào妖妖法yāo矩矩形jǔ乖乖巧ɡuāi撵撵走niǎn烫烫伤tànɡ丫枝丫yā拽拽住zhuài福幸福fú舔tiǎn葵向日葵kuí瘦瘦小shòu棒木棒bànɡ罢罢了bà舔食部首是“矢”，第四笔撇不出头，右边最后一笔是竖折。右半部分第一笔是横，最后两点要并排。第六、七、八笔分别为撇、撇、捺。中间的一竖要出头。看拼音，写词语。（）（）（）（）（）（）（）（）（）jièshàoyāo

ɡuàibīnɡbànɡɡuāi

qiǎotiǎn

pán

zixìnɡfútànɡshǒubàɡōnɡshòu

chánɡ介绍妖怪冰棒乖巧舔盘子幸福烫手罢工瘦长观察下列词语，说说你有什么发现。撵溜拽舔我发现这些词语都是动词。读句子，结合语境，试着理解加点词的意思。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。··这是我们的规矩。··上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。··使双方相识或发生联系。王葆告诉大家自己的姓名，让大家认识他。画圆形和方形的两种工具，借指一定的标准、法则或习惯。文中是约定、惯例的意思。正冲着脸；迎面。课文讲解默读课文，根据课文内容，文章可以分为几部分？第一部分（1～4）：写主人公王葆介绍自己。第二部分（5～19）：写王葆回忆小时候奶奶经常讲宝葫芦的故事。第三部分（20～21）：写王葆幻想着自己能得到一个无所不能的宝葫芦。文中奶奶给王葆讲了哪些故事？（）（多选）A.张三得到宝葫芦的故事B.李四得到宝葫芦的故事C.王五得到宝葫芦的故事D.赵六得到宝葫芦的故事ABCD王葆为什么特别想得到宝葫芦呢？①奶奶讲的传说故事中的宝葫芦特别神奇，“一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么”。②王葆在学习、生活中经常遇到些烦恼，渴望得到宝葫芦来解决问题。你觉得王葆是个怎样的孩子？调皮活泼天真爱听故事爱幻想复习导入第2课时介绍妖怪规矩撵上我溜开拽住向日葵又瘦又长罢了试着用上这些词语，复述故事的主要内容。默读课文，说说哪些地方让你感觉很奇妙，边读边圈画批注。感受奇妙可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。故事的神秘感王葆的自我介绍张三劈面撞见神仙李四远足，游到龙宫王五肯让奶奶给他换衣服赵六掘地想吃水蜜桃，立刻就有一盘想有大花狗，马上就冒出一条宝葫芦功能的神奇奶奶讲的宝葫芦的故事王葆和宝葫芦的故事可我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。“要是我有那么一个葫芦，那……”在后来的故事中，王葆真的得到了一个宝葫芦，他的愿望都纷纷实现了……奇妙的故事这个故事中什么地方让你感到特别奇妙？说一说，写一写。______________________________________________________________________示例：故事中的每个人得到宝葫芦的不同过程让我感到奇妙。再读一读奶奶讲的几个故事，选择你最感兴趣的一个根据已有内容创编故事。创编故事①张三劈面撞见神仙，得到宝葫芦。②李四远足旅行，游到龙宫，得到宝葫芦。③王五肯让奶奶给他换衣服，得到宝葫芦。④赵六掘地掘出宝葫芦。创编故事的时候可以用上表格启发想象。谁在什么地方遇到哪些困难宝葫芦带来什么变化点击此处查看创编示例听了同学们讲的故事，你有什么感受？默读第18～21自然段，假如王葆得到了宝葫芦，他想用宝葫芦做什么？我有几次对着一道算术题发愣……让宝葫芦帮我列式子我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长……让宝葫芦给我一棵最好最好，长得不能再棒的向日葵那一天我和科学小组的同学闹翻了……让宝葫芦帮我和同学和好现在你又觉得王葆是个怎样的孩子？王葆是一个天真、爱幻想的孩子，在学习、生活中遇到困难，他总是幻想着拥有一个宝葫芦来帮他解决问题。当王葆真的得到了一个宝葫芦时，他逐渐认识到靠宝葫芦不劳而获，带给他的不是幸福，而是烦恼。这是怎么回事呢？感兴趣的同学可以读读《宝葫芦的秘密》这本书。《宝葫芦的秘密》故事简介：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。一天，他的愿望实现了，想要什么就有什么，他和同学下棋想吃掉对方的棋子，棋子马上就飞到他嘴里……他的宝贝不但没给他带来幸福，反而带来痛苦，他毅然把这个宝贝抛弃了。轰的一声，他从床上掉下来，才发现原来这是自己做的梦。从此他改正了缺点，认真学习，成了一个好学生。这个故事告诉我们：做任何事都要脚踏实地，用自己的劳动成果换来的东西才是最珍贵的。板书设计宝葫芦的秘密（节选）自我介绍奶奶讲故事王葆的心愿王葆、普通人、爱听故事宝葫芦的故事每次都不一样要是“我”有一个宝葫芦……神奇的想象精彩的故事主题概括本文节选的是原作的开头部分，写王葆从小爱听奶奶讲宝