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文档简介

1.语言能力2.文化意识3.思维品质1.教学重点。掌握关于学校和自我介绍的词汇和句型。。能够用英语进行简单的对话和交流。2.教学难点。准确发音和正确使用新学的词汇和句型。。在对话中灵活运用所学知识,表达自己的想法和感受。1.情景教学法:创设真实的学校场景,让学生在情境中学习和运2.任务驱动法:设计各种任务,如小组讨论、角色扮演等,让学3.合作学习法:组织学生进行小组活动,培养他们的合作能力和1.导入(Lead-in)2.词汇学习(Vocabularylearning)。展示一些与学校相关的图片,如教室、图书馆、操场等,。让学生通过跟读、拼写、造句等方式巩固所学词汇。3.句型学习(Sentencepatternlearning)。引入自我介绍和问候的句型,如“Mynameis..Niceto。让学生进行模仿和练习,注意发音和语调。4.对话练习(Dialoguepractice)。邀请一些小组进行展示,其他学生进行评价和反馈。5.文化拓展(Culturalexpansion)。介绍一些英语国家中初中学校的文化特点,如课程设置、6.总结归纳(Summaryandinduction)。回顾本节课所学的词汇和句型,让学生进行总结。7.作业布置(Homeworkassignment)。让学生用英语写一篇自我介绍,介绍自己的姓名、年龄、。预习下一节课的内容。。学生能够听懂关于新开始的话题相关的对话和短。了解不同国家和地区学生在新学期开始时的不同。让学生分享自己在小学时的学习经历和有趣的故。口语表达(SpeakingPractice):。组织学生进行小组讨论,讨论话题可以是“Yourplansforthenewterm”“Yourexpectationsforjunior1.语言能力6:2.教学难点。导入(Lead-in)passage?”。复习导入library.”listeningmaterial?”“Whatarethe。给出一些写作主题,如“MyFavoriteHobby”“T。让学生展示自己在本单元学习过程中制作的关于。邀请一些学生分享自己在本单元学习中的收获和。总结与作业。能够运用句型介绍自己的家庭成员,如“Thisismy..2.教学难点。培养学生在实际情境中运用英语进行交流的能力。1.情景教学法:创设家庭场景,让学生在真实的情境中学习和运2.任务驱动法:布置各种任务,如小组讨论、角色扮演等,让学3.合作学习法:组织学生进行小组活动,培养合作意识和团队精。播放一首关于家庭的英文歌曲,如《WeAreFamily》,2.词汇学习(Vocabularylearning)。展示家庭成员的图片,教授新词汇,如father、mother、3.句型学习(Sentencepatternlearning)4.对话学习(Dialoguelearning)5.短文学习(Passagelearning)6.小组活动(Groupactivities)7.情感教育(Emotionaleducati。学生能够掌握与节日庆祝相关的词汇,如celebrate,。能够正确运用一般现在时描述不同节日的庆祝方式,如“PeopleusuallyeatdumplingsduringtheSpringFestival.”。2.文化意识。培养学生对不同文化的兴趣和探索精神,拓宽国际视野。4.学习能力2.教学难点1.导入环节(5分钟)2.词汇学习(10分钟)3.课文学习(15分钟)。让学生根据课文内容回答问题,如“Whatdopeople4.小组讨论(10分钟)5.拓展活动(10分钟)6.总结与作业布置(5分钟)1.语言能力7:2.教学难点1.导入(Lead-in)“fantastic“amazing”“profile”“behaviour3.文本阅读(Reading)text?“Whatarethecharacteristicsofthepigeons?”等,引4.语法学习(Grammarlearning)。设计一些情境,让学生用现在进行时态进行描述,如“Whatareyoudoingnow?”“Whatisyourpetdoingatthe6.写作练习(Writingpractice)8.作业布置(Homework)1.语言能力36“oxygen”(氧气)、“sugar”(糖)等,以及相关的短语和表达方式。“Plantswillprovidemoreoxygeninthefuture.”(植物在未来将会提供更多的氧气。)2.文化意识卉的特殊意义3。。认识到植物在不同国家和地区的人们生活中的不同用途1.课前导入(5分钟)2.词汇学习(10分钟)物(oxygen,sugar)、植物的相关活动(photosynth3.课文学习(15分钟)4.语法学习(10分钟)。讲解一般将来时态的构成和用法,重点讲解“will”和“Theplantswillgrowtallernextyear

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