云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（上学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.将下面的内容规范地抄写在横线上。

一切推理都必须从观察与实践中得来。——伽利略

________________评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.根据语境填空。

（1）《长歌行》中告诫人们要趁青春年少，奋发向上、有所作为的诗句是“_______，_____”。

（2）韩愈在《早春呈水部张十八员外》中有两句描写早春春雨和春草的经典诗句，这两句诗是“________，________”。

（3）俗话说“_______，_____”，要了解一个人，需要经历很长时间和很多事情。

（4）李老师常说：“青，______，______。”他希望学生们将来都能超越他。2）.积累与运用。

（1）杜甫在《春夜喜雨》中写道__________，__________。形象地表现了老师对学生潜移默化的教育。

（2）时光流逝得迅速，所以我们要在少年时抓紧时间学习，奋发努力，正如《长歌行》中所说“__________，__________。”

（3）“____________，____________。”告诉我们趁父母尚未老去，要好好孝顺父母。

（4）朱自清感叹时光易逝：“太阳他有脚啊，_____________，我也茫茫然跟着旋转。”文学家司马迁诠释生命的价值：“人固有一死，或重于泰山，__________。”于谦赋予石灰以人的品格：“粉骨碎身浑不怕，____________。”

（5）古诗中有不少描写中国传统节日的诗，如写寒食节的“____________，寒食东风御柳斜”；描写七夕节的“终日不成章，__________”；描写_______节的“今夜月明人尽望，____________。”

（6）亮亮总是听不进去别人善意的劝告，我想对他说：“良药苦口利于病，____________。”

（7）没有创新就没有发展，也不会成功。所以我们要谨记“________，________又日新”。3）.读读拼拼，在横线内写出词语。

在这里，给人一种shénmì_______感，犹如一个cíchǎng_______深深吸引着你；在这里，或qīngtíng_______或níngshì_______或chénsī_______……某一shùnjiān_______你会感到时间zhòurán_______停止，自己仿佛穿越到了远古时代。你会gǎnkǎi_______古人的智慧，你会不知疲倦地探索，你会通过文字的故事与汉字的魅力产生一种无法言喻的奇妙共鸣。4）.根据课文内容填空。

（1）有俗语说“腊七腊八，冻掉下巴”。其实说的就是在腊七．腊八这两天几乎就是全冬天最冷的时候了。《北京的春节》中也有类似的说法：“___________，___________。”

（2）小时候听奶奶给我讲牛郎织女的故事，只知道织女不仅漂亮，而且非常勤劳。《迢迢牵牛星》中“_____________，_______________”是对织女形象的完美诠释。

（3）《匆匆》这篇课文运用了_____________、_____________、________、_____________等修辞手法，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的_____________和_____________，同时提醒我们要_________。

（4）时间对每个人都是平等的，《匆匆》一文中作者这样感叹时间的流逝：“在默默里算着，___________，__________，我的日子滴在时间的流里，___________，_____________。”“____________，老大徒伤悲”提醒我们应该珍惜时间；“莫道君行早，___________”让我们明白做任何事情早一步，离实现目标也更近一步。

（5）在很多古诗中，很多事物被赋予了人的品格和志向。在学习《十六年前的回忆》时，想到坚贞不屈的李大钊，你想起了本学期学过的古诗：“______________，_____________”。5）.请仿照示例，依据《鲁滨逊漂流记》的内容，从所提供的标题中任选一个，用几句话介绍它的情节，并简要写出你的思考（可评价人物，可述说启发）。

示例：【了不起的粉刷匠】汤姆•索亚被罚刷墙，但他巧妙地将任务转化为一场游戏，吸引其他孩子用玩具交换刷墙的机会。他不仅完成了任务，还收获了许多玩具。

【我的思考】汤姆•索亚的机智和乐观让我印象深刻。我明白了面对困难时，应该积极寻找解决办法，保持乐观的心态。

备选标题：第一次航海

流落荒岛

我的一位新伙伴

【_________】____________________

【我的思考】____________________评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.阅读下面一首诗，选出赏析有误的一项（

）

马诗

李贺

大漠沙如雪，燕山月似钩。

何当金络脑，快走踏清秋。A．“大漠沙如雪”运用比喻，“雪”字不仅从视觉上写出颜色，也从触觉上写出了寒冷，从侧面表现出月光的皎洁。B．“燕山月似钩”同样运用比喻，“钩”即“吴钩”，表达出作者的报国之志。C．“何当金络脑”一句，以“何当”领起问句，既含无限企盼，又寓无尽无奈。D．“快走踏清秋”一句，“踏清秋”三字，声调低沉，寄寓诗人不被赏识的悲叹。2）.下面句子中加点成语运用不恰当的一项是（

）A．考古学家的发现使这件珍贵的青铜器能够重见天日。B．你居然用棉签和木棍制作出精美的雏菊，真是别出心裁！C．天鹅被放入湖中。它伸长了头颈，左顾右盼，观察着陌生的环境。D．快毕业了，同学们聚在一起开篝火晚会，欢声笑语，尽情地享受天伦之乐。3）.小明每次回爷爷家都会经过“索河路”（如图），请你为这个路牌选择正确的标注拼音。（）A．SuoheluB．SUOHELUC．SuoHeLuD．SuoheLu评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.按照要求，完成词句训练。

（1）在横线上填写表示开心的不同的四字词语，使语言表达更加丰富。

端午节那天，我_________地跟着奶奶学包粽子，_________地跟着爷爷去看赛龙舟。回家后，爸爸送我一本介绍传统节日的精装书籍，我_________；妈妈还告诉了我在前几日的演讲比赛中我获得了第一名的好消息，我顿时_________。这个端午节真是开心啊！

（2）请你根据下面的语境提示，通过环境描写表现心情。

小亮在竞选班长时落选了，他很难过。____。评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.背诵诗词，将对应的内容连线。

心灵高洁

稻花香里说丰年

《送元二使安西》

意志坚强

西出阳关无故人

《竹石》

田园风光

一片冰心在玉壶

《夜行黄沙道中》

依依惜别

千磨万击还坚劲

《芙蓉楼送辛渐》2）.用直线把有关联的内容连起来。

法国

笛福

《汤姆•索亚历险记》

丹麦

安徒生

《海的女儿》

美国

马克•吐温

《鲁滨孙漂流记》

英国

雨果

《悲惨世界》评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.给下列句子排序。

(

)活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。

(

)“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。

(

)我们为什么活着？

(

)观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。

(

)同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。2）.想想下列句子主要讲了什么，把它们排成一段意思连贯的话，将排列后的序号填在横线上。

①略读就是大略地读。在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否需要精读，或哪些地方需要精读。

②然而，人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能对每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识，我们还要学会略读。

③我们要善于把精读和略读结合起来，这样就能取得最佳的读书效果。

④一个人要积累知识，就必须读书。

⑤对重要的文章和书籍，要认真读反复读，逐字逐句地深入钻研，对作者所表达的思想内容还要透彻理解，这就是精读。

正确的顺序：_____________________________________评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.“沸腾、覆盖、通霄、苦刑”这四个词语书写完全正确。

()评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.背诵《稚子弄冰》，完成下列问题。

稚子弄冰_______________________________，彩

丝

穿

取

当

银

铮。敲

成

玉

磬

穿

林

响，

_______________________________。1．在诗中横线上填上缺少的诗句。

2．若用拼音输入法在电脑上打出本诗的题目，下列输入方式中正确的是…（

）A．ZHIZINONGBING

找字取字B．ZHUIZHILONGBING找字取字C．ZHIZILONGBING找字取字D．ZHUIZHINONGBING找字取字3．题目中的四个字，在《新华字典》中的顺序排列正确的一组是…………（

）A．稚子弄冰B．冰弄稚子C．弄冰子稚D．冰弄子稚4．请写出对这首诗后两句的理解。

________________________________________________________________

5．当稚子“敲成玉磬穿林响”的时候，他们会是怎样的神态与表情？第四句描述的情景发生后，他们又会出现什么样的反应？请写出你的想象。

__________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作。

题目：我的新发现

要求：字数500字左右；不得出现真实姓名。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.5.鱼丸①初到台湾，见推车小贩卖鱼丸，现煮现卖，热腾腾的。一碗两颗，相当大。一口咬下去不大对劲，相当结实，丸与汤的颜色是混浊的，微呈灰色，但是滋味不错。②我母亲是杭州人，善做南方口味的菜，但不可呢轻易下厨，若是偶然操动刀，也是在里面小跨院露天升起小火炉自设锅灶。每逢我父亲一时高兴从东单菜市买来一条欢蹦乱跳的活鱼，必定亲手交给母亲，说：“特烦处理一下。”就好像是绅商特烦名角上演似的。③母亲一看是条一尺开外的大活鱼，眉头一皱，只好勉为其难，因为杀鱼不是一件愉快的事。母亲说，这鱼太活了，宜于做鱼丸。但是不忍心下手宰它。我二说：“我来杀。”从屋里拿出一根门。鱼在石几上躺着，一杠子打下去未中要害，鱼是滑的，打了一个挺，跃起一丈多高，落在房檐上了。于是大家笑成一团，搬梯子，上房，捉到鱼便从房上直撺下来，摔了个半死，这才从容开膛清洗。幼时这一幕闹剧印象太深，一提起鱼丸就回忆起来。④做鱼丸的鱼必须是活鱼，选肉厚而刺少的鱼。像花鲢就很好，我母亲叫它做厚鱼，又叫它做纹鱼，不知这是不是方言。剖鱼为两片，先取一片钉其头部于木墩之上，用刀徐徐斜着刃刮其肉，肉乃成泥状，不时地从刀刃上抹下来置碗中。两片都刮完，差不多有一碗鱼肉泥。加少许盐，少许水，挤姜汁于其中，用几根竹筷打，打得越久越好，打成糊状。不需要加蛋白，鱼不活才加蛋白。⑤下一步骤是煮一锅开水，移锅止沸，急速用羹匙舀鱼泥，用手一抹，入水成丸，丸不会成圆球形，因为无法搓得圆。连成数丸，移锅使沸，鱼丸变色即是八九分熟，捞出置碗内。再继续制作。手法要快，沸水要控制得宜，否则鱼泥有入水涣散不可收拾之虞。煮鱼丸的汤本身即很鲜美，不需高汤。将做好的鱼丸倾入汤内煮沸，撒上一些葱花或嫩豆苗，即可盛在大碗内上桌。当然鱼丸也可红烧，究不如清汤本色，这样做出的鱼丸嫩得像豆腐。⑥湖北是鱼产丰饶的地方。十几年前，友人高鸿缙先生，他是湖北人，以其夫人亲制鱼丸见贻，连鱼丸带汤带锅，滚烫滚烫的，喷香喷香的，我连吃了三天，齿颊留芬。如今高先生早已作古，空余旧事萦绕心头！1．作者从台湾小贩卖的鱼丸回想起______、______做的鱼丸

2．如果给你以下任务，你会怎么读这篇文章？

（1）想了解“鱼丸制作过程”，我会重点阅读第______自然段。

（2）想了解“鱼丸制作趣事”，我会重点阅读第______自然段。

3．根据文章，补充完成“鱼丸菜谱说明书”相关内容。用料(

)、(

)、水、(

)，葱花或嫩豆苗主要步骤第一步(

)第二步剖鱼为两片第三步(

)第四步加盐、水、姜汁，打成糊状第五步移锅止沸第六步鱼丸变色，捞置碗中；第七步移锅使沸，八九分熟捞出置碗内第八步汤内煮沸，撒上葱花或嫩豆苗注意事项(

)(

)4．父亲买到鱼，为什么“必定亲手交给母亲”，还说“特烦处理一下”？

______________________________________

5．作者花比较多的笔墨记录杀鱼那幕闹剧，其用意是什么？

________