小升初小学语文总复习第二单元第三节多音字、同音字、形声字和形近字教学课件

第二章汉字第三节

多音字、同音字、形声字和形近字知识要点主要内容注意要点多音字多音字就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：1.读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字约占全部多音字的80%。对于这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。如“将”：jiāng（可作动词或副词等），动词可作“带领”解，副词可作“将要”解；jiàng（名词），作“将帅”或“大将”多音字在不同的地方有不同的读音，掌握了辨识方法就能选择正确的读音。辨识方法有四种：1.看词性2.看词义3.看用法4.看语体知识要点主要内容注意要点解；qiāng（动词），在古代汉语中作“愿”“请求”解，如“将子无怒（请你别生气）”2.使用情况不同，读音也不同。如“薄”：báo，“不厚”的意思，一般单用，组词如“薄饼、薄纸”；bó，一般用于合成词，组词如“薄礼、厚古薄今”；bò，组词如“薄荷（专有名词）”3.语体不同，读音不同，主要体现为口语和书面语等。如“给”：口语读gěi；书面语读jǐ，给予、给养续表知识要点主要内容注意要点同音字同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语音相同，一般是指声母和韵母完全相同（有时候则指音调，但少用）；如“真—甄”“轩—萱”“话—桦”等，就是同音字首先，对于同音字，可以通过不同的偏旁来判定它们所表示的意义。比如“驱”“岖”“躯”都读qū，如果说“qū车”“崎qū”“身qū”，应该立刻能想到它们分别是“驱”“岖”“躯”三个字。因为古代都是用马拉车，所以“qū车”应该是与马有关知识要点主要内容注意要点的“驱”；“崎qū”形容山路不平，必须选择与山有关的“岖”；“身qū”则与身体有关，只能用“躯”其次，对于常用的同音字，要留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”，“布置”写成“部置”，“刻苦”写成“克苦”，“克服”写成“刻服”等，主要是由于他们没有注意到每个字的不同搭配习惯续表知识要点主要内容注意要点形声字形声字是由字复合成体，其中的一个字表示事物的类别而另一个字表示事物的读音，表类别的叫形旁，表读音的叫声旁。形声字除了八种主要形式外，还有一些特殊的结构形式：1.由于字形的演变及字体结构平衡的需要，有的形旁和声旁被割裂开来。如“衷”字，从衣、中声；“街”字，从行、圭声；“哀”字，从口、衣声2.为了字形的结构平衡，有的形旁与声旁处在一个角落。如“颖”字，从禾、顷声知识要点主要内容注意要点形声字形声字的形旁和声旁结合的方式是多种多样的，主要分为以下8类：1.左形右声：材、偏、铜、冻、证、骑、秧、披2.右形左声：攻、颈、削、瓢、放、鹉、雌、故3.由于汉字字形的演变，在现代楷书汉字里，有些形声字的形旁、声旁发生了形变，单凭字形很难分辨了。形旁变形的，如“星”字，从晶、生声，这要从它的小篆“”去看，等发展到楷书，形旁“晶”省变成“日”。声旁变形的，如“更”字，从攴、丙声，从它的小篆“”可以看出续表知识要点主要内容注意要点形声字3.上形下声：管、露、爸、芳、宵、界、字、草4.下形上声：架、案、慈、斧、贡、膏、凳、赏5.外形内声：固、病、庭、阀、园、匾、裹、衷6.内形外声：闷、问、闻、辫7.形在一角：裁、载、栽8.声在一角：醛、渠4.为了字形的美观和字体结构的平衡，形声字中还有少量的省形、省声的现象。省形字即形旁的笔画有所减省。如“亭”字的形旁是省掉“高”字的一部分，“丁”声。省声字是声旁的笔画有所减省。如“跚”字，形旁是“足”，声旁“册”是省掉了“删”字的一部分续表知识要点主要内容注意要点形近字形近字，是指两个或两个以上字形结构相近的字。注意区分形近字之间的不同：1.笔画相同，位置不同，如“人和入”2.字形相近，笔形不同，如“己和已”3.字形相近，偏旁不同，如“读和续”4.字形相近，笔画不同，如“木和本”5.字形相近，读音相同，如“眯和咪”6.字形相近，读音不同，如“日和曰”7.部首相同，位置不同，如“旯和旮”辨别形近字，应该从字的音、形、义入手：1.从字音上区别2.从字形上区别3.从字义上区别4.利用形声字的特点区别，编一些顺口溜帮助记忆。如“自己”的“己”不出头，“已经”的“已”半出头，“巳”字封上口知识要点主要内容注意要点纠正错别字在汉字写中，由于形声字、形近字比较多，加上汉字的笔画数较多，添一笔少一笔的现象经常出现，这种现象统称为“错别字”。纠正错别字的训练就是为了防止和杜绝出现错别字现象而进行的经常出现错别字，并不是因为学生粗心，而是缺少训练。因此，正确写字的关键在于平时的学习、识记、书写，更多的是严格要求，反复训练，以达到熟能生巧的目的题型解析【例1】下列四组形声字中各有一个与其他三个字不同类，把它的序号填在括号内。1.A.渡

B.梅

C.提

D.忠

()2.A.刻

B.燥

C.拆

D.谦

()3.A.想

B.煦

C.暮

D.竿

()4.A.闻

B.阀

C.病

D.固

()解析：此题主要考查我们对形声字的掌握情况。完成此类试题，关键是要记住形声字的8种构成方式，同时要锻炼自己准确判断形声字的能力。根据形声字的构成方式可以知道：第1题中D项不属于左形右声；第2题中A项不属于左形右声；第3题中D项不是上声下形；第4题中A项不属于外形内声。答案：1.D

2.A

3.D

4.A【例2】下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()A.处理（chǔ）声调（diào）差事（chā）装载（zǎi）B.处所（chù）调动（tiáo）差数（chā）转载（zài）C.处分（chù）调解（tiáo）出差（chāi）载重（zài）D.处置（chǔ）强调（diào）差别（chā）记载（zǎi）················解析：此题主要考查我们对一些常用多音字的掌握情况。A项中“差事”的“差”应读“chāi”，“装载”的“载”应读“zài”，“载”只有在表示“年”或“刊登”时读zǎi；B项中“调动”的“调”应读diào，“转载”的“载”应读zǎi；C项中“处分”的“处”应读chǔ。答案：D【例3】下列词语中加点字的读音完全相同的一项是()A.围剿

侥幸

角色

矫枉过正B.拂拭

嗜好

卜筮

恃才傲物C.绚烂

殉职

徇私

瘦骨嶙峋D.宾客

嫔妃

濒危

五彩缤纷················解析：本题主要考查常用字的字音，有一定的综合性，有形似字，也有多音字，但是占主导的还是同音字。有很多字单纯依靠声旁判断形声字的读音已十分困难，命题人恰巧就抓住了考生这一困惑来设题考查。A项中“剿”“侥”“矫”读jiǎo，“角”读jué；B项加点字都读shì；C项中“绚”读xuàn，“殉”“徇”读xùn，“峋”读xún；D项中“宾”“濒”“缤”读bīn，“嫔”读pín。答案：B【例4】选字填空。()竹难书

坚如()石德艺双(

)

钟()馨

罄

磐

磬解析：此题是对形近字辨析的考查。本题中的四个字，平时很少接触，但是可以通过字的偏旁和意思进行区别判断。“馨”指散布得远的香气，引申为“好”；“罄”是“尽”的意思；“磐”指的是大石头；“磬”指的是古代打击乐器，形状像曲尺，用玉、石制成，可悬挂。答案：罄

磐

馨

磬知识检测一、下列词语中加点字的读音相同的一项是(

)A.血泊

梁山泊

湖泊

泊船B.勉强

强词夺理

强大

倔强C.着火

睡着

着凉

上不着天，下不着地D.尽头

尽管

尽职

无穷无尽················C二、下面是山海关姜女庙的一副对联。根据你的理解，读一读并注音。海

水

朝

朝

朝

朝

朝

朝

朝

落浮

云

长

长

长

长

长

长

长

消fúyún

zhǎng

cháng

cháng

zhǎng

cháng

zhǎng

cháng

xiāohǎishuǐcháozhāozhāocháozhāocháozhāoluò三、选字填空。1.工作人（）在公（

）的空地上画了一个（

），（

）来，他们正在探测地底下的水（

）。圆园原员源员园圆原源2.课间，同学们()刚()工的操场上尽情地玩耍：有的捉迷藏，有的丢沙包，有的()爬竿……他们玩得多开心啊！在再峻竣练炼在竣练四、选择题。1.下列汉字不完全是象形字的一项是()A.虎山

火 B.鸟

龟

弓C.鱼

问

休 D.木

禾

虫2.下列形声字分类有误的一项是()A.上形下声：葡崩萎 B.外形内声：阁阔圆C.左形右声：按稻铃 D.左声右形：剩驻翻CD五、按要求写出相关的字。(各写两个)1.以“月”字做形旁的字。()(

)2.以“门”字做声旁的字。(

)(

)3.自己本身就是部首的字。（

）（

）胖膀扪们黑金六、下列词语书写完全正确的一项是()A.别出新裁

毛骨耸然

甘拜下风

破涕为笑B.厉兵秣马

不假思索

并行不悖

一尘不染C.坐无虚席

病入膏盲

面黄肌瘦

神采奕奕D.一泄千里

开天劈地

万人空巷

庞然大物B七、下列各组词语中，没有错别字的一项是()A.安装 花架子 自抱自弃 摇摇欲堕B.调侃 舶来品 别来无恙 再接再厉C.雅致 明眼人 万事具备 山青水秀D.云宵 旱鸭子 黯然失色 美伦美奂B八、照例子，用“______”画出下列广告词中的错别字，并改正在括号内。例：蚊香——默默无蚊（闻）1.空调机——完美无夏（）2.洗衣机——爱不湿手（

）3.感冒药——咳不容缓（

）4.电灯——一明惊人（

）瑕释刻鸣九、用“_______”画