2020-2021学年部编版道德与法治七年级下册期中综合测试

第=page2424页，共=sectionpages2525页2020-2021学年部编版道德与法治七年级（下）期中综合测试一、单项选择题生理发育是青春成长的重要信号,与此同时,我们的思想和精神也在发生巨变。人是有思想的高等动物,为此,处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要（

）发展我们的独立思考能力培养我们的批判精神开发我们的创造潜能摆脱父母和老师的监护A. B. C. D.针对下图所反映的问题，作为中学生，应该（）

①要向心理医生咨询，及时治疗②要主动向父母和老师寻求帮助③积极提高思想品德和文化修养④学习自我调节，做好心理保健A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④哈佛是精英的著名输出地。其校训是：“与柏拉图为友，与亚里土多德为友，更要与真理为友。”该校训是为了告诉人们，成为精英()①要学会独立思考；②要忽视别人的经验教训；③不要盲从，要敢于质疑；④不要墨守成规，迷信现成结论

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④创造离不开实践,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力。这说明（

）人世间的一切成就、一切幸福都离不开劳动和创造社会实践是创造的源泉社会实践给了我们广阔的创造空间,激发我们创造的热情青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A. B. C. D.生活中常常会遇到下图中这样的人，对此我们应持有的态度是（）A.支持：这是具有批判精神的表现

B.反对：创造需要遵守法律和道德

C.反对：批判要具有一定的建设性

D.支持：这是具有独立思考的表现

面对网络上的各类信息,人们往往容易被感动、被影响,轻易去评价、指责,这成为部分人的常态。因此,想要“守住初心”,对一些认为不合理的现象进行批判或者提出建议时,我们应当（

）一味追求独特,不人云亦云既要对不合理说“不”,又要接纳正确意见既要对事也要对人,不用顾及他人感受避免只否定而不思考解决方法的“吐槽式”批判A. B. C. D.阅读下面课堂教学的片段,它启示我们要（

）顾及同学情面,跟着人云亦云提升思维品质,善于独立思考追求特立独行,按自己想法做敢于批判质疑,表达不同观点A. B. C. D.观察下面漫画《遭遇“男”题》，下列认识正确的是（）A.性别的差异是不可否认的 B.属于性别歧视、性别偏见

C.招工者的自由，无可厚非 D.女性的社会地位不如男性心理学家研究表眀，男性比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维的深刻性、灵活性、独创性、敏捷性方面一般优于女性；而女性擅长形象记忆、感情记忆，女性的感知、注意力一般优于男性……这告诉我们男性女性（

）

①生理特征是与生俱来的

②拥有各自性别优势，要善于增强对性别角色的认识

③要欣赏自身的优势的同时相互取长补短，促进个性的全面发展

④看问题的角度也有一定差异，难以找到共同语言，不利于很好交流沟通A.①② B.②③ C.③④ D.①④初一(2)班的同学在参加完春游活动后,班长王明总结说:“我们这次活动的圆满结束得益于我们班的男生女生能够相互配合、相互体谅,希望大家再参加此类活动时能够更加团结。”下列关于异性相处的说法错误的是（

）A.与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征

B.只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证

C.可以从对方身上学到某些优秀品质

D.与异性相处,会对异性产生欣赏、爱慕之情,这是真正的爱情受家庭、朋友、老师乃至社会的影响,不同性别的个体呈现出较大差异,如:女生身体发育比男生快而均衡;女生一般说话较早,造句及表达能力较好。面对这些差异,我们（

）不应因自己某一方面的优势而自傲不应因自己某一方面的欠缺而自卑要学会相互取长补短,共同进步要学会相互理解,相互帮助A. B. C. D.对漫画《家庭防线》中领导干部的评价,恰当的是（

）A.行己有耻,树立底线意识

B.意志薄弱,不能战胜自我

C.止于至善,检视自身不足

D.敢于说“不”,具有批判精神

青春不待,时光难再续,最美的年华里圆最美的梦。如果你在追寻梦想,就请奋斗吧!青年,趁我们还年轻,趁我们还有力气奔跑,趁我们还有勇气去争取!实现青春的梦想需要我们（

）规划好青春路径,积极进行青春探索激发潜能与活力培养自信的青春热情树立自强的青春态度A. B. C. D.“激情地挥洒青春舞步,踏上绚丽迷人的追梦旅途,骄傲地绽放青春笑容,成长的道路上我们从不怕输”这首《青春飞扬》启示我们（

）要迸发青春的力量要规划青春路径,让自己的青春绽放要培养自信自强的品质要敢于追梦,不断战胜自我、超越自我A. B. C. D.榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。在今年的抗疫斗争中，全民偶像钟南山，虽84岁高龄，仍身先士卒，始终奋战在抗疫第一线。他的做法（

）

①昭示着做人、做事的基本态度

②激发我们对人生道路和人生理想的思考

③给予我们自我完善的力量

④是为了获得更多的名誉A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③2020年3月初，国家卫生健康委等印发《关于表彰全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进集体和先进个人的决定》，授予丁新民等472位同志“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号，追授徐辉等34位同志“全国卫生健康系统新冠肺炎疫情防控工作先进个人”称号。榜样的力量（

）

①给予我们自我完善的力量

②引导我们检视自身的不足，成为完美的人

③昭示着做人、做事的基本态度

④激发我们对人生道路和人生理想的思考A.①③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④对下列俗语或成语分析错误的是（）①人逢喜事精神爽——积极的情绪能改变人的心理状态②乐极生悲——情绪对人们的才能发挥产生一定的影响③一个小丑进城，胜过一打名医——情绪受舆论的影响④怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾——消极情绪影响人的健康A.①② B.①④ C.②③ D.③④下面漫画中的两个人物面对同样的天气，情绪反应不一样。这告诉我们（）A.情绪的产生，与人对某件事的预期无关 B.人的情绪复杂多样，没有什么规律可循

C.善于激发正面的情绪感受，让生活多彩 D.不同的人对同一件事总会有不同的情绪七年级学生小蔡每到考试都会因情绪过度紧张影响其水平正常发挥。期末考试的时间马上就要到了，你认为下列小蔡调节情绪的做法可行的是（）①适当听音乐，放松自己

②进行一些感兴趣的体育活动

③回忆自己成功的经历，自我暗示“自己行”

④拼命学习，做好充分准备A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④《红楼梦》中的林黛玉终日愁眉不展，怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明（）①不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响②精神愉快、心情舒畅就一定会使人健康长寿③愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病④一个人如果心情不舒畅就一定短命A.①② B.①④ C.①③ D.②③下面漫画《不能一擦就冒火》启示我们（

）要学会调控情绪,做情绪的主人不应产生消极情绪,要让快乐永驻心间要用科学合理的方法抑制“冲动”学会采取理智调控法,调动理智的力量调控情绪A. B. C. D.每个人在交往中都会产生情感,不同的情感会对交往产生不同的影响。大学生张琴骑车外出时,不慎刚蹭了一辆停放的汽车,便在原地等候车主协商赔偿事宜。车主到来后,得知张琴等了他一个多小时,当即表示不让她赔偿。这告诉我们（

）要传递美好的情感,传递生命的正能量情感是在与人交往中自然引发的要善于激发正面的情感体验,形成和谐的人际关系应热衷于人际交往,并以此为中心A. B. C. D.《孟子告子》下篇写道:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。”这句话告诉我们（

）A.要获得成功一定要经历生活中的负面情感

B.负面情感比正面情感好,我们可以获得美好的情感体验

C.生活中的负面情感越多越好,使我们的生命变得更加饱满丰盈

D.我们要学会承受一些负面情感,善于将负面情感转变为成长的助力2020年7月14日,孙刚的货车在焊接维修时起火,但火一时难以扑灭,周边有民房和加油站。为不连累别人,孙刚冒死将起火货车驶离危险地带。他下车后没几分钟,油箱爆炸,车子被烧成空架。这辆车是孙刚卖房又借钱买的,未曾想刚还清债务,车子就出事了。7月31日,一汽解放公司赠送了孙刚一台解放J7货车。这说明了（

）在情感体验中,我们也可以用自己的热情和行动来影响环境我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量我们总是被动地接受外部环境的影响,被迫接受他人给予我们的情感在传递情感的过程中,我们的生命更有力量,我们的情感更美好A. B. C. D.著名作家刘心武曾说:“人的一生有三种感情:亲情、友情、爱情。失其一者,是为遗憾;失其二者,是为可怜;失其三者,枉活一生。”因此,人生不应仅仅储蓄金钱,还应储蓄情感和学识,只有这样,你的人生才会是真正的富足。这段话告诉我们（

）人是有情感的动物情感让我们变得更富裕情感让我们对生命的体验更深刻丰富的情感让我们的认识更完美A. B. C. D.在谈到文艺对科学家思维的启示和开拓作用时，钱学森说：“在我对一件工作遇到困难而百思不得其解的时候，往往是蒋英（钱学森的妻子）的歌声使我豁然开朗，得到启示。”这说明了（）A.情感是人最基本的精神需求 B.情感与我们的想象力、创造力相关

C.情感影响我们的判断和选择 D.情感随着我们的生活经历不断发展二、简答题生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，促进我们的精神发展。从“感动中国”到“最美家庭”，从“中国好人”到“最美孝心少年”，无数的感动中国的代表温暖着亿万中华儿女的心。我们可能不能清楚地记住曾让我们感动的每一个人，但每一次提起他们的事迹，依旧心存温暖。（1）结合材料，谈谈体味和传递美好情感有什么意义？（2）作为青少年，你将如何传递情感正能量？

相遇青春，刚步入初中的小华心中开始萌发一些对异性朦胧的情感；为了在女同学面前表现自己“特立独行”的形象，周末时将自己的牛仔裤膝盖处用剪刀剪了一个大洞扮“酷”。妈妈说了他几句，小华却不以为然地说：“就你老土，不知道这才叫时尚，何况我已经长大了，怎么打扮是我自己的事，不用你管！”（1）我们应如何与异性相处？（2）思维的独立性有哪些表现？

在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。“配合默契，优势互补。”你是怎样看待男生、女生的性别优势的？你认为男女生应该怎样正常交往？

三、分析说明题阅读材料,回答问题。

2020年3月26日是广西壮族节日“三月三”,为了深入开展民族团结宣传教育,北流市某学校开展了“欢乐三月三”直播课活动,其中七年级(5)班围绕直播课的内容在班上展开了青春话题。李雷:“三月三”的歌圩节让我印象深刻,特别是男歌手雄浑沙哑的声音让我羡慕,而我都已经是一个初中生了,声音还是又尖又细。孙雨:我喜欢“三月三”的五色糯米饭,看起来好好吃啊!但是疫情期间我待在家都胖了5斤了,真是烦死了。王夏:我喜欢“三月三”的碰彩蛋活动,我在想,如果和女同学交朋友也可以像碰彩蛋一样简单就好了,嘻嘻!但是这种心理是不是很不正常?(1)三位同学分别是因为什么而产生了烦恼?(2)他们身上出现这些现象的原因是什么?(3)对于王夏的发言,你认为作为初中生应该如何正确面对青春期对异性朦胧的感情?

阅读材料,回答问题。

由于工作失误,某医院把甲乙二人的病情通知抄写颠倒了。病已基本痊愈的甲接到的是病重、尚未痊愈,要加强营养,注意休息的通知。一接到通知,甲便紧张起来,忧虑重重,认为医院从前对他隐瞒了病情,病是无法治好的。结果出院后病情一天天加重,没过多久又住进医院。而那位病情严重的乙看到出院通知上写着病情基本痊愈,心情顿时轻松,回到依山傍水的农村,经常食用新鲜蔬菜、水果,经常散步,加上心情舒畅,被认为治不好的严重肺结核竟然痊愈了。(1)结合教材中“情绪面面观”的内容,说一说你对情绪的认识。(2)由甲、乙两个人不同的情绪反应所产生的不同结果,谈谈如何调节情绪。(至少三个方面)

阅读材料,回答问题。生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。在与他人的情感交流中,我们应该传递美好的情感,传递生命的正能量。

情境一

东东喜欢看侦探小说,常常一看就废寝忘食。有时,他根据故事情节就能准确“破案”。他觉得在读侦探小说的过程中有一种快乐的体验。

情境二

亮亮参加以“成长”为主题的青春仪式,邀请父母一起分享他成长过程中难忘的故事,说到动情之处,亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。

情境三

浩浩代表班级参加年级辩论会,发挥失常,感到心里很不舒服。(1)东东和亮亮分别通过什么活动获得了什么情感体验?(2)结合浩浩的感受,谈谈人为什么要学会承受一些负面感受。(3)为向你身边的人传递美好的情感(情感正能量),你将会怎么做?

答案和解析1.【答案】D

【解析】本题考查青春期思维的发展。处于青春期的我们除了要关注我们的身体变化之外,还要发展我们的独立思考能力,培养批判精神,开发创造潜能,符合题意;作为未成年人,我们不能摆脱父母和老师的监护,我们的健康成长需要父母和老师的监护,错误。故选D。

2.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查青春期矛盾心理的表现及其应对方法，考查对材料的分析理解能力。解答本题的关键是审清题意，据题意排除错误选项和干扰选项。

【解答】

图中内容反映了部分中学生存在心理问题。针对心理问题，我们要学会自我调节，或寻求父母和老师的帮助，严重的可以找心理医生进行治疗，故①②④符合题意；积极提高思想品德和文化修养不是解决心理问题的方法，故③错误。

​​​​​​​故选B。

3.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查学会独立思考、培养批判精神，考查运用知识能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。

【解答】

校训是为了告诉人们，成为精英要学会独立思考，不要盲从，要敢于质疑，不能墨守成规，迷信现成结论。①③④符合题意；学会独立思考，并不是要我们忽视别人的经验教训，而应该从别人的经验教训中吸取有价值的东西，②错误。

​​​​​​​故选C。

4.【答案】D

【解析】本题考查创造的重要性和创造离不开实践。人的成长和幸福离不开创造;社会实践是创造的源泉,只有在实践中才能催生新的需要,才能产生新的动力,这体现了实践对创新的重要性,符合题意。是对青少年在实践中开发创造潜力的要求,符合题意。故选D。

5.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查思维的批判性，考查学生运用知识分析问题的能力。解答此题要准确理解题意，结合教材相关知识确定答案。

【解答】

​​​​​​​批判精神要敢于对不合理的事情说“不”，但并不是否定一切，故A错误；材料没有体现“创造需要遵守法律和道德”，故B不符合题意；对于不同看法，我们要敢于发表不同意见，而是批判要具有一定的建设性，故C正确；材料体现的是否定一切的态度，这不是“具有独立思考的表现”，D排除。

​​​​​​​故选C。

6.【答案】B

【解析】本题考查培养批判精神。材料体现了社会信息复杂,需要我们树立正确的是非观念,全面分析,理性选择,既要对不合理说“不”,又要接纳正确意见,避免只否定而不思考解决方法的“吐槽式”批判,正确;不能一味追求独特,人云亦云,错误;批判时要对事不对人,要顾及他人的感受,错误。故选B。

7.【答案】C

【解析】本题考查学会独立思考、培养批判精神。题干启示我们要提升思维品质,需要学会独立思考、敢于质疑、表达不同观点,符合题意;错误,不能人云亦云;追求特立独行会影响交往,不利于自己的成长,错误。故选C。

8.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查性别歧视，考查理解分析能力。解答此题需要认真分析漫画，结合所学，准确作答。

【解答】

根据所学，分析题干关键词“限男性、只限男性”等可知，漫画中的行为属于性别歧视、性别偏见，侵害了女性的合法权益，B正确；材料强调的是性别歧视，没体现“性别的差异”，A错误；招工者的做法侵害的女性的合法权益，C错误；我国坚持男女平等的原则，D错误。

故选B。

9.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查男生女生优势互补，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

题干描述说明了男女同学各自的优势，男女优势互补，共同构成了大千世界，我们要善于增强对性别角色的认识，取长补短，促进个性的全面发展，②③符合题意；①与题意不符；④错误，男性女性可以找到共同语言，进行交流沟通。

故选B。

10.【答案】D

【解析】本题考查与异性相处。男女同学间的正常交往不仅有利于学习进步、优势互补、提高学习效率,而且也有利于个性的全面发展,使性格更为豁达开朗、情感体验更为丰富、意志也更为坚强,男女同学交往只要内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊就会成为我们青春美好的见证,A、B、C正确,但不符合题意;青春期对异性的欣赏和向往是青春期的朦胧情感,并不是真正的爱情,D错误,符合题意。故选D。

11.【答案】D

【解析】本题考查对性别差异的正确认识和理解。都是对性别差异的正确态度,故选D。

12.【答案】A

【解析】本题考查“行己有耻”“止于至善”。分析漫画可知,图文中,领导干部一家把送礼之人拒之门外,体现了“行己有耻”,树立了底线意识,A符合题意;B错误,领导干部意志坚强,战胜了自我;C不符合题意,题文中未体现“检视自身不足”;D不符合题意,题文中未涉及批判精神。故选A。

13.【答案】D

【解析】本题考查实现青春梦想的做法。激荡的青春活力,自信的青春热情,自强的青春态度,给我们插上飞翔的翅膀,助力青春成长。都是实现青春梦想和助力青春成长对我们的要求,故选D。

14.【答案】A

【解析】本题考查青春飞扬。《青春飞扬》启示我们要迸发青春的力量,培养自信自强的品质,做自信的人,还要树立远大理想,对青春做好规划,不断战胜自我、超越自我,实现自己的梦想,让自己的青春充分绽放,均符合题意。故选A。

15.【答案】D

【解析】【分析】

此题考查榜样的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

我们之所以要向钟南山学习，是因为榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好，①②③正确；④错误，钟南山不是为了获得更多的名誉。

故选D。

16.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查榜样的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，①③④说法正确；②说法错误，没有完美的人。

故选A。

17.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查情绪，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】

根据所学可知，人逢喜事精神爽体现了积极情绪对人心理的影响，观点正确，①不符合题意；②观点错误，乐极生悲表明情绪的复杂性，与才能无关，符合题意；小丑进程带给人们快乐，体现了积极情绪有利于身心健康，故③错误，符合题意；怒伤肝，悲伤肺，恐伤肾体现消极情绪影响人的健康，观点正确，故④不符合题意。

故选C。

18.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查情绪的知识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题的关键在于，要求学生认真观察漫画的标题、漫画中的文字和人物行为，理解漫画的寓意，找到与教材知识的结合点，排除错误选项，得出正确的答案。​​

【解答】

​分析题文，结合所学知识可知，情绪的产生与人对某件事情的预期有关，故A错误；材料强调面对同样的情境，人们的情绪不一定相同，该选项说法在材料中没有体现，故B错误；漫画中的两个人物面对同样的天气，情绪反应不一样，这说明面对同样的情境，人们的情绪不一定相同，所以我们要善于激发正面的情绪，让生活多彩故C正确；不同的人对同一件事，有可能有相同的情绪，也有可能有不同的情绪，“定会”的说法太绝对，故D错误。

故选C。

19.【答案】A

【解析】【分析】

此题考查调控情绪的方法，考查学生运用所学知识分析问题的能力。解答此题需要认真阅读题干和选项，结合所学知识做出正确的选择。

【解答】

小蔡因情绪过度紧张影响其水平正常发挥，期末考试的时间马上就要到了，他可以通过适当听音乐，放松自己，进行一些感兴趣的体育活动，回忆自己成功的经历，自我暗示“自己行”等方式调控自己的情绪，①②③符合题意；④不是调控情绪的方法，排除。

​​​​​​​故选A。

20.【答案】C

【解析】【分析】

此题考查不良情绪的影响，考查理解与分析能力。解答此题需认真阅读题干和选项，从中提取有效信息，与教材相关知识点相结合，确定答案。

【解答】

林黛玉终日愁眉不展，怀着满腔的仇怨积郁成疾而死。这说明不良的情绪对身体健康产生直接或间接的影响，愤怒、忧愁、抑郁等消极情绪使人易患各种疾病。①③符合题意；精神愉快、心情舒畅有利于人的健康长寿，心情不舒畅也不一定短命，②④说法太绝对，错误。

​​​​​​​故选C。

21.【答案】B

【解析】

漫画《不能一擦就冒火》启示我们要做情绪的主人,学会调控自己的不良情绪,正确。人的情绪是复杂多样的,该喜则喜,该悲则悲,错误。故选B。

22.【答案】A

【解析】张琴刚蹭了他人汽车后主动等候协商赔偿事宜体现了的观点,车主得知张琴等了一个小时后表示不让她赔偿体现了的观点。观点错误且与题意不符。故选A。

23.【答案】D

【解析】本题考查体味美好情感。材料中《孟子告子》的话,意思是经历艰难困苦,有助于我们成长,艰难困苦会产生负面情感,这句话体现了负面情感未必是一件坏事,启示我们要学会承受一些负面情感,善于将负面情感转变为成长的助力,D正确;"一定”的说法过于绝对,A错误;B、C没有认识到负面情感的消极影响,负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感受,错误。故选D。

24.【答案】D

【解析】在情感体验中,我们并不总是被动地接受外部环境的影响,也不是被迫接受他人给予我们的情感,错误。故选D。

25.【答案】D

【解析】本题考查情感的作用。材料中的话,充分说明了情感是人的基本精神需求,我们通过情感来体验生命、体验生活,同时,情感让我们的内心世界更加丰富,正确;富裕并不是靠情感获得的,错误。故选D。

26.【答案】B

【解析】【分析】

此题考查情感的作用，考查运用所学知识分析问题的能力。解答此题需把握题干主旨，准确分析和理解选项，推导正确答案。

【解答】

材料中钱学森的话说明了情感与我们的想象力、创造力相关，B正确；ACD在材料中没有体现，排除。

​​​​​​​故选B。

27.【答案】（1）①生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；②美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；③我们在创造和传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量；④周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。（2）用自己的热情和行动来影响环境；共鸣，在与他人的情感交流中主动表达传递美好情感和生命正能量；学会感恩，孝敬父母；与同学和谐相处；积极参加社会公益活动；总是保持积极向上的言语和行动等等。

【解析】（1）此题考查体味和传递美好情感的意义。本题属于教材识记知识点，考查学生的识记能力。由教材可知：生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感；美好的情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展；我们在创造和传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量；④周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。（2）此题考查传递情感正能量的做法。本题属于教材识记知识点，考查学生的识记能力。由教材可知：用自己的热情和行动来影响环境；共鸣，在与他人的情感交流中主动表达传递美好情感和生命正能量；学会感恩，孝敬父母；与同学和谐相处；积极参加社会公益活动；总是保持积极向上的言语和行动等等。

28.【答案】1）面对异性之间的友谊，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体；面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。2）思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。

【解析】1）此题考查异性交往的做法。本题属于教材识记知识点，考查学生的识记能力。由教材可知：面对异性之间的友谊，我们应该内心坦荡，言谈得当，举止得体；面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。2）此题考查思维独立性的表现。本题属于教材识记知识点，考查学生的识记能力。由教材可知：思维的独立性并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理正确的意见。

29.【答案】【小题1】①男生女生各自拥有自身的性别优势．②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己．③我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀．【小题2】①男女生之间应该言行恰当，自然大方的交往，做到谨慎交友；②内心坦荡、言谈得当，举止得体；③慎重对待，理智处理青春期可能出现的朦胧情感．

【解析】本题要在掌握男女同学交往的重要性、男生、女生的性别优势以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．

此题要准确掌握课本知识男女同学如何交往，在此基础上即可顺利作答．

​​​​​​​（1）该题考查学生对男生、女生的性别优势的认识，主要考查学生对知识的理解能力；依据课本内容，可结合男女同学交往的意义的角度分析；男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识．

（2）此题旨在考查学生对“男女同学如何交往”的认