中级社会工作综合能力-第四节社会工作研究的具体方法

中级社会工作综合能力-第四节社会工作研究的具体方法1.【单选题】在问卷问题的设计中，“你是否认为社会工作专业是一个很有前途的专业?”这个问题所犯的错误是（  ）。A.问题具有双重涵义B.问题带有倾向（江南博哥）性C.使用了抽象概念D.语言不够简明正确答案：B参考解析：问卷调查设计要求中，问题语言应简明，避免多重含义与含混不清，提问不带倾向性，对敏感问题注意提问方式。题中，提问者明显倾向于让答题者回答社会工作专业是很有前途的专业，问题带有提问者对答题者回答的干扰。故答案为B。2.【单选题】与其他研究方法相比，问卷调查方法的优势是（  ）。A.有利于了解研究对象各方面的状况，进而对其有全面和深入的认识B.理论与实践相结合的特点突出C.可以节省资源D.能有效排除外在无关因素的影响正确答案：C参考解析：问卷调查法的优势有：①采用匿名访问，有利于获得真实信息；②收集了较多人士资料，有利于中和个别人士的极端回答；③收集数据的内容、时间、格式基本统一，从而资料处理相对容易并便于比较分析；④在同一时段访问众多对象则节省不少资源。A项错误，是个案研究的优点；B项错误，是行动研究的优点；D项错误，是实验研究的优点。故答案为C。3.【单选题】为评估针对青少年沉湎网络的干预项目，研究者挑选了两个社区分别作为实验组和控制组。两个社区的青少年沉湎网络的比例相同，其他方面也较接近。对实验组的社区青少年每月进行一次有关网络负面作用的讲座，控制组则无上述安排。半年后，实验组和控制组的该指标分别为10％和18％，可以认为干预是有效的。此实验设计方法属于（  ）。A.非对等控制组设计B.多组时间序列设计C.简单时间序列设计D.单后测控制组设计正确答案：A参考解析：非对等控制组设计和简单时间序列设计是准实验设计的两种类型。非对等控制组设计就是发现一个与实验组表面相似的既存控制组，依托实验研究的技术进行分析。题中，研究者挑选了两个社区分别作为实验组和控制组，这两个社区青少年沉湎网络的比例相同，其他方面也较接近，对实验组的社区青少年每月进行一次有关网络负面作用的讲座，控制组没有安排，这种实验设计方法属于非对等控制组设计。故答案为A。4.【单选题】关于实验研究优劣势，下述说法错误的是（  ）。A.实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显B.测量工具不够精确，存在较大误差C.实验设计场境是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难D.可有效控制实验场境和外在场境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素正确答案：B参考解析：实验研究的优点包括：①实验研究的变量清楚明白，自变量作用明显；②规模有限从而节省资源；③可有效控制实验场境和外在场境，排除影响自变量、因变量及实验过程的因素；④测量工具较精确，误差较少。缺点包括：①实验设计的场境是创造的，研究条件不自然从而实务推进上有困难；②太精细从而难于复制；③由于社会工作中实验研究往往以人为对象，在实验组人员选择、实验刺激应用等方面会面临伦理困境。B错误，实验研究工具精确，较少误差。故答案为B。5.【单选题】观察法是定性研究中常用的一种收集资料的方法，下列关于观察法的论述错误的是（  ）。A.非参与观察是观察者持旁观者身份B.参与观察是观察者真正进入被观察场景C.非结构式观察的对象选择和程序安排都事先有明确计划D.结构式观察体现标准化特性正确答案：C参考解析：观察法有多种分类方法：①根据观察者是否融入被观察群体，观察分为参与观察和非参与观察。前者是观察者真正进入被观察场景，被视为自己人，从内部进行感受；后者是观察者持旁观者身份，进行探索性研究，收集一般信息。②根据过程控制程度，观察分为结构式观察和非结构式观察。前者体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划；后者的诸多要素都是临时决定的。③根据观察者与被观察者的接触程度，观察分为直接观察和间接观察。前者是观察者进入实地直接了解被研究对象的情况；后者可以是借助某些工具(如单面镜)对被研究对象进行观察，也可以是通过物质痕迹(损蚀物、累积物)或行为标志(无意识现象)了解被研究对象的信息。C项错误，结构式观察体现标准化特性，对象选择、范围确定、内容架构和程序安排都事先有明确计划；非结构式观察的诸多要素都是临时决定的。故答案为C。6.【单选题】下列关于行动研究，论述错误的是()。A.行动研究就是被研究者与问题有关人的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会实践的能力B.按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思三种类型C.根据参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以分成行动中认识、行动中反思和对行动进行反思等三类D.按照参与者对自己的行动所作的反思，行动研究可以归纳为行动者用科学方法对自己的行动进行研究，行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究和行动者对自己的实践进行批判性反思等三种类型正确答案：D参考解析：按照参与者对自己行动所作的反思划分，行动研究可以分成3种类型。一是“行动中认识”，二是“行动中反思”，三是“对行动进行反思”。故D错误。7.【单选题】“社会工作服务有益于个人提升自己的权能，你愿意接受社会工作服务吗”，这个问题违反了问卷设计的()。A.问题数量适当B.问题语言应简明C.提问不要带倾向性D.避免“双重含义”与含混不清正确答案：C参考解析：问题和答案是问卷设计的核心，其设计应该注意如下技术要领：1.关注问题特性。开放式问题应注意空间大小，封闭式问题应关注答案的穷尽性和互斥性，前者指答案包含所有可能(如男女就包含了所有性别类型)，后者指不同答案并不交叉(如年龄段划分就不应交叉)。2.注意语言表达。问题语言应简明，避免多重含义与含混不清，提问不带倾向性，对敏感问题注意提问方式。例如：“你父母支持你读社会工作专业吗”，就属于多重含义的问题，因为包含了父亲是否支持和母亲是否支持两个问题；“社会工作者服务有益于个人提升自己权能，你愿意接受社会工作者服务吗”，就属于倾向性问题。3.数量时间适当。问题多少和回答时间长短会影响回答质量。一般而言，问题数量能回答项目的研究问题即可。同时，被调查者回答所花时间越短越好，一般以20～30分钟为宜。4.问题按序排列。个人背景一般居首；客观题在前，主观题在后；熟悉、简单、对方感兴趣、封闭式问题置于前面；行为、态度、敏感的问题放在后面。从而有利于被调查者较快进入状态，提高问卷回答的完整度。根据题干“社工服务有益于提升自己的权能”带有倾向性。故答案为C。8.【单选题】实验研究成功与否取决于()。A.研究结果是否准确B.误差是否排除C.是否回答研究主题D.研究设计和实验执行正确答案：D参考解析：实验研究成功与否取决于研究设计和实验执行。故答案为D。9.【单选题】关于个案研究的优缺点，下列论述错误的是()。A.有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原因机制，进而对其全面深入的认识B.有利于提出有效和具体的处理办法或解决问题的方案C.研究发现可以进行推论D.研究需要花费许多的时间正确答案：C参考解析：个案研究的优点在于：了解研究对象各方面状况，进而对其有全面和深入的认识；由于资料广泛深入，本方法有利于客观、深入、准确地把握研究对象的问题、需要及其原因机制，有利于提出有效和具体的处理方法或解决问题。其缺点在于：研究需要花费许多的时间；由于样本很少和对象缺乏代表性，研究发现不能进行推论。故C项说法错误。10.【单选题】在问卷调查过程中，（  ）要求提问和答案应该精准和通俗易懂，题型不过于复杂，题量适度，版面设计利于激发被调查者的兴趣。A.自填问卷B.电话调查C.访问问卷D.街头访问正确答案：A参考解析：本题考查问卷的种类。问卷有自填问卷和访问问卷两种。自填问卷是在收集资料时由被调查者填写答案。其问题和答案的用词应该精准和通俗易懂，题型不过于复杂，题量适度，版面设计利于激发被调查者的兴趣。根据题干描述，故答案为A。11.【单选题】社会工作者林丽选择用个案研究的方式对某个社区进行定性研究，那么下列不是林丽运用此研究方式的特点是（  ）。A.技术和资料的多元化B.研究步骤不甚严格C.资料详尽深入D.花费时间少正确答案：D参考解析：本题考查个案研究的特点。个案研究的特点：(1)凸显研究的“对象”维度；(2)技术和资料多元化；(3)研究步骤不甚严格；(4)资料详尽深入。D错误，应该是要花比较多的时间。故答案为D。12.【单选题】（  ）是不直接接触研究对象而把握资料本质的研究技术。A.定性研究B.定量研究C.非接触性研究D.行动研究正确答案：C参考解析：非接触性研究是不直接接触研究对象而把握资料本质的研究技术。工作对象不受研究过程和场境的影响是其根本特征，现存统计资料分析、比较法和内容分析法是其常用技术。故答案为C。13.【单选题】研究者希望了解职业生涯规划培训对提升大学生就业信心的影响，将30位大学生分为随机的或匹配的两组后，利用自信量表对两组人员分别进行测量。结果显示，实验组和控制组的自信平均得分分别是2.9分和3.0分。然后，安排实验组参加职业生涯规划培训，控制组不接受任何培训。再测发现，实验组和控制组分别得4.2分和3.2分。实验刺激净效果为（  ）分。A.1.3B.1.2C.1.0D.1.1正确答案：D参考解析：前后测控制组设计就是首先把对象随机分配到实验组和控制组，然后测量两组在某指标上的水平，再对实验组进行某种干预，此后对两组再测。实验组该指标的前后变化与控制组该指标的前后变化之间的差异，就视为干预效果。题中，实验组得分增加1.3分，控制组得分增加0.2分。所以实验刺激净效果应为1.3-0.2=1.1分。故答案为D。本题主要是对前后测控制组设计进行考查。考生要重点掌握前后测控制组的设计原理和相关数据的含义。14.【单选题】下列说法中，正确的是（  ）。A.标准化开放式访问中，资料易于比较而且弹性较大B.深度访问只适用于个案工作C.在焦点小组中，“不批评”是其重要原则D.访问过程不需要特定的工作技术正确答案：C参考解析：A错误。标准化开放式访问事前规划问题内容、字组与顺序，受访者按标准化字句和顺序回答，资料易于比较，但弹性极小。B错误。深度访问可以在个案工作和小组工作中运用。C正确。在焦点小组中，“不批评”是其重要原则。D错误。访问过程有特定的工作技术。故答案为C。15.【单选题】两个班级学生逃学比例都为10％，其他方面都比较接近。对实验组的班级每月进行一次有关读书重要性的讲座，对照组则无上述安排。半年后，实验组和对照组的该指标分别为5％和13％，可以认为干预是有效的。该研究属于社会工作研究中()。A.个案研究B.小组研究C.实验研究D.行动研究正确答案：C参考解析：实验研究是基于因果关系，把研究问题置于特定场境中，通过严格地控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现。实验设计包含自变量和因变量、实验组和对照组(或控制组)、前测和后测三对要素。根据题干描述，有自变量与因变量（逃学行为与读书讲座）、有实验组与对照组、有前测与后测。故选C。16.【单选题】按照研究侧重点分类，行动研究的类型不包括()。A.行动者用科学的方法对自己的行动进行研究B.行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究C.行动者对自己的实践进行批判性反思D.行动者对自己的实践进行总结性论述正确答案：D参考解析：按照研究侧重点分类，行动研究可以归纳为三种类型：(1)行动者用科学方法对自己的行动进行研究。(2)行动者为解决自己实践中的问题进行研究。(3)行动者对自己的实践进行批判性反思。D项错误，D选项说的是总结性论述，应该是批判性反思。故答案为D。17.【单选题】“你过去一年有几次求职经历?”这一问题属于（  ）问题。A.态度B.行为C.状态D.认知正确答案：B参考解析：问题和答案是问卷的核心，问题有态度、行为和状态三种。前者说明对问题的看法，如：“你对社会工作者服务的满意度如何?”中者代表实际行为状况，如：“你过去一个月有几次求职经历?”后者涉及人口社会特征、个人经历及其他信息。故答案选B。18.【单选题】问卷中问题的指标属性分为状态、行为与态度三种。选项中属于态度类的问题是（）A.您目前学习的课程包括以下哪些？B.您对现在的工作满意度如何？C.过去的一年中您出差多少次？D.您参加工作多少年了？正确答案：B参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，问题有态度、行为和状态三种。前者说明对问题的看法，如，“你对社会工作者服务的满意度如何？”中者代表实际行为状况，如，“你过去一个月有几次求职经历？”后者涉及人口社会特征、个人经历及其他信息。B项为态度类问题。因此，选择B选项。19.【单选题】某班级共有60名学生，社会工作者计划采用标准实验设计来研究成绩提升服务项目的服务效果，下列选项中符合该研究要求的是（）A.抽取成绩80分以下的同学来参加服务项目B.让有兴趣和意愿的同学自己报名参加项目C.按照性别将学生分成两组来分别进行研究D.给学生随机编号后奇数参加项目正确答案：D参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，标准实验设计有前后测控制组设计（传统实验设计）、单后测控制组设计、索罗门四组设计等形式。标准实验设计需消除实验组和控制组最初的重要差异，用给学生随机编号后奇数参加项目保证了成员的随机性，消除了差异，属于标准实验设计。因此，选择D选项。33.【多选题】实验研究的设计好坏直接影响研究的结果，设计的好坏有一定标准，这些标准除了包括“是否可以回答研究主题?是否可有效测量假设?”外，还包括（  ）。A.可推论性如何B.研究过程是否有漏洞C.实验组是否施加影响，控制组是否未施加影响D.对外在变量或不恰当变量有无控制从而使因变量前后差异尽可能扩大E.可能造成误差的因素是否已排除，研究结果是否准确，研究环境是否受干扰，安排是否产生偏差正确答案：A,B,D,E参考解析：实验研究成功与否取决于研究设计和实验执行，实验设计好坏有其评价标准。这些标准包括：①是否回答主题，即实验设计是否可以回答研究主题，是否可以有效测量假设。②变量控制，即对外在变量或不恰当变量有无控制，从而使因变量前后差异尽可能扩大。③可推论性，即实验结果乃至整个实验过程的可推论性如何。④其他方面，即研究过程是否有漏洞、可能造成误差的因素是否已排除，研究结果是否准确，研究环境是否受干扰、安排是否产生偏差。C错误，题干问的是实验设计好坏的标准，C说的是无关实验组是否施加影响，控制组是否未施加影响，无关选项，排除。故答案为ABDE。34.【多选题】个案研究是社会工作中一种常用的研究方法，它的特点包括（  ）。A.研究步骤不甚严格，可不拘时地、用多种方法进行研究B.技术和资料多元，研究者可以进行多角度测量，针对多类相关主体，运用多种工作技术，记载多方面资料C.对个人生活史及有关文献都加以考虑，常使用历史视角把握资料，并在此过程中注重调查对象的主观感受D.调查程序严格，必须在特定的时间和地点、用特定的方法进行研究E.凸显研究的“对象”维度正确答案：A,B,C,E参考解析：个案研究具有以下特点：①凸显研究的“对象”维度（E正确）。②技术和资料多元化。个案研究旨在全面了解研究对象，研究者可以进行多角度测量，针对多类相关主体，运用多种工作技术，记载多方面资料（B正确）。③研究步骤不甚严格。由于可以采用多种研究方法，个案研究难以仅仅参照某种方法的操作步骤进行各项工作（A正确）。④资料详尽深入。由于横向研究和纵贯研究均可运用且具体方法较多，个案研究应该比单一方法所得资料更具广度，也更加详尽。与此同时，由于可以使用历史视角把握生活史及有关文献，且在过程中注重对象的主观感受，因此其资料也比较深入（C正确）。D项错误，个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究，对于调查程序的要求不是很严格，可以不拘时间地点，用多种方法进行研究。故答案为ABCE。35.【多选题】拓展个案法是反思性科学原则(即干预、过程、结构化、重建)的具体运用，其对个案研究的“拓展”体现在（  ）。A.拓展方法B.拓展对于时空的观察C.拓展理论D.从过程拓展到力量E.从观察者拓展到参与者正确答案：B,C,D,E参考解析：对个案研究的“拓展”体现在：①从观察者拓展到参与者，参与可以作为一种干预。这不是制造紊乱，而是使得社会秩序通过对压力的反应方式来表现自己。②拓展对于时空的观察，观察者通过将延伸的时空加入参与者系统，整合关于个案的诸多情景信息，将其聚集为个案的社会过程。③从过程拓展到力量，观察者将个案与其他个案联系起来，从社会过程出发，发现形塑外部力量的共同因素，并探讨个案与这些共同因素的关系。④拓展理论。在不触动既有理论核心框架的前提下，谨慎地吸收反常的事务从而对理论进行反驳，并运用想象力提供新颖视角和重建理论。A错误，没有拓展方法。故答案为BCDE。36.【多选题】比较法应该遵循的分析原则包括（  ）。A.注意可比性B.比较共同点和差异点C.整合与比较相结合D.横向比较与纵向比较的结合E.发现和比较本质的异同正确答案：A,B,D,E参考解析：比较法以现存非统计资料为研究对象，旨在寻求发生在不同时间和地方的事件的共同特征，力图超出他人发现，根据原始数据提出自己的结论。比较法应该遵循的分析原则有：注意横向比较与纵向比较的结合；比较共同点和差异点；注意可比性和差一点；发现比较本质的异同。故答案为ABDE。37.【多选题】按照研究侧重点，行动研究可以分为（  ）。A.行动者为解决自己实践中的问题而进行研究B.行动者用科学方法对自己的行动进行研究C.研究者与实际工作者合作，共同进行研究D.行动者对自己的实践进行批判性反思E.实际工作者独立研究正确答案：A,B,D参考解析：按照研究侧重点分类，行动研究可以分为：①行动者用科学方法对自己的行动进行研究。这种类型强调使用测量、统计等方法来验证理论假设，结合自己实践中的问题进行研究。②行动者为解决自己实践中的问题而进行的研究。这种类型不仅使用统计手段，而且需要参与者个人的资料，以解决实践中行动者面临的问题。③行动者对自己的实践进行批判性反思。这种类型强调以理论的批判和意识的启蒙来改进行动。CE错误，只是迷惑选项。故答案为ABD。38.【多选题】标准的实验设计应当包含()。A.定性和定量B.前后测控制组设计C.单后测控制组设计D.索罗门四组设计E.问题和答案正确答案：B,C,D参考解析：标准的实验设计有前后测控制组设计(传统实验设计)、单后测控制组设计、索罗门四组设计等几种形式。故答案为BCD。39.【多选题】依据是否有访问指引，访问分为()。A.直接访问B.间接访问C.接触访问D.结构式访问E.无结构式访问正确答案：D,E参考解析：依据是否有访问指引，访问可以分为结构式访问和无结构式访问。结构式访问就是按既定访问的指引向对象提问，从而获取相关资料。无结构式访问是只给访问者一个题目，由访问者和被访问者就这个题目自由交谈，交流议题在双方互动过程中逐步形成。故答案为DE。40.【多选题】下列关于社会工作研究方法的论述中，正确的是()。A.个案研究是对单个对象的某项特定行为或问题进行的整体性和深入的研究B.实验研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力C.行动研究就是把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现D.实验研究就是把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究的变量及其关系得以体现E.行动研究就是被研究者和问题有关的人员一起参与研究和行动，并将研究发现直接应用于行动，进而提高自己改变社会实践的能力正确答案：A,D,E参考解析：B错误，实验研究是基于因果关系，把研究问题置于特定场境中，通过严格的控制和策划，使得所研究变量及其关系得以体现。C错误，在行动研究方法中，被研究者不是简单地作为研究对象，而是与问题有关的所有其他人员一起参与研究和行动，他们将研究发现直接应用于行动，对问题情境进行全程干预，进而提高自己改变社会的实践能力。故选ADE。41.【多选题】行动研究的目标在于解决实践问题、改善实践本身和优化实务工作者的工作情境，研究者就是实务工作者，除此之外，行动研究的特点还包括()。A.研究方法兼用量与质的方法，但偏向定量研究B.研究方法兼用量与质的方法，但偏向定性研究C.研究过程是研究者与行动者伙伴式合作，实务工作者是主要研究者D.研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身E.研究效果在于解决实践问题，增进实务工作者的专业成长和全面发展正确答案：B,C,D,E参考解析：A项错误，应该是偏向定性研究。故答案为BCDE。42.【多选题】利用问卷调查进行社会工作研究时，问卷设计的主要步骤包括()。A.通过文献回顾或实地考察认识研究问题B.采用某种方式形成问卷初稿C.明确调查对象的基本情况D.搜集专家或调查对象的评价并形成问卷定稿E.完成问卷印刷工作正确答案：A,B,D,E参考解析：研究者必须经过四个步骤才能完成问卷设计工作：1.进行探索性工作。即通过文献回顾或实地考察、访问专家等认识研究所设计的问题。2.设计问卷初稿。即先将问题列出再排序，形成问卷结构。3.使用和修改。即把问卷初稿交给专家进行主观评价，或进行小样本试调查进行客观评价，并根据专家意见、回收情况、填答表现等进行修订。4.定稿和印刷。即对问卷进行排版。C错误，只是一个干扰选项。故答案为ABDE。43.【多选题】问题和答案是问卷设计的核心，下列问题和答案符合问卷设计原则的有（）A.你18岁以前主要生活在哪里？（即小时候你们家在哪里）（1）本市市区（2）本市郊县农村（3）外省城市（4）外省B.多子多福，你希望生几个孩子？（1）1个（2）2个（3）3个及以上（4）不想生小孩C.你对自己目前的工作满意吗？（1）非常不满意（2）比较不满意（3）一般（4）比较满意（5）非常满意D.你们夫妇双方的老人是否希望你们生两个小孩？（1）不希望（2）希望（3）随便（4）不知道/不适用E.你生第二个孩子最主要的原因是什么？（只勾最主要的一项）（1）孩子可以有个伴，利于孩子成长（2）希望生一男一女，儿女双全（3）可以传宗接代，分别姓父母双方的姓（4）多一个孩子将来养老更有保障（5）其他正确答案：C,E参考解析：本题考查社会工作研究的具体方法。开放式问题应注意空间大小，封闭式问题在单项选择时应关注答案的穷尽性和互斥性，前者指答案包含所有可能（如男女就包含了所有性别类型），后者指不同答案并不交叉（如年龄段划分就不应交叉）。C项、E项符合问卷问题和答案设计原则。因此，选择CE选项。A项：答案设计要满足穷尽性和互斥性，A项的答案不满足穷尽性还存在国外的情况，外省城市和外省也不满足互斥性。A项错误。B项：多子多福，问题具有倾向性，不符合问题设计的原则。B项错误。D项：夫妻双方老人犯了双重含义的错误。D项错误。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44.【多选题】关于个案研究特点的说法，正确的是（）。A.个案研究有助于澄清概念和确定变量B.个案研究有利于中和极少数人的极端C.个案研究有利于设计有效具体的解决方案D.个案研究依托分析性概括辅助理论建构E.个案研究有利于客观深入地把握研究对象的需要正确答案：A,C,D,E参考解析：第一步，本题考查社会工作研究的具体方法。第二步，个案研究具有如下几个特点：（1）凸显研究的“对象”维度。（2）手段和资料的多元化。（3）研究步骤不甚严格。（4）资料详尽深入。个案研究适用于了解真实场景中的现象、考察现象与其场景边界不清、资料多元、资料不易量化等场合。个案研究是对单个对象（如家庭、团体、机构、组织、社区、学校或部落等）的某项特定行为或问题进行探索研究。个案研究偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察，了解其详细状况、发展过程及与社会环境的联系，提出处理问题的方法，故B项排除。因此，选择ACDE选项。44